2023年教师教研个人工作计划9篇.doc

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1、 2022年教师教研个人工作计划9篇 新的学期，新的开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，特制定本人本学期教学工作规划如下： 一、指导思想： 在新学期里，我担当三年级数学、3(2)班班主任以及校通讯员等职务，在此本人将积极承受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱教育、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。 二、素养

2、教育： 我注意推行素养教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，公平、公正对待学生。对学生严格要求，急躁教育，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康进展。 三、教研工作： 我将积极参与教学讨论工作，不断对教法进展探究和讨论。虚心慎重、敬重同志，相互学习、相互帮忙，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进展更加深入的学习。在平常的教学工作中努力帮忙后进生，实行各种措施使他们得到进步。 教案是教师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清力量训练的内容、要求、目

3、的及教学措施等，不仅表达课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素养教育在整个教育教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随便性，增加了规划性。在编写教案时留意选择教育的方法和时机，到达既给学生传授学问，又开发学生思维力量，促进学生全面进展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学态度。 四、出勤： 新学期开头我将带着热忱和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作

4、为一名教师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 五、教学常规： 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。积极实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并积极

5、地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合力量得到提高。 六、班级工作规划 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。特制定班级工作规划： 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共

6、同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次鼓励效应，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的.过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格; 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方

7、法和良好的学习习惯。 指导本班学生的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。 常常与各门学科的()任课教师进展沟通，了解学情，做好协调工作。 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间; 4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要; 5、鼓舞学生大胆创新，勇于表现自己，积极参与学校活动，对在文娱方面表现突出的学生，鼓舞他们在学好专业课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活泼。 6、开掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口力量，为他们不久要踏上社会打好根底。这方面预备在这学期多开展主题

8、班会，如演讲竞赛等。 7、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重教师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。 8、成绩、表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步。 9、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。 10、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 11、健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。 七、预期目标： 作为我校年轻教师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作规划与教学规划，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老教师学习，请教以提

9、高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补缺乏让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。同时以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，制造适合学生进展的空间，张扬学生共性，全面提升学生的科学素养为工作中心。加强数学教学常规治理和教学讨论，开拓教学改革新领域，进一步让数学教学成为实施素养教育的重要阵地。 2023教师教研个人工作规划2 一、指导思想： 本学期我校英语教研工作要连续以全面实施素养教育为宗旨，以提高英语教学质量为中心，以课程改革为进展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而绽开，不断讨论、总结、推广教学阅历，探究英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和

10、培育学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我校英语教学的质量，为学生的终身学习和进展打下良好的根底。 二、工作目标： 1、搞好英语教学讨论，组织好教师仔细做好课堂教学模式和集体备课的讨论工作。 2、深入学习英语课程标准，仔细进展教材分析、教学模式探讨及教法、学法的讨论工作。 3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。 4、追求课堂实效，为学生的连续学习和终身进展打下良好的根底。 三、工作重点及详细措施： (一)加强英语教师队伍建立，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。 1、四多即

11、多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有阅历的英语名教师请教、多写教学摘记。 2、三研即讨论教材、讨论教法、讨论学生。 讨论教材就要通览全册教材，对各单元、各课的课时安排做到心中有数，同时依据本单元本课所要求的教学内容和学生的学习特点，讨论教学方法。 3、二写即写阅历总结、写教学反思。 要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进展阅历总结。 4、一学即学习英语课程标准 每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变原有观念，承受新理念，就必需仔细学习英语课程标准，以课改指导思想和根本理念指导教学实践。 (二)转

12、变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。 1、转变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有规划地推出一些教学研讨课。 2、树立新型的课堂教学观，加强对学生综合力量的培育，在教学过程中留意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言运用力量。为此，我们将努力做到以学生为主体，以教师为主导，在加强对学生综合力量的培育方面下功夫。 3、努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，细心设计，优化教学过程，提高课堂教学效率;激发和培育学生学习英语的兴趣，不断鼓舞学生参与语言实践活动，帮忙他们树立学习英语的自信念，使他们乐学、想

13、学、爱学英语;注意对学生学习习惯和自学力量的培育。 4、组织教师积极参与网络教研。积极参加省牛津英语教研网，教学新时空，常州小学英语教研网的互动活动。 (三)积极开展课外活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语综合素养 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育兴趣。本学期，我们将依据不同年级把握的英语学问水平，组织一些丰富多彩的英语课外活动和英语竞赛等活动。如书法竞赛、单词拼写竞赛、英语手抄报竞赛、英语朗读竞赛等活动，让学生在活动中进一步提升英语学习兴趣，并

14、获得语言交际运用力量。以“小学英语故事表演竞赛”为抓手，关注学生的课外阅读习惯、语言素养、表演才能、创新思维和合作力量的养成，为学生的全人进展营造气氛。关注中年级学生书写习惯，开展四年级书写竞赛，促进学生书写水平的整体提升。 2023教师教研个人工作规划3 本学期我校教研工作的根本思路是：以素养教育和新课程改革理念为指导，以学校进展为本、以学生进展为本、以教师进展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参加教科研工作的专心性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业潜力，使教育科研真正成为学校可持续进展的动力。强教学讨论，狠抓常规落实，细化习惯培育，进一步做好课改教材的

15、梳理工作，切实提高教学质量。详细工作如下： 一、强化常规教学治理，夯实根底，提高教学效益。 1、仔细学习钻研新课程标准，严格实施小学生常规教学治理规程，结合我校和班级实际状况，每位教师制订出切实可行的规划并严格按其规划实施。 2、依靠学科教研组和年级教研组开展群众备课，充分利用网络资源，在三至五年级语文数学学科上，以远程教育网资源为主，同年级同学科备一课。加强同科教师间的阅历沟通，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的沟通，促进学科整合，整体提高教学效能。 3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们连续坚持执行月考制度，单元过关制度等。 4、搞好教师

16、教案的观摩学习，推广先进阅历，提高教师课前预备的业务潜力;搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务潜力，要求教师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思，整体提高教师的教学水平。 二、全面实施素养教育，深入学习新课程标准，深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程构造的完整性，促进学生全面进展。 1、严格根据新课程标准要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍旧坚持以中华经典诵读校本课程。 2、各学科连续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动规划，有记录、分析，以提高学生综合素养。

17、3、发挥素养教育作用。组织学生进展诗文朗读、讲故事、歌咏竞赛、书法竞赛文艺节目形式活动，给学生熬炼和展现才能的时机与舞台，提高学生综合素养。 三、深化校本研修，营造书香校园。 1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组根据学校教研规划仔细实施，保证教研效果，使教师在活动中讨论，在讨论中学习，在学习中共享，在共享中进展。 2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要局部，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增加教师科研兴校意识。本学期规划每隔周进展一次教师群众学习，其它不定期学习;要求每位教师本学期至少读一

18、本教育专著，写读书笔记和心得体会致少一万字以上。 3、增加教师网络研修意识，要求有潜力教师建立博客，把有关教学的方方面面，点点滴滴写进博客，增加教师间沟通与研讨，提高自身素养;要求教师学习网上先进阅历和方法，本学期教师网上听课致少五节以上。 4、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。根据县教研室课例研讨十步曲要求进展研讨，主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参与人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。常常组织公开课、观摩课活动，做到课前有预备，课后有反思、有分析。每位教师都要参加，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。 5、搞好先进阅历的沟通和学

19、习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评比工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。 6、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际状况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟学校学习的时机，本学期连续争取与手拉手学校多联系，勤沟通，请进来学习，走出去熬炼。 2023教师教研个人工作规划4 随着时代钟声的敲响，我们有迈入了一个新的时代;踏着春的脚步，我们又迎来了一个崭新的春天。在新的一年里，我们将以教育教研为抓手，以教育质量为中心，开展教育教研工作，以强化师资队伍建立，促进教师专业成长，构建学习型校园，全面提高教学质量。为了使我校的教研工作得以有效有序的开展，特制定本工

20、作规划。 一、指导思想 以科学进展观为指导，围绕“切实提高课堂教学效益”的总目标，坚持“科研兴教，教研兴校”战略，以提高教学质量为中心，着力提高教师队伍素养，深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培育学生自主学习的意识和潜力。 二、组织机构 健全在校长领导下以教科室、教育处牵头的年级组以及学科教研组，分工协作，以详细落实学校教育教研工作。 三、工作目标 本期教研工作，我们将从教师根本功培训、教研组教研工作、教育科研等方面重点开展工作。透过各项教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂

21、潜力和实施新课程的本事，力争我校教研工作有特色、有实效，教学工作升档次、上台阶。 1.进一步更新教学理念，转变教学行为和主角。 2.优化课堂，有效训练，提高课堂效益。 3.科研课题取得阶段性进展。一是德育课题的开题与讨论，二是课题成果推广工作，三是落实教研组校级课题。 4.教师队伍专业化。培育一批学科教学标兵和校本教研带头人。 5.以教研组为单位，开展校际沟通。 6.标准教师专业进展档案，完善教学资源库。 四、工作重点 1.说课是一种新奇的教研活动，它能较好地解决理论与实际相脱节的冲突，是教师群众备课的一种重要形式。说课有利于促进教师专业化成长，有利于教师综合素养的提高，有利于教师培训。说课是

22、当前教学评比和教师职称评审的重要手段。为此，本期教师根本功，将以说课为主要课题，透过说课讲座、说课示范、说课大比武等形式，提高教师课堂教学的设计，优化课堂教学，提高课堂教学质量。 2.课题讨论是一种有目的.、有规划、有组织地对教育存在进展熟悉与发觉的活动，其任务是建构教育科学的学问系统，并以此为教育实践活动带给根底性的指导，是促进农村教师素养及专业成长必要、最正确的途径。 本期的教育科研工作，我们将在开展好德育区级课题的讨论的同时，抓好教研组的专题立项工作，力争申报一项县级课题。 3.骨干教师是教育教学工作的领头雁。本期我校除进一步完善“一帮一”结对互助工作之外，还将透过骨干教师专题讲座、骨干

23、教师示范课、骨干教师讨论课等形式，充分发挥我校骨干教师的示范带头作用。 4.学校工作就是育人工作。除却书本的教学来提高学生的潜力外，还就应透过各种活动的开展，丰富学生的学习生活，实现多角度育人的目的。 基于此种理念，我校将以教研组为单位，透过“2+2活动成果展现”(艺体组)、故事会、演讲竞赛、作文竞赛(语文组)、数学竞赛、趣味数学竞赛(数学组)、试验竞赛(理化生组)、英语演讲竞赛(英语组)等活动的开展，发挥学生特长，激发学生学习兴趣，仿佛学生学习生活。 5.九年级毕业班工作是学校的窗口工作。九年级毕业班工作的优劣，直接影响到学校的社会声誉。为此，本期里，教育处将把工作的重心放在九年级，透过年级

24、教学例会、学生调研、试题讨论等形式，狠抓毕业班工作。 6.常规教研工作。 五、工作措施 1.建立行政领导蹲点联系制度，全程参加并指导教研活动。 2.加强教育理论和专业学问学习，更新观念，转变教学行为，顺应教育进展的形势和潮流。 3.加强教研组治理。教研活动资料丰富，形式多样，时间充裕，充分表达“新、活、实”。 (1)充分发挥各个教研组的作用，提高群众备课质量，每两周至少要群众备好一节课，并确定授课教师，组内教师统一听课和评课，以确保“说、上、评”活动的落实。 (2)进一步落实“每月一讲”活动。各个教研组要依据教学中的实际问题，每月确定一个主题，每月确定2-3人就此问题做主题发言，探讨问题的解决

25、方法。 (3)活动开展做到有规划、有过程、有总结。 (4)蹲点领导全程参加并指导教研组的教研活动。 4.同伴互助强化课改。以教研活动为载体，搭建沟通平台，引领教师专业化进展，促进学校教学治理创新。 5.充分发挥现有骨干教师的作用。透过骨干教师的讲座、讨论或者示范课等，促进教师共同进步，相互成长。进一步加大教师培育培训力度，仔细落实老教师的“传、帮、带”作用，搭建平台、制造条件，让一大批中青年教师逐步提高教学潜力和水平，以培育校、区、市级骨干教师和学科带头人。 6.加强现代教育技术与学科教学整合，充分发挥多媒体教学的优势。仔细抓好艺体教育教学，促使学生全面进展。 7.实行“走出去、请近来”的策略

26、，加强校际沟通。教研组要加强与兄弟学校的联系，准时了解兄弟学校的教育发张状况，依据教研组的实际，拟定校际沟通方案，报学校讨论打算后实施。 8.年级组每月坚持月考，并仔细分析总结。 9.教育科研要有实效，要紧贴教育实际，紧贴课堂教学。要擅长将讨论的阅历、成果运用于教学实践，帮助解决教学过程的困难和问题。并从中进展提炼，构成专题讨论。 10.教研室要广泛搜集资料，健全行之有效的治理制度、讨论制度，始终坚持“科研促教学”的思想，仔细检查催促教育科研工作。 11.定期召开课题工作会议。 2023教师教研个人工作规划5 教师作为一种育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师

27、，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素养，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为一名合格的人民教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我信任这也是每一个教师所追求的思想境地。为此，我为自己制定了教科研规划，来不断鼓励自己进步。 一、指导思想： 积极推行素养教育，推动新课程标准，真正确立起与新课程相适应的表达素养教育的教育理念，以学生进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生成为学习的仆人。 二、努力方向及教科研规划： (一)自身业务方面： 1、争取坚持养成准时反思和勤于积存的习惯。 2、努力改良课堂教学，激发学生的学习兴趣，使

28、他们变“苦学”为“乐学”。 3、仔细上好每一节课，把教学力量的提高落实在每一天的课堂教学中。仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习。 4、仔细对待每一个学生，仔细处理每一件事情，仔细参加每一次班级活动，帮助班主任治理好班集体。 (二)个人进修方面： 1、坚持参与连续教育学习。 2、学习信息技术，不断提升教育教学水平。 3、提高自身素养，不断学习进龋 (三)相互沟通方面： 1、做好读书笔记。学问在于积存，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使学问不断积存，思想与时俱进。 2、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。 3、写好随笔。 4、做好集体备课，与同事相互沟通

29、，一学期预备一节校级“公开课”。 5、做好网上教研。通过网上教研，相互沟通，群策群力，让每个人最大限度地成长，并且增长专业学问，走教师专业化之路。 6、积极参与各项教科研活动 2023教师教研个人工作规划6 一、指导思想： 全面实施素养教育，学习新课程标准，以课堂为中心，以探究课堂教学的新构造和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培育学生自主探究、合作沟通的意识与力量为着重点，使学生的学习真正得以提高和进展。 二、活动要点： 以参与集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深入领悟课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求，以课改理论指导教学实践，仔细准时进展反思

30、，提高课改理论水平。 三、详细活动内容： (一)、加强理论学习，更新教师的观念。 1、本学期将以自学、沟通、写体会、网上争论等形式仔细系统地学习，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2、积极、主动地参与校各班的课改培训和学习，夯实自己的理论根底，切实转变观念。培训和学习中，要积极参加，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为， (二)、加强课堂教学讨论，提高教学质量。 要切实提高教学质量，必需从提高教师课堂教学水平入手。合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式，是本人的讨论目标。详细工作安排如下： 1、要加强内部沟通与学习。积极参加

31、集体备课活动，积极参加听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，查找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。 2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握教学特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放的活动课程，全面提高学生的素养。 3、积极参与校本教研，按时参与学校和年级组织的教研学习、听课、评课、沟通、争论、座谈等活动，集思广益，博采众长。 4、仔细准时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。 5、作好相关资料的收集和整理。 6、对各项工作进展仔细的总结和评价。 2023教师教研个

32、人工作规划7 一、指导思想 2022年度，我片将连续坚持以新的.课程理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足各校实际，以解决在课程实施中所面对的各种详细问题为对象，以提升教师专业成长和业务水平为目标，以促进学生主动安康全面的进展为宗旨，推动我片各校课程改革目标的全面落实。为了更好地落实凉州区教育局初中教学工作会议精神，推动我片初中教育整体进展，均衡进展，依据抓教研促教学，抓教研上水平的内在要求，我片教研工作以新课程为导向，以科研为先导，搭建相互沟通、相互学习、相互合作、相互提高的平台，不断提高我片教研治理水平和教研质量，引导教师紧紧围绕课程改革，深入开展教学讨论活动，追求课

33、堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教学质量，为我区初中教学作出应有奉献。 二、详细状况 我们黄羊片共有8所学校，分别是：武威十四中、武威二十中、广场中学、七里中学、二坝中学、谢河中学、庙山中学、河东中学。虽然本片学校集中在凉州区南侧，远离城区，但各校都有打破校际壁垒，全力协作，全心投入，携手共进，资源共享，追求共同提高的信念和决心。 三、组织机构 成立黄羊片中心教研组：武威十四中。 成立以张兴辉同志为组长，以高尚升、谢长生、李鹏华、许尔新、王生龙、罗东学、王开理同志为副组长，以李守生、周学才、杨伟元、张江、赵彦山、孙全文、刘银龙、杨开和为成员的黄羊片中心教研组。 四、工作目标 通过教研活动的

34、开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂力量和实施新课程的本事，力争我片教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。 五、工作重点与措施 加强对新课标下课堂教学改革的讨论，强化提高教学质量的探究讨论，不断推动我片教学质量的持续提高，扎扎实实抓好教学的治理工作的讨论，通过召开教学研讨会，组织片内视导，提高我片各校的教学治理水平。 工作重点： 1、加强各校之间的沟通与合作 片中心教研组讨论制定教研活动规划方案并定期检查指导各校教研工作。各校中心教研组和年级(学科)教研组结合学科实际制订好学科教研专题，各学科积极开展专题教学讨

35、论活动 2、通过开展各种活动，转变教师观念。 (2)深入钻研教材、教法，备好课，广泛开展“听评课”活动。通过派教师外出听课，组织教师深入课堂听课等方式，充分借鉴各种先进教学方法，“拿来”与创新并举，不断推动教学改革，提高课程的实施水平。转变课程过于注意学问传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得学问与技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程。转变学生的学习方式，确立学生在课堂中的主体地位，建立学生自主、探究、发觉、讨论以及合作学习的机制。在师生公平互动中确立教师的主导地位和学生的主体作用，从而促进师生共同进展，努力探究一条与新课程实施相适应的课堂教学新路子，促进教学方式改革。各校年级组在

36、组长的带着下，依据新课标的要求，随时就教材和教法进展教研(不仅统一授课内容，更重要的是找出解决疑难重点的有效方法)，同时，实行教育处集体安排(每周各科有两节集体教研的时间)和学校领导听课、教师个人随机听课三种途径来催促教师上好每一堂课，教龄不满三年的教师每周听课不少于2节;每学期进展校内优质课评比活动一次。 严格评课要求。评课时，要求全部听课的教师必需谈出自己的看法，从根本上提高听课、评课效果，取长补短，共同进展。 (3)实行定期沟通“课改所得”制度。教师要常常反思自己的教学行为，通过自我反思，形成反思习惯，提倡对教学进展课前、课中、课后的全程反思，同时准时写下教学随笔、教学案例及教育故事，分

37、析课改中的成败得失，对胜利和教训进展理性思索。各校内部，随时沟通。片内各校之间除网上常常沟通外，每学期集体组织沟通1次，在公正、公正进展评价的同时，解决课堂教学中遇到的实际问题。 3、改革评价制度，促进师生进展。 建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学方式的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参加的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。本学期我们还将连续对骨干教师与一般教师分层治理，提出明确的要求，同时，使用学生课堂反应表，教学反思质量，学生的鼓励性评价质量等工程，加强对教师的考评，进一步完善教师评价制度。 2023教师教研个人工作规划8 本学

38、年小学教研工作将遵照我校工作安排，结合市初教工作意见精神。连续以课程改革为中心，全力抓好理论与实践的讨论，努力开创校本教研新局面;以提高教学质量为重点;以提高教师专业素养为动力，为每一个学生安康和谐进展制造有利条件。坚持解放思想、与时俱进，加速教育创新工作步伐，不断优化教研工作策略，充分发挥教研员的引领作用，面对基层、立足实际，主动、积极、稳妥地开展工作。 一、以新课程改革为龙头，落实课程规划，标准课堂 课程改革是当今根底教育阶段的工作重点，是深化教学改革各领域的切入点和中心工作。在当前要连续做好新课程教材的使用培训工作。 1、在上级培训的根底上，连续多形式、多途径分学科搞好二级培训工作，组织

39、教师参与九册语文、数学学科新教材的培训，及其余有关涉及到新教材的学科。 同时，通过常规教研活动、举办各种类型的专题研讨，以深刻领悟新课程理念、目标、要求和根本特征，深入讨论各学科新教材为重点内容，以进一步更新教学观念、转变教学行为、讨论解决新课程试验过程中的实际问题为目标，连续深化教师培训工作，并把培训工作作为新课程试验推广的一项根本保障条件，贯穿于新课程试验过程的始终。其中，要兼顾好试验年级教师与尚未进入试验年级教师培训的关系，逐步把非试验年级教师的培训组织起来，帮忙他们在实施现行教材的过程中表达新课程的理念，为全面进入新课程实施奠定根底。 2、加强对试验学校的教学调研和指导。 组织教研员深

40、入基层，深入课堂进展课改年级的听课活动，并与基层教师座谈，了解教学动态，探讨实际问题，针对课改中消失的新状况、新问题，准时实行对策。 3、科学与综合实践课程调研。 在上学期调研的根底上，本学期连续加强对学校综合实践课程和科学课的落实工作。各校对这两门课程一要加强师资配备，二要注意课程落实，三要加强讨论与治理。 4、连续加强地方课程建立。 开展宁德市乡土教材、品德与生活的课程资源开发等课程建立课题讨论，大力促进我市校本课程研发工作。 二、以常规检查为契机，完善教学治理，带动基层教研活动 1、常规检查、送课下乡活动 组织骨干教师送课下乡活动，结合市局常规检查，促进学校完善教学治理，检查采纳随堂听课

41、、问卷调查、查备课、查作业、查教学治理状况等形式，还将依据详细状况对学生进展学习测试。 2、片区教研活动 连续开展以教研片区为单位的区域性教研活动，加强横向沟通与沟通。做到主题科学、目标明确、活动丰富、辐射面广，并把教研活动与课程教材培训结合起来。 3、完善教学制度。根据新一轮课程改革的要求，健全和完善各项教学治理制度，努力构建适应新课程的常规教学治理制度、教学资源优化配置制度、课程资源开发制度、学生学业质量监测制度、校本教研制度等，真正落实国家、地方、学校三级课程治理。各校定期或不定期的教学常规检查和视导要制度化、标准化。各校教学常规自检期初、期中、期末各一次，加强教学，五仔细(仔细备课、仔

42、细上课、仔细批改作业、仔细辅导、仔细考核)的落实状况检查，做好过程性的文字记载、状况反应，整改跟踪等。 三、以校本教研为支撑，开展专题讨论，提高教师专业素养 完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。各校结合自身实际，完善相关制度，短期规划与长期规划相结合，开展形式多样的校本教研活动，重视理论学习，注意教材讨论，加强教法研讨。重视综合实践活动课程的讨论与实施，结合地域优势，积极制造条件，努力开发并开设校本课程。开展教师教学根本功竞赛，不断提高教师的业务水平。 1、充分发挥两个阵地的作用 一是福安市教学讨论刊物的窗口作用，本学期拟增设教研员谈课改，教育主任谈教研栏目，旨在沟通推广基层学校的教学治理

43、阅历，沟通心得，增加教学的导向作用。 二是建立福安市小学教研博客网，发动全体教研员发表教学评论，畅谈教学随想，反思来自一线的教学案例，努力为基层教师搭建沟通的平台。每位教研员在可能的状况下，在网上建立电子信箱和相应的教学询问专栏，分学科与基层教师沟通并随时解答问题，以加强教学改革、教育教学理论、教学动态等方面的宣传力度。 2、开展以下一些教研专题 学生进展性评价 通过建立促进学生进展的评价方式，构建我市小学学生学业质量监测体系。保证新课程培育目标的落实;开展命题讨论，进展命题改革。小学阶段结合新课改工作积极进展命题改革，适应新课改的要求，仔细讨论新课标、新教材、新教法、新学法，本着注意根底性、

44、加强开放性、强调有用性的命题思路，积极进展命题改革，促进学生全面、主动、充分、和谐、可持续进展，发挥好考试的导向作用，推动新课改的实施。 语文学科：启动语文实践为根底的教与学的讨论课题;连续加强写字教学专题讨论，在保证课程落实的前提下有较为固定的教师队伍。 数学学科问题解决讨论; 品德与生活科课程资源的开发与利用以及相关课题的讨论。各校要充分发挥中心小学幅射示范作用，带动各完小教学改革讨论。学校要有自己的子课题，并积极实施，逐步深入，抓出成效。 综合实践活动课程开展;综合实践活动课与学生进展关系讨论; 此外，技能科和艺术科的教学与讨论，要牢牢把握培育学生的实践力量和创新力量这两个要点，务实求真

45、。 四、加强学习、努力工作，为每一位学生安康、和谐进展制造有利条件 1、加强学习 连续加强教研室自身建立。 一是注意教研员自身力量的提高，通过理论学习、集中培训、外出参观等形式，提升教研员教学讨论和指导教学的力量; 二是教研室要连续健全治理制度，建立并完善福安市小学教研博客网页，力求在内容上表达丰富性、鲜活性、有用性，指导性，为教研工作创设一个现代化的信息平台。 理论学习应与常规教研工作相结合。各级教研组织要以市教研室组织理论学习的课题和内容作为学习的参照，在教研活动中结合课改试验开展同步学习，既形成学习的层级治理和辐射效应，又充分发挥教研活动对教师的连续教育功能。 2、开展教育主任评比活动 本学期开展一次福安市优秀教育主任评比活动(市局表彰)，旨在促进教育主任的成长。因此，教育主任要树立：全心全意为教师效劳，全心全意为学生效劳，全心全意为家长效劳，全心全意为学校效劳的宗旨。具备高素养的教育理论，一切为了教育，一切为了学生;要深入教研组，准时了解一线教师的教学实