班级音乐会活动方案设计.doc
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1、班 级 音 乐 会 活 动 方 案 设 计【活动目的】给学生营造一种良好的音乐气氛,促进孩子们乐观参与音乐活动,增加他们的兴趣,师 生的情感也得以进一步沟通,教学效果得到很好的提高,让孩子们真正拥有自己的“小舞台”。【活动意义】一“班级音乐会”能够减轻学生心理负担,激发学生的音乐兴趣。二“班级音乐会”可以建立型的师生关系。三“班级音乐会”是学生间相互呈现、相互评价的有效途径。四“班级音乐会”可以让学生体验成就感,鼓舞学生大胆探究。【地点】学校大礼堂【参与人员】五4班全体师生、家长和校领导。【活动过程】一“班级音乐会”前期宣传与推广依据各年级学生的特点,结合我校的具体状况,我们音乐科组争辩打算先
2、在音乐根底较好的五4班宣传、推广班级音乐会,然后在期末向家长呈现,此次班级音乐会录制成 VCD作为其他班级的学习资料以供观摩,从而激发学生的乐观性,逐步提高各年级开展音乐会的力量。二拟定“班级音乐会”活动方案为了让各班的班主 任和科任教师都了解学校推广的音乐考核改革活动,并 能获得教师们的理解和支持,也为了让学生对“班级音乐会”有大致的了解和初步的打算,在开学初我们首先制定了一份具体的班级音乐会活动方案。具体如下:1 活动组织形式。主持人报幕式:主持人依据节目单挨次依次报幕,学生按挨次表演。 2 活动要求: 1要制定各班的活动主题,依据主题设计活动内容和板报设计。 2要求人人参与,可以依据自己
3、的爱好、特长,自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。 3“班级音乐会”将在每学期末进展,并依据每个学生的参与和表现来评定学生的音乐考核成绩。3 活动内容: 1节目范围:自选或改编本学期教材内容,也可选择自己最宠爱的歌曲或表演形式,要求是内容安康、乐观向上、呈现中学生素养的节目。 2节目形式:包括唱歌独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱、舞蹈、小品、相声、诗歌朗读、故事剧、音乐剧、校园剧、乐器表演钢琴、小提琴、二胡、古筝、琵琶、电子琴、葫芦丝等、时装表演、集体舞、徒手操、英文歌曲等。 3节目人数:依据节目需要自由搭配,每人预备节目一个或一
4、个以上节目,形式和内容由学生自由组合,自愿报名,节目单由音乐课代表、音乐会筹划小组统筹完成,尽快上交音乐教师进展审核。 4节目要利用每节音乐课的课前,进展“课前三分钟”才艺呈现活动,课间格外钟、课余、周末时间也乐观进展排练,教师定期指导检查。 5第 15 周进展在学校大礼堂彩排, 16 17 周对教师、家长、领导进展呈现。4 活动安排: 1教师方面:在开学初颁发“班级音乐会”活动方案,提前布置任务。在学生排练过程中和音乐课堂上赐予学生肯定的指导,并为学生的排练供给帮助,做好学生间的组织协调工作。 2学生方面:a. 推选主持人 1 4 名。主持人除负责节目主持外,还要负责统计本班节目的数量、内容
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