物理教研组教学工作总结.doc

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1、 物理教研组教学工作总结总结的开头主要用来概述根本状况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。下面我给大家带来物理教研组教学工作总结，盼望大家喜爱!物理教研组教学工作总结1一学期来，本教研组在学校领导班子、教务处的正确领导和帮忙下，在组内全体同志的齐心努力下，较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现将本学期的工作总结如下：一、教研组常规工作依据教务处的安排，在本学期初，对本教研组成员进展了教学工作常规要求的培训。包括坐班、请假制度，晨读、下午自习的辅导工作，培优补差工作，作业批改的要求，网络课的安排，教学心得、反思的整理，教学论文的撰写等。遵照学

2、校对教研组工作的要求，每双周定期在高一理综办公室召开物理教研组工作会议，检查和催促各备课组及组上全部教师的教学常规的完成状况，加强了教学方法、教学内容和教学进度的了解;依据学校教务处的安排，组织教师进展教学业务的学习，教材教法的讨论和争论;依据教务处安排，组织教师参与备课组内的创新课堂讲课活动，积极开展评课议课活动，同时组织教师开展新课程改革理论学习，积极探讨新课程改革与课堂教学的整合，促进教师教法和学生学法的转变。二、加强理论学习，改革课堂教学本学期组内的全体教师仔细学习湟中县“六环节学案导学”课堂教学模式，学习20_年考纲，学习新的教学理念，将学到的先进的教学理念与物理教学实践相结合，大胆

3、探究，勇于创新，优化课堂教学过程，优化教学方法，提高课堂教学效率和质量，并积极参加教务处组织的课堂教学改革的讲课、评课议课活动。组织全组教师仔细学习“六环节学案导学”课堂教学模式的根底上，进展备课组内的听评课活动，然后推出王教师参与全校“六环节学案导学”课堂教学模式讲课大赛决赛，获得了其次名的好成绩。高三备课组结合高考调研，相互听课，取长补短，相互促进。通过近一个学期的努力，本组根本上把握了“六环节学案导学”课堂教学模式。通过教学试验讨论，初步证明该模式对激发学生的物理学习兴趣、提高物理力量与学业成绩有肯定效果。三、加强青年教师的培育，以老带新，师徒结对以老带新，师徒结对，其中甘生存带张延庭，

4、马万春带张永红。通过骨干教师的传、帮、带，帮忙青年教师提高教学实施力量，上好合格课、优质课。组织近年高考物理题讨论，提高解题的力量，以此促进青年教师的成长;结合讲课大赛的评课活动，加强对青年教师教学根本功的指导，加强对青年教师业务的指导;利用教研组学习时间，提高青年教师的人文修养。四、注意教科研课题讨论，使自己成为讨论型的教师开展课题讨论是教师促进专业进展，教学、教研水平提高的有效途径。本组教师课题讨论热忱高。本组现有一项市级课题其次课堂与实践讨论和一项国家级课题物理学科有效课堂的行动策略讨论。物理教研组围绕这两项课题，关注教学实际，开展教学、教研活动，以期形成具有本校特色的物理课堂教学新模式

5、。两项课题讨论都由高级教师曹应龙详细负责，讨论过程中大家相互学习、取长补短，受到很好的效果。在各种讨论中，我们每个教师都是在反思中更新，进展，再反思，再更新，再进展，得到了提高和成长，使自己不断向讨论型的教师迈进。五、注意试验教学，培育学生兴趣物理是一门以观看和试验为根底的科学，传统的试验课堂教学一般采纳的模式是：教师依据教材，根据试验原理、试验目的、试验器材、试验步骤、数据记录与处理、试验结论、误差分析等几个环节讲解试验，学生被动的听、承受，并划出试验手册里需留意的操作重点，分组试验，得到教材想要学生得出的试验结论。这样的教学模式存在的弊端有：1、整个试验由教师主讲，由教师手把手教学生“做”

6、试验，学生只能把握教材上面要求的试验方法，遇到新型的方法就会消失混乱;2、试验器材由教师安装、调试，学生的任务只是“做”。只懂得机械的重复教材的步骤，不懂得器材的根本组装操作，不懂得处理试验中消失的各种器材问题，不懂得选用新的仪器器材等。传统试验课堂教学造成学生思维僵化，缺乏创新意识，遇到新状况新问题不懂分析，且造成学生做试验依附性过大，离开教师，自己就无法完成一个试验。新课程教学中要求能真正提高学生的试验动手力量和创新力量，一改传统试验以师为本、以生为辅的教学模式，提倡以生为主、以师为辅。物理教材主要是两种试验：验证性试验和探究性试验。本组教师在汪明川教师的带着下，尝试从实例动身，探讨这两种

7、试验教学模式的不同功能。学生先通过验证性试验的课堂教学和分组试验操作，把握根本的试验设计思路和试验器材操作技能，进而才能较好的进展探究性试验。验证性试验注意对学生根本试验力量的培育，探究性试验则更加关注学生自我设计自我创新力量的培育。两种试验教学模式相互结合，才能更加有效的提高学生的根本试验操作力量和创新力量。总之，本学期通过全组教师的共同努力，取得了许多教研成果，这些都是教师们团结协作、努力工作的结果，是我们集体才智的结晶，是我们的珍贵财宝。但在工作中还有很多缺乏的地方，今后我们将进一步加强先进教学理念的学习，教法的研讨，仔细撰写教育教学论文，连续深化课题讨论，积极协作学校的活动，更好的担当

8、起全校的物理教学任务，以学生进展为本，以学校荣誉为荣，努力工作。物理教研组教学工作总结2本学期高二物理备课组的教学重点是理科班的高考教学及文科班的学业水平考试教学工作。为了提高了教育教学水平和教学质量，工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学构造的改革，优化教学方法和手段。详细表现主要有以下几点：一、加强理论学习，提高自身素养1、组织教师仔细学习了物理新课程标准及相关的教育教学资料，切实转变教育观念，真正确立“以人为本”的教育理念;教师在学习过程中注意文献资料的收集工作，做到资源共享。2、教师常常阅读关于实施新课程的有关教育教学文章，结合教学实际，有针对性地选学，吸取先进的教学阅历，改良课堂教学

9、构造和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能。二、执行教学常规，强化阶段考核1、仔细落实了学校要求，坚持每周一至两次集体备课制度，对上周工作进展总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，每位教师发表自己的见解和看法，发挥集体的才智和力气，形成最正确的教学模式。2、坚持每周每人一次互听科组公开课活动，每节课后准时进展评课活动，讨论教学中的特长与缺乏，探讨最正确的教学方法，相互学习，取长补短，努力提高教学水平。教师细心设计了课堂教学过程和教学方法，重视学生的学习参加和学习力量的培育，严格标准学生的作业量，并仔细标准地批阅作业，准时进展防差辅差工作。组织备课组

10、内的教学“试验课”、“示范课”、“探究课”等的开设、听课和评课。3、加强了试验课的教学和探究，试验课是理论联系实际的重要渠道，除了做好课本上的全部演示试验和学生试验外，还联系日常生活，生产实际，留意了对课本试验的讨论和开发，结合多媒体帮助教学，给学生更多直观的印象，很好地培育学生了的动手试验力量和用试验解决物理问题的力量，努力渗透物理讨论问题方法的培育。电学试验始终以来都是高考试验的重点。备课组安排分组试验4个，分别是测小灯泡的伏安特性曲线、测金属丝的电阻率、测电源的电动势和内电阻、多用表的使用。三、培育青年教师，增加教研力量1、新教师和青年教师仔细了学习教育教学理论，做好学习笔记;仔细学习“

11、新课程标准”的内容，积极参加集体备课活动，勇于担负教研组安排的各项工作和任务;平常虚心向有阅历的教师学习，多听他们的课，从中学习好的教学方法和教学艺术;遇到不懂的事要虚心请教。2、资深教师对青年教师多指导，也常常听他们的课，提出好的意见，帮忙他们快速地熟识教材和教法，提高教学业务水平。3、为新教师和青年教师制造熬炼的时机，让他们在课题教学中多上试验课，公开课;并且在各类教研活动中让他们多发言，促进他们的理论水平和实践力量的不断提高。总之，本备课组在过去的一个学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了肯定的成绩。但在总结成绩的同时，我们也糊涂的看到，我们工作中还存在着许多缺乏，如开展新

12、课改的讨论还显得不够，集体备课的层次还需提高，少数学生的物理学科成绩还很薄弱，整体上拖了后腿，如何抓中等生，工作还欠扎实等，这些问题我们在以后的工作中将大力改良，努力提高。物理教研组教学工作总结3本学期根本完成预定的教学规划，顺当完成了九年级力学学问的学习，通过期末考试分析，学生进展状况符合预期，成绩的取得浸透了备课组的三位教师辛勤的汗水，也是秉承了物理组一惯的团结协作、夯实根底、精讲多练、反应快速和关爱学生的优良作风。在学校正确领导下，扎实推动课改，注意课堂有效，加强教育科研取得的成绩。为了更好地总结阅历，同时为今年中考奠定坚实根底，现将本学期物理备课组工作进展总结。一、团队协作，集体备课，

13、课堂效益创新高保证每周都统一备课，统一进度，坚持进展习题的分析，大家都主动担当出练习的任务。平常我们年级四位教师常常在一起讨论教法，不管是大家没课的工作时间，还是工作外的休息时间，都能就一个问题绽开争论。在教学中，我们每节课都要仔细的争论，找到我们认为是最好的教法，大家共同根据讨论的成果去实践。在教授过程中，对研讨时没能预料到的问题，又准时讨论解决的方法，既为还没上课的教师供应了阅历，免走了弯路，提高了课堂实效，又积存了阅历，为后面此类课题的教学，供应了借鉴。由于集体备课的扎实、准时和蔼于落实，本学期我们的课堂效益有了较大幅度的提高，很少再抓课下时间去完本钱该课上解决的问题。二、走出校门，博采

14、众长，改革教法有实效孤芳自赏、闭门造车，都是难以适应时代改革的步伐的，最终将会落伍。所以，一旦有时机，我们就会不辞辛苦的出去学习，虚心学习别人的阅历。本学期，我们集体参与了江北区的教学活动，认真观摩了他们二节物理课，仔细分析了他们“现代化课堂”的教法;其间，还听取了唐果南教师的阅历沟通。借鉴他们特长，结合我校实际，我们也摸索了适合我们学生的教法。本学期我们还集体参与了教研室在南岸珊瑚中学举办的新课型教法观摩，也很有感受，收益良多。在广泛学习他地阅历的根底上，我们不断改革自己的教法，紧紧抓住学生这个学习主体不放，探究我校初中语文教学的新路子，初步形成了学生自主学习语文的模式。这一成果表达在：学生

15、的自主学习思想加强并坚决了，自主学习的习惯根本上形成了，自主课的教法做到了有章可循。自主学习后的检查，成效也是比拟突出的。三、仔细上好教研课，业务水平上台阶本学期，我们备课组也积极开展了教研课的活动。一节课后，我们又针对课堂中消失的问题进展讨论，挖掘问题的根源，查找解决方法，各个教师都提出自己的观点和想法，综合自己教学特点提出值得学习的优点和自己的一些教学建议，每位教师沟通后都感受到以后再上类似的课自己有了更进一步的熟悉。通过这一活动，我们积存了一些课堂教学中特别珍贵的阅历。比方，对课的处理，必需从学生的角度揣摩，这个准则要始终不变，一旦脱离或违反了这一原则，学生就会有缄默、冷淡、怀疑、理解不

16、透等反响。教师万不行想固然的去对学生进展主观推断，时时事事都要从学生的实际动身。而把握学生实际，就必需时常走进学生生活，走进学生心里，真正的了解学生，熟识他们的思想、他们的要求、他们的根底、他们的力量。任何时候揠苗助长了，任何时候不切合实际而急躁冒进了，都会由课堂反映出来。四、敬业爱岗教师的工作归根究竟还是要靠“个体”的劳动来完成，那么教师个人的力量及态度非常重要。组内的每位同志都是特别敬业的，仔细备课、能做到准时批改作业，准时复批，不放弃每一位学生。特殊是蒋明源教师，虽年龄较大，但仍旧挤出时间出好根底练习、参与集体备课、课后辅导学生等。本学期，我们备课组在完成学校布置的各项任务上也表现得积极

17、主动。在作业批改、辅导学生、组织活动等多方面，我们都做到了尽心尽力。还进展每周一小测，四周一大测，并准时批改、仔细分析，找出教学的缺乏和把握学生中学问的缺陷，从而明确和调整下阶段的教学方向，这方面我们表现得都比拟精彩。但本学期教学时间明显偏短，教学内容偏难，我们没有足够的时间让学生根底更扎实，或力量提高更大，因此造成尖子生力量没有充分提高，且尖子生各班分布不均，差生面增加。我们会连续努力，争取中考能考出好成绩。物理教研组教学工作总结420_20_学年度下学期，物理教研组全体教师在学校和教务处正确领导下，结合本组的实际状况，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到课改中去，充分表达“课改”

18、的核心是“人性化”，即以学生为本，进一步加强课题讨论，加大青年教师的培育力度，不断促进教研组教师的群体素养，提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学构造的改革，优化教学方法和手段，形成学校物理教学科研工作的新特色，创出物理教学工作的新成绩，扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。一学期以来，教研组、各备课组的工作进展得很顺当，全体成员发扬协作精神、相互帮忙、目的明确、圆满地完成了学校交给的教学任务，物理教学上了一个新的台阶，20_年平和一中高考取得辉煌成绩。这学期以来，我们围绕课堂完善和深化学科教学常规，组织教师听课、评课、反思。组织教师学习新课改，参加课题讨论活动，

19、以促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提高。积极做好物理组的教研活动，努力提高教学质量，现将20_20_学年度下学期主要工作及取得的成绩等总结如下:1、狠抓教学常规治理。在抓好备课质量的根底上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式标准化的治理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。2、强化目标治理。各备课组依据学校教学的整体目标规划和要求以及各年级实际状况制定各年级物理的教学目标。各位教师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最终落实

20、到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。3、抓好教学进度。在不影响课堂效率的前提下，各备课组都适当地力争把教学进度提前，如高一年完成物理必修2和选修3-1局部内容，高二年已完成全部高中物理选修内容，在20_年6月份提前进入高考第一轮复习，高三年完成全部高中物理物理学问点及试验内容的复习以及其次轮第三轮复习，并在20_年高考中取得优异成绩(平和一中20_年高考上本一线突破100大关，到达_人(超额完成漳州市下达的任务46人，完成率达237%)上本二线突破300大关，到达331人，上本三线突破500大关，到达540人，且全部是应届考生)，全部取得本学期各类考试以及下学期工作的主动权

21、。4、严格落实教学常规，加强教研组活动的标准性，提高教学效益。本学期，根据学校和教务处的工作布置，利用每周四早上三、四节时进展物理组教研组活动和备课组活动，每次活动做到有规划有主题。组织教师仔细学习中学物理教学大纲，重点落实好备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，同一备课组做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。教师严格掌握作业量、标准作业批改，高三备课组施行教学案一体化。做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作，在学校一学期一次的备课教案、教学反思、听课笔记、作业批改的检查中，全组教师各项均获得较好的等次。仔细执行学校教学规划，沟通教学心得，解决疑难问题，收集有关教育教

22、学信息。使用新教材的高一、高二年备课组不断对教材、教法、学法以及练习的讨论，都适应了新教材的教学。各备课组仔细抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。5、开展教改专题讨论。组织教师学习理论，把握操作方法，参与有关课件竞赛活动、开展市公开教学周活动、校教研周等公开观摩教学教研活动。在讨论过程中，充分发挥教研组、备课组的力气，分工合作，共同研讨，不断总结、不断提高。同时积极指导学生开展高一年讨论性学习，取得良好的效果，学生论文都入编一中汇编。6、大力开展其次课堂活动。组织相应的兴趣小组、竞赛小组。如高一年、高二年都成立高中物理奥赛班，并对学生进展每周二次的辅导，

23、激发学习兴趣，活泼课余生活，提高学生素养。7、构建学科学习的自主平台。信息技术应更多的与学科教学相结合，发挥学生的主动精神和制造力量去自主的学习，物理教研组在不断完善校圆网的根底上，利用已建立两个电子邮箱，不断充实内容，发挥全组教师的积极性。物理组电子邮箱的内容成为物理教研组教师间相互学习和相互沟通的自主平台。同时建立物理学科档案，对包括试卷，论文，课件等送上校资源库，进展信息充实，已成为教师教研和学生自主学习更大的平台。以上是我们物理组在20_20_学年度下学期的工作总结，固然，我们组将连续努力，百尺竿头更进一步，为我们“做大、做强平和一中”作出更大的奉献。物理教研组教学工作总结5本学期，我

24、校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论和高考考试讨论，加大青年教师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素养和教学质量。全组教师团结协作，踏实工作，开拓创新，爱岗敬业，积极参加校本教研制度的建立，促进学生主动学习，不断提高学生素养，激发教师的积极性、制造性、奉献意识和争先创优意识，从自身的工作特点动身，以内练素养，开拓创新;外树形象，争创一流成绩为主旨。无论是在教育，教学，还是在教学改革方面都取得了肯定的成绩。详细工作主要有以下几点：一、连续加强理论学习，努力提高理论素养1、仔细学习根底教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读

25、等学问和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2、组织教师进展理论学习沟通，积极撰写教学论文。加强组内学习沟通活动。二、加强课改讨论，抓好教学常规工作。1、做好课堂教学讨论工作，优化课堂教学，实施启发式和争论式教学;构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学;开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践力量的培育;新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。2、协作教务处做好每学期两次的教学五仔细抽查工作。加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。3、做好组内公开课活动。上课

26、教师仔细预备，听课教师仔细评课。把说课、评课真正落到实处。为了节约教师的备课时间，发挥每位教师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，采纳了集体分节备课，统一电子教案，资源共享，每位教师在这个根底上，依据自己的特点、风格再进展修改，在教学上表达出自己的共性。教案力求符合以下要求：(1)教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定教学思想及学习方法的培育目标，提高学生的思维力量及创新力量，通过引导与标准治理，使学生养成良好的学习习惯。(2)教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

27、(3)课堂模式百花齐放。为了在课堂教学中落实素养教育，从进展的要求看，就不仅要让学生“学会”物理，更重要的是让学生“会学”物理，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、制造性地解决问题的力量，所以我们要求教师在教学过程中要时时考虑对学生进展学习指导，重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达学生的主体地位，要求教师引导学生参加教学活动，必需给学生自主参加活动的时间和空间。三、抓好各备课组活动，全面提高教研组教学质量各备课组长以身作则对各个教学环节把好关。发挥群体的力气和集体的才智，开展集体备课活动仔细研讨、真心沟通、共享合作、传帮互补、集思广益、共同提

28、高。每次期中、期末及月考考试后，组内评议试卷，做好教学质量分析。批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位教师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进展个别辅导，他们的工作态度令人敬佩。教学质量反应分析、期末质量分析等踏实的教学常规取得很好的成效，对学困生和特长生建立个人档案，准时记载后进生和特长生的成进步步记录，教师有效开展分层辅导活动。在作业设计和布置上采纳分层作业设计，取得了很好的成效。总之，本学期，我组教师共同努力，完成了学校交给我们的工作。以下是与物理教研组教学工作总结相关的文章物理教研组教学工作总结总结的开头主要用来概述根本状况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。下面我给大家带来物理教研组教学工作总结，盼望大家喜爱!物理教研组教学工作总结1一学期来，本教研组在学校领导班子、教务处的正确领导和帮忙下，在组内全体同志的齐心努力下，较为圆满地完成了 来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们准时删除。