质量部6s推行方案（精选4篇）.docx

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1、质量部6s推行方案（精选4篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？读书破万卷下笔如有神，下面虎知道为您精心整理了4篇质量部6s推行方案，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。s管理实施方案 篇一 为提升现场管理水平，提高员工素质，增强企业核心竞争力，公司根据总厂企业标准决定自20xx年8月起开展“打造精细化现场，推进6S管理”活动。其目的是提高全体员工素质，确保工作环境整洁、干净、安全舒适，从而减少浪费，提高工作效率。具体实施方案如下： 一、 成立公司6S管理实施方案领导小组 组长： 付介平 副

2、组长：程军荣 组员：康小捷、杨英杰、陈智勇、邢乃俊、崔华、郭辉、盛泉； 组织成员职责：6S推行领导小组是公司6S推行的最高权力机构，全面统筹负责6S管理，划分责任区域。配备合理的资源，负责制定计划，6S制度，6S评估标准，对全公司6S管理全面监控。负责对6S的推行并组织指导各部门推行6S，培训6S相关内容。 二、 推行计划及日程安排 推行计划如下： 三、工作要求 （一）加强领导、落实责任。活动推进领导组、各部、车间、班组和责任人，要切实履行职责，加强相互沟通，及时研究解决 活动中遇到的问题。通过层层落实责任，把活动开展落实到部门车间班组及岗位，形成层层有压力、人人有责任的良好格局。 （二）广泛

3、宣传，运用典型推动活动。充分利用各种形式，加大对活动的宣传力度，提高员工思想认识，增强公司全体员工关注、支持、参与活动的自觉性和主动性。各单位要及时总结本单位的好经验、好做法、运用典型推动活动开展。 （三）完成规定动作，创新活动内容。6S活动每个S有其侧重点和不同要求，各单位除完成规定的动作外，在活动的方式方法上，要结合本单位实际情况，创新活动内容、丰富活动载体、推动活动开展。 （四） 持之以恒，提高活动实效。6S管理是一个循序渐进、不断提升的过程，6S管理最大的难点在于坚持。为建立活动的长效机制，各单位要把6S管理作为日常工作和重要工作来抓，坚持把6S管理工作与生产经营工作一起部署、一起落实

4、、按公司绩效考核规定考核，确保活动取得长足实效。 公司为确保“6S”管理工作顺利进行，鼓励员工提出合理化提案，对被采纳的提案者给予奖励，对不服从公司计划安排的员工，将根据公司职工奖惩管理规定处理。 s管理实施方案 篇二 根据省市教育主管部门关于实施实训基地6S标准管理的要求，结合我校改革发展五年规划的要求，促进学校品牌战略的实施，全面提升学校管理绩效与教育质量，争创国家千所高水平改革发展示范中职学校，办好高水平高质量的人民满意的职业教育，学校决定在全校推行6S管理。 推进6S管理是企业文化进入中职学校深度发展的必然，是校企合作深度推进的必然，是学校实施战略管理和品牌建设的必然，是“面向市场办学

5、、贴近市场育人、服务市场为本、创造市场发展”核心理念在学校管理中创新实践的必然。 推进6S管理有利于建立学校内部管理的统一标准，极大地提高工作效能，建立良好的教育教学环境，铸就学校管理的特色与品牌。有利于教育教学与生产实践、产教结合的全面融通，从而全面提高教育质量。有利于学校管理者和全体师生整体职业素养的全面提升。 一、总体要求 通过学习、宣传统一思想认识，明确目标要求，理解内涵实质，深刻领会与把握推进6S管理的“四个必然、三个有利于”。将推行6S管理与学校的品牌建设相结合，与学校的内涵发展和质量提升相结合。充分认识推行6S管理的重要性和必要性，从而内化为全体师生员工的自觉行动。通过制定各处室

6、、各生活后勤部门、各实训基地、各班级、各办公室、各场馆的6S管理细则，落实任务，明确职责，规范行为。通过全校范围的组织实施进行检查达标评估。通过整改提高，建立长效机制，将6S管理持之以恒贯彻实施。 二、目标任务 1、实验实训基地的6S管理达到企业管理标准与要求，并通过市教育局基地标准化评估验收。“五大基地”先后达到市级实训基地标准化管理示范基地。 2、学生寝室与班级教室达到学校6S管理标准，通过社会化评估。 3、各处室与办公室、场馆达到学校6S管理标准，通过专业化评估。 4、学校6S管理达到省和国家中职学校标准化管理示范要求。 5、实现全体师生整体职业素养的全面提升，建设中职学校优质品牌。 三

7、、组织机构 学校建立6S管理工作组和评估组，具体组成如下： 1、工作组职责：负责6S管理推进的宣传发动，细则制定和贯彻实施。负责对推进工作的评价、反省、整改、提高，建立长效机制。并结合学校改革发展实际进行中职学校推进6S管理的科学研究。通过中职学校实施6S管理的实践与研究的课题研讨，不断创新机制、深化内涵、全面有效地促进学校的科学管理水平的提升。 虎知道.huzhidao.虎知道com2、评估组职责：负责对学校6S管理标准的实施进行检查验收、考核评定。 3、评估组成员：邀请市教育部门领导、行业企业代表、专家委员会成员组成。对于实验实训基地的评估重点安排合作企业、鉴定机构、行业协会等专家进行主估

8、。对于食堂超市重点由行业协会、卫生防疫等部门专家进行评估。对于寝室、处室、办公室、班组教室等重点由教育部门专家评估。对于图书馆、体育场馆重点由图书管理和体育局专业人士进行评估。 四、实施步骤 在全校教职工大会上宣传6S管理实施的目的意义，内容要求。分析实训基地实施6S管理的初步经验和存在问题，提出全面实施的6S管理的具体举措。 1、在校园网上进行6S管理企业成功经验的宣传，全体教工网上学习6S管理的相关内容。 在学校宣传橱窗设置6S管理宣传专栏。 在各专业部、各班级主题班会上进行6S管理的专项宣传。 2、制定细则阶段（12月18日12月23日） 各处室、各专业部、各班级、各实训基地、各实验室、

9、各场馆结合6S实施要求，制定各自实施细则，上报6S管理工作组，由工作组修订后统一6S管理标准。 3、贯彻落实阶段（12月24日12月29日） 按照实施细则贯彻落实6S细则，工作组对各部门的实施情况进行指导、检查、提出修改提高意见建议。 4、评估验收阶段（下学期初） 组织评估组对各相关部门进行6S管理的评估验收。对未达标部门下发整改的通知。 5、总结提高阶段（下学期初） 在前阶段实施、检查、评估验收的基础上，进一步修订标准和细则，逐步建立长效机制。学校宣传橱窗设立“6S管理绩效专栏“，表扬检查抽查中执行好的部门，用照片的形式，对执行情况差的现象与部门进行公开曝光。 结合相关资料，开展中职学校实施

10、6S管理的实践与研究课题研究。并提出6S管理进一步推进的目标与任务。 五、基本原则 1、整体综合原则：6S管理必须坚持全体师生的全员参与性，必须要求从行政处室、实训基地、后勤服务、教育教学、工作生活的各方面整体推进。不留死角，不留盲点。6S管理必须综合学校各项管理要求，具体落实在6S的六个主要内容中，实现6S管理带动学校科学管理水平的全面提升。 2、 渐进持久原则：6S管理必须坚持由表及里，由粗到精，从形象改观到内涵提升，从外部各项管理提升直至课堂教学各方面细节的逐步提高。各项标准和细则在实施过程中不断完善不断发展，必须反复训练、持之以恒、常抓不懈。 3、激励奖惩原则：6S管理的全面实施与学校

11、各项管理的考核相结合，与分配制度改革相结合。必须建立专项的6S管理专项奖惩制度。 六、标准要求 （一）6S主要内容 6S是日文整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全的六个单词的简称。 整理：就是区分必需品和非必需品，并清除后者。将混乱状态改变为井然有序状态。目的在于：改善学校、各部门的形象与品质。 整顿：就是教学用品、各类工具、实训器材、设施设备、文件资料、工作用品、报章杂志、电脑等办公用具、饮水机等每天进行整顿，或长效定位、或用后复位、或定时开关电源、或使用前后检查等。确保能在30秒内找到需要的物品，确保每天各类工作用具的正常使用。目的在于：提高工作效能，节省各种成本。 清扫：就是保持工作环境和

12、工作设施设备的无垃圾、无灰尘、干净整洁状态。 目的在于：保持工作环境和工作设施设备处于良好的状态。 清洁：就是将整理、整顿、清扫进行彻底、持之以恒，并且制度化、公开化、透明化。目的在于：将整理、整顿、清扫内化为每个人的自觉行为，从而全面提升每个人的职业素质和品位。 素养：就是全体成员认真执行规章制度，严守纪律和标准，形成整齐划一的团队精神。目的在于：打造优秀的团队精神。 安全：就是关注、预防、杜绝、消除一切不安全因素和现象，并建立契合各部门实际的安全预案。时时注意安全，刻刻不忘平安。目的在于：确保学校各项安全，打造平安校园。 （二）学校实施6S的要求 学校推进6S管理，目的在于学校和全体师生员

13、工追求卓越，实现学校与个人综合素质的全面提升。在理念、方法、机制、制度、执行、成果等方面不断超越自我。 1、实训基地6S管理要求： 基地6S管理的文化建设，6S细则标准、岗位职责、卫生包干区、安全保卫、设施设备维护保养职责等建立与贯彻实施。 基地工位、图标、工具定位、设备定位、区域划分等。 列会区建设，每天总结反省6S管理执行情况，并建立台帐。 建立6S管理执行情况公告栏，每天检查评价，提出整改意见和措施。 2、各处室办公室、班级6S管理要求： 建立各处室6S 管理细则标准。 各专业部建立6S管理检查评价公告栏，每周检查公告栏结果，提出整改意见和措施。 学生处、专业部负责指导，各班结合实际制定

14、班级6S管理细则标准并组织实施，班主任负责对本班6S管理定期进行评价、总结与反省。 各处室结合各自岗位工作要求，落实员工就全校卫生监督、公共财产检查，每天巡查机制和责任区包干制度。 学校保卫科及医务室负责制定校内交通、消防、安全、防疫等6S管理细则标准并贯彻实施。 3、场馆6S 管理要求： 食堂、超市的6S管理后勤社会化实施由学校后勤处进行督促检查、整改提高。 图书馆的6S管理细则由教务处负责制定并组织实施。 体育场馆的6S管理细则有体育组负责制定。 各场馆的卫生全部实行各自承包。日常卫生有负责人负责组织清理清扫，每节课后必须组织学生完成清理清扫工作，并保持清洁环境。 4、教学6S管理要求：

15、（1）由教务处结合的要求和教学常规要求，负责制定6S管理细则。 （2）任课教师每节课负责责任包干，督促学生执行6S标准，课前提醒，课后检查，完成清理整顿。 物资配备和现有物资的整改 篇三 1、部门已自行制作了看板，但受大小影响，使用不如意，需重新设计，并请办公室制作； 2、部门内办公桌椅、电脑、文件夹（盒）等办公用品用具不统一，对物品的分类摆放及目视管理造成了一定的影响，需要相关部门及领导给予解决； 质量部 二九年八月四日 质量部6s推行方案 部门6s实施步骤 篇四 1、培训学习阶段：组织部门员工学习关于6s的相关文件、6s的主要内容，提高员工6s知识和技能，增强员工对6s活动重要性的认识（责

16、任人：；时间：； a、6s推行方针及管理目标 a、推行方针：自主管理，全员参与，高效有序，塑造形象； b、管理目标：现场干净整洁，物品摆放有序，定置定位合理，标识一目了然，人人遵章守纪，习惯良好规范。 b、6s基本原则 a、整体参与原则：6s管理必须坚持全员参与，从办公室等各个方面整体推进，不留死角，不留盲点； b、渐进持久原则：6s管理必须坚持由表及里，由粗到精，从形象改观到内涵提升，从外部各项管理提升直到各方面细节的逐步提高。各项标准和细则在实施过程中不断完善不断发展，必须持之以恒，常抓不懈。 c、6s的主要内容及目的 a、整理：就是区分必需品及非必需品，并清除后者。将混乱状态改变为井然有

17、序状态。目的在于改善部门的形象与品质； b、整顿：就是部门内的文件资料、报章杂志、办公用品、各类工具、器材、设施、电脑、空调等每天进行整顿或长期定位、或用后复位、或定时开关电源、或使用前后检查等。确保能在30秒内找到所需的物品，确保每天的各类用品用具能正常使用。目的在于提高工作效能，节省各种成本； c、清扫：就是保持工作环境和工作设施设备的无垃圾、无灰尘、干净整洁状态。目的在于保持工作环境和工作设施设备处于良好状态； d、清洁：就是将整理、整顿、清扫进行彻底、持之以恒，并且制度化、公开化、透明化。目的在于将整理、整顿、清扫化为每个员工的自觉行为，从而全面提升每个员工的职业素质和品位； e、素养

18、：就是全体成员认真执行规章制度、严守纪律和标准，形成整齐划一的团队精神。目的在于打造优秀的团队精神； f、安全：就是关注、预防、杜绝、消除一切不安全因素和现象，并建立契合部门实际情况的安全预案。时时注意安全，刻刻不忘平安。目的在于确保部门安全，打造平安工厂。 2、制定细则阶段： 按照所制定的6s检查标准和厂制定的6s推行方案，并结合部门实际情况及厂6月进行的6s整理、整顿活动中的经验和成绩，分解任务，落实责任人，细化部门6s基本要求（责任人：）； 3、贯彻落实阶段： a、结合部门内的实际情况，自行设计6s管理看板（责任人：；时间：； b、部门内部整理、整顿、清扫（责任人：部门全体人员；时间：）； c、开展五分钟/十分钟6s活动，分别于上班前5分钟，下班前10分钟执行例行扫除，清理脏污（责任人：部门全体人员；时间：）； d、清洁阶段：维护清扫后的整洁状态，并对不足之处进行纠正，将前面的做法制度化、规范化（责任人：部门全体人员；时间：）； e、安全与素养教育阶段：（责任人：部门全体人员；时间：） a、培养“三颗爱心”：对周围人的爱、对工作场所的爱、对物品的。爱； b、切实执行所、厂制定的6s管理各类文件、持之以恒，养成良好习惯。 读书破万卷下笔如有神，11