营政治工作计划优质7篇.docx

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1、营政治工作计划优质7篇营政治工作方案篇1 一：教学目标 通过教学使同学把握马克思主义政治经济学基础学问，明确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础和人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义市场经济的基本特征和社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行经济建设的概况和政治建设的目的和状况。 教学过程中要特别留意同学力气的培育，提高同学运用马克思主义政治经济学学问分析问题、解决问题的力气和觉悟，能够初步说明最常见的经济现象和政治现象，提高参与政治经济活动的力气，培育同学的制造性学习力气;解读、推断和运用政治经济学学问推断社会现象的力气;进展同学的创新思维力气;培育同学正确分析问题和解决

2、问题的力气。使同学能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。 二：教材分析; 有浙江省职成教研室所编写的政治经济生活的这本书里主要包括了两个方面的高校问点经济学和政治学。在经济与生活的内容里分两个模块，模块一是走进市场经济、模块二是成就财宝人生，在政治与生活内容里分为三个模块，首先是教育同学参与政治生活，然后再是怎么样建设政治文明，最终是让同学懂得嘹望国际政治，此书本的编写坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代进展相统一，留意思想政治制造感想的引导和职业学校同学成长阶段的特点相结合，突出经济、政治与生活、社会和职业的联

3、系，构件以生活为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们职业学校坚持以德育为主、培育同学正确的价值观和人生观有着特别重要的意义。 三：同学分析 高一班级虽然已经经过一个学期的磨练，但是其对高中生活而言其次个学期也只是又一个新的开头，由于他们还处于青春成长期对新颖的事物又极其感爱好，尤其是对接受新事物的意识和力气较强，带着一种对未知世界的向往和艳羡的心情，可塑性较大，比较简洁引导，这是他们的优点。但是，由于我们的同学又是职业高中的同学，他们的学习习惯和学习思维在确定程度上还停留于学校阶段，而且在学校升学考试中，政治科实行开卷考试，同学背诵的意识和力气相对较弱，形成不宠

4、爱背诵的习惯，这样导致许多同学平常根本不学习，临时抱佛脚，自我学习力气差，缺少分析问题力气和意识，这样是并不利于高中老师的教学。高中教材相对与学校教材难度有较大的转变，有确定的深度，经济和政治学问又是比较枯燥的理论学问，很多同学一时难以适应，形成厌学的心情，这样，就很难再去培育他学习这门课的爱好。07计(1)班的同学上课纪律还是可以的，可是他们对学习已经失去爱好和信念，很难调动起来。07计(2)班又有不同的学习态度全班男生特殊不遵守课堂纪律，有时都要批判几分种才安静下来，这种风气假如不抑制，很难达到教学效果，在确定程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了确定的难度。对于这些状况必

5、需要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。 四：教学措施和要求 重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力 (1)主抓基础学问，每一单元的复习都以基础学问为主，让同学脑子里有清晰的线索。 (2)多争论一些习题，选择适合我校同学的习题，扎扎实实的做题 (3)培育同学的做题技巧，使之把握考试的方法。 因此我确定了以下的措施 (1)依据该班级同学的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率，最大限度的提高成果。认真备课，加强集体备课，备好同学，加强双边活动，提高上课效率。 (2) 加强同学课后辅导，准时解决同学不明白的问题，避开因累积而厌学。培育同学解决实际问题的力气。 (3)解决同

6、学的思想问题，真正熟识政治学科，转变学校政治不背诵的原有习惯，学会背诵，学会记忆。只有这样才能真正学好政治。 (4)尽可能的在课堂上组织的爱好活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个同学眼里成为一节生动的活动课，让同学有一种新颖的感觉和熟识，使同学由被动学习变主动学习，从而极大的提高同学学习的热忱和成果。 (5)加强对作业的布置也批改，查找一些恰当的试题给同学练习，以便更好的让同学在轮训时期不会耽搁学习政治学科，强化同学对笔记的摘记，定期抽查同学的笔记。 营政治工作方案篇2 一、指导思想 生疏教育规律的老师都知道，高二是同学分化最明显的的一学年，在这一年里，同学不仅要学习新学问，同时还面临学业水平

7、测试的压力，即四门必修学科的复习任务，学习任务较之高一重了许多。加上省部委的规范教学要求的提出，课时也缩减了许多，原本“堤内损失堤外补”的做法就行不通了，这就对我们教学的效率提出了更高的要求，为此，我们高二政治备课组经过认真研讨，制定了以下工作方案。 二、工作方案 1认真学习新课改理念，用新思想去指导我们的教学工作，深化研读一般高中的政治课程标准，共同探讨研读过程中消逝的各种怀疑、见解，并认真参照江苏省一般高中新课程教学要求（政治），认真备好教材和同学，努力转变教学方法，以达到新课程改革的要求。努力形成共识，行动统一：统一进度、统一测试、统一征订、统一目标。 2集体备课制度化，集体备课二周一次

8、，坚持做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备），三次备课（组员自备、集体备课、课后反思），在一人主备的基础上进行研讨，达到优势互补，优化效果的目的，决不“走过场”。 3教学增加针对性和目的性。准时链接学业水平测试相关题型，提高同学的政治素养，对同学解题和答题力气进行培育，为本学年的各种应考做预备。精选，精练，精批同学作业。细心预备限时训练、阶段性评估命题和质量分析、选好资料和反馈题，以提高教学效率，真正为同学“减负”。 4加大分层教学的力度，精确把握必修、选修班的能级要求，选修班的尽量在有限的时间里扩高校生的学问面，补充必要的内容关怀同学理解，必修班留意激发同学学习的爱好，重视书本学问的

9、讲解，为学业水平测试打下坚实的基础。 5提高课堂教学质量，重视教学过程的争论，提倡创新，备课组成员共同深化争论近几年的新课程高考试卷，把握新高考的改革方向，提出有效的建设性看法，并用来指导现实的教学工作。 6.连续开展“推磨听课”，多听同备课组成员和其他备课组成员的课，在听课后共同探讨教学中消逝的各种问题，实现备课的高效。此外还可以借鉴区高中的“同题异构”的竞赛法，提高备课组成员的教学水平，以老带新，以新促老，共同进步。 7.关注必修班同学的学习状态，探究适合本校同学的教学方法，争取100%的合格率和较高比例的优秀率。 8开展学科竞赛，建立爱好小组，进行课外辅导，以提高学习爱好；搞好争论性学习

10、，培育同学分析解决问题的力气。 营政治工作方案篇3 一、指导思想 紧紧抓住课本，切实抓牢基础;关注学问之间内在联系，形成立体学问体系;留意讲练结合，突出力气培育;落实教学环节，提高同学应试的水平和力气。关注新课标。 二、总体复习支配 时 间 教学内容 20_年8月5日-20_年3月中旬 第一轮复习(系统复习，按考点复习) 20_年3月中旬-20_年5月中旬 其次轮复习(专题复习，构建学问网络，穿插时政，结合热点。) 三、具体设计 1.第一轮复习(系统复习)：基础力气过关。 目标：系统复习高中政治全部内容，夯实基础学问，构建学问网络，熟稔高考考点。 要求：第一轮复习应遵循按章节或单元从学问要点、

11、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行。 留意事项。 第一，引导同学夯实基础学问，建构学问网络 。要求同学复习必需立足于课本，娴熟把握教材所涉及内容，指导同学把书本学问串通、综合起来，加强记忆。近年来，文综考试下的政治试题基础性特殊突出，对主干学问，核心概念的考查有增无减，呈现出回归课本的势态，所以，老师确定要引导同学夯实基础学问，督促同学结实把握基础学问。 其次，此阶段要理论联系实际，在学问点的复习中要关注党和国家的大政方针政策，结合热点，穿插热点，补充热点内容。 第三，开头训练同学科学的解题思维，培育同学基本的解题力气。良好的思维习惯的养成，主要是指导同学解题时能遵循这样的思

12、路并反复训练。 a.阅读题目。 b.分析题意，确定答题方向和范围。(仔细审题，确定理论范围和行为主体) c.依据已有的学问推断问题材料情景有无符合的学问原理。 d.依据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本学问原理来表达。 2.其次轮复习(专题复习，构建学问网络)：综合力气突破。 目标：紧扣时政热点，重组学问，训练技能，查漏补缺，构建学问网络，完善体系。 要求：其次轮复习不是其次遍复习，它是建立在第一轮复习基础上的深化、综合和提高，使由学问到力气转化的一个重要阶段。 本轮复习是考前的冲刺阶段，本轮复习要做到：立足学科内综合，加强学科间渗透;精选试题，规范答题，提高同学的应试技巧和得分力气。

13、 留意事项：此阶段要实际联系理论，特别要重视和留意时政热点专题复习，要留意把握好那些与考点内容相关的重大时事热点问题。与教材的学问点对接，既是对教材学问点的应用，又是对教材学问点的重新梳理，是对同学学问和力气的再一次提升。 第一，在综合训练阶段为使同学将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来，应培育同学良好稳定的心理素养，要求他们留意以下几点： a.要留意审题，强化审题意识。在审题中，要留意审材料，审范围，审主体，审分值，审设问，通过反复训练，可以提高同学的审题力气。 b.要争论试题题型的设计，提高应试技巧。一般来说，高考试题的设问主要围绕三个方面考察，即是什么，为什么，怎么样，弄清设

14、问的方向，可以提高答题的精确性。 c.答题要精确、简炼，书写规范、工整，尽量实行要点式答题。答题时要精确应用政治术语，防止用原理生搬硬套。避开消逝答案写得不少，得分却极少的现象。 营政治工作方案篇4 (一)、认真学习教育教学理论,提高老师的理论素养。 认真学习教育教学理论，学习先进阅历，学习争论新课标和高考相关精神，促进教育观念更新，确定正确的教育观、人才观和质量观，促使教学上新台阶，出新成果。方案在每次科组会议时集中学习20分钟的理论。在学习的同时要提高老师的人品修养，外树形象，内修涵养，努力提高自身素养。一方面要勤于育人，发扬爱生精神，以猛烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操，树立全心全意为

15、全体同学服务的思想，要有奉献意识;另一方面要精于教书，奋勉上进，努力做好本职工作，要不断强化敬业精神。宠爱自己的工作，不仅把教书当作一种职业，更要当作一种事业来做。同时，还要大力强化团队意识，发扬团队精神，充分发挥集体的才智，团结协作，分工合作，形成合力，呈现教育优势。还需要发扬钻研精神，老师仅有不怕苦是不够的，还要细心争论教学中的各个环节，各个学问技能点，寻求最佳教学途径，以收到最佳教学效果。要求中级以上的老师在一个学期里公开发表1篇论文。 (二)、规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基矗 发扬团队协作精神，充分发挥集体的才智，学会打整体战最主要的是加强集体备课，为此，要强化集体备课，把集

16、体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。备课组的集体备课每周坚持一次，组内老师轮番主讲，以中高级老师讲为主。集体备课内容以分析教材，确定教法为主，做到“工夫花在备课上，本事显在课堂上”，把好教学常规第一关。通过集体备课来实现脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。认真开展听评课活动，要求每位老师上一节科组公开课，高级老师上一节示范课，中级老师上一节创优课，新老师上一节汇报课，并且讲评课活动纳入科组会议的重要议程。按教学处要求，每学期高级老师听课节数不少于8节，中级老师不少于10节，初级老师不少于12节，未定级老师不

17、少于15节，听课对象范围不限。充分发挥课堂的主阵地作用，将教学内容与力气培育一体化，想同学所想，急同学所急，解同学之疑，努力使每节课生动活泼，布满生气。改革课堂教学的形式，可充分利用学校有利的电教手段，制作教学课件，争取经过一学年的努力形成有特色的系列课件。新授课教学要紧扣课标和考试说明，抓点理线，以点带面，系统梳理，形成网络。复习课要在理清基础学问网络体系的前提下、争论大纲、考试说明，联系社会热点和重点形成专题。抓好新老老师的传帮带活动，实行“一对一”的关怀，促使青年老师的快速成长，为青年老师能独当一面，奠定基矗余海波老师负责张培军老师的业务指导，陈式华老师负责郭彦瑞老师的业务指导，谢辉志老

18、师负责张明明老师的业务指导。 (三)、乐观稳妥地推动高中新课程试验。 这个学年，我们是实施课程标准及使用据此编写的新教材的工作的其次年，我们要认真总结过去一年来开展新课程试验所取得的阅历，深化争论新课程试验中遇到的困难和问题，提出解决问题的对策，推动新课标、新教材的实施工作向纵深进展。 一是要加强对新课标、新教材的学习与争论。我们要将学习和争论新课标、新教材作为提高专业素养的必修课。学习和争论要与日常的教学教研活动结合起来，与提高老师自身的专业素养结合起来。要正确理解课标对课程性质、特点、目标、任务的表述，把握课标的设计思路，把握和熟习课标的内容标准，正确理解课标对本课程的各项有关建议，明确新

19、课标对老师素养的新要求，了解教材结构的基本框架和体例以及对各教学内容整合的特点和优点，生疏教材对课标内容标准的演绎及呈现方式等。重点是加强课程建设与教法改革研，形成省实特色的课程资源和老师个人特色的教学风格。 二是要加强高一、高二两个班级在新课程实施上的连接和沟通。高二班级老师经过一年的试验，已积累了一些阅历和课件，也有一些教训和困惑。高一班级老师第一次开展试验，也有一些需要探讨的问题，为此需要两个班级相互沟通，特别是新课程资源整合、开发和合理利用工作。对于新课程实施进程中的新信息、新阅历、新做法要准时沟通，实现资源共享。 三是要准时总结在实施新课标、新教材中的新阅历、新做法。要将试验中的阅历

20、、做法进行提炼，上升为理论，成为显形的文字材料，扩大其影响，成为广州市、广东省乃至全国课改的排头兵。认真组织好11月份在我校召开的广州市高二班级政治老师培训会。四是要乐观参加广东拾一般高中新课程思想政治课程的开设”、“一般高中新课程思想政治教学组织与实施”、“一般高中新课程思想政治教学评价”和“一般高中新课程思想政治老师专业进展”四个课题的争论。 (四)、加强高三毕业班的教学争论工作 面对激烈的高考竞争形势，我们必需群策群力，共同关注、关系毕业班级的教学工作。一是支配两次高考争论专题会议，为毕业班级教学工作出谋划策;二是三班级老师每人上一节专题争论课，全组老师参与听课评课活动，促进课堂教学的优

21、化和提高，争论课的目标要明确、具体;三是各备课组要为高三供应教学资源和人力资源，为三班级搞好后勤服务;四是科组长做到每两周到高三班级了解教学相关状况，想三班级老师之所想，急三班级老师之所急。通过全组老师的努力，争取明年高考夺得广州市第一名。 (五)、大力修订网页内容 现行省实网站中的政治组网页太陈旧、太落伍、太滞后，要大力、大幅度修改。网页的构成总体思路是：先是政治组总体介绍(初高中)，下面是老师个人简介，然后是设学校组和高中组两个链接，高中组下在设置新课程改革、课程资源等栏目。为此，一是要确定专人，由陈式华老师负责网页的制作;二是全组老师应准时供应素材，做到网页准时更新。 (六)、组织开展课

22、外活动： 一是乐观组织高二文科班同学撰写政治小论文，开展一次小论文写作竞赛; 二是组织成立学习爱好小组，努力开展丰富多彩的活动，调动同学的学习乐观性，大力开展素养教学; 三是认真落实争论性学习活动，组织争论小组的同学开展社会实践活动，深化工厂、机关、农村开展社会调查活动;四是组织开展“半月时事要闻展”活动，并在此基础上组织同学参加广州市中同学“时事政策学习评价活动”，争取在此项活动中获得佳绩。 总之，在新的学期，我们要以新的精神面貌和斗志投入到教书育人的工作中去，力争把政治课教育教学工作推向一个新的领域，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力和影响力。 营政治工作方案篇5 高二下期对文科生是一

23、个特别简洁消逝懈怠的特殊学期。由于已度过了刚分科的热忱期，同时又未到高三的紧急期。这学期部分同学对政治这些记忆学科会消逝得过且过，不思进取，一切留待考前突击的心态。针对该学期的特点，我们备课组作出如下支配： (一)教学方面 (1)组织全备课组老师乐观学习高中新课程改革理论，以先进的教育教学理念指导教学。 (2)全备课组统一课程进度、统一重点和难点、统一作业、讲义、讲评。 (3)加强教学的六“认真”的教育，充分体现以同学为本的思想，多关注同学的思想波动，依据同学的爱好爱好组织材料，充分调动同学学习的乐观性。用细化教学目标、细化学习任务来克服同学的懈怠，其次堂课前花5分钟时间进行检测，不过关则重背

24、。 (4)加强对青年老师的业务指导，使我组青年老师尽快地成长起来，走上一条老中青相结合、传帮带相结合的良性进展轨道。对于青年老师的备课笔记、听课笔记、同学作业批改、等进行不定期的抽查，加强听课并准时沟通反馈。 (5)建立健全中心发言人制度。每次备课组活动预先指定中心发言人，中心发言人应细心备会，形成书面材料。内容包括一周教学的主干学问分析、易混易错学问区分、涉及的典型高考试题分析、以及上周同学主要错题总结等。 (6)开好公开课、观摩课和争论课。本学期将围绕高中新课改最新精神，乐观探究在新形势下的政治课课改工作，以良好的精神面貌和工作业绩接受家长和社会对我们的检验。 (7)具体教学进度 第一周讲

25、评摸底考试试卷、经济学二课二节及作业讲评 其次周第五周哲学第五课、经济学三课一节三框及作业讲评、三月月考 第六周第十周哲学第八课、经济学三课二节及作业讲评、半期考试 第十一周第十五周哲学第六课、经济学四课一节二框及作业讲评、五月月考 第十六周其次十周哲学第七课、经济学四课二节一框及作业讲评、半期考试 (二)争论性学习 (1)加强理论学习。组织组内老师学习一般高中争论性学习实施指南，从思想上充分领悟新课程改革的重要性，并且就校本课程的开发等理论进行专题的研讨。 (2)加强实践指导，确定争论课题。本学期我们连续在高二班级开设生活中的哲学的争论性学习课题。 (三)科研方面： (1)加强老师的教科研力

26、气的培育。目前主要是结合高中新课程改革的最新精神，提高组内老师尤其是青年老师的教科研意识，做到人人参与课题争论的良好氛围。 (2)这期完成饶玉平老师的深化开展“多媒体技术在政治课教学中的运用”的课题的结题。目前主要是在第一阶段课题争论工作的基础上，深提升展课件制作、网页制作等现代教育技术力气的培训，加强信息技术与学科课程整合的理论和实践争论，初步探究在网络环境下的探究式学习，丰富课题争论的成果。 (3)乐观组织老师参加各级各类教育教学评比，争取取得较好成果。今年我组将乐观动员组内老师搞好平常的教育教学论文和课件制作，同时乐观推举优秀教育教学成果参加各级各类评比，争取在竞赛中取得佳绩。 希望通过

27、本次的预备方案，能使高二下学期的政治教学活动能够更好的开展，同时也希望在新的一学期，我们的教学水平也会有所提高，高二班级的政治成果也会更上一层楼，量变引发质变，新的学期我们老师也应当更加认真努力。 营政治工作方案篇6 为了在明年的高考中取得好的成果，在总结往届高考复习阅历和教训的基础上，本着全面、系统、扎实、有效的原则，结合本届同学的实际，特制订本方案 一、点面结合，理清脉络，夯实基础。 针对我校同学实际，政治一轮复习，主要强化对基础学问的把握，夯实基础。对基础学问把握做到全面不留死角，彻底扫除学问理解上的障碍。首先要引导同学重视学问的全面性，理清教材的学问脉络;重视重复记忆。 二、加强集体备

28、课，细心争论两纲，把握高考动向。 要想取得好成果，就必需加强集体备课，坚决落实学校关于集体备课精神，集思广益，充分发挥集体优势，把个人的才智融入集体，打群体战，决不孤军奋战。我组老师大都是带过几届高三的老老师，在高考试题都有争论，所以，要加强学科内的备课沟通。同时，认真争论教材，深化争论考纲，把握高考动向。考纲不仅明确了高考的性质、内容和力气要求，而且规定了试卷的结构、难度系数、考试方法和考查的学问范围等，这为我们的复习指明白方向。老师要加强对考试说明课程标准的认真争论。复习中深化争论20xx年及20xx年的高考试题以及考试说明，适当地有针对性地做一些较为规范的、科学的练习题，训练答题的方法，

29、提高解题的技巧，进展思维力气。 三、突出课堂，重在落实，追求实效。 课堂教学是整个政治课教学的中心环节，尤其素养教育形势下，课时数削减，时间紧，任务重，课堂教学的高效益显得尤为重要。必需科学合理地支配好教学过程，向每一分钟要质量，向每个学问点要分数，向每一道题要技巧。 第一，对同学自主学习状况进行落实。 其次，强化合作探究，创设情境，奇异设疑，培育和提高同学的答题技巧。 第三，老师要精讲点拨。抓住主线，突出重点，把握好规律关系。 第四，随堂练习，有效训练。针对所复习的学问进行训练是对这节课实际效果的检验，也是复习课中特殊必要的环节。 四、加强有效训练，提高同学审题答题力气。 从近两年的高考题来

30、看，题型的设计及难易程度都适中，但同学的得分并不高，主要是同学对考点所涉及的学问点梳理的不够完整清楚，对教材的学问体系把握不够精确，专业术语表述的不够规范，也缺少对题型的强化训练。要加强审题和答题力气的培育，通过典型习题的训练和常见错误的分类分析，提高考生对试题的分析力气和答题要点的构建力气等;要处理好讲和练的关系，要用好每一节课，第一轮训练要专题学问训练和综合训练相结合，以专题训练为主。专题学问训练能反复强化学问点，使同学能拓宽视野，稳扎稳打，综合训练又能让同学有全局意识，并可准时查漏补缺，发觉薄弱环节;在训练中还要加强文字书写规范性的训练，下功夫练字，提高书写水平，答案设计要美观、合理;在

31、训练时要特别留意做好基础题，高考试题难度结构为简洁题(基础题)、中等难度题和高难度题，比例是：3：5：2，要在高考中获胜,必需把握好基础题目;要全批全改，当天的作业、测验争取当天批阅，其次天讲解。 五、总体时间支配： 20xx年8月27日-9月27日 必修一经济生活第一单元(第一课、其次课、第三课) 必修一经济生活其次单元(第四课、第五课、第六课) 必修一经济生活前两单元学问检测 20xx年9月28日-10月28日 必修一经济生活第三单元(第七课、第八课) 必修一经济生活第四单元(第九课、第十课、第十一课) 必修一经济生活三四单元学问检测 必修一经济生活全书学问框架构建及高考题强化 20xx年

32、10月29日-11月8日 必修二政治生活第一单元(第一课、其次课) 必修二政治生活其次单元(第三课、第四课) 必修二政治生活前两单元学问检测 20xx年11月9日-12月1日 必修二政治生活第三单元(第五课、第六课、第七课) 必修二政治生活第四单元(第八课、第九课) 必修二政治生活三四单元学问检测 必修二政治生活全书学问框架构建及高考题强化 20xx年12月2日-2019年1月2日 必修四生活与哲学第一单元(第一课、其次课、第三课) 必修四生活与哲学其次单元(第四课、第五课、第六课) 必修四生活与哲学前两单元学问检测 2019年1月3日-寒假 必修四生活与哲学第三单元(第七课、第八课、第九课、

33、第十课) 必修四生活与哲学第四单元(第十一课、第十二课) 必修四生活与哲学全书学问框架构建及高考题强化 2019年春季开学-2019年3月10日 必修三文化生活第一单元(第一课、其次课) 必修三文化生活其次单元(第三课、第四课、第五课) 必修三文化生活前两单元学问检测 必修三文化生活第三单元(第六课、第七课) 必修三文化生活第四单元(第八课、第九课、第十课) 必修三文化生活三四单元学问检测 必修三文化生活全书学问框架构建及高考题强化 备注 (1)必修一经济生活和必修四生活与哲学是高考的重难点，且分值较多，故时间相对较多，而必修二政治生活和必修三文化生活内容较简洁，相对时间较少。 (2)一轮复习

34、过程中，要穿插综合题的训练，加强高考模拟题训练力度。 营政治工作方案篇7 一、教学目标： (一)学问目标： 1、使同学初步了解法律的特征和定义，深刻熟识自己享有的权利，珍惜自己的权利，自觉履行应尽的法律义务。 2、知道自己享有哪些基本权利和基本义务。了解法律的作用，知道法律规范人们的行为，法律维护公民的合法权益。 3、人们的生活离不开法律。法律爱惜人们的生命健康权，爱惜人们的人身权利和自由，爱惜人们的财产权。 4、每个人的生活都与法律息息相关。同时进一步增加同学对社会的责任感，力争做一个符合社会要求的人，形成亲社会行为。 5、正确熟识集体和个人的关系，熟识到个人的成长离不开一个良好的集体，一个

35、良好的集体有利于个人的健康成长。 5、每个人、每个同学都要为建立良好的班集体而努力奋斗。力争使集体中形成严格的纪律，良好的舆论氛围。 6、知道公民的财产，为成年人的财产继承权和智力成果不受侵害，学会运用法律爱惜自己的经济权利。 7、知道：法律爱惜消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为作为消费者的权利。 8、知道法律爱惜公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊爱惜，学会运用法律爱惜自己和他人的生命和健康，不得侵害和危害别人的健康、生命和权利。 (二)力气目标： 1、通过对本册政治的学习，要增加、提高同学对现实生活中存在的现象的熟识与分析力气，综合材料归纳观点的力气，应用课

36、本学问解决问题的力气。 2、能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的全都性、法律在公民生活中的作用，自觉履行义务的力气。 3、增加自我爱惜意识，提高自我爱惜力气;培育初步运用法律武器维护自己和他人的人身权、财产权和消费者权益的力气。 4、初步学会运用公民人身权、财产权、消费者权益等方面的指示，观看分析社会生活中的有关现象和问题，增加识别工每年特别是未成年人的合法权益和非法侵害公民人身权、财产权、消费者权益的行为的力气。 (三)情感目标： 1、进一步培育同学的法制观念和责任感，使其遵纪守法，增加同学对集体和个人关系的熟识，养成宠爱集体、遵纪守法的好习惯，进一步熟识到社会对全体社会成员的重要

37、性，使每个同学都养成亲社会的行为习惯，做一个符合社会要求的合格的“四有”公民。 2、在授课过程作中要渗透爱国主义精神，激发同学宠爱祖国的感情，培育同学社会主义的思想品质，努力开拓同学的视野，留意培育创新精神和制造力气，进展同学的智力，培育同学健康高深的审美情趣，提高同学的文化品位。进展健康共性，逐步形成健全的人格。 3、敬重法律，敬重全力，增加权力义务观念，依法正确行使权利，认真履行公民义务，不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益。 4、依法爱惜自己和他人的生命和健康，不得侵害和危害别人的健康、生命和权利。 5、依法维护自己的人格尊严，能够自觉的敬重他人，提高依法维护他人和自己的经济全力的

38、自觉性。 6、加强对依法爱惜智力成果的熟识，努力增加依法爱惜智力成果的法律意识，乐观参与社会对智力成果的爱惜。 7、增加自我爱惜意识，擅长同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的力气。 二、初三思想政治(上册)结构 第一单元：我们依法享有人身权、财产权、消费者权 第一课法律爱惜我们的权利 法律规定公民的权利和义务;法律在公民生活中的作用 其次课伴我们一生的权利 法律爱惜我们的生命健康权;法律爱惜我们的人格尊严 第三课依法享有财产权、消费者权 财产属于谁，留给谁;法律爱惜我们的无形资产;做个聪慧的消费者其次单元：宠爱集体，融入社会 第四课我与集体共进展 正确熟识个人与

39、集体的关系;为了集体的进展 第五课：关怀社会 面对进展变化的社会生活;养成亲社会行为 第三单元：依法维护社会主义经济秩序 第六课感受大自然 感受大自然之美;人与大自然的不和谐之因 第七课关爱大自然，爱惜大自然 关爱大自然，从我做起;依法爱惜人类共有的家园 三、学情分析： 1、本届初三同学是实行分层教学的一级，依据同学的综合力气分为三个层次。这给我们供应了因材施教、个别辅导的机会，同时考虑到分层对同学造成的社会心理、影响，也对我们初三老师的同学管理提出了新的要求。 2、本届同学本人没有教过，属于新接的同学，因此对于同学还不是太生疏。但是通过认真分析，我认为本届初三同学也是大致可以分为三类：优等生

40、、中等生、学困生。五班和六班大部分属于优等生，但是在五班和六班也有一些中等生。二班和四班大部分属于中等生，但是其半内也有个别的优等生和雪困生。一班和三班大部分属于中等生和学困生之间，另外也有几个同学属于中等生和优等生，同时每个班都有20名左右的学困生。 3、因此我们应当依据这初三同学的不怜悯况而区分对待，争取使每个同学 都能够取得比以前更好的进步与成长。对于以初三五班和初三六班为主的优秀生，我们要重点加强他们的分析与综合力气，授课中多提问，多设计一些比较难的题目，对于以初三二班和初三四班为主的中等生，我们应当加强他们对基础学问的把握程度，同时相机提高他们的分析与综合力气。对于初三一班和初三三班

41、为主的学困生我们应当先想法提高他们对基础学问的把握。 4、另外对于初三的同学来说，尤其要加强对案例的分析与综合训练，提高他们的分析与综合力气。我认为我们的这些同学有活泼好动、思想活跃的优点，但是也存在的很多的缺点与不足，特别是有的同学：学习态度不够端正，学风浮躁，既不认真又不擅长总结在学习方面的阅历案教训，学习不够刻苦努力，为了更好的提高教学成果，在08-09学年第一学期教学中，首先应当吸取上学年的阅历教训，培育同学的爱好和自信，留意同学学习方法的把握和学习习惯养成教育，深化探讨教材教法，提高教学效率，关怀同学树立结实的学习意识，端正学习态度，培育学习爱好，培育创新思想，在教学中要留意培育他们

42、科学的学习方法和学习爱好，实行近距离，小目标，勤练习的行之有效的学习方法，留意培育同学的分析力气和创新思维力气。 四、初三政治教学今年方案实行的措施方法： 1、指导同学自主探究合作学习，使其执行自主的预习复习策略。 2、充分利用我校今年实行的以教研组为主的管理制度，备课时多听其他老师的看法，孔子说：“三人行，必有我师。”充分利用他人才智，只有好处，没有坏处。 3、连续进一步开放自己的课堂，尽可能多的将其他老师请进自己的课堂，不要局限在教研组内出课，应自己主动邀请老师来沟通，尤其是不同学科，认真听取看法，做好记录。 4、留意与同学的沟通，了解他们的想法，制造他们心目中的良好的课堂氛围。 5、连续

43、实行互动式案例教学，丰富教学形式，灵敏驾驭课堂，使该课题不断完善。认真钻研新教材，贯彻新教材改革的精神，以增长同学运用力气为主。 6、多向同事们请教学习，沟通教学方法，准时总结，乐观吸取好的教学阅历。加强自身的学习提高，努力向一名专家型老师进展。 7、坚持实行学案教学。学案教学对同学学习有猛烈的引导性和高效性、有用性，已经被我们学校的几年来的教学实践证明。今年我们连续坚持学案教学。 五、课时支配 由于初三是新课程，新课程的特点是表面上看内容是削减了，实际上是“浓缩”了。尤其是涉及到法律的内容都设计的不深不浅，不讲仔细了，同学听不懂，讲多了，一节课40分钟的时间不够用。依据这个实际状况，初三政治

44、准备放慢进度，实行步步为营，稳扎稳打的教学策略，具体说就是每一课时讲一节课，每学完一个单元，集中复习一段时间。实行学习、预习和复习相互间断进行，避开期中期末进行大剂量的复习，同学吃不消。 六、教材分析： 重点：第一单元：我们依法享有人身权、财产权、消费者权。第三单元：与大自然和谐相处。这两个单元，一个涉及到了有关法律的学问。而另一个涉及到了当今社会的热点：爱惜环境。而这些内容都是考试的重点内容，需要我们认真的对待。第一单元是其中以前的重点，第三单元是期中以后的重点。因此这两个单元的内容是本册的重点。 难点：我们依法享有人身权、财产权、消费者权。这部分内容涉及到了简洁的法律学问，同学由于自身的社

45、会阅历局限，以及自身的理解力气，不简洁理解这部分内容。因此这部分内容是本册教材的难点。 七、课程中的德育渗透 (一)简论： 学校德育的任务，从根本上说，教育同学，提高他们的社会主义觉悟，使他们能够自觉的依据无产阶级的利益调整自己的行为，凭借别人的行为抵制一切不良思想的侵蚀，逐步培育同学 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义的思想情感，文明礼貌、遵纪守法的行为习惯;初步使同学在基本的思想观点与道德的观念上具有辨别是非的力气，在了解唯物史观的基础上树立崇高理想和参加社会主义现代化建设的社会责任感，把他们培育成符合社会主义要求的新人。 教学中要留意激发同学的爱国热忱，培育民族傲慢感和责任感;树立对生态

46、环境的全球观念，以及应按和平共处五项原则处理国际关系的正确熟识。地理学问教育是进展同学智能的基础。思想教育要寓于地理学问教育和力气培育之中。 (二)在教学中，要留意加强以下方面的教育： 1、爱国主义教育 教育同学宠爱社会主义祖国。引导他们关怀祖国的前途，人类的命运，为建设祖国、振兴中华而贡献青春。教育同学宠爱人民。熟识我国人民今日为把我国建设成为社会主义现代化强国而忘我劳动，以培育同学和我国人民同呼吸，共命运的感情。教育同学宠爱中国共产党、宠爱社会主义，确定要使同学懂得：只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能进展中国。 2、共产主义理想和革命传统教育 共产主义理想是社会主义精神文明的重要内容。教育同学树立共产主义的宏大理想，树立把我国建设成为社会主义的现代化强国的革命理想。教育同学继承和发扬革命传统。要使同学懂得只有和发扬革命传统，才能接好革命的班，做到承前启后，继往开来，把老一辈无产阶级革命家开创的革命事业进行毕竟。教育同学把远大的革命理想和个人当前的实践活动联系起来，引导他们好好学习立志成才，奋勇攀登科学高峰。 3、集体主义