特殊教育教师工作计划6篇.doc

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1、 特殊教育教师工作计划6篇一、更新观念，统一思想，优化育人环境。 为随班就读学生营造一个良好的教育环境是搞好随班就读工作的第一关，是学校常常性的工作。随班就读工作与一般教育相互支持、相互渗透、相互启发、优势互补。为此，制订随班就读教育工作规划、规章制度和奖惩条例，使广阔教师充分熟悉随班就读工作的重要性、必要性，消除了局部教师头脑中存在的搞随班就读怕影响一般教育、降低教学质量的错误熟悉，形成了人人关怀、爱惜、支持随班就读班工作的气氛。在提高熟悉的根底上，抓好日常治理工作，并落实到详细学校工作规划中，在各方面关怀组织下，特教工作有目标、有规划、有措施、有催促、有检查、有反应、有评价。在教研活动中，

2、落实规划、传达精神，开展随班就读课堂教学讨论活动，学习有关阅历文章、沟通体会。通过反复学习与宣传教育，全体教师对特教工作的重要性有了共识，全都认为随班生应当让他享受到比一般儿童更为优越的教育权利，并通过不断努力，让他们获得胜利的喜悦，使他们身心得到安康进展。 二、加强个别化效劳，满意个体需要 我校本着有利于学生的进展，有利于教育教学，实事求是的原则，对弱智学生实施差异性教学。弱智学生随班就读后，要求教师期初制订好个别教学规划，并针对实际状况，适当降低教学要求。在课堂教学中，教师们都能实行以集体教学为主、个别教学为辅的原则，在集体教学过程中穿插个别辅导，表达共性差异教学。在座位安排上、教学程序上

3、、课堂提问中、练习过程中教师们都能对随班生赐予适当照看。教师在备课、学生作业批改与布置方面都从随班生的实际动身，提出针对性要求，从而提高了随班就读的教学质量。其次，注意资料积存，建立好档案。为了促使我校特别教育的全面进展，本着“特教特办”的原则，明确普教各类常规特教必需相应到位，而且能表达特别教育特别性的要求。平常，注意材料积存，不断反思，总结阅历教训，发觉存在问题，实行相应的.措施。期初依据弱智儿童的特点和变化，制订各类学科规划，个别化教学规划，建立好随班就读生个人档案和学籍卡治理制度，期末进展评价。 加强个别辅导。不仅要重视课堂教学策略运用，还要加大课外（包括课前和课后）辅导力度。开放资源

4、教室，制定时间，落实辅导教师，确保每位随班就读学生每周至少有两次一对一的个别辅导（在资源教室）。 三、家校协作 随班就读学生除了靠指导教师外，还要争取家长的支持，共同协作，共同教育。如在确定孩子的障碍程度、类型、障碍的成因，为孩子制订个别化教育方案和检查矫治效果时，教师都需要争取家长的意见;其次，教师要使家长了解学生在学校的教育内容，以便在家庭中进展协作，强化和稳固教育效果;教师还要对家进步行培训，让家长了解随班就读学生教育的有关学问，以便更好地协作学校对学生实施特别教育。 随班就读工作是一项常抓常新的工作，面对这样的学生，教师和学生都要付出更大的心血。我们应当坚持加强讨论，不断探究，努力实践

5、，力争形成独特的随班就读工作新路子，让他们建立自信，感受胜利，获得敬重，安康欢乐地成长。 特别教育教师工作规划2 一、指导思想： 坚持以萧山区特别教育“十一五”事业进展规划为指导，积极落实萧山区特别教育工作规划，进一步推动特别教育工作，不断深化对随班就读和辅读班工作的标准化治理。以学校工作为本，以教师工作为主，以让特别需要的学生适应社会生活为目标，为有特别需要的学生创设良好的学习生活环境，公平适宜的学习时机，并赐予更多的关爱与帮忙。 二、工作目标： 提高特教教学质量，努力完成区特别教育下达的工作和各项任务；不断开展理论学习，提高教师素养及教育教学力量；仔细搞好教学讨论，提高课堂教学效率；用好用

6、活资源教室，充分利用资源教室的条件帮忙学生全面进展。 三、详细工作： 1.完善学校特别教育教研组，落实好特别教育师资队伍，明确特别教育的职责与任务。 2.组织教师学习现代特别教育和中国特别教育，全面、深刻的领悟特教工作及了解特教的动态和各种内容，帮忙教师更好地教育教学。 3.仔细落实制订好切合学生实际的个别化教学规划，目标措施有针对性有实效。在制订个别化教育规划时，要有恰当的教育起点、恰当的长期和短期目标，注意认知、技能、情感等方面的全面进展。 4.不断完善资源教室设备、设施。把全体特别学生纳入资源教室的效劳对象，不仅限于智障学生，也包括自闭症、学习障碍等特殊学生，也纳入资源教室活动的范围。

7、5.搞好教研活动，相互听课，相互学习，相互帮忙，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。 6.积极参与上级发起的特别教育教学方面的活动，鼓舞中青年教师共同参加特别教育的论文评比、案例评比活动，实实在在地讨论，平常多注意笔录，争取能在各级评比中取得较好的名次。 7.教师要注意教学阅历的积存与总结，依据特别学生的特别状况进展教育与分析，并要求每位教师撰写一些相关的教学案例或个案。 8.对于特别学生的日常练习与作业进展保存，仔细记录好特教学生每次考试成绩，同时做好有关资料的汇总、整理及积存工作。 四、行事历 二月份： 1.制定教研组工作规划，落实好本学期教研活动。 2.校特别教

8、育会议。 3.资源教室的建立。 三月份： 1.做好特别学生筛查、测试工作。 2.校本教研活动。 3.参与萧山区特别教育工作会议。 4.参与萧山区辅读班共同体研讨活动。 5.资源教室运作 四月份： 1.特别学生家长会。 2.学期中期学生评价 五月份： 1.特别学生认定工作。 2.特别学生生活化自理力量竞赛 六月份： 1.填写好特别教育、教学档案。 2.对本校有随读生的教师备课本进展检查。 3.特别教育工作总结。 4.特别学生期末学习调查。 特别教育教师工作规划3 众所周知，初三年级是初中教学的一个相当重要的教学阶段，更何况这届初三是我们初中自创立以来开天辟地的第一届。耕作三年，此刻就是收获成果的

9、时候。开学初的那几次会议，让每个初三教师心里都是沉甸甸的。然而我们信任开班之初我们初中部的八字方针，那就是“尽心尽力，无怨无悔”！ 我们初三的全体科任教师将共同努力，迎难而上，发扬拼搏精神，落实各个教育教学环节，力求中考取得好的成绩。 一、教学工作 1、加强课堂教学，提高课堂效益，进取探究新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。 2、发扬团队协作精神，依据本届初三学生实际情景制定本学科教学规划。把教学讨论工作落到实处。 3、加强中考讨论，仔细讨论中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态讨论，以此指导复习，抓好专题复习讨论 4、加强教学常规治理，常抓不懈。

10、5、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析缘由，查找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。 6、重视月考、期中、期末考试制度，准时召开质量分析会，准时诊断，准时反思，准时解决考试中消失的问题。 7、仔细抓好体育训练，课间操时段转变熬炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成绩到达最好水平。 8、高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争气氛，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好李昊元的思想工作，争取中考一炮打响，其他前几名的同学争取在全市排行靠前。 9、做好中考各项报

11、名工作，严格认真的把好每一道官，确保学生能够正常发挥。 10、做好学生的心理疏导工作，适当调整心情，以良好的心境投入学习中去。 二、德育工作 1。依据学校要求，对初三学生开展幻想、感恩教育和信念教育。鼓励学生，促使他们树立信念，鼓足士气，最终冲刺。 2。帮助学生分析自我的学习现状，制定出短期和长期目标，以进取良好的心态对待中考前的每一次考试。 3。加强家校合作，准时向家长反应学生每阶段在校的学习情景、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到必需效果。定期召开家长会，准时反应学校的信息，最大限度去的家长的支持。

12、 4。关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加急躁，擅长挖掘他们的闪光点。对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高。 三、月工作安排 1、催促各学科将剩余资料教学完毕。 2、“我的新学期准备”（学生研讨规划）。 x月：召开班会，并给每一位同学做思想工作，指出个人的优势与劣势，提出远期与近期的目标。 x月：第一轮复习开头，常考常总结。 x月：进入二轮复习教学阶段；留意考试的格式，比方涂卡。强调考试时的小节问题。局部薄弱学生个别谈话。 x月：初三第三轮复习情景；优生座谈会；中考前的冲刺心理调整，请安主任安排徐教师做心理指导工作。 特别教育教师工作规划4

13、一、指导思想 我校组成了由校长、教务直接领导的随班就读工作网络，全面负责随班就读工作的治理和实施，同时理顺教务处、班主任、科任教师在教学工作上的相互关系，明确各自的职责，形成一种合力，以求事半功倍。依据学校要求，从本校实际状况动身，切实转变教学观念，改良教学方法，提高教学质量，营造“稳定、和谐、进展”的工作环境，强化教学常规治理，加强教研组、备课组建立，全面提升校本讨论水平。 二、主要工作 1、完善学校特别教育资源教室，争取评萧山区合格资源教室。 2、期初制定规划，布置工作；学期中，检查工作，沟通反应；学期末总结阅历（每学期每位教师均有个案分析）。 3、组织大家学习特别教育的理论，让教师外出观

14、摩、学习，了解他人的实践经 验，多方面积存，吸取有效的教育阅历，了解新的信息，提高自身的素养修养。 4、加强教研组建立，依靠全组成员的力气，努力使每次教研活动丰富有效。积极开展教育科研活动，鼓舞教师参与科研活动，开展课题讨论。 三、详细工作 1、抓好特别教育的常规工作。 依据本校特别学生状况，一年中，除了根据规划上制定的工作去实施外，还适时增加了一些内容，以充实完善规划，确保工作的有效开展；在学籍治理上，为每位特别生备有双份档案材料，以记录他们成长的规迹。加强平常的随堂听课，了解拟定目标的落实状况；定期与不定期地开展教研活动，使每学期的活动丰富多彩；学习相关文件、文章；进展听课、竞赛评比等活动

15、。使教研组活动开展得既扎实，又敏捷。 2、平常工作状况： （1）个别化教育补救规划： 要求每位 任课教师对班内随班就读生制定个别化帮教规划，平常利用空余时间，为其进展帮教辅导工作。要求教师对帮教内容作好记录，并观看他们进步的状况，期末作好小结。同时，学校领导进展跟踪指导，发觉状况准时解决。 （2）课堂教学状况： 针对当前班额大、教学任务重这些因素，我们充分利用40分钟课堂教学时间去教育帮忙随班就读学生，充分发挥课堂教学这一学校实施素养教育主阵地的作用。组织任课教师学习区特别教育中心 “随班就读课堂教学常规要求”，并下发随班就读教案样张，要求教师不管是备课还是上课，教学目标要表达差异性，教学内容

16、要具有选择性，在课堂教学中要因材施教，每个教学环节都要充分考虑到随班就读生的需要，进展分层教学，并为他们供应练习、答复的时机，准时鼓舞、确定学生。其间，学校领导还组织随堂听课，教学评比等活动，促使教师们在课堂教学领域给这些孩子特殊的关爱。 特别教育教师工作规划5 一、班级概况 由于学生的特别性，家长对孩子只是生活上赐予满意，行为习惯的培育教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比拟大，在学习上学困生相比照较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培育学生的学习的习惯及力量，激发学生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩，仍是本学期班级的工作重点。 二、详细措施 1、营造积极向上的班级气氛 依据学

17、生的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取的班级气氛。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参加班级治理，以此培育学生的组织力量、治理力量及责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，给学生供应显示才华的时机，在潜移默化中使学生渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 2、组办丰富多彩的班级活动 依据学校工作规划和少先队工作规划，确定好我班本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、“特殊的爱献给妈妈”等。活动之前制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用

18、活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，促进学生全面进展。 3、指导培育小干部 细心培育小干部，帮忙小干部树立威信；鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法；严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起榜样带头作用；培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的.组织性、纪律性和进取心。 4、加强常规检查评比 从学生自身动身，在各方面设立监视岗或负责人，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主治理班级，切实抓好班风班貌建立，使班级的治理更合理化、标准化、艺术化。 5、针对特别学生，开展

19、特别教育 （1）通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。 （2）针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。 （3）开展互帮活动。通过“结对共进”等活动，从学习方面对学困生进展关怀帮忙。 特别教育教师工作规划6 为了能把本班级建立成“团结、活泼、严谨、求学”的先进集体，把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。特制定以下班级工作规划： 一、指导思想 以中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见的精神为指导，依据少年儿童的心理特征，根据新课程的根本理念进展，努

20、力由约束性德育向进展性德育转变，由单项式德育向互动式德育转变，由单一的德育模式向多样化和共性化德育模式转变，由封闭式德育向开放式德育转变，让学生在实实在在的活动中感受、体验，从而使学生的道德熟悉、道德意志和道德行为得到良好的进展。 二、班级和学生分析 本班共有学生54人，其中男生28人，女生26人。大多数学生敬重师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯。只有少数几个学生学习态度不够端正，学习成绩落后，需要这学期重点辅导。 三、实行的详细措施： 1、高度重视安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到每天讲，时时讲，发觉问题马上解决。任何时候都应警

21、钟长鸣、长抓不懈。要常常利用课前、班会时间对学生进展安全教育。校园内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危急动作等。校园外，留意交通安全等。让学生快欢乐乐的上学、安安全全的回家。 2、留意养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。 3、重视提高各学科的教学质量。学习上，

22、做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。向各科任教师推举本班学科尖子生，请科任教师加强辅导，擅长发觉优等生，在班中树立典范。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、公平对待，深入了解他们落后的缘由，帮忙他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的兴趣。加强后三分之一学生的治理：面对全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 4、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今

23、后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 5、重视关心教育：要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友。 6、抓好少先队工作：班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学期将积极协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 7、重视文体工作：教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。 总之，盼望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风、学风，每个学生都能取得优秀的成绩，实现班级和学生的共同进步和全面进展。