2023年春季小学教务工作总结10篇.docx

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1、 2022年春季小学教务工作总结10篇-班主任工作计划 语文组详细工作： 1、学期期初制定了语文组教研规划，各组员制定了学科教学规划。 2、我们组开学初就制定了低段语文素养的培育目标：从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅读学问面，让教师有目的、有意识地去培育。 3、本学期安排两节校级公开课，五年级的文言文杨氏之子，三年级的太阳是大家的。首先年级内进展同课沟通，集体备课、听课，集体评议，然后才在组内公开上，最终是再评议。这两节课的最大的特点是把信息技术应用到教学中，既拓宽了教师的教学视野，又让学生有了全新的视角。课堂有效了，学生的学问把握更坚固，教师腾出时间钻研教材的时间也就多了。 4、加

2、强教师理论学问学习，再读新课程标准;安排教师查阅有关资料，在组内进展学习、探讨。比方如何观课、评课?、如何做一个学生喜爱的教师?，观看视频中国诗词大会。我们寻求最正确的教学，确保孩子最优化的教育。从而提高了组内语文教师的课堂教学水平，提高了课堂教学质量。 数学组详细工作： 1、学期期初制定了数学组教研规划，各组员制定了学科教学规划。 2、组织开展了三年级和六年级的公开课教学活动，由严汉教师和吉秀兰教师执教，并进展集体备课、研讨。 3、每月进展教学常规检查。 4、组织开展理论学习： (1)如何观课、议课? (2)解读义务教育小学数学课程标准(20-年版) (3)如何做一个学生喜爱的教师? 5、组

3、织进展一至六年级数学竞赛。 社科组详细工作： 1、学期期初制定了科组教研规划，各组员制定学科教学规划。 2小学英语力量竞赛 3安排六一活动： 组织参与县六一活动文艺节目排练; 美术、手工作品展; 庆六一欢快活动。 4、安排下午放学后嬉戏活动 工作完成状况： 本学期，各教研组加强了课堂教学常规治理，并协作教育处每月进展教学常规检查。使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。 1、严格执行课程规划，各教师把课上足、上好。 2、文化学问考核：平常组内单元把关、每次检测各年级都能仔细做好质量分析。 3、一学期来教研组共进展常规检查3次，教师们都能按要求备

4、足、备好课，并能准时写好教后反思。每次检查时，用相机记录备查教师存在的亮点及缺乏之处，以简报的形式在教研活动中真实反应。此举取得较好效果。 4、一学期中全组教师每人听课15节以上，并准时写好听课记录。 5、一学期来教师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很仔细、标准。 6、组织进展了一二年级语文根底学问检测活动，三至六年级语文学问竞赛的活动，各评出一等奖4名，二等奖8名，三等奖14名。一至六年级的数学竞赛活动，各评出一等奖7名，二等奖12名，三等奖24名。小学英语力量竞赛各评出一等奖10名，二等奖14名，三等奖19名。小学美术作品展(剪纸、绘画、手工)各评出一二三等奖若干名。同时做好表

5、彰评价工作，这样更好地调动学生学习的积极性，激发学习的竞争意识，形成一个你追我赶的竞争气氛。 7、校园文化丰富多彩 8、教师走出去。学校常常派教师参与各级各类学习，数学、语文、社科组有教师参与省县组织的各种培训，取得较好的培训成绩。 9、参与学术沟通获得较好成绩。方瑜教师成绩英语演讲竞赛，张永荣参与科学课赛课。 存在的缺乏及今后努力的方向 1、运用理论指导实践不够。有些教师对自己的丰富阅历及心得少于总结或是论文缺少生命活力。在下学期我们将更进一步鼓舞教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导我们的实践。 2、我们教师们的听课及评课的根本功仍有待于进步，对于听课的

6、方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领(即：听什么?看什么?想什么?)，这三个问题地把握还有所欠缺，再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进展综合分析评课。 3、我校教师的专业素养、专业进展水平与当前新课程的新理念、新要求还很不适应，课程意识比拟薄弱，教学创新的力量不够强。 随着夏日的降临，这一个学期又已完毕，最让人头痛的教务工作已随之尘埃落定。在校长的领导下，在教研组长的亲密协作下，各项教务工作已圆满完毕。虽说没有大的起色，但能按规划完成任务，我已深感满足，每位教师在本学期的教学工作中尽职尽责，兢兢业业。教师们很少休息，即使是大热天的中午，你也会常常看到教师走进教室辅导学生的身影，教师们

7、的表现，让人好像看到了我校的将来。详细而言，有以下几点： 第一，期初，仔细排课，组织全体教师上课，为本期教学工作的正常开展奠定了良好的根底。依据要求，我们开齐、开足了课时，并由始至终催促各教师不挤占其它课程，培育德、智、体全面进展的合格学生。 其次、帮助校长做好了本期学校每月教学常规工作月末考评，并准时进展公示。在教学常规工作检查中，我们对教师的备、讲、批、辅、考五大环节进展严格而又细致的检查登记，并按成绩定等次。教案的检查上，我们从“环节齐全、三维目标、教学过程是否切合实际、教学反思、质量分析”等方面进展检查，平常要进展不定时的随堂检查，看有没有先上后备的现象，不合要求的按规定扣分。作业的检

8、查上，我们从“次数、质量、批改的仔细程度、每次作业量”等多方面综合考评。另外我们对教师的会议记录，家访记录，听课记录每月也要作具体检查，要求要记录具体，真实，标准。 第三、开展了8次听课、评课活动。尤其是理科教研组，在学校刚增加了多媒体设备后，就马上组织教师人人上一节使用课件教学的分开课，取得了较好的效果，并带动了我校全体教师对多媒体设备的使用，掀起了一股使用课件教学的热潮。 第四、组织了一次“口算、速算”的数学竞赛活动。激发了学生学习数学的兴趣。 第五、与教研组一道每月开展二次业务教学培训。本期我们分别进展了“教师的教学观念”、“对学生的几种有用的评价方法”、“中小学教师专业化”“课件的制作

9、”等业务培训，取得了较好的效果。 第六、组织了一次送教下乡活动。5月5日，我们一行5人在申志修校长的带着下，我们到红丝上坝完小送教。送教科目有语文、数学、英语。活动开展的效果很好，得到了上坝完小的好评，并要求我们以后要常常开展这样的活动，对辖区小学教学工作多指导，相互学习。 第七、与文科组一道，连续坚持每月一次优秀作文的评比，锯子山里的孩子这本校刊已突显其效果，我校学生的写作水平有了明显的提高，参加的积极性也大大提高，参加面也越来越广。我们推出的学生作品在第七届全国中小学“新人杯”校园文学大赛中获得了奖项。大大激发了学生的写作兴趣，也增加了全体语文教师的信念，我们的坚持没有白费，付出后，最终有

10、了回报。 第八、我们确立了一个校级课题学生如何在乐中求作，我们依托锯子山里的孩子这本校刊，特地听了两节有代表性的作文课，找到了我们在作文教学中存在的问题，弄清了今后作文教学的方向。 第九、组织各教研在各个节日出板报，对安全、卫生、学习等多方面进展了展现。 第十、催促远程教育工作的开展，远程教育治理员业务熟识，对电脑的操作得心应手，资源接收全面、准时，资料较为标准。本期，设备的使用率很高，政府人员常常到我校远教室进展会议和业务培训。另外，在治理员的组织下，我校教师培训也大大加强，教师组织学生使用远程教育资源频率高，学生学习效果好，收获大。 第十一、在教务处的领导下，班主任以班级为主体，以工作规划

11、为指导，从班级详细状况动身，拟定了差生转化规划，对学困生、后进生做了大量急躁细致的工作，和学生谈话、沟通，了解学生思想状况，关怀帮忙每一位学生。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，通过工作阅历总结、有工作中的缺乏，有助于下一学期的班主任工作。 第十二、本期为学年统考年，教务处积极协作学校做学年文化素养检测工作，对考场的设置、考号的编排、试卷的评改等方面都做了大量工作，并写出了质量的分析，组织教师发放成绩单，对“控辍保学”工作也作了具体的安排。 第十三、存在的问题： 校级课题讨论开展不够，缺乏带头人。 领导班子深入课堂听课不够。 没有严格按“周率表”开展

12、工作。 总之，这学期的教务工作根本上随着这份总结的完成而完毕，但愿以后的教务工作能更扎实更完善。 在各级教育主管部门的指导下，全面贯彻学校工作思路，以立德树人、促进学生全面而有共性的进展，提升教师素养，促进学校教育教学工作的不断进展。 一、加强学校课程建立，促进学校特色进展 1、积极落实历城区教育局关于进一步深化小学课程改革的意见，规划制定了学校课程体系，开展了国家课程、地方课程和学校课程相结合的“欢乐活动日”学生综合课程活动。在课程建立中，注意了课程纲要设计，过程实施和学期末的课程展现活动。 2、学习践行历城区试验小学的主题课程改革阅历。依据区教育局的安排组织教师参与了各项培训活动。试验教师

13、依据培训理解和把握主题课程改革的意义价值、技术方法等，并在校内开发实施课程。 3、以学校办学理念为统领，以提高学生素养为目标，以全科育人为原则，开展了第五届学校“读书节”经典传统活动。读书节活动中，开展了读书演讲竞赛、读书沟通会、书记漂流和经典诵读展现等活动。 二、落实教学根本标准，建立健全教学常规 1、加强教学治理，科学实施教学，并加强教学常规的检查落实。各教研组仔细学习历城区教研室下发的各科教师教育教学工作评价方案。通过学习加强对备课、上课、作业布置与批改、教学辅导、教学评价、教学讨论等教学常规的落实。教育处加强常规教学工作的检查，每次检查有记录，有反应，有整改，有提高。 2、各学科进一步

14、深化课堂教学根本标准，提高课堂教学效率，开展了“教科研活动月”活动。活动中开展了37节次的课例研讨，促进了课堂教学的讨论。 3、推动教研方式转变，全面推动校本教研的研修主题化、主题系列化、研修课程化。各学科开展了小学语文教学中的情境创设讨论小学数学课堂有效性提问讨论小学英语课堂中的情景创设品生(社)课堂教学中有效活动的讨论激发学生科学学习兴趣的讨论开题课中主题确定的讨论微课题校本教研活动。骨干教师开展数学课堂中如何提高小组合作学习的有效性讨论一年级小学生课上习惯养成的讨论微课题讨论。 依据教育办工作要求，5月份学校承办了语文“大教研活动”，活动中，我校曹风华执教了读书汇报课一路书香幸福成长，邀

15、请岩棚小学李娟娟教师执教了阅读指导课鱼游到了纸上。 4、加强教学评价讨论。进一步落实山东省中小学教学根本标准。组织并迎接了中小学教育质量综合评价，含课业负担的新一轮监测工作。 三、推动新一轮教学根本功工程，促进教师专业成长 1、积极推动新一轮小学教师根本功提升工程，参与了区教研室组织的课件制作培训活动和作业与试卷设计培训活动。利用校本培训时间组织教师开展了专题学习和教师的自主学习活动。学期末，开展了暑假作业设计和期末命题设计的专项考核活动。 2、注意发挥各级名师作用，结合学校名校长、名教师、名班主任开展相关活动，发挥引领作用，促进教师的专业成长，其中，20-年3月，曹风华执教的多彩的民族节日被

16、中心电教馆评为教育部20-年“一师一优课、一课一名师”活动“优课”; 教务处依据开学初制定的学校教务工作规划，以党的教育方针为工作指导，在上级教育部门的关怀和细心指导下，依靠全体教职工的共同努力，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学治理制度，详细状况如下所述： 一、常规工作，标准有序 教学是学校的中心任务，是教师的根本工作，教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，有效地提高教学质量。为了标准完善我校教学治理工作，切实抓好教学常规，本学期在强化教学治理上主要做了以下工作： 1、严格要求，加强教学常规治理 教务处全面落实课程规

17、划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格掌握学生在校时间。 2、求真务实，进展教学常规检查 开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，教务处定期组织进展教学常规检查，并准时将检查结果进展反应和通报，对的确存在问题的教师准时进展谈话，赐予急躁的指导和帮教。 二、学习进取，提高素养 只有建立高素养的教师队伍，才能有效提高教学质量，才能办出高水平的学校。近年来，我校以提高教师素养为目标，通过多种形式的校本培训活动，使我校教师的整体素养有了显著提高。 1、开展“周四听课日”和

18、“每听必评”活动 开展“周四听课日”和“每听必评”活动，结合教师的教学实际，紧扣校本教研小课题，要求青年教师上好一节展现课，老教师上好一节示范课。这些活动的开展，让教师有了沟通互促的时机，有了展现才华的平台。 2、强化教师培训，准时把握新理念 为了使教师开阔眼界、更深入领悟新理念的内涵，我校不但积极派教师参与培训，而且常常派教师到其他学校学习取经。通过学习、培训，开拓了教师的视野，丰富了教师的阅历，为提高课堂教学质量制造了良好的条件。 3、找准主攻方向，培育青年教师成才 为了使青年教师脱颖而出，尽快地成长起来了，我校实施了青年教师与老教师结对子的“蓝青”工程，充分发挥老教师的传、帮、带作用。通

19、过“蓝青”工程，徒弟每两周至少向师傅学习1节课，常常向师傅请教。师傅常常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。 4、城乡联动 参与二实小牵头的“十三校联动”及庄头小学牵头的“八校联动”教学研讨活动，逐步引导教师提高教学水平，提高课程建立力量、实施力量和讨论力量，努力建立一支高素养的教师队伍，以适应课程改革的需要。 5、多媒体教学深入课堂，优化教学 为了满意教师上多媒体课的需求，学校加强硬件设施建立，配备班班多媒体，全力支持多媒体教学。随着多媒体课的开展，教师从中体会到这种方式的优点：课堂容量大，教学方式新，表达思想的方式多元化，直接效果是学生学习的积极性提高，课堂效率大大提高。 6、重

20、视教学反思 教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反应信息，适时总结阅历教训，找出教学中的成败与缺乏的重要过程。常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的方法。在日常的教学中我校特别重视这一环节，要求每位教师仔细做好教学反思的记录。 (1)记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。 (2)记教学中的疏漏与失误，从主观上找缘由，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。 (3)记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学阅历。 (4)记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，通过他们自

21、己切身的感觉，经常会产生一些意想不到的好见解 ，将这些独具一格的.解法记录下来，丰富自己的教学内容。 (5)记教学再设计，每节课后，对教学状况进展全面回忆总结，依据本节课的教学体会和从学生中反应的信息，准时修订教案，提高自己的教学力量。要求每节课后要有反思，学校适时进展阅历沟通，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中。 三、特色活动，开创新篇 本学期教务处积极开展了形式多样的学生竞赛及课外活动，如：写字竞赛、作文竞赛、手抄报竞赛、唱歌竞赛、阳光体育活动、开展法制教育讲座等。学生从形式多样的活动中体验到了学习生活的乐趣，在活动中煅炼了力量。 四、工作思路

22、1、加强教学常规教研与治理，标准教师教学行为; 2、以校本教研为重点，进一步探究校本教研的有效途径和方式，提高校本教研的实效性; 3、注意教师业务培训，全面提高教师素养，培育特色教师。 一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成绩。但是我们也糊涂地熟悉到：我们的工作还存在着诸多缺乏。在以后的工作中，我们将连续以新课程改革为契机，进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创启慧小学教育教学的新局面! 一所学校办学水平如何，除了校领导的英明决策与细心治理之外，很大程度上取决于教师队伍的素养。因此我们历来非常重视教师队伍的建立。针对本校年轻骨干教师被调出，撤并进入本校村小教师多的实际

23、状况，我们在教师队伍建立上，做了以下几件事： 一、组织全体教师仔细学习中小学教师职业道德要求、运动会播送稿200字、三要八不准等有关规定和要求。 请校长分析当前教育进展的形势，开展沟通争论，进一步明确人民教师所肩负的荣耀使命，增加教师的荣誉感、责任感与紧迫感，从而树立正确的教育观念，一门心思地投身到教育教学工作之中，由于熟悉到位了，思想问题解决了，一些距离学校较远的教师为了搞好工作，在学校无力解决住房的状况下，自己掏钱在学校周边租房安居下来。从而保证了工作的时间，令全校师生深受感动。 二、加强教师队伍建立，努力提高师资水平。 由于相当一局部教师长期在村小工作，限于方方面面的缘由，他们的教育思想

24、，教学方法相对滞后，为此我们常常利用业务学习时间组织全体教师学习教育教学理论，学习报刊杂志上最新教育教学改革的信息。 三、做好开学初的工作。 1、加强学习，全员参加。开学初，教务处就组织教师重点学习根底教育课程改革纲要、义务教育课程设置实施方案、各学科的课程标准，要求全体教师 写学习笔记，学习心得。通过学习，教师们明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，以及新教材教学的详细操作等。 2、严格根据学校制定小学教师工作量给任课教师安排工作量，依据义务教育课程设置方案开足开齐小学全部课程，并安排好课表，保证教育教学的顺当开展。 两个多月以来，学校依据开学初制定的学校教务工作规划，以党的教育方

25、针为工作指导，全力深化合作学习，开展课件教学。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，教学质量显著提高。学校建全并落实了学校的各种教育教学治理制度，通过全面扎实的教育治理来追求教学效益。通过自学、争论、各层培训等形式理解把握新理念，教学中切实实施新教法，提高了教师的教学水平，教育处积极提高了教育治理与效劳水平，进一步提高了学校的教学质量，并贯彻了全面进展的原则。总起来说，学校主动组织教师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。校长、教育主任领导语文、数学、英语教研组，把好了批

26、阅教案关，指导教师上好了每一节课，催促教师高质量的完成了各种作业的批阅，领导班主任搞好了班主任工作，胜利地组织了期中考试，详细状况如下所述： 一、教师的备课状况。 依据上级教育主管的备课要求，学校严把备课关，各门课都有科学的进度规划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容详细，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，全体教师写出了教后反思。学校查教案2次，且有记录与通报，全体教师根本上能超额完成备案任务。 二、教师的上课状况。 本学期来，教育处采纳询

27、问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解教师的上课状况，随时了解把握每位教师的上课状况。对发觉的问题实行了准时的措施。在课堂教学中，教学能够采纳新教法，让学生动起来，充分发挥学生的仆人翁精神，留意培育学生的力量，注意了学习过程，教学内容围绕教材，注意了课堂的效率，向四非常钟要质量，做到了按时上下课。学校认为，教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。 三、作业的批阅状况。 教育处根据主管部门的作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，教师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求教师长期向学生讲书写要仔细干净，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更

28、正状况、请假学生的作业补做状况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅仔细准时，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文、周记批阅细致，眉批多尾批长，具有针对性和鼓舞性。 本学期共检查各科作业2次，对发觉的问题进展了准时订正，学期完毕前，对各科作业完成状况进展了检查统计。全部作业都按时完成了一学期的任务。 四、本学期的班主任工作。 在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作规划，学校进展了批阅存档。在校长的领导下，班主任以班级为主体，以工作规划为指导，从班级详细状况动身，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作急躁、细致，和学生谈话、沟通，了解学生思想状况，关怀帮忙每一位学生。 本学

29、期，组织开展了班主任工作会议二次，沟通了班主任工作，本学期各班无担心全事故发生，班主任与家长严密协作，确保了学生的安全。班主任工作也存在着一些问题，如个别班主任只注意抓教学成绩，无视了德育教育，低年级学生搞卫生时，班主任有时不能亲临现场进展指导。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，有阅历总结、有工作中的缺乏，有助于下一学年的班主任工作。 五、教研活动状况。 本学期我校连续推行新课程改革，开学初，组织全体教师学习了合作学习的理念及教法，争论教学中遇到的难题，组织教师参与各级各类教育教学活动。进一步把新课程理念融于每个班级、每个教学之中，对低年级教师进展了

30、一轮“新教法，新理念”下的岗位练兵活动，第十五周，学校利用一周的时间，对每位教师的教学进展了课堂评估，通过本次活动的开展，提升了每一位教师的课堂教学力量，特殊是对新教师的成长供应了很大的帮忙。本次活动最大特点是全部课程都使用多媒体课件教学，运用新理念，使用新教法，推动了我校的新课改改革进程。 另外，学校积极开展教研活动，开展教研活动6次。教师能积极进展业务自修，勤记业务笔记。每位教师写教学论文一篇，写教学工作总结一篇，每篇数字都在1000字以上。 六、存在的问题： 1、低年级学生的行为习惯不好。主要表现在听讲、书写、卫生三方面。 2、过分看重教学成绩，无视了学生的思想道德教育，高分低能。两个月

31、来，学校的教务工作根本上随着这份总结的完成而完毕，但愿以后的教务工作能更扎实更完善。 教育处依据拟定的教学工作规划，这学期主要做了这些工作： 1、深入践行“欢乐课堂”教学模式 我校教学工作以镇中心校精神，制定新学期工作规划，并明确强调各自的职责、任务，扎实开展课堂教学改革试验。 2、迎接了读书工程的验收 我校进展“十大书香校园”观摩活动，主要做了以下的工作： (1)亲子共读工作 (2)教师读书。 (3)完善读书方案 (4)吟唱经典三字经还做了校园内的文化布置、横幅、竖幅工作。 3、细心讨论国家级课题普及校本讨论，提高教育教学质量 我们一方面在做好读书工程工作的同时，还细心讨论国家级课题普及校本

32、讨论，提高教育教学质量。 4、标准教学常规治理，提高教学质量 (1)、常规教学周查月检落到实处。在中心学校的每月学校工作巡查中，我校的常规教学始终位于良好。 (2)、推门听课、听常态课成为习惯。 5、抓特色突亮点 (1)、每天下午第三节课组织学生阅读活动，已成我校特色。 6、仔细开展“一师一优课，一课一名师”活动。 晒课活动初步得到开展。不管是中青年教师，还是老年教师，都在网上最少晒了1节课。骨干教师提前做了录课。其他教师在这几位教师的带着下，都在积极预备录课。 “一师一优课、一课一名师”活动在学校全面绽开。“一师一优课、一课一名师”活动的开展，带动着学校全体教师共同成进步步，共同提升专业素养

33、，教师们在教学中讨论，在讨论中学习，在学习中进步，在进步中进展。 一学期来，我校教务处在县教师进修学校(教研室)的指导下，在校长室和学校支部的领导下，在全体教师的共同努力下，我们教务处与学校各部门团结协作，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以提高教师课堂教学力量和教学讨论力量为根本，仔细落实学校规划，积极推动素养教学。加强教学常规治理，充分发挥教务处指导监视、整合推动的功能，进一步增加了效劳意识，教务处圆满地完成了学期初制定的各项工作规划。现将一年来学校教务处的工作向全体教师作一汇报： 一、加强教研组队伍建立 教研组是学校进展教育教学讨论的最基层的集体性组织，是学校

34、办学思想与教师教育教学行为之间相互转化的关键的中间组织，也是教师最根本的学习互助团队。在新课程改革中，教研组的建立将有利于教师的专业学习沟通、校本研修与教师培训，有利于校园文化和品牌建立，学校业绩创新，实现教师、团队和学校的共同进展。 两年来，我们的语文和数学两个教研应当说在组长的努力下，在组员的积极参加下，发挥了教研组的功能。但我们也发觉了教研组活动开展不正常，活动无主题，内容单调，形式单一等现状，20-年暑期，我参考了网络和其他学校教研组的活动主要，制作了钳口小学教研组活动手册，把衢州市先进教研的标准放置于首页，里面的教研组活动制度，有记录表，有好的教学设计、教学反思等一些内容，应当说对教

35、研组做了一个较好的标准。 特殊是这个学期来，我们看到了学校语文教研组活动时间有保障，活动有主题(口语交际和读书月活动)，大家参加的热忱也较高，取得了较好的成效。相对而言，数学组存在首肯定劣势，教研组成员中老教师较多、领导较多，参加的时间得不到保障，参加的积极性也不是很高，我想数学组需要好好思索一下如何转变现状，促进教研组活动有效、扎实开展。 教研组的建立是一个进展的、布满张力的话题，说不尽也道不完。归根究竟要领导重视，要领导放权，也要领导放钱。一是我们教师的学习杂志比拟少，学校是否可以征订一些，然后开办一个教师阅览室，把教师们自己订阅的杂志也放一起，大家有空去看看，培育教师的学习习惯。二是教研

36、组开展一些活动时是否可以设立一些奖项，提高教师参考的积极性。以上是我个人的一些想法与建议。 二、努力提高教学质量治理 1、抓常规促质量 一学年来，我校严格执行课程规划，采纳“定时检查要求教研组每月定时开展月查活动”与“随机抽查相结合教务处随机组织检查”的方法，加强课程规划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面进展。 本常年突出了教学治理中的“三抓”： 抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。 抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节

37、课是提高教学质量的关键。思想汇报专题一年来我们开展了推门听活动，第一学期陈校长亲自开展了推门听活动，本学期我从高段入手，在课前与某个教师打个招呼，然后上课就去听课了，这样的活动可以真实的把握教师的备课状况，可以把握教师的常态课教学状况，促进教师的学的最好方式，每学期教务处对各科作业批改状况抽查了两次，发觉绝大多数班级学生作业书写标准，书写习惯良好，能做到薄本干净，教师批改仔细准时。 注意教学过程治理。自陈校来后，教学过程治理已在教师们留下了深刻印象，一是抓好音体美教学过程监测，促进学生全面进展;二是开展学力测试活动，准时把握教学动态。这个学期我们在以往的学力测试根底上，还开展了薄弱学科检测和毕

38、业班教学检测，应当说活动是取得了较好的效果。这些都是加强学校教学过程治理中应运而生的一些新举措，在肯定程度上引起了教师对过程教学治理的重视，充分表达了既注意过程又重视结果的评价理念。 20-年-月-日-日考试钟声的敲响与停顿，标志着这一学期马上完毕，20-20-学年载着胜利留下圆满马上远去。本学期教育处在校领导的指导下，向着努力提高教学质量的目标奋进。开展了一系列活动，其中凸现了很多亮点，同时也透视到诸多缺乏，必需仔细反思。 一、教育教学。 茨岩小学教育处开学工作规划的行事历上，注意了对教材整体的了解与把握，布置了有针对性的工作。 期中测试全学区做到了“四个统一”：即统一熟悉、统一制卷、统一作

39、息、统一考纪。要求各班自行监考，自己阅卷与分析，教育处存档。多数班级学生在考试之前，学习的主动性较强，整个学校学习气氛较深厚。考试时，学风考纪好。考试完后，各班教师仔细进展期中总结工作，对学生的学习习惯有所促进。但每年分班教学导致了教育教学掉链，循环教学与治理便成为下个学年重点考虑的问题之一。 期未复习工作主要针对课堂教学与课后训练和班干部的培育，为下一学年改革奠定了根底。 年终的教学评价转变了原来的评价基点，所以，教师的工作积极性比拟强，平常工作都非常仔细。课堂教学的单一，教学内容的枯燥是导致学生厌学的根本缘由。课堂上少有歌声，本子上少有心中漂亮的图画，体育课除了玩就是玩如此种种，是校园学习

40、气氛不尽人意的直接杀手。因准时制定了课堂治理细则，所以占课、挪课、放课、提前下课等不良现象才得以遏止。但专职教师的缺少是消失这一现象的根本缘由，所以选拔任用专职教师，是下个学年重点争论的问题。学校印刷机和网络常常消失故障，导致教师们在制卷方面有些松懈，影响了考试评价和检测。 二、远程教育。 为迎接国家对于远程教育的检查，教育处再次加强了远程教育治理，标准了远程教育工作模式，制定了茨岩小学远程教室使用课程表茨岩小学远程教室使用细则茨岩小学远教工程员治理方法。 在常规教学中加强了远教工作的检查，平常上课，课前备课，都做了明确而细致的规定，让远程教育的优质资源，真正进入到每一位教师的常规教学工作中去

41、。 三、活动安排。 开学伊始，本着鼓励学生和鞭策教师的目的，召开了“开学典礼暨学期总结大会”，表彰了一批在上个学期成绩优秀，表现优良的学生。大会共表彰了三好学生24名，优秀少先队员36名，优秀学生干部24名，成绩进步学生48名，班级语、数单科前3名的学生。表彰面广，效果明显，是大会取得了圆满胜利的缘由之一。 接上级文件精神，依据我校实际，本学期在上学年胜利创立“德育示范校”的根底上，申报了“艺术示范校”和“信息技术示范校”，并正在积极创立“农村业余体育网点校”;制定了阳光校园活动方案并正在仔细地实施;4月底参与了“水田地区中小学生田径运动会暨三独竞赛”，且成绩颇佳;4月28日，我校少先队大队辅

42、导员田艳华教师代表红苏地区参与龙山县举办的五四运动90周年纪念演讲竞赛，荣获二等奖;5月初，成立校教师合唱队，并能积极训练;6月胜利举办了庆“六一”文艺汇演暨田径运动会，为创立“艺术示范校”和“农村业余体育网点校”留下珍贵的现场资料，进一步推动了我校实施素养教育的进程;依据方案在放假前期圆满完成了一至五年级期末检测和六年级抽考任务。 四、特色教学。 本学期的特色教学工作没有做到最好，但也有如下一些亮点： 1、以课堂教学为主阵地，全力贯彻县教育局的要求和联合学区的意图，努力提高课堂教学效率和质量水平。 2、以提高教师整体教学力量为动身点，注意教学研讨。 (1)学年组内集体备课。 (2)开展“集体磨课”为主要形式的教研活动。 3、以学生进展为主旨，组织丰富多彩的活动，促使学生素养提高。 五、教学改革。 在本学期，本着解放教师也就是解放学生的宗旨，和教科室分别组织了语、数教师的常规教学工作研讨会，主要是针对备课，从研讨会中可以看出教师对重复机械备课的厌烦，但苦于没有一种可行之法。在下学年中，教育处将拿出一整套备、上、辅、改、考、研常规治理方案。 教学工作，既有常规性也有敏捷性，只有本着一个教育教学高质量的目标与宗旨，在下个学期我们才能也才可能进一步加强教研、教改、教学的力度。