特殊学生关爱帮扶计划特殊学生帮扶计划.docx

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1、 特殊学生关爱帮扶计划特殊学生帮扶计划 *学校疫情防控期间 关爱特别困难儿童“春雨规划” 2023年的初春，面对新型冠状病毒肺炎疫情在中华大地肆虐扩散，全国上下众志成城抗击疫情，与病毒斗争，与时间赛跑，凝神聚力打赢这场疫情阻击战。胡家营学校在全力做好疫情防控的同时，也主动担负起特别困难儿童的关爱爱护职责，深入开展关爱特别困难儿童“春雨规划”，让他们居家的日子里也能感受到来自学校的暖和和教师的关心。 一、 构建关爱帮扶网络。 学校成立了“春雨规划”领导小组： 组长： 副组长： 组员：各班主任 领导小组职责： 组长亲自部署，班主任跟进落实，安排党员教师结对帮扶特别困难儿童，使特别困难儿童都能切实感

2、受到“心有人爱，身有人护，难有人解”的关爱气氛。 副组长仔细制定疫情防控期间“春雨规划”实施方案，明确关爱帮扶措施，丰富关心指导内容。 组员提前做好特别困难学生的摸排工作，重点关爱残疾学生（四年级*），为特别困难儿童在疫情防控特别时段供应共性化帮忙和全方位效劳。同时，多方沟通，弄清关爱学生实际需求，充分利用在线语音、视频等形式(不进展聚拢性活动，削减面对面帮扶指导)，有针对性地供应情感抚慰、心理疏导、课业辅导、生活指导和疫病防控学问宣传教育等帮忙。通过打话、群等途径联系家长重视和加强疫情防控期间对子女的教育，明确家庭教育的职责和监护人责任，取得家长的理解和协作，共同营造有利于这一特别群体成长的

3、社会环境，推动形成学校、家庭、社会三结合的关爱网络。 二、突出关爱“五个优先”。帮扶教师与特别困难学生建立帮扶关爱关系后，要对关爱对象全面包抓，做到 “五个优先”。一是学习上优先关怀。要时刻关怀包住抓学生的线上学习状况，要个别辅导、帮忙其答疑解惑，催促准时完成线下作业，养成假期良好的学习习惯，培育学习兴趣，提高学习成绩。二是心理上优先辅导。要仔细分析帮扶学生的心理安康状况，疏导其在居家生活中的心情，引导其居家期间多进展室内体育熬炼，增加体质和自信，帮忙其树立良好的心态面对疫情，面对超长版的假期。三是填报上优先提示。每天提示帮扶学生按时填报“全市师生安康信息应急报送系统”，按时测量体温，汇报自己

4、的活动范围，监测学生每天的安康状况，关注学生的身体安康，为春季顺当供应安康依据。四是资助上优先关爱。要积极为关爱对象在开学后国家“两免一补”、贫困生补助等相关惠民政策，发动社会力气关怀、资助这些特别困难学生，让他们感受来自社会的暖和。五是安全上优先监管。利用线上活动时，多与这些学生互动，优先对这一群体学生进展安全教育和法制教育，帮忙他们树立安全防范意识，帮忙他们把握在突发大事发生时自救和逃命力量，还要加强与学生家长的联系，进一步落实家长的监管职责，确保他们在延迟开学这段时间里的安康和安全。 三、细化关爱帮扶措施。建立完善“春雨规划”工作档案，做到包抓党员教师有联系信息表，有关爱记录表。疫情防控

5、期间，指导特别困儿童学生开展“停课不停学、学习伴我行”在线教育活动，指导学生在家自主进展学习活动，坚持“每天八个一”，即:“每天一报(安康信息)、每天一读(经典美文或古诗词)、每天一看(新闻)、每天一练(字)、每天一做(体育运动、眼保健操)、每天一写(日记或小作文)、每天一画(画图画)、每天一学(劳动技能或手工制作)”，通过这些活动的引领，培育学生的兴趣爱好，借此时机也让孩子们养成良好的自主学习的习惯，学会自理，学会生存，学会面对，学会担当。在延期开学的日子里，尽心尽力地做好帮扶学生防疫的引路人，让防疫教学两不误，增加战“疫”信念，让他们深知:疫情无情，但人间有爱。使他们在延期开学的日子里不恐慌、不枯燥、不郁闷，能和在学校一样自信乐观，向阳生长，为战胜疫情尽一份心，出一份力。 寒冬阻断不了春天，疫情马上被战胜，在这场没有硝烟的战斗中，我们团结一心，共同战“疫”，为我们的学生撑起一片安康平安的晴空，让他们在“春雨”的滋润下健壮成长，欢乐向上。 2023年二月二十日