班委竞选演讲稿3篇.docx
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1、 班委竞选演讲稿3篇_竞选班委演讲稿 大学班委竞选演讲稿范文一 同学们,大家好!我是*。 今日我想竞选的班委是* 我本人认为自己在这一职务的竞选方面并没有优势可言,由于我有一项数据可以证明我们班的确是人才济济:我们班参加学生会纳新的总人数是*人,可是经过一次近乎于惨不忍睹的淘汰面试后照旧有*人进入其次轮笔试。但是我仍想用亮剑精神,也就是那种明知会死于敌手,也要拔剑相对的精神为自己打气、加油! 在座的同学们,大家来自于五湖四海、山南川北、四周八方,我们彼此已经在一起相处的时间并不多,所以彼此之间的了解也很少,有许多同学的个人力量并没有完全甚至还没有表达出来。我始终坚信这么一句话:真功夫不是靠嘴吹
2、的。 有许多人认为竞选班委可以得学分、拿奖学金,我个人的原则是:一不为学分,我在乎的是真本领的学习;二不为奖金,我家里似乎还用不着。固然我竞选班委有两个目的,第一,熬炼力量,提升自己适应社会的力量;其次,施展理想,为全班同学效劳,让我们班成为一个充满学术风气,洋溢和谐气息的大家庭。 我知道班委以后的任务可能会比拟重,不但要接收和传达校、系团总支的任务和命令,而且还要关注同学生活,为我们大家庭的和谐美妙进展尽一份力。在电视剧雪豹里周继先先生有这么一句话:个人荣辱得失比诸国家利益实在是微缺乏道。我想套用一句,在班委的职务上:个人辛苦劳累比诸集体利益实在是微缺乏道。 始终以来,总有人对我说:是金子,
3、总会发光的!我想在这个竞选台上说一句:即使我是金子,我竞选班委并不是为了自己能够星光闪耀。其实,大家好,才是真的好! 有一条恒古不变的真理,记载了多少年月的兴衰败亡:水能载舟,亦可覆舟。今日我若中选,我随时欢送兄弟姐妹们调查监视和教导批判。假如是我个人力量不济,我主动恳求辞干让位。但是假如我没有中选,确定是我实力缺乏,有比我更适宜的人中选。我也盼望兄弟姐妹们以后相互团结,相互帮忙,相互爱惜。我们永久都是一个和谐美妙的大家庭,我信任! 大学班委竞选演讲稿范文二 敬重的各位领导、教师、亲爱的同学们: 大家好! 我很荣幸能站在这里参与班长的竞选,不仅为能参与这次竞选而荣幸,更为能熟悉大家而感到快乐。
4、首先,我向大家介绍一下我自己:我叫付振,来自黄冈被称为教授县及医圣李时珍的家乡蕲春县。 小时候,父亲曾对我说过:做事要脚踏实地,一步一个脚印的去做。于是,我从一名中学生到今日走进大学一年级、走上这一神圣的地方,我深感时机的来之不易,需要好好珍惜。正是由于这种动力,当我站在这里的时候,倍感自信。固然仅仅有自信是不够的,还要有肯定的力量。而从小什么都不会到今日能独立筹划活动,从不会到会,从不好到好的过程,就是凭借着自信和虚心的态度来仔细完成每一件工作的。 我在高中时期当过班长, 由于我深深的知道班长应当是架在教师与同学之间的一座桥梁,因此能准时向教师反映同学们的合理化建议,向同学们精确传达教师的思
5、想和要求,我也总是试着从他们的角度来组织活动,这样班级活动也总是开展得热火朝天。但 人非圣贤,孰能无过,我也犯过错,但我敢于面对自己的错误,从同学与教师的帮忙中虚心的承受批判,并改正错误,而且决不允许自己其次次在同一地方跌倒。当同学之间、师生之间发生误会和冲突时,我敢于坚持原则,明辨是非。即使有的时候当教师的说法或做法不尽正确时,我也敢于积极为同学们谋求正值的权益。在做班长的过程中,我一向未有过高高在上的体验,我除了有敢做敢为的闯劲外,还特殊具有民主作风。由于,我的竞选口号是做一个彻底的平民班长。 作为一个班级的核心人物,班长应当具有统领全局的力量,我的治班纲领是:在以情联谊的同时以法治班,最
6、广泛地征求全体同学和教师的意见,在此根底上制订出班委工作的整体规划;然后严格按规划行事,同学们可以推选代表对每个实施过程进展全程监视,责任到人,奖罚清楚。 今日我之所以在这里参与竞选。我盼望把我们班建立成为学校领导与学生之间心灵的桥梁,成为师生的一条纽带。在此,我不会下什么决心,只会在自己的位置上实干和巧干,使自己的力量效劳大家,熬炼自己。 感谢大家! 大学班委竞选演讲稿范文三 今日,很荣幸走上讲台,和那么多愿意为班级作奉献的同学一道,竞选班干部职务。我想,我将用旺盛的精力、糊涂的头脑来做好班干部工作,来发挥我的特长帮忙同学和x班集体共同努力进步。 我从小学到现在班干部一年没拉下,但我一身洁净
7、,没有官相官态,官腔官气少的是畏首畏尾的私虑,多的是敢做敢为的闯劲。 我想我该当个实干家,不需要那些漂亮的词汇来修饰。工作熬炼了我,生活造就了我。戴尔卡耐基说过不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应当认为自己有资格提任这个或那个职务。 我信任,靠着我新锐不俗的官念,靠着我的士气和才能,靠着我与大家同舟共济的深厚友情,这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我会在任何时候,任何状况下,都首先是想同学们之所想,急同学们之所急。我决不信奉无过就是功的信条,恰恰相反,我认为一个班干部无功就是过。由于本人平常与大家相处融洽,人际关系较好,这样在客观上就削减了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们在
8、一起,教导江山,发出我们青春的呼喊。当师生之间发生冲突时,我肯定明辨是非,敢于坚持原则。特殊是当教师的说法或做法不尽正确时,我将敢于积极为同学们谋求正值的权益假如同学们对我不信任,随时可以提出不信任案,对我进展弹劾。你们放心,弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦,我更不会死赖不走。 关于集体,前几天在网上看的一句话,说孤芳自赏的经济学家只会漠视民意。不知道怎么的我联想到,一个总是以傲岸的姿势对待别人的人,就象一棵孤独的小树,他的冷漠对人只能把自己的四周变成无边的沙漠,自己将脆弱焦灼枯竭而死;而一个和集体和谐的人,即使它是一条小小的藤曼,它的四周将会是热带雨里,时时刻刻的滋润着它。 既然是花,我就要开
9、放;既然是树,我就要长成栋梁;既然是石头,我就要去铺出大路;既然是班干部,我就要成为一名精彩的领航员! 流星的光芒来自天体的摩擦,珍宝的灿烂来自贝壳的眼泪,而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。 我自信在同学们的帮忙下,我能胜任这项工作,正由于这种内驱力,当我走向这个讲台的时候,我感到信念百倍。 我不知道同学们大学生活的感受都是什么,但我时刻感到了空虚和迷茫。有一个作家说大学也非一无是处,它能洗去人的浮华,让人意志消沉,多愁善感,酒量大增,还有天黑了,翻开灯才能看书。我感觉是每次11点半了,才有兴致把几个宿舍的手电筒收集过来,一把一把的开着看小说。我大学看的大局部小说都是这样的
10、。所以,我时刻在查找着自己的定位和目标。 你们拿着选票的手还会迟疑吗?感谢大家的信任! 班委竞选演讲稿2篇 班委竞选(一) 敬重的教师、亲爱的同学们: 大家好,很荣幸今日我能站在这里竞选班长。 我认为班长是一个班级中特别重要的职务,它对上负责向教师传达学生的意见和建议,对下要告知同学们教师和学校最新的活动和信息,对外要维护班级的荣誉和利益,对内要维护班级稳定、同学团结。班长要有高度的责任心、良好的沟通和组织力量,要能把一个班级团结成一个暖和的大家庭。班长是一个很荣耀的职位,同时也是比拟辛苦的职位。我竞选班长,就是盼望能在效劳于大家的同时,也能不断的熬炼和提高自己。 我初中、高中在班上都是班长,
11、这些经受给我供应了丰富的阅历,同时也是我的一个劣势,大家肯定很惊奇为什么在别人那里是优势的东西我会说它也是劣势,由于我当了六年班长,有些东西可能已经在我脑子里形成定式,但大学是另外一个起点,会遇到一些外表看起来一样但实质不一样的大事,那么我可能就会犯错,但是我信任假如我胜利中选的话,大家确定会帮我改正的。个人觉得我的优势不是以前当过班长,而是我的性格,我是那种内向兼外向但偏外向的人,内向使得我能够先思而后行,冷静坚决的处理各种繁琐事物;外向,使得我热忱奔放,团结各位同学,敢于迎接新的挑战。我的个人爱好是摄影,我是一个拿得起放不下的人,喜爱美妙,厌烦离开和分别,想用我的眼睛记录下全部的美妙,这也
12、使我更加珍惜和喜爱眼前的生活。 假如我胜利的中选班长,那么我将首先做好以下几个方面: 1.帮助学习委员做好早自习和晚自习的工作。大家都是本科线旁边进来的,我想不甘心是我们共同的痛,所以我们不能偷懒,我们要证明我们自己,不管在哪里,我们都是最棒的。 2.帮助组织委员开展各种活动丰富大家的生活。我们学的是酒店治理专业,信任对这个专业有所了解的人都知道,这个专业的竞争力表达在两个方面,一个是我们的英语水平,还有一个就是我们的社交力量,只有多多沟通,我们才能提高我们的社交力量,同时也能让大家在沟通中快快熟识,成为一个整体。 3.帮助劳动委员做好保洁工作,我信任一个好的环境对大家的学习和生活是有益的,同
13、时也会为我们班赢来更多的荣誉。 以上仅仅是我的一些个人的想法,来到大学,我们面临的是新的生活和重新开启的人生,各种各样的挑战接踵而至,而不断的接收挑战,超越自己,恰恰是生活中最精彩的局部,我不敢说自己肯定会的多好,但我肯定会抱着学习、仔细负责和积极的办事态度去面对未知的一切,对于和我意见不一样的人,我会仔细听完他们的想法之后再综合考虑我的想法,然后对其进展完善,并随时与外界保持足够的沟通和沟通,第一时间依据事态的进展调整我的方案,盼望大家能给我一个让它变成现实的时机,我坚信我可以胜任班长这个职务,同大家一起为青春人生艳丽上色,把人生的画卷涂抹的绚丽辉煌!感谢大家。 班委竞选演讲稿(二) 各位同
14、学: 大家晚上好。今日在这里我想竞选班长这个职务,在这个班集体经受了一年的学习和生活,这次竞选我想我也不需要冠冕堂皇的介绍自己,那些目前对我还不是很了解的同学,信任以后也会有足够的时间和时机让你们了解我,也会对我有一个客观的评价! 能够鼓舞我,让我站在这里竞选的最大动力就是自信。我深知担当班长的责任之重,尤其是像我们这样的大班,更需要一个责任心强的人来担当班长。作为班长,需要肯定的组织、决策力量,同时也更需要协调力量。究竟每个人看问题的角度是不一样的,没有孰对孰错,但作为班长,就应当站在多数人的立场,维护多数人的利益,提高班委会的分散力,提高全班同学的整体分散力。 今日竞选,在这里我也不想说太
15、多大方激扬的豪言壮语,我只想从以下几个方面,谈谈我竞选上班长之后的: 首先,考虑到我们班人数多的状况,我觉得有必要提高全班同学的整体分散力。这点其实上届班委会已经作了不少努力,组织了不少活动,在提高分散力这个方面取得了肯定成效。提高分散力的直接措施就是开展活动,开展一些有意义的活动自然对提高分散力有帮忙,每学期院里也会开展一些大大小小的活动,但都带有肯定的教育意义在里面,同学们参与的积极性并不高,尤其是听讲座,估量同学们都感觉那纯粹是“被参与“活动,所以,对于班级内部的活动,我的观点是,不在于规模大小,假如不是上面要求的活动,都尽量以消遣为主,在活动筹划中多增加互动的成分,使更多同学主动参加进
16、来,玩得快乐,玩得尽兴,让那些彼此沟通甚少的同学,也能通过活动增进沟通。在此,我也盼望那些想象力丰富的同学能供应一些有创意,好玩,并且可行的点子,说大一点,也算为班级的文化建立献一份力吧。 然后,对于班级的制度建立,上届班委也是付出了不少的努力,最终也是有了一套完整的方案。所以对于这届班委的工作重心,就应当转移到落实制度上面。对于每次活动的记载,班费支出记载,考勤记载,在承接上一年工作阅历的前提下,还应思索是否能做得更精确,具体。活动的记载要遵循“宁多勿漏“的原则,有必要记的活动就不能落下;班费支出的记载在可能的状况下应尽量具体,具体账单每过一段时间可上传至群共享,让每个同学都便利查阅。考勤记
17、录则应遵循公正的原则即可。总之,在落实班级制度方面必需加强,尽量做到有章可循,固然,对于有时消失的特别状况,班干部和同学之间也应相互理解,酌情处理。 另外,对于班委会内部建立,在我看来也是同样重要的,只有一个团结的班干部团队,心往一处想,力往一处使,才能更好地为大家解决实际问题。()记得曾有同学提到说,有的班干部太闲,有的班干部太忙。对于这种班干部任务安排不均的问题,我觉得有它的必定性,但绝不是理所固然。这种现象不会完全消逝,但必需得到缓解。都是班干部,没必要把工作的界限划得过于明显,不然对于一些性质不明显的工作,那岂不是没人做了?所以,在班委会内部建立工作安排方面,我会向事情比拟少的班干部倾
18、斜。尤其是组织活动,那绝不是某一个人的事。在我看来,参与活动,能提高班级分散力,而组织活动,便是提高班干部分散力的一个契机。在日常工作中,不同班干部有不同想法是正常的,难免会在某些意见上产生分歧。我想,我作为班长,有责任区缓和这些分歧,不能把自己的主观想法强加进去,而应客观地分析问题,借用外交中的那个“求同存异“的原则,在某些方面即使意见不和,也不要影响合作,更不要影响同学情意。 最终,我谈谈我自己对班级工作的整体展望,假如我有幸竞选上班长,我的最终目标也不会定得虚无缥缈,我只盼望在我以及全体班干部的努力下,为班级营造一个更为和谐融洽的气氛,大家也可以看出,我刚谈到的几个方面的规划也是围绕这个
19、目标而效劳的。经过大一这一年,我看到,许多同学对参加活动的热忱比拟高,盼望借此熬炼自己各方面的力量;也有的同学学习很仔细,我想他们也应当在内心早已埋下了愿望的种子,并用汗水去浇灌,待它开花;还有的同学在学校通过不同途径,结交了一些志同道合的好友,收获了更多的友情。虽然不同的人生活方式以及信念都不同,然而却都是积极的。这些不同的信念、思想夹杂着积极向上的节奏,交融于我们这个集体,便犹如乐队中有不同的乐器,却奏出了一曲和谐的交响。而我,只想做好这个指挥,打好这个节奏。 再好的展望,再好的规划,也需要实践来完成,假如大家赞同我的理念,盼望大家能支持我,感谢! 演讲稿班委竞选初中班长 (推举3篇) 班
20、长是班主任的参谋和助手,在班主任的领导和团支部的指导下主持班级日常工作,你知道演讲稿怎样才能写的好吗?下面是由范文资讯网小编为大家整理的“演讲稿班委竞选初中班长”,仅供参考,欢送大家阅读。 演讲稿班委竞选初中班长(篇一) 我想问一下同学们:当我们在学校没有考高分、我们的名字没有消失在分数榜前几名的时候,是否经受过教师、父母指责我们学习不够努力,认为这是由我们的主观因素造成的。 那你们觉得这种熟悉是否正确呢? 我想认为这种熟悉即使不是错误的,也至少是片面的、不完全的。 可为什么是片面的?那就要涉及到我们自身的智能构造,也就是所说的天赋、天性了。美国学者霍华德加德纳把我们的智能分为7种类型即语言智
21、能(诗人、作家和演说家)、数学规律智能(规律推理、科学分析)、空间智能(建筑设计师、画家)、音乐智能(音乐创、舞蹈家)、身体运动智能(舞蹈家、运发动)、人际关系智能(推销员、经纪人)、自我认知智能(文学家、哲学家、心理学家)。而我们每个人所具有的智能构造是不同的。一个人的特长在于运动,却要求他非得学好几何学不行,另一个人的特长在于音乐,却要求他写出一流文章成为一个出色作家,这样的要求不但没有道理,还是十足的无知。人们既然不要求一棵杨树长成柳树,也不要求一棵松树长成柏树,为什么竟然会要求一个长于交际的学生肯定要成为冥思苦想的哲学家,要求一个长于感情表达的学生在化学考卷上拿高分呢?因此教师和父母熟
22、悉并非完全正确,而我们也都有权利根据我们自己固有的天性和禀赋进展自己,呈现自己,外力不应当赐予与我们的天性、禀赋和意愿相抵触的干预。这也就是我们所说的共性进展。 (闻名漫画家丰子恺曾经画过一幅漫画,挖苦教育工总是用单一标准要求学生,就像园丁拿着剪刀剪切冬青一样,教师经常就是这样凶暴武断地把学生剪切得整齐划一。) 让我们再想一个问题:假设一棵柏树很高很密却是横卧在大地上的,我们会认为他是最魁梧的吗?一株桃树长得很高很大却不开桃花不结桃子,我们会认为他是最美的吗?明显我们既不认为那颗柏树很魁梧也不认为那株桃树很美。共性也是如此,当我们进展天赋、张扬共性的时候也应当把握好方向与尺度。假如你的音乐天赋
23、很高,即使不要求你能写出一流文章,你总不能语文课上肆意地听CD吧?假如你的人际关系很好,即使不要求你能拿数学高分,你总不能在数学课上疯狂的发短信谈天吧?你是否应当去听听语文教师的言谈,或许他的某些语言能加深你对音乐的理解,使你从音乐中获得更多的喜悦呢?或许他能激发你的潜力使你写出如东风破般奇妙的歌词,成为新一代的JAY呢?,你是否能试着分析着数学教师的思维,为什么这么想,为什么这么做。或许更清楚的规律思维会使你的交际表达更有条理,在交际中更胜一筹呢?我们学语文并非为了读懂死板的文言文,我们学数学也并非为了画出烦人的抛物线,我们学习的真正目的是为了能使我们自己固有的共性得到更好的进展,从而呈现自
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