班级心理活动策划方案范文.docx

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1、 班级心理活动策划方案范文_大学心理活动策划方案 小学生的害怕心理普遍存在，在肯定程度上影响了学校教学质量的提升。有的学生由于害怕，会的题目不敢举手;有的学生由于害怕，不敢参与班级竞选;有的学生由于害怕，可怕与同学和教师沟通这些都会影响到学生的安康成长。尤其是体育课，害怕会直接导致学生技能的把握。为此，培育学生位于品质之首的“英勇”有积极的作用。 设计过程如下：活动主题：英勇伴我行指导思想：支持人本主义观，表达心理安康指导活动不在于说教，而是强调学生的体验和与学生的沟通。活动目的：克制学生存在的害怕心理，克制因惊慌、焦虑导致的言语和整体行为消失的特别，甚至是局促担心、手足无措，培育学生英勇坚韧

2、的意志。活动过程：活动一：兔子舞嬉戏方法：每组四人，播放音乐进展热身练习，稍做几遍后鼓舞学生二组合并练习，甚至是更多小组的合作练习。这个嬉戏作为破冰嬉戏，目的在于提高学生的积性，低层次的克制害怕心理，英勇地与同伴参加到练习中。在练习过程中教师要鼓舞学生要敢于挑战自我，体验到自己付出努力后的不断进步。活动二：越过小河英勇来自于自己的亲身经受与体验到的胜利的欢乐。因此设计一项让学生跳一跳够得着的嬉戏活动显得尤为重要。越过小河依据学生的实际状况符合设计目标。嬉戏方法：八人一小组，鱼贯进展跨过小河的练习。小河的宽度用体操垫或短绳代替。活动三：跨越障碍具有害怕心理的学生，其实内心特别渴望成为一个大胆、英

3、勇的人。此活动为学生设置障碍场所，一小组为单位，不让一个孩子落伍，让每一个孩子的活动中体验，在活动中提高，变为我能行的角色。活动方法：每组八人，利用呼啦圈、栏架、体操垫等器材，学生进展设置后进展跨越或穿过。此项活动先进展小组合作尝试练习后进展嬉戏竞赛。建议学生采纳多种敏捷有实效的方法进展。活动四：合唱男儿当自强以歌曲男儿当自强来完毕本次心理安康活动课，带着学生再次感受英勇的意义，鼓舞学生自信英勇地面对每一天，肯定会收获属于自己的春天。心理活动筹划方案 活动背景：现在的大学生们。处处都布满着“颓废，无聊，孤独 “这些消极不安康的心理现象。大学生是祖国为了迎接512心理安康进展日。为了更好地宣传今

4、年的主题“微笑与潜能开发“，我们举办此次活动 活动目的：在这个心理安康进展日宣传这个节日，盼望大家都快乐，同时向大家宣传心理询问室。 筹划主办单位：大学生心理协会 活动流程： 一、相片的采集 1、x月23号一天和5月24号上午在新世纪广场采集学生的相片。之前要做好宣传海报并通过心理进展部通知各学院各班级。 2、x月24号下午选出入围的12张相片。晚上洗出来，并做好投票宣传板，晚上通知入围选手，叫她可以叫她(他)的同学其次天来投票。(负责人：xx) 3、x月25号在新世纪广场进展投票。拉路过的同学，活动和另一活动同时进展，同时完毕。然后我们当晚就得出结果。给同学颁发奖品。其次天在我们的宣传板块宣

5、传我们的活动成果。 相片采集：相片采集可以由学生自己带U盘来拷贝给我们，也可以发送自己的相片到我们的邮箱，我们要登记学生的姓名和联系方式。并叫她关注我们这个活动并等待结果。所选相片必需原创，可以不是自己，但不能是是网上下载的。负责人(xx) 投票方式：为每位选手预备一个选举面板，支持她得可以在她得下面画一笔，每个抽了奖的同学最多可以投3票，但不能只投一人。(暂定前80名投票选手可以参与抽奖环节)，以画正字形式进展，提高大家的积极性。 奖项设置;一等奖一名;二等奖二名。三等将三名。 奖品设置：选手奖品：一等奖嘉奖小电风扇一台。二等奖嘉奖雨伞一把，三等奖嘉奖小台灯一台 投票人奖品：小电扇 棒棒糖

6、软糖若干 海报内容 一、 活动名称：微笑2023 二、 活动简介：我们将在24号在新世纪广场采集相片相片必需原创，主要表达阳光的微笑。能给人一种暖和阳光的感觉。将在25号在新世纪广场进展现场投票，医学院的同学都可以参与。对于前80名投票选手将有时机抽得幸运大奖。 三、 活动奖品说明我们将选出12张作品进展投票，最终选出6张评出一二三等奖并赐予嘉奖 四、 活动新世纪广场 活动时间：xx月xx日班级心理活动筹划书范文 设计过程如下： 活动主题：英勇伴我行指导思想：支持人本主义观，表达心理安康指导活动不在于说教，而是强调学生的体验和与学生的沟通。活动目的：克制学生存在的害怕心理，克制因惊慌、焦虑导致

7、的言语和整体行为消失的特别，甚至是局促担心、手足无措，培育学生英勇坚韧的意志。活动过程：活动一：兔子舞嬉戏方法：每组四人，播放音乐进展热身练习，稍做几遍后鼓舞学生二组合并练习，甚至是更多小组的合作练习。这个嬉戏作为破冰嬉戏，目的在于提高学生的积性，低层次的克制害怕心理，英勇地与同伴参加到练习中。在练习过程中教师要鼓舞学生要敢于挑战自我，体验到自己付出努力后的不断进步。活动二：越过小河英勇来自于自己的亲身经受与体验到的胜利的欢乐。因此设计一项让学生跳一跳够得着的嬉戏活动显得尤为重要。越过小河依据学生的实际状况符合设计目标。嬉戏方法：八人一小组，鱼贯进展跨过小河的练习。小河的宽度用体操垫或短绳代替

8、。活动三：跨越障碍具有害怕心理的学生，其实内心特别渴望成为一个大胆、英勇的人。此活动为学生设置障碍场所，一小组为单位，不让一个孩子落伍，让每一个孩子的活动中体验，在活动中提高，变为我能行的角色。活动方法：每组八人，利用呼啦圈、栏架、体操垫等器材，学生进展设置后进展跨越或穿过。此项活动先进展小组合作尝试练习后进展嬉戏竞赛。建议学生采纳多种敏捷有实效的方法进展。活动四：合唱男儿当自强以歌曲男儿当自强来完毕本次心理安康活动课，带着学生再次感受英勇的意义，鼓舞学生自信英勇地面对每一天，肯定会收获属于自己的春天。 筹划方案，是筹划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，筹划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将筹划思路与内容客观地、清楚地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。班级心理活动筹划方案范文假如还没解决您的需求，请访问我们为您2023预备的“大学心理活动筹划方案”专题！