物理复习课的教学反思范文.docx

《物理复习课的教学反思范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理复习课的教学反思范文.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 物理复习课的教学反思范文 为了激发学生的学习热忱，提高他们的学习兴趣，能把旧学问当新问题来思索，我针对不同课的内容，充分利用活动课、小组互动课、自学课等，在每一节课中，绝大局部的学生都积极地参加了争论与思索，他们的观看力量得到了一次考察也得到了加强和提高，分析推理的力量也得到了加强。尤其重要的是，使他们更加意识到生活中的物理无处不在，在教育学生观看和思索生活实践中所包含的科学学问与道理方面产生了较深的影响。学生和教师都在一种极其开心和兴奋的状态中经受了这堂复习课的教与学。这堂课总体来说是很胜利的，但认真思索后觉得也有一些缺乏，有些学生的观看力量尚不够强，他们不擅长抓住一些要害和细节，不少环节

2、只是在同学们说出来之后，*一些模糊的印象来支持。不过话说回来，这也不失为一次观看力量的训练。 我想，假如教师对一堂课的设计能令教师自己都兴奋起来，又何尝担忧学生不兴奋、不兴趣呢？那样的课学生又怎会感到“厌”呢？真盼望教师能不厌教，设法优化每一次的课堂教学，从而使学生愿意学、情愿学。 又进入初三物理总复习阶段，复习课的教学始终是令很多很多教师感到头疼的一个问题，在复习课上，学生感觉很沉闷，教师的教学热忱也因此大受挫伤。如何提高复习课中学生的学习热忱，激发学生的学习兴趣，即让学生轻松而开心的上好每一节课，又做好学问的回忆与归纳？如何让学生通过复习课的教学不仅能将学问进展一个系统的归纳和整理，又能在

3、原有根底上对学问的理解有一个升华，对学问的应用力量得到进一步的提高？我依据各局部学问的不同特征，屡次地尝试着各种不同的教学方式，试图优化复习课的教学。我始终认为，上好复习课的难点之一就是激发学生的学习热忱，为了激发学生的学习热忱，提高他们的学习兴趣，能把旧学问当新问题来思索，我针对不同课的.内容，充分利用活动课、小组互动课、自学课等，在每一节课中，绝大局部的学生都积极地参加了争论与思索，他们的观看力量得到了一次考察也得到了加强和提高，分析推理的力量也得到了加强。尤其重要的是，使他们更加意识到生活中的物理无处不在，在教育学生观看和思索生活实践中所包含的科学学问与道理方面产生了较深的影响。学生和教师都在一种极其开心和兴奋的状态中经受了这堂复习课的教与学。这堂课总体来说是很胜利的，但认真思索后觉得也有一些缺乏，有些学生的观看力量尚不够强，他们不擅长抓住一些要害和细节，不少环节只是在同学们说出来之后，一些模糊的印象来支持。不过话说回来，这也不失为一次观看力量的训练计能令教师自己都兴奋起来，又何尝担忧学生不兴奋、不兴趣呢？那样的课学生又怎会感到厌呢？真盼望教师能不厌教，设法优化每一次的课堂教学，从而使学生愿意学、情愿学。