八年级历史下册教学计划精选3篇_1.docx

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1、八年级历史下册教学计划精选3篇八年级下册历史教学工作计划 篇一 一、学生基本情况分析： 历史这门学科，在学生的观念中处于“二流学科”的境遇，课堂时间有限，课后更没时间顾暇及此，要想比较牢固的掌握基础知识，需要在课堂上全心投入，惜时如金。经过上学期的教学，学生的学习兴趣基本上都被调动起来，但学习方法还有所欠缺。 二、教材简析 本学期讲授第四册中国历史，初二历史下册教学计划主要以课为单位，叙述我国现代史，每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、解释以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的

2、教学目标与要求。 三、教学目标 继续增强学生对历史的学习兴趣，初二历史下册教学计划使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。同时训练学生动手制作能力。 四、重点工作及措施 （一）、重点工作： 1、继续抓好常规教育，培养良好的学习习惯。 2、深化对历史教学大纲及现行教材的理解，提高教学质量。 3、积极参与教研活动，提高教学水平 （二）、措施： 1、认真备课，潜心钻研教材教参，吃透课程标准，精心设计教案，经常听有经验老师的课，从中吸取经验。 2、上课时，抓住重点，突破

3、难点，精讲精练，运用多种教学方法，提高学生的积极性和兴趣。注重改变学生的学习方式，运用自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。 3、课后及时反思，针对课堂上出现的优点和缺陷进行分析，查找原因，做到节节反思，周周反思，从反思中找到不足，促进自己成长。 4、加强学习业务，多读书，充实自己，切实提高自身的教学水平。 5、宽容对待学生，多与学生谈心，注重学生能力的培养，因材施教，关心爱护每一位学生，促进每一

4、位学生的发展。 五、教学进度 第一单元：第二周至第三周 第二单元：第四周至第六周 第三单元：第七周至第十一周 期中复习考试：第十二周 第四单元：第十三周至第十四周 第五单元：第十五周至第十七周 第六单元：第十八周至第二十一周 期末复习考试：第二十二周 初二历史下学期教学计划 篇二 初二新学期已经开始，为了在新的学期提高自己的教学水平、培养学生的历史学习兴趣和良好的学习习惯、改进上学年教学中的一些不够成熟的教学方法，进而提高教学效果并力争取得较为理想的成绩，特对这学期教育教学工作作了如下计划： 一、教材、学情分析 1、教材特点： 初二中国历史是思想性与系统性很强的一门课程，思想性、科学性、可读性

5、强，图文并茂，趣味性较强。 2、重点、难点： 教材重点在于历史发展线索的重大事件和人物、经济、文化的重要史实；难点在于向学生进行思想教育及历史事件、人物的评价。 3、学情： 本学期我所任教的初二，学生正处于上进心、求知欲望比较强烈的时期，这有利于我们很有效的组织教学，但较大多数学生对学习历史课的重视度不足，思维灵活性不够，缺乏综合归纳能力，少数学生学习仍然欠缺积极主动性，这还需要积极进行引导和调动。 二、教学目标 1、知识目标：要求学生学习和掌握基础的历史知识，即了解中国历史发展的基本线索，了解重要的历史事件、历史人物和历史现象，理解重要的历史概念、向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教

6、育，尤其是以发展规律教育。 2、能力目标：要求教会学生初步掌握记忆、分析、综合比较、概括等方法，培养学生学习和表述历史的能力，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。 3、良好习惯目标：通过有力措施培养学生良好的预习习惯、敢于发问、勤于思考的学习习惯。 4、努力提高教学成绩，争取在学期末的统考中，历史成绩有所突破。 三、教学措施 （一）做好教育教学常规工作 1、认真钻研教材、教参、教学大纲；认真备好、上好每一堂课；细致批改作业；耐心辅导学生。 2、认真进行听评课，积极参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力，努

7、力争取发表教育教学论文。 3、优化课堂教学，向课堂45分钟要效率。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。 4、积极主动地参与集体备课，自己要先独立备课，再虚心向老教师请教学习，争取在尽可能短的时间内提高自己的业务水平。 5、继续锤炼自己的课堂教学语言，努力做到言简意赅、重点突出，坚持使用普通话进行课堂教学。 （二）基础知识教学 1、对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。 2、联系时事、热点，讲授课文内容，培养学生学以致用的良好学习习惯，这样既提高了学生学习兴趣，又达到了预期的教学效果。 3、对课文重

8、点知识进行归纳、综合，让学生系统掌握，教给学生学法、记法，提高教学效果。 4、通过各种途径，努力培养学生良好的历史学习习惯。 5、通过严格要求、定时检查、及时抽查、严格督导，培养学生良好的预习习惯；通过鼓励、引导等方式培养学生勇于发问的良好习惯。 （三）在教学过程中进行德育教育： 1、进行爱国主义优良传统教育。提高认识，培养能力，充分利用教材史实，增强学生爱国认知。通过战争的破坏作用，及时对学生进行环保教育。 2、初步用历史辩证唯物主义观教育。如评价革命战争作用及中国落伍原因。 3、进行维护祖国统一，增进民族团结教育。历史科反映民族关系史实、政策，如清朝时期民族关系及近代社会发展，让学生了解国

9、情和民族发展，树立民族团结，民族平等的观念，提高爱国认知。 四、教育科研 积极参加学校和市教研室组织的教科研活动，努力在教科研活动中提高自己在教学和科研方面的能力。 八年级历史教学计划 篇三 一、指导思想 20_年高二历史备课组以教育教学新理念和相关教育教学法规为方针，以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，引进“让学引思”的课堂教学新理念，全面推行主体合作性的教学新模式，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，互相学习，认真备好课，上好每一节课，并结合新教材的特点，开展研究性学习活动，在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，打好基础，全面提高，为学校创四星级高

10、中、为今后的学测和高考作好充分的准备，争取考出优异的成绩。 二、年级基本情况 高二年级目前共有四个文科班，八个理科班，_历史教师，除_老师外其他老师都教过多届学测和高三毕业班，都有丰富的教学经验。而对于大多数学生而言，历史基础较弱，学习习惯较差，但学风较正，有积极向上的要求。 三、工作目标： 1、认真贯彻教育部颁布普通高中历史课程标准对历史教学的基本要求，文科班把教学目标定位于完成历史必()修III、选修和选修规定的各项教学任务。 2、按照学测大纲和普通高中历史课程标准，理科班完成历史必修III教学任务及学测的一轮复习工作，争取在期末市统考中取得优秀成绩。 四、常规教学： 1、备课：认真研究课

11、标、教材，妥善处理教学内容，教材的处理必须合理，这样才会有利于教学任务的完成和教学目标的实现。我们可以根据学生的实际，针对教材的特点，做出取舍与整合。然后集体备课，资源共享、明确职责，分工合作，同心协力。每次备课都要有中心发言人，详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识。备课，我们将做到四个落实：学案、教学设计、配套习题、相关资料。我们坚持每周都要搞一次集体备课。研讨的内容也可以丰富多彩，课例研讨，教材质疑，经验交流，就是自己教学上的一次失误，也可以说出来，避免我们之中的其他人犯同样的错误。 2、教学：本学期所有班级的教学都要以

12、“立足课本、狠抓基础、培养习惯”为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。尤其是注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。特别是通过课前提问和作业、训练督促学生及时复习的习惯。教学中应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面，培养学生阅读、分析、归纳问题的能力，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论的能力。提倡多种教学手段的使用，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握基础知识，养成能力，形成正确的情感、态度、价值观。 文科教学中既要突出知识的特点，讲清理论要点，又要结合高考考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。为高三教学打下良好的

13、基础。理科班主要抓基础，讲清学测考纲考点。 3、教学管理：配合各班班主任，狠抓学风建设，管理好自己的课堂，加强方法指导，培养学生良好的学习习惯；做好培优补差工作，经常与学生交流，了解学情。采取集体谈话与个别指导相结合的方法，有效实施分层次教学。 4、考试：按照年级组的统一要求，认真组织好每一次阶段考试，做到精心命题，细心阅卷，认真讲评。 5、作业：要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料（冲A行动）；教师平时加强监督，按时、按要求批改好作业。 6、教研：本学期备课组要多听课，在教研组听课的同时，备课组同行之间还要经常性听课，多借鉴吸收，多取长补短。计划每周上一堂研讨课，自己定课题，定时间，大家评议，共同提高。其次，将本学期发现的突出的教学问题，上升到教科研的层次，并随时形成书面文字，写出相关的博客、论文。 7、努力加强与校外的交流合作，在交流中取长补短，在交流中提升教学水平。 高二年级是一个承上启下的阶段，希望通过全组教师共同努力，力争在新学期的教学中夯实基础，提升能力，进一步提高历史课堂教学效率，顺利完成教学任务，为高三年作好知识与能力的充分储备。 相关范文八年级历史下册教学计划【优秀7篇】初二历史下学期教学计划【优秀3篇】八年级历史下册教学工作计划优秀4篇八年级历史下册教学工作计划【优秀5篇】八年级下册历史教学计划（优秀8篇）八年级历史下册教学计划精选3篇9