班主任实习指导工作总结（5篇）.docx

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1、 班主任实习指导工作总结（通用5篇）班主任实习指导工作总结1 来到xx职中实习我们有一个特殊的任务，就是参加班级的治理工作，以前上学的时候每个班级都有班级的治理者，他们是对学生最操劳的一个，也是最累的一个。可是，假如你把班级治理的好的话就会淡忘自我一切的心酸和泪水，由于你对得起班主任这一神圣的职位。经过这几个月的实习，我熟悉到了班主任这份工作的重要性，并且在摸索和借鉴中前行，下面，就将自我的心得与大家共享一下。 1、标准行为习惯，树立正确的学习目标 2、组织活动，丰富学生课余生活，提升团体意识感 为了丰富学生业余生活，从班费中支出一局部费用，用于购置学生业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球

2、拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面积极参与学校组织的文体活动，利用一切的时机扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自我，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。本学期我班参与了学校组织的各项活动。经过活动的开展，学生感受到了暖和的班级气氛，得到了发挥个人时机，有了展现个人本领的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进展 3、加强和学生的沟通 我班学生年龄从之间，正处于心理成熟的重要时期，如何了解学生和与学生沟通沟通是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间，在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情景下，和学生交谈，准时的关怀帮助学生，与学生成为

3、交心的朋友。经过本学期的相处，我与大局部学生都取得了信任和沟通。 学生的比拟、仿照本领是很强的。假设教师在某些方面做得缺乏(哪怕是很小的问题)，学生都会比拟，并作出仿效。所以作为教师应当在学生面前做好表率，树立典范，典范的力气是无穷的。所以作为班级治理者要留意在学生心目中的形象，留意自我的言行举止对学生的潜移默化的影响。如：要求学生早到校，自我必需比学生早到，要求学生要做好早操，自我先学会、并做好。由于在班级治理中教师和学生的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与学生之间产生隔膜，在实际治理中留意融入情感，平常关怀学生的学习、生活，和学生和谐相处，和他们谈人生，谈幻想，使他们感觉到师生相处无

4、隔膜、无压力。 实习的第一天，我就在班上公布了，这两周我是你们的正班主任，并提出了这两周的工作要求。学生明显是兴奋的，可是我的压力是巨大的。作为班主任，必需要了解每一个学生，才能更好的治理班级。在实习期间，我努力的了解每一个学生，经过班会活动，尽量与学生努力沟通。有时也经过找个别学生谈话，了解班级动向。我还经过巡查学生早读、晚自习、课间等情景，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生。 班主任工作是辛苦的，但我信任苦中会有甜的。 班主任实习指导工作总结2 实习之前，已从师兄师姐口中了解到，班主任工作最苦，回想起以前教自己的班主任，他们的工作确实是繁重而且枯燥。于是，还没有去实习，就对班主任工作产

5、生惧怕感。在实习的六个星期中，我担当了高一(4)班的班主任，虽然其中布满劳碌与艰辛，但是，这使我对班主任工作有了重新的熟悉，使我学到更多书本上学不到的东西，使我在与学生的接触中得到了欢快和欣慰。有工作，就有总结，在这里和大家共享一下我的体会： 一、作好规划，繁而不乱班主任工作繁重特殊，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作规划。古语有云：凡事预则立,不预则废。这说明制定规划的重要性。假如没有制定一个切实可行的规划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的目标，而且将来还可能消失一些不行猜测的问

6、题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好规划。 二、了解学生，沟通沟通作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到因材施教。我作为一个实习班主任，对学生的根本状况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观看等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生谈天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进展心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。 三、做好自己，为人师表教师的外在行为表现，对学

7、生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。俗话说：身教重于言教。无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。 四、敬重学生，贵在坦诚在治理班级上，应把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。教师在建立威信的根底上，

8、应当与他们公平、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在消失问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。人无完人，要允许学生消失这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批判意见时，作为教师的我们，应当虚心地承受，没有由于我是教师，我承受学生的批判，这样多没面子而拒绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，公平地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 五、善待后进，施予爱心对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做

9、到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公正、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没观察。要坚持公平原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平常多找后进生进展特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关心。并找出缘由，急躁劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，积极地去进展他们自己。六、钻研教学，进展自己要教会学生学问，首先自己要有学问。常言道：要给人家一碗水，自己就要有一桶水。实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。让

10、班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。 六个星期的实习班主任的工作着实短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、浅显，它不仅是一项工作，更是一门浅显的艺术。在此，我由衷的感谢赐予我帮忙和支持的原班主任韩甜甜教师。在以后的日子里，我将连续钻研学习、提高素养，争取早日成为一名优秀的班主任. 班主任实习指导工作总结3 20xx20xx学年度，我有幸成为初二166班的班主任和语文教师。这是一个很有挑战性的班级，我们知道初二13个班中，有9个A班，4个B班，而我担当的166班就是4个B班中的其中一个班，我刚开头接手这个班时，觉得真的是困难重重

11、，面对的他们不仅是学习成绩差，还有思想差，卫生意识差，纪律差，似乎全部的不好都集中在一起了。而我又是刚走上教师工作岗位的新人。他们当中大局部对学习没有兴趣，学习根底很差，讲着满嘴的粗言秽语，行为散漫，吸烟的男生有十几个，女生也有好几个，有些还吸软性，如联邦止咳水、槟榔、美沙芬片等，有些常常离家出走，一走就是一个星期甚至更长时间不回家，有几个女生还常常去酒吧玩，穿奇装异服，化装，有些常常打架，拍拖的也许多，但是现在经过我一个半学期的努力，觉得我的班级不再是什么都差了，而是各个方面都在进步了。固然教育不是一朝一夕的事情。要想把他们都教好，不是一周、一个学期的事情。 这个学期，在实践中，我有意识地把

12、所学的先进理念用来指导自己的班级治理。想想现在的学生，他们所处的时代背景和和他们的成长环境已经和以前不一样了，这是一个开放的年月，是一个自我共性张扬的年月，也是一个经济飞速进展的社会，科学日新月异的时代，我们作为教师应当跟着时代的步伐从而结合90后孩子的共性特点从而做出不一样的教法。 一、以身作则，为人师表 孔子说：其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。我认为班主任的身教作用尤其重要，班主任的一举一动，一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。因此，班主任要求学生做到的不迟到，不早退等，自己要先做到，并做好每一样应做好的本职工作，在无形之中为学生树立典范，用自己的世界观，品德、行为、这样或那样

13、地影响着全体学生。 比方，我担当166班班主任以来，班主任要求的三到，我从来不迟到，我甚至比一局部学生早到，这样我的学生看到教师都能做到这样了，心中也也许有了底自己应当怎么办。又如在每周星期五的大扫除中，为了使每位同学都能仔细、负责地完成任务，我首先拿起扫把，带头清扫教室，行动是无声的语言，不需要任何煽动性的话语，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地根据教师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与教师比一比，看谁干的又快又好。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。 二、对学生要有“三心”。“三心”，即关怀、急躁、爱心。 1、要关怀学生。 对每一个学生的关

14、怀，不仅是关怀他的学习，也要关怀他的思想和生活状况。我班整体来说，问题家庭特别多，父母离婚的，单亲的，留守的，家庭困难的等等都有。在这样不健全的家庭中成长的学生的人格、思想、行为等都是有点怪异的，为此，我是这样做的。 我首先通过网络在Q上和学生们谈心事。 有些时候面对面他们或者拘谨，害羞，但是在网络上他们经常是畅所欲谈，没有什么忌讳，没有什么距离;很简单就说出心里话，很简单和他们交上朋友。这样朋友式的师生关系，使我在工作上很简单开展，同学们信任我，就会协作我的工作。例如，我们班黎家高同学，刚开头我发觉他无论交什么钱总是最迟的，想不明白为什么，我就在网上和他谈天，才知道他家庭生活很困难，他有8个

15、兄弟姐妹，他排行第七，父母虽然曾经开过家俬店，但后来终因父亲赌博而输光了，现在都不工作了，就等长大了的大哥大姐去工作来赡养，而他和一个哥哥、妹妹的学费，杂费、生活费也是靠大哥大姐来支付。所以他常常为经济的问题而苦恼，心事重重。我了解了这些之后，就给他开导，要交的钱也不再催他，等他哥哥姐姐寄回来了再交;并且让他担当班级的文明分统计员，成为班干，这样一来，他的性格开朗了许多。 其次让同学们写周记。 我通过自身的教语文的的优势，布置同学们写周记，强调不能抄，能写多少就写多少，就写身边的人和事，写自己的所感所思所想，这一招还挺见效，有些同学写和父母的关系，有些写玩嬉戏的体验，有些写和朋友相处的喜乐，反

16、正几乎什么都写到。这样一来，我又增进了对同学们的了解。我们中国移动都有一句广告语，“沟通从心开头”，对此，我和学生的这样一个沟通的方式也是从心开头的。 第三，课余时间的谈话也是必不行少的。 固然，这样一来，我所付出的时间是多了许多，我在南教学楼五楼的办公室，为此，还被同事戏称为“室长”。但是我的付出也收获了同学们的信任，确定，敬重，拥护。我认为这是值得的。 2、工作中要有急躁。 班主任的工作是比拟琐碎的。班主任不仅要做好教学工作，还要时刻留意班上学生的方方面面。工作中几乎每天都有事情要解决，这也就要求我们对待学生和问题时要有肯定的急躁。由于没有太多的阅历，之前遇到问题和困难时总想马上解决，所以

17、处理时不免有些急躁，但是实际状况让我感到，那样并不能到达很好的效果。我们班中的吴嘉乐、黄一倍、谭海杰等几位每天都有“突出”表现的同学，我对他们进展个别的思想教育，从教师，从同学，从班级荣誉几个方面来分析状况，指出他们存在的缺乏之处。不过和这些同学的谈话并不是一次就能奏效的，那么对于同样的问题，我就看到一次说一次，直到状况有好转。在必要的时候，在不损害学生的自尊心的前提下，也实行在全班批判教育的方式，让同学的群众舆论来进展监视，到达“双管齐下”的目的。有时，学生有些事情实在做得不好时，我也会很生气，但是我也尽量告知自己要冷静，要心平气和的对待学生和解决问题。 3、对待学生有爱心。 在教育工作中，

18、对学生有爱心，我觉得是做好工作的一个重要根底。作为一个班主任，我们自己也都盼望得到别人的关怀爱惜和确定，更何况是学生。学生是极其敏感的，很重视班主任对他们的评价。所以我在工作中会尽可能多和他们接近，了解他们的真实想法，不断的发觉他们的优点，哪怕表现再差的学生，也是以鼓舞他们为主。在平常和同学的相处中，许多时候我都会站在他们的角度去思索问题，实行民主公平的作风，给学生肯定的自由。在这样的环境中，学生也更爱和我们沟通，会从心底感受教师对他们的爱惜。对于班主任而言，爱学生，不用过多的言语，只要从日常的相处中多以实际行动来关怀爱惜他们即是最好的。 如我班的张绮夏同学，她刚满月父母就离婚，她判给了父亲。

19、之后父母就始终在外面打工，妈妈不再回来过，爸爸也是过年的时候才回来或者甚至不回来，她是奶奶一手带大的，祖母的溺爱，父爱母爱的缺乏，使她总是在外面寻求所谓的朋友的关爱，也结交了社会上不好的朋友，学会了逃课，偷亲戚的钱，上酒吧玩，在外面留宿，拍拖，化装，穿高跟鞋，穿奇装异服，从初一起她就被同学们起了一个外号“怪兽”。固然这些状况都是她本人一边哭一边告知我的。 试问面对这样的一位学生我们是放弃还是教化?我对她始终是用爱去感化她的。 三、敬重学生 我从来不把我们班的学生看做是B班的学生，我和他们说你们不是垃圾，不是无用之才，将来社会大有你们的用武之地。我只是把他们看做是一群共性特点不一样的学生来对待，

20、我常常和他们说，“教师看好你们，你们不能自己看低自己，自己掌自己的嘴巴。你们要争气，要好好表现。”这样的宣言表达出了我对学生的一种敬重和信任，他们也都很受感动。 四、营造良好的班级环境 苏霍姆林斯基指出：“只有制造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”教育环境对约束学生的言行，净化学生的心灵，陶冶学生的品行、培育学生的力量有着重要的作用。 我首先在班上制定了班训和班标。我们的班训“责任、感恩、和谐、奋进”用大红的广告字醒目的贴在黑板的上方，每天都警醒同学们，“我现在坐在166班的教室里，我应当怎么做”，另外还制定了班标，“创优秀的班级，做最好的自己”，强调这就是166班的.班级目标，初二

21、我们作为个人和一个集体要怎样去做。 其次是卫生问题。我始终坚持每天两大扫，三小扫。两大扫就是中午放学和下自修后，三小扫就是早上早读前，下午上课前，晚读前，这些小保洁特别重要。我对学生值日的要求比拟高，包括装垃圾的那个大桶我也要求每天倒垃圾的学生洗洁净，这样我们的垃圾桶用了两个学期似乎还是新的，没有异味，没有肮脏，要求擦黑板的同学除了把黑板擦洁净还要用毛巾把教师上课的讲桌最起码要擦三次，所以这样一来，班上的卫生整体上来说还是比拟洁净的。由于我把每天的值日都和文明分挂钩，做得好的可以每位值日生加5分，做得不好的看状况扣分或者不加分或者要罚搞。这样大局部同学的积极性都很高，更加不会有逃跑的大事发生。

22、固然在卫生的问题上假如可以做到同学们不乱扔垃圾就是最好的了，特殊是零食袋，我每天看班的时候都会抽时间巡一下整个教室，发觉乱扔垃圾的即时叫他们捡起，假如特脏的，罚搞卫生，也常常在班上强调同学们要培育卫生意识，这样一来，乱扔垃圾的同学削减了许多。 第三是座位问题。我绝不允许同学们自己私底下乱调座位(有特别状况的可以向我提出)，任凭移动自己的桌椅，让他们明白在这个班中自己应当坐在哪里，自己的座位更加不能随心所欲的在教室“跳舞”。 五、培育学生的学习兴趣和提高大家做作业的积极性。 我们都知道在B班的同学根底差，对学习没有兴趣，特殊是对英语和数学这两门科目，考几分的同学许多。根底没有，对学习没有兴趣，确

23、定也是不想听课，不想做作业，这样一来，班上的纪律不行能好，他们没事可做，就会玩手机，打牌，讲话，看小说，听音乐等等都会有。所以我的做法如下： 1、勤鼓舞，多表扬 美国总统林肯说：“人人都喜爱受人赞扬。”不管是谁，都想听到别人对自己的赞扬与确定，尤其是自己感到孤独、气馁时，更想得到别人的鼓舞。初二的学生更加是“心理断乳期”，需要多点发觉他们的闪光点，多点鼓舞，多点表扬。如有些同学上课回答下列问题积极，我立刻表扬积极的同学，然后鼓舞同学们将来要在社会上做出成绩，就要大胆的从在学校熬炼自己开头，回答下列问题除了熬炼自己的胆识还可以熬炼自己的口才，这样一来，他们跟上教师的思路也更加的快。课堂的气氛也好

24、。有些同学的作业字迹清楚，布局合理，我也会以点带面的鼓舞同学们应当怎样做，这样间接表扬了某些同学，直接带动了大局部字迹不清楚的同学。反正每天班上发觉的事情总有值得确定和否认的地方，我们总不能是批判和惩处，也要结合鼓舞、表扬和确定的做法。双管齐下更加有效。 固然对不同共性的学生我实行不同的方法，有些学生很在乎这些，获得加分，获得教师的确定，他们会很快乐，然后更加积极的去改或者做得更加好，但有些学生不屑于这些，对加分扣分都没有感觉的，对教师在班上批判或者表扬他都没所谓的态度，我又会在私底下对这些学生实行另一套的方法，始终是令到他们心悦诚服去做才管效。 2、作业和嘉奖结合 我从第一学期一开头就制定了

25、一个表格，这个表格8个科代表每天都要记录，我们班是每个小组设立两个组长，一个组长负责收发4科的作业，而且还要找出缺交作业的名单交给科代表汇总等记好。缺交作业一科扣分2分。 这个学期我实行了把作业得多少分就可以获得加分的制度，效果特别好。现在班上几乎没有同学不做作业，而且是做得很仔细，如语文87分以上可以有一个“好”字，加2分，100分可以加4分。其他的科目也是这样。同学们为了获得加分都很仔细去写作业，积极性很高。 加分高的同学可以获得嘉奖，扣分多的同学要惩处，而且每个周日晚上我都会准时公布，所以同学们都是很在乎自己扣加分多少的。 固然以上的做法不能完全解决根本问题，由于我们都明白读书不是每一个

26、人的出路，特殊对B班的同学。但是转变了大局部的同学，也保证了一小局部有根底，想学的同学有一个良好的学习环境。我认为我现在的做法起码教会了我们班的同学懂得了责任、感恩、团结，这是我感到比拟欣慰的地方。 六、从严治班，共同遵守班规班约。 “人们常说“严是爱，松是害”，国有国法家有家规，班也应当有班规，在治理班级过程中，要有严明的班级纪律，让学生知道该干什么和不该干什么。“不以法规无以成方圆”。对班级的常规治理，只有严明的纪律才能约束学生的思想、行为，才能使班级稳定。但有了严明的班纪，并不是百事无忧，由于学生究竟年龄小，自控力差，有时难免会掌握不住自己而违纪。对于违纪的同学不能听之任之，肯定要严厉地

27、进展批判教育，直至改正为止。否则条约、标准、守则、制度都将成为一纸空文，甚至还会助长违纪的风气而影响班级稳定。固然还要留意要严而有度，不能挫伤学生的自信念和自尊心。这就要对班级中同学们的性格都了解，有一个底，有些同学确实硬不得的就不要自讨没趣，弄得自己没有台阶下。在严格的班级治理中，还要培育一批得力的班干部。让班干部轮番值勤治理纪律卫生。同时让学生们监视班干部。这样治理班级的效率越来越高。 总而言之，我现在觉得做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级治理方法，把班主任工作落实到实处、细处。“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只

28、要我们的心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。班主任工作任重而道远，我将在以后的工作中，积极探究，不断学习，连续努力。力争自己在班级治理工作中取得优异成绩。 班主任实习指导工作总结4 一、在不断的要求中，取得进步 班中的学生家庭环境不同，学生的受教育状况不同，怎样使这学生能够静下心来仔细听讲，融入到课堂当中来，这是我始终在思索的问题。于是在开学初我为孩子们制定了学习考试分数表，要到达什么样的目标，只要翻开语文书，就能观察自己是进步还是退步；还制定了一周内的目标，刚开头很简洁学生很简单做到，如在座位上能够坐姿端正的做好3分钟，有想说的话请你

29、举好手，就类似于这样的简洁的小要求，每个孩子都可以轻而易举的做到，并给他们许多的嘉奖如小印章、小贴画、或家校短信告知全部的家进步行表扬，就这样我常常都会给他们制定新的目标，固然要求就会每周都有些提升，让学生一点点的适应学校生活，渐渐的学生习惯了每次晨会时，我为他们提出新的要求，在其次天或放学前教师会把这一天的表现进展总结，表现好的同学会积存一个笑脸，孩子们很珍惜这个笑脸，由于他们会很骄傲的和家长去炫耀。 二、从细节上去培育学生习惯 由于学生年龄较小，许多事情都是由父母代替学生去做的，他们的自理力量较弱，所以只要在学校我就尽可能的去培育学生的自理力量，如每天学生的书包都是张着嘴巴，拉链也不拉好，

30、自己的作业本，书本和文具盒不能分类摆放好，一天早上晨会，我边说边帮一个孩子的书包翻开检查，有的书包很乱，东西乱摆，课堂使用时不能准时的找到。我看到我们班级杨思佳同学的书包，我翻开让同学们瞧一瞧，“哇”，学生一篇赞扬声。接着我让杨思佳同学从新整理书包给大家展现一次，她边整理边解释，东西的摆放。其他中学也照这样子整理书包，一下子教室里书包整整齐齐，学生也看起来精神很多，我表扬的好的同学，做的特别棒，其他同学自然也跟着学者整理自己的东西。从今我们班的书包挂在椅子上放的特别的整齐。令我欣慰的是通过这件事学生每天早上晨会的时候，都很自觉地把自己弄乱的本重新摆放整齐。而且课桌上的东西也自觉的摆放好。通过一

31、件小事让孩子们有了好的习惯，我想这个习惯看似小但能陪伴他们一生。 三、坚固树立班级仆人翁意识 一个学生只有有了仆人翁意识，他才会积极主动地为班级出力，为班级争光。教师的专制，一味地发号施令，只会让学生感到被动，心情也会因此而消极。培育学生的积极参加意识、仆人翁精神，让每一个学生的潜能得到充分的进展。本学期，我带着学生积极参与学校的各项活动，在我们的共同努力下，取得了春季运动会团体第一名，在学校义卖活动中，学生的表现，让我看到他们的集体荣誉感越来越强。在学校班级种植园里，当他们看到自己种下的向日葵开花，当时就兴奋地又跳又喊，看着孩子们得意的笑脸，我也由衷地为他们而傲慢！ 班主任虽然很劳碌也很辛苦

32、，但我是欢乐的，看着每天孩子们一点点的进步，一点点的懂事，听着其他教师们对他们的赞扬，我无比欣慰，愿我和我的孩子们在一起共同努力共同进步，争取取得更大的进步。 班主任实习指导工作总结5 沟通。为什么我把沟通两个字放在首段的开头？由于这是两个月以来，我学到的最实在的学问。作为一个实习班主任，最重要的是和原班主任的沟通，究竟林教师已经接触了学生一个月了，要想多了解学生，尽早进入班主任的实习工作就肯定得在林教师那得知相关信息。一开头，林教师就跟我介绍了这个班的特点。 比方在开学初，有个最淘气的学生，他不仅打人，打得另一个学生的脸淤青了，踩女同学的手；砸断班里锁自行车的铁链，让外人偷走了五辆自行车；上

33、课逛来逛去，不把教师放在眼里等，这些种种不良行为，都让他自己清清晰楚地列在检讨书上了。林教师拿出那叠开学初的检讨书出来给我看时，我真是目瞪口呆了，很难想象林教师是怎么把这个班带到现在学生那么听话的。林教师这样说的：“其实也不完全听话，起码比之前的一团糟好一百倍了。”林教师的才智与才能深深地让我鄙视不已，我们初一（8）班的孩子们可不好管啊，他们开学初可是过分活泼了，一旦有个新奇事儿一发就不行整理了，像滚烫滚烫的油锅沸腾不已。但在林教师严格管教下，孩子们有了定性。在林教师身上学到了四个字雷厉风行。当班主任千万不能少一个眼，得熟识每个学生的特点，了解他的习性和学习状态。任何有不明举动的学生，肯定要快

34、刀斩乱麻，给他们做思想工作以防患于未然。跟教师沟通好是实习工作顺当进展的最正确途径。 敬重。记得在班会课上的自我介绍，我看过了座位表，正好发觉我名字中有两位学生的名字各有一字，灵机一动，我预备在介绍我名字的时候，用这两位学生的名字让全班学生猜猜看我的名字是哪两个字的组合。他们还真兴致勃勃地猜呢！在第一次的见面会上，我跟学生们共享了三个词“敬重”、“好学”、“开心”，敬重每一个教师、同学；有一颗对学习布满求知欲的心；开心地生活、学习。实习的第一个星期，我每天拿着座位表去熟悉每一位学生，不用一个星期，我能把每个人都对上号了。当我能清晰的喊着学生的名字的时候，那学生都深感惊异，眼瞪得大大并快乐地说：

35、“教师知道我的名字啊！”我的心里也是丝丝地乐着。作为一个教师，记住每个人就是进展敬重的第一步，我就这样以身作则地敬重每一位学生。这种做法收获是许多的，我得以与这群孩子相处得融洽。对学生敬重是实习顺当进展的重要条件。 左手带着“沟通”，右手握着“敬重”，两个月来，我得到了教师的认同，获得了学生们的信任。 每天勤快地跟早读、午读，监管卫生，每天早上7：20到，中午休息一下，下午6：00走。每天如一，但是心情开心。学生见到我，无论他们是在三楼上叫在一楼的我，还是在远远的走道叫在校门的我，都是热忱洋溢，布满活力。有这群天真烂漫、活泼的孩子在学校等着我，我怎么会感到疲乏呢？ 其次个星期林教师就让我组织班

36、会的开展了，第三个星期我就顺当开展了“初中时代，八班最强”的主题班会了。接下来的工作进展得都挺顺当。 有一件事发生后，我觉得要想真正了解每个学生还真不简单。他们每天嬉皮笑脸着，和一般的乖孩子没什么两样，可是，这正是狂风暴雨降临前的安静啊，最终天昏了下来，雨也快要下了。 这天，上午其次节课下课后，我和林教师都收到消息说有学生在厕所抽烟，我们就在教室门口等待那几位学生的回来。直到第三节课铃响了几分钟后，才见那三个学生满头大汗，气喘吁吁地跑回来。我猜他们也没料到我们把他们逮个正着吧！看到林教师和我都汗颜了！接下来就是他们编故事的时候了，这个迟到的理由是：a口渴了，回家喝了口水再来上课，其他的b、c护

37、送着a回家喝水。这个故事真是太感人肺腑了，我和林教师都心知肚明这个理由是恨荒唐的，口里说信任他们，但是对于这样的行为对不对呢？都上课了，还跑回家喝水，之前也提示过要带水来，并且他们是怎么出校门的这个也要查清晰，门岗是不会让学生任凭进出校门的。把他们带到办公室渐渐审查吧。通过了解才知道，这三个孩子中，a出身在单亲家庭，平常都寄养在叔叔家里；b家里的爸爸妈妈很少管他，中午饭都没人做给他吃的；c家里也没人管他，他就尽威逼他妈妈要钱。其实这三个孩子本性是不坏的，b在小学时就阴差阳错被人递烟给他吸了，c也是奇怪心重而吸上了烟，a是没有吸烟的，a还试图制止b、c吸烟。据说b、c都还没上瘾，为此我给他们作了

38、思想工作，让他们熟悉自己的错误。在接下来的日子我也会非常地关注这几个家伙。 经过接下来的观看，这几个孩子没有再发生过类似大事了，由于在班里布下了眼线，他们要抽烟的话一般会去厕所，所以随时随地都会有其他男同学在厕所偷偷地监控着他们。这三个孩子学习也渐渐仔细起来了，之前都不怎么见他们学习的，上课打瞌睡，现在真的好许多咯。盼望他们是改了，仔细的改好了！ 林教师说，这个班里哪个学生做什么她都知道。说真的，林教师的确做得很好，可能学生家长都没有林教师那么清晰他的孩子一天都做些什么呢！在有些家长不协作教师给孩子做教育的状况下，教育真的很难进展下去。作为一个班主任，最盼望得到家长的支持，一般有什么事都会第一

39、时间通知家长的，而有些家长很冷漠，对他们自己的孩子也是冷言冷语，这给班主任工作增加了很大的难度。所以啊，作为一个班主任肯定得和家长们保持联系，更要多沟通，不管家长的态度如何，都要让他们知道他的孩子的状况。 在林教师身上，我学会了许多东西，真是太感谢她了。初一的班主任不是好当的，孩子们刚从小学升上来，还有小学生的稚嫩和天真活泼，不够成熟和稳重。这样的难度，我挑战了，虽然在此之中也不是一帆风树的，这途中遇到了不少的困难，但我还是觉得这次的收获大了，真真实切地收获大了，这次实习终于是没有白费我下的苦心了。在实习前我就做好迎接一切困难的预备了，不断地提高自己治理学生的力量水平，不断地熬炼自己沟通力量。此次的实习离不开林教师的悉心栽培，我离开这个学校之后，肯定不会遗忘她的音容笑貌，她的包涵和关爱。 人生得一导师，真是路上的指明灯啊！她的光芒将照射我前进，而我也要加倍努力做好自己！