班主任德育工作心得体会小学班主任德育工作心得体会小学四年级(五篇).docx
《班主任德育工作心得体会小学班主任德育工作心得体会小学四年级(五篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任德育工作心得体会小学班主任德育工作心得体会小学四年级(五篇).docx(13页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 班主任德育工作心得体会小学班主任德育工作心得体会小学四年级(五篇)班主任德育工作心得体会小学 班主任德育工作心得体会小学四年级篇一 于是,我和我的学生建立了很深的感情。我喜爱这群孩子,他们各有不同的特点,有的文雅,有的活泼,有的见解独到,有的学问丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的淘气捣蛋,有的关怀他人 为了当好班主任,说准确些,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我仔细制订规划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的熬炼。 一、思想教育工作常抓不屑 班主任工作,争做学生的良师益友。作为一名小学班主任,我时刻谨记“学高为师,身正为范”这条古训。要求学生做到的,我自己首先应做
2、到。在过去的一年当中,我时刻留意从小事做起,对学生进展言传身教。在过去一年的工作中,我安心教学,把主要精力放在班集体建立和教育教学工作上,听从学校工作安排,积极参与学校组织的政治业务学习和集体活动,尽自己的力气为学校出一份力。对待学生,我尽量在学习上和生活上帮忙他们,增加为学生效劳的意识,把学生与家长作为效劳的对象。我在平常常常与学生沟通,做好学生的思想工作。 1、做学困生的知心朋友。 工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期盼的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而卑视学生。既为取得好成绩的学生感到快乐,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手
3、,又是生活中的知心朋友。在我的班中,学困生比拟多,我便常常找他们谈心,帮忙他们树立学习的信念,学习上遇到困难,我也急躁细致地为他们讲解。使他们信任自己的教师,也把教师当作知心朋友。 2、尽职尽责转化好每一个后进学生。 为了教育他们,我便常常找他们谈心,说出他们身上的缺乏,以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进展“动之以情,晓之以理“的教育,帮忙他们克制身上的缺乏,在期末复习这段时间里,我为全部后进生制定一份学习目标,每天评比出一位进步最大的学生,进展表扬和物质上的嘉奖,让每个学生都有明确的学习任务,都有争第一的思想。使期末复习工作稳步进展。 3、发挥自身表率作用。 小学生,对班主任有着
4、一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增加学生前进的动力。“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的,我往往领先垂范。每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务。 二、学科教学工作,走进新课程 作为一名小学教师,我深深地体会到教师必需不断地学习,不断地提高自身的科学文化素养。在平常的工作中,我边教边学,利用学校为
5、我们安排的听课的时机,向其他教师学习,吸取他人先进的教育教学阅历,了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论,学习新课程标准,依据学生的实际状况组织教学。尽量做到面对全体学生,因材施教,让每个学生真正成为学习的仆人。经过一年的教学实践,我积存了一些珍贵的阅历。平常积极参与学校组织的教学讨论活动。在课堂上,我时刻留意调动学生的学习积极性,创设民主、公平、和谐的课堂环境,多给学生一些表现的时机,培育学生自主学习的力量。圆满的是,我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯,学习态度不够端正,学习上有落伍的现象。在以后的教学工作中还需不断地转变策略,以便到达更好的教学效果。诚然,在教育学生“学会生存
6、,学会学习,学会关怀,学会做事,学会生活”的过程中,小学班主任工作的内容是简单的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。 人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己还存在很多的缺乏,生气的时候,我也会大声训斥他们;学生不完成作业时,我也会留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个脚印,都能折射出我生命的价值。我是失去了许多,但我无怨无悔,由于我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。“我要在
7、三尺讲台-这方寸土上,尽我最大的努力,为祖国教育事业奉献毕生的精力。 班主任德育工作心得体会小学 班主任德育工作心得体会小学四年级篇二 本学期我连续担当_班的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律喜爱劳动的良好局面,是一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下: 一、抓好班级治理 开学初,我与学生一起学习小学生守则小学生日常行为标准,组建了班干部集体,利用怎样当好班干部主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性,培育学生的各方面力量
8、,我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进展主抓,并让班干部帮助期工作,这样既调动了学生工作的积极性,培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培育了更多优秀的小干部。 二、渗透“爱“的教育 谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。“班主任要擅长接近孩子,爱护和关怀学生,和他们进展亲切的思想沟通,让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论学生是教育取得胜利的必要条件,最好的途径是通过活动观看。了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在,了解家长普遍的文化层次,找到待订正的弱点;二要讨论学生的共性特征,了解个人的生活环境,把握哪些是积极分子,哪些是特殊需要留意的
9、学生等等。在亲近与讨论学生的过程中,使学生对你“既亲近又崇拜“,既认定你是值得信任的教师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。 三、强化常规训练 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障,一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。 四、激发学生竞争意识 使孩子形成比学赶帮超的良好学习气氛,一一对应的帮忙差生活动,相互促
10、进,共同提高。重视对后进生的教育工作,针对每一个学生的根底和特点,进展正确的指导和必要的帮忙,使每个学生都能得到良好的充分的进展。由于本班个别学生学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信念和士气,帮忙他们制定学习规划,和划分学习小组,提高他们的学习成绩。 五、重视与家长的联系 家长会是学校与家长联系的重要途径,会上请个别优秀家长介绍胜利教育孩子的阅历,谈本期教学内容及要求,谈本期整体状况,进展作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。充分调动家长的积极性,协作学校教育好孩子。 经过一学期的努力,班级工作取得了肯定的成绩,但也存在着一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任 德育工作 心得体会 小学 四年级
限制150内