特殊教育线上上课心得体会总结特殊教育听课心得体会(5篇).docx

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1、 特殊教育线上上课心得体会总结特殊教育听课心得体会(5篇)关于特别教育线上上课心得体会总结一 好多年没当班主任了，重操旧业，有一点不适应，生怕已经跟不 上时代。作为一名体育教师，总感觉不适合当班主任，然而为了不负校领导的厚爱，也想挑战一下自我，暑假里还是爽快得接了这个任务。134班已经更换了两个班主任，学生也是重新打乱后分的，有几个特殊挂号的“苗子”，我早已听说。 20xx年9月，我刚接134班，上课时发觉最终一排有一个男生，总是心不在焉，要么看看四周的同学，要么往外看，神情不专注，我留意到了他，但同时我在他的眼里看到了他的迷茫。下课后我向其他同学了解到他叫张少文，并且得知他是班里淘气捣乱而且

2、成绩较差的学生，也是年级里是出了名的，从不交作业，上课捣乱，没有一节课不被教师点名的。此后的几节课我都看到了他眼中的迷茫，他给我留下很深的印象，不是他的成绩差，而是他迷茫的眼神，我想了解那是什么样的心情所致。 课间，我把他叫到办公室，他低头不语，显得很羞怯，似乎自 己做错了什么，“你是不是不习惯教师的讲课方式，还是哪里没听懂?还是有什么事情解决不了，和教师说说，或许我能帮忙你呢。”“没有什么事情，教师，我就是听不懂。”他解释道。“哪里听不懂，教师帮你解决?我解决不了的，我帮你找教师解决”!“哪里都听不懂!”他答复得干脆。“你平常喜爱做什么?”我转移了话题，盼望得悉更多有关他的“故事”，解开他的

3、迷茫，“体育，最爱玩篮球”他不再拘束，而且神采飞扬，“好啊，我盼望你喜爱体育(我心里暗自快乐，这可是我的老本行。)，哪天我们探讨一下我们的爱好，好吗?”他信念十足地答了句“好”，我此时看到的是自信，刚刚的紧急和羞怯消逝了。我开头知道他为何迷茫。我趁热打铁，又讲了几个简洁的问题，直到他完全明白。 学生都盼望得到教师的信任，后进生也不例外。为了让他感觉到教师很信任他，我有意常常叫他帮我做点事：收、发日记本等等。看得出他有些欣喜若狂，由于这些事寻常只有好学生才可以做的。渐渐地，他就越来越想靠近我这个教师，我们之间多了一些信任，我就更多地关怀他的学习和生活：考虑到他的家长不能辅导他，我就每天下午自习前

4、在教室让他完成作业，并常常让好同学帮他，看到自己的成绩一点一点提高，他的快乐溢于脸上，我也借此时机表扬他。发觉他有一点进步，就当着全班同学的面，夸大地表扬一番，让他看到自己的价值。 孩子究竟是孩子，在我的“特别照看”下，他还是“大错不犯，小错不断”，不过我发觉他上课用心的时间长了，作业的速度快了，对学习的兴趣大大提高了，各课教师也都向我反映张少文比过去好多了，上不捣乱能仔细听讲了，也能完成作业了，他的成绩渐渐有了很大进步，他的点滴进步让我倍感欣喜，我也慢慢地发觉，班上以他为典范的学生越来越多了。我经常把我的发觉告知他，让他意识到自己的进步，萌发上进的愿望。 一个孩子的转变带动了一个群体，一群孩

5、子的转变带动了一个班级。这一点在家长会上得到了确定，任课教师也反映上课纪律好多了。 教育本身是一项长期的工作，孩子或许会有反复，甚至后退，但是假如我们大海捞针地发觉，一如既往地期盼，不遗余力地关爱和赞美。“随风潜入夜，润物细无声”，孩子们肯定会朝着积极的方向进展，给我们带来很多的惊喜! 爱是蜡烛，燃烧自己，照亮别人;爱是甘露，点点滴滴滋润学生的心田。在自己这些年的教育工作中，感受最深的就是：真诚地关爱学生，由衷地欣赏学生，做学生的知心朋友，才会赢得学生的信任和敬重，才会有效地转化后进生。 关于特别教育线上上课心得体会总结二 员工手册制度之考勤制度 一、公司每周工作日为五天，星期六、日休息，国家

6、法定节假日依照国家有关规定执行。 二、员工每天工作时间为： 上午： 9：0012：00 午休：12：0013：00 下午：13：0017：30 三、公司对考勤治理实行打卡制，员工上下班均需指纹打卡，如有特别状况未能打卡，需供应相关证明，否则以旷工论处。 四、非特别缘由(如：班车堵塞、因公事无法准时赶回、手指裂口无法打卡等状况)，上午9：00前未打卡视为迟到，下午17：30前打卡视为早退，迟到、早退超过1小时视为旷工。 五、未经请假离岗或虽请假但未获批准离岗及假期已满擅自不到岗者视为旷工。 六、员工工作时间内因公外出需获部门经理或经理、副经理同意，并到行政部办理员工因公外出单，特别状况经部门经理

7、或公司主要领导同意后可先行办理事项。 七、惩罚规定： 迟到：30分钟以内，扣当月全勤奖的1/30，当月不得累计超过5次，超过5次扣除当月全部全勤奖;迟到超过30分钟，应准时向部门主管口头请假，事后说明缘由。迟到超30分钟扣当月全勤奖的1/10，当月不得累计超过3次，超过3次扣除当月全部全勤奖。 早退：处理方法同迟到。 旷工：旷工一天扣其日薪资2倍，无故旷工连续3日或一月内累计达10日者公司将予以辞退。 八、考勤由行政部安排专人负责，月底汇总各部门员工的出勤状况，报财务部核发工资及备案。 九、加、值班的规定 由公司安排在休息日加、值班的员工，可在正常工作日申请同等时间的补休;由公司安排在法定假日

8、工作的员工，在得到主管领导批准后，按日薪资标准的200%计发加、值班工资。 十、销售部考勤由该部门自行核定。 关于特别教育线上上课心得体会总结三 一、工作态度: 1、按酒店操作规程，精确准时地完成各项工作。 2、员工对上司的安排有不同意见但不能说服上司，一般状况下应先听从执行。 3、员工对直属上司答复不满足时，可以越级向上一级领导反映。 4、工作仔细，待客热忱，说话和气，虚心慎重，举止稳重。 5、对待顾客的投诉和批判时应冷静倾听，急躁解释，任何状况下都不得与客人争辩，解决不了的问题应准时告直属上司。 6、员工应在规定上班时间的根底上适当提前到达岗位作好预备工作。工作时间不得擅离职守或早退。在下

9、一班员工尚未接班前当班员工不得离岗。员工下班后，无公事，应在30分钟内离开酒店。 7、员工不得在任何场所接待亲友来访。未经部门负责人同意，员工不得使用客用电话。外线打入私人电话不予接通，紧急事情可向直属上司申请。 8、上班时严禁串岗、闲聊、吃零食。制止在餐厅、厨房、更衣室等公共场所吸烟，不做与本职工作无关的事。 9、热忱待客，站立效劳，使用礼貌语言。 10、未经部门经理批准，员工一律不准在餐厅做客，各级治理人员不准利用职权给亲友以各种特别优待。 二、制服及工作牌: 1、员工制服由酒店发放。员工有责任保管好自己的制服。 2、全部员工应佩戴作为工作服一局部的工作牌。不戴工作牌扣人民币5元，员工遗失

10、或损坏工作牌需要补发者应付人民币10元。 3、员工离职时须把工作服和工作牌交回到主管部门，如不交回或工作服破损，须交付服装本钱费。 三、仪表、仪容、仪态及个人卫生: 1、员工的精神面貌应表情自然，面带微笑，端庄稳重。 2、员工的工作衣应随时保持洁净、干净。 3、男员工应修面，头发不能过耳和衣领。 4、女员工应梳理好头发，使用发夹网罩。 5、男员工应穿皮鞋，禁穿拖鞋或凉鞋。女员工应穿黒鞋，肉色统补袜其端不得露于裙外。 6、手指应无烟熏色，女员工只能使用无色指甲油。 7、只允许戴手表、婚戒以及无坠耳环。厨房员工上班时不得戴戒指。 8、工作时间内，不剪指甲、抠鼻、剔牙，打哈欠、喷嚏应用手遮掩。 9、

11、工作时间内保持宁静，制止大声喧哗。做到说话轻、走路轻、操作轻。 四、拾遗: 1、在酒店任何场所拾到钱或遗留物品应马上上缴主管作好具体的记录。 2、如物品保管三个月无人认领，则由酒店最高治理当局打算处理方法。 3、拾遗不报将被视为从偷窃处理。 五、酒店财产: 酒店物品(包括发给员工使用的物品)均为酒店财产，无论疏忽或有意损坏，当事人都必需酌情赔偿。员工如犯有盗窃行为，酒店将马上予以开除，并视情节轻重交由公安部门处理。 六、出勤。 1、员工必需依照部门主管安排的班次上班，需要变更班次，须先征得部门主管允许。 2、除主管以上治理人员外，全部员工上、下班都要签工卡。 3、员工上班下班遗忘签卡，但的确能

12、证明上班的，将视情节，每次扣除不超过当天50%工资。 4、严禁替他人签卡，如有违反，代签卡者及持卡本人将受到纪律处分。 5、员工如有急事不能按时上班，应电话通知征得部门主管认可，补请假手续，否则，按旷工处理。 6、工卡遗失，马上报告人事部，经部门主管批准后补发新卡。 7、员工在工作时间未经批准不得离店。 七、员工衣柜: 1、员工衣柜的配给由主管部门负责，必要时，可两个或两个以上的员工合用一个衣柜。 员工衣柜不能私自转让，如有违反，将受纪律处分。 2、员工须常常保持衣柜的清洁与整齐，柜内不准存放食物、饮料或危急品。 3、主管部门配给衣柜时，免费发给一把钥匙。如遗失钥匙，须赔人民币10元。 4、如

13、有紧急状况或员工忘带钥匙，可向人事部借用备用钥匙，但须部门主管同意， 有意损坏衣柜，则须赔偿，并予纪律处分。 5、不准在衣柜上擅自装锁或配钥匙，主管部门可随时检查衣柜，检查时两个以上人员在场。 6、不准在更衣室内睡觉或无事逗留，不准在更衣室吐痰、抽烟、扔垃圾。 7、员工离店时，必需清理衣柜，不准时清理衣柜，酒店有权清理。 八、员工通道: 1、员工上下班从指定的员工通道入店。 2、后台员工非工作关系不得任意进入店内客用公共场所、餐厅，使用酒店内客用设施。 3、员工在工作时间要离开酒店时，应向主管部门申请，经部门主管同意前方能离店。 九、酒店安全。 1、员工进出酒店，主管人员保存随时检查随带物品的

14、权利。 2、员工不得携带行李、包裹离店，特别状况必需部门主管同意方可离店。 十、电路故障: 当电路出故障时，应实行以下措施: (1)通知修理人员，马上实行应急措施，不要擅自处理。 (2)和正在用餐客人谈话，表示歉意 关于特别教育线上上课心得体会总结四 教育实习是我们师生马上踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义，教育实习小结。我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了晋江一中实习，短短七周的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了珍贵的阅历。固然，由于我们阅历缺乏，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习总结如下： 一状况概述 我和几名队

15、友于月号到晋江一中报到，正式开头了我们的实习生活。我们实习的年段为高一年段，而我被分派到高一（）班担当实习班主任并担当高一（）班和（）班的实习数学教师。在六周的实习生活中，作为一名实习教师，我仍以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及班级的治理中。 教学方面，依据高一数学备课组的规划，我们先听课三周，第四周开头正式上课。在听课过程中，我不再是听教师讲了些什么、为什么，而是听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学内容等等。正式上课期间，我总共上了节课（包括习题课）。每节课前都能够听从科任教师的指导，仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备每一节课，编写教案，

16、并在交予科任教师批阅后进展试讲。在数学组各位教师提出的意见的根底上，再次对教案进展了修改后才上台讲课，课后仔细批改作业。经过一段时间的训练，在最终一周开展了一次关于函数表示法的实习生汇报课。平常按时参与每周的数学组会议、高一备课组会议、课题讨论及监考小测、月考，批改试卷等数学组活动。 班级治理方面，我真正体验到了当班主任的不易及辛苦。参与每周的班主任会议以及全校教职工大会；每天下班带着学生进展早读、课间操，课外活动以及运动会的训练，晚自修下班督修和辅导；组织学生出黑板报；与指导班主任及班干部共同制定班级公约；带着学生参观晋江市教师书画展；针对高一学生刚入学，思想还处于懵懂状态，组织开展了一次主

17、题为我的高中生涯规划的主题班会等。其中最重要的是深入班级，广泛接触学生，了解班级状况，对个别思想散漫、不注意学习或课堂纪律的学生进展个别教育。 二成绩阅历与问题缺乏 实习是我们师生从学生向教师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，最终体会到身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生，实习总结教育实习小结。六周时间其实不长，当我们才慢慢进入角色，发觉自己有一群得意的学生、开头觉得教书也是件挺好玩的事时，实习已经接近尾声。虽然如此，我还是觉得受益匪浅。 教学技术方面，虽然听了三周的课后才正式讲课，但一试讲发觉竟然是漏洞百出：声音不够大声；分析不够透彻，讲解不够清楚

18、；表情肢体语言不够丰富；语速掌握不当；学问点与学问点的讲解之间留给学生思索的时间太少，以至于学生一时承受不了；板书不够简洁明白原来信念满满的，一节课试讲完发觉自己还有那么多不懂，还有许多需要改良。原来教学也有它自己的一套理论，教师上课必需考虑学生的承受力量，教学过程必需循序渐进、由浅入深、举一反三。而试讲与正式上课又是完全不同的事了，由于前者面对的是一群阅历丰富的教师，后者则是一群什么都不懂的学生，他们会由于听不懂而停下来争论。所以上课时师生的互动是非常重要的。不能只是一昧自顾自的讲课，要经常留意学生的反响，有时可适当的由一题拓展到多题，以培育学生发散性思维，使其思维更加灵敏。当讲课到一半下面

19、开头有嘈杂的声音时，我知道肯定是他们有问题没弄明白，这时就得再次分析题意及解题过程了。经过这段时间的训练，我在教学方面已有了很大的进步。没有了第一堂课的怯弱与及紧急，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至教师的目光也能够全盘接收。现在的我能很自信很傲慢的告知别人我是一名准教师，我已初步具备了教学力量。 治理班级方面，我想这是给我收获最多的地方。我懂得了如何与学生相处，如何治理学生。在班主任的悉心指导下，我懂得了要当班主任治理班级就必需奖惩清楚，建立班主任的威信。为了更的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人该能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。这样能够

20、使学生更的遵守纪律。对于个别淘气的学生的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。实习完我发觉以前的看法上错误的。从前有个教师问我们说假如你当了教师你最喜爱什么样的学生，当时我认为固然是那种安宁静静乖乖听课的学生最讨人喜爱了。可是现在我觉察我更喜爱那种活泼一点甚至有点淘气的学生，由于他们更积极协作，他们反响快，他们更机智，更有潜力。固然那是作为一个科任教师，但假如是班主任，学生还是不要太淘气的。有一群得意的学生是我这次实习的一大收获。当我每次去听课时有学生淘气地对我说：“教师时，我觉得快乐，我是一个教师了；当有学生突然叫住我，只为了对我说声“教师节欢乐”时，我觉得温馨；当路上遇到

21、一群学生他们齐声的对我大喊：“教师，教师真，教师真的很，教师真的真的很”时，我觉得他们实在得意；当下班辅导观察一群人高举着手“教师，教师”的叫着时，我感到了自己的责任，我已成为别人依靠的人；当离别时，听着他们问“教师你要走了啊，教师那你走了，我们假如有问题要去哪里问碍”，虽然只是玩笑话，但对于他们的不舍却也感到相当的欣慰。是他们激起了我的热忱，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，他们是最让我留恋的一群小家伙。在他们身上，我感受到了青春与活力。由于我们具有师生与教师的双重身份，又与学生年龄相近，较简单与他们打成一片，这是我们的优势。也由于我们更了解他们，造成了我们治理不够严格的缺点。这点需要改良。

22、 一个多月的教育实习完毕了，它是师院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师生思想和业务上的多项综合训练，又是对师生心理、思想、力量及学问等各种因素的全面检验与提高。它在形成师生合理的学问构造、力量构造以及帮忙我们增加对社会、国情、高中教育现状的了解，激发我们对高中教育事业的理解和喜爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。在以后的日子里我会在更的学习专业学问的同时，更多的了解有关中学教育的理论学问，以便更的运用于日后的教学中，盼望将来能成为一个合格的中学教师。 关于特别教育线上上课心得体会总结五 做好后进生转化，是广阔教师常抓不懈的工作。可有时又成了人们喊的口号。在一个班级真正能让

23、一两名学生后进转先进绝非易事。需要教师仔细的观看、分析、座谈、鼓舞付出常人难以付出的劳动。而后进生转化工作应从草根抓起。 今年教一年级，从未教过一年级的我真有些不适应。天真的孩子们犹如一张张白纸。如何在一张张白纸上绘制他们喜爱的颜色、书写辉煌。我茫然。 记得在开学两三个月的时间里一名女同学静静的告知我：某某同学让我给她明天请假就说她病了。给我的第一感觉就是这个孩子要逃学。静静的找到她问其缘由，小女孩怯怯的说：“我笨，啥都不会。明天不想来了。”听后我为之震动，一个八岁的孩子就成认自己笨，开学不到三个月就想要逃学，祖国的花朵还没有开就要枯萎了!假如是我的孩子我会怎么办?一种剧烈的教师责任感驱使着我

24、，看看你究竟有多笨。 其次天把她从最终一桌调到了第一桌,从今这个孩子成了我特别关注的对象，上课观看他的一举一动、一言一行。找其座谈、到家家访。总结出学困缘由如下。 1、学前根底差。局部学生一百以内的加减法能口算，而她五以内的加减法数手指都困难。 2、上课不听讲。倾听是现代公民应具备的一种力量。要学会倾听、擅长倾听。我曾经做过一个试验，课堂上让学生看黑板，大多数学生抬起了头。提高声音再说一遍看黑板，还有几个人没反响。用教鞭敲一下桌子，会把他们吓一跳，不知干什么? 3、没有良好的行为习惯、丢三落四。上学前不检查书包，书本无序排放，用时找不到。上课爱搞小动作。自习课不知自己该干什么，没主见。胆小，不会的从来不问。 4、父母不在家和爷爷奶奶在一起根本上不做家庭作业。 找到了病根就要对症下药，通过几个月的努力孩子有了实质性的变化。孩子的脸上有笑容了，课堂中擅长表达了。见到师长主动打招呼，课下和同学们玩的很快乐。成绩从原来的二三非常上升到七八非常。 或许不是那名同学静静告知我我真的要误人子弟。孩子是无辜的，在这个连乌鸦飞来都要哭着飞走的穷山村，教师更应当多一些爱心。