玩具制作的心得体会和感想玩具心得感悟(八篇).docx

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1、 玩具制作的心得体会和感想玩具心得感悟(八篇)对于玩具制作的心得体会和感想一 小班幼儿入园后，为了安抚孩子们的心情，我收集了好多的玩具，创设了一个玩具区。随着活动的开展，发觉许多宝宝不能自觉地整理玩具，总是由教师跟在后面整理。为了让幼儿养成自觉整理玩具的好习惯，于是设计了本节课。 活动目标 1、知道玩具是我们的好朋友，不仅能给我们带来欢乐，还能帮忙我们学到本事。 2、教育幼儿，让其知道要爱惜玩具，玩过玩具后要把玩具放回原处，并摆放整齐。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、进展幼儿的动手力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点：知道玩具是我们的好朋友，不仅

2、能给我们带来欢乐，还能帮忙我们学到本事。 难点：教育幼儿，让其知道要爱惜玩具，玩过玩具后要把玩具放回原处，并摆放整齐。 活动预备 1、自制影像1个; 2、各种玩具,布娃娃若干，玩具柜3张(上面贴有相应的标记) 3、宝宝整理玩具的教学碟1张4、歌曲送玩具回家 活动过程 一、小玩具，你为什么哭了? (1)说一说玩具师:小朋友们你们喜爱玩具吗?(喜爱)为什么喜爱?(由于玩具好玩)玩玩具时,你们的心情怎么样?(很快乐,很快乐. (2)玩具哭了 师：听,这是谁在哭呀?(哭声响起)让我们去看一看!(播放影像,玩具在哭)是玩具哭了. 师：原来是玩具宝宝在哭,请问它为什么在哭呀?(放得不好,乱七八糟的它们没有

3、家了)我们一起来问问玩具宝宝吧! 齐问：玩具宝宝你为什么哭呀?(播放影像:玩具说话) 师：玩具的家在哪里?(柜子里)我们一起叫小仆人把玩具宝宝送回家吧.(播放影像:玩具回家) (3)送玩具回家(要求送玩具回家要摆放整齐.) 二、玩具玩具我们一起玩 (1)出示三个柜子，里面放满三种玩具：布娃娃,小汽车,积木师：哈哈，又到我们玩嬉戏的时间了。你们看教师这里有好多的玩具分别放在三个柜子里，这儿就是他们的家 (2)幼儿玩玩具 (3)整理玩具 (4)小结珍宝们都很棒，已经把玩具放回原处，而且放得很整齐，玩具宝宝可喜爱你们啦，加油。 三、玩具玩具，在家我会收好你 (1)幼儿沟通师：你们家里有玩具吗?(有)

4、你们是怎样整理好玩具的?. (2)播放宝宝整理玩具教学碟 (3)师小结 四、我们一起唱首歌 师：小朋友，我们都学会整理玩具了。教师把整理整理玩具编成了一首好听的歌曲我们一起看来唱吧。歌曲(送玩具回家) 对于玩具制作的心得体会和感想二 乐意同小伙伴一起玩玩具或交换玩玩具，初步体验分享的快乐。 1、阅历预备：知道自己的玩具名称和玩法。 2、学具预备：每个幼儿从家里带来一个自己最喜爱的玩具， （一）在丰富多彩的玩具情境中，请幼儿自由玩玩具，教师观察幼儿相互之间的交流情况。 “小朋友们，我知道你们都从家里带来了自己最喜欢的玩具，想不想玩一玩呀？” “那你们就去玩一玩吧！”教师观察了解幼儿活动情况。（个

5、别幼儿出现了争抢玩具现象。） （二）利用问题情境，集中交谈：“刚才你们玩得开心吗？” 2、“你来说说，你刚才玩了什么？”（幼儿介绍玩具） 3、“你们的玩具真好玩。有电动坦克、有遥控飞机、还有母鸡下蛋呜哇！这么多好玩的，老师看了都很想玩。” 4、“咦！，你为什么不开心呢？” （幼1：因为会抢我的玩具。） （师：，你为什么要抢他的玩具呢？） （幼2：因为我很想玩他的玩具所以） （师：可是这样抢玩具，很不开心呀。大家来帮忙想个好办法！如果想玩别人的玩具应该怎么办呢？） （幼儿议论开了，都说要先问他愿不愿意。教师借机引导幼儿学习商量的语言，如：“你的玩具可以借我玩一会吗？”“我可以和你一起玩吗？”等等

6、。） 5、师榜样示范：“，你愿意借我玩一下吗？”（愿意。）（“谢谢你！”） 教师在幼儿面前演示玩 “这么好玩的玩具你们想不想玩呀？”（幼儿纷纷举手表示想玩。） 6、“有这么多的小朋友想玩，可是玩具只有一个，怎么办呢？” （幼儿1：可以一起玩。） （幼儿2：可以一人玩一会儿。） （幼儿3：你玩一会儿，再给我玩一会儿，轮流玩。） （幼儿4：也可以交换着玩。） 7、小结：大家都想到了这么多分享的好办法，可以一起玩，可以交换玩、还可以轮流玩。知道了想玩别人的玩具，要先征得别人同意，并要有礼貌地说“谢谢”，还要爱护别人的玩具，轻拿轻放。 （三）幼儿带着新的经验投入到情境中，体验和小朋友们分享玩具的快乐。

7、 我们一起来分享玩具，看看能不能玩到更多玩具、玩得更开心？老师还会给会分享的小朋友贴上笑脸娃娃！ （四）小结，自然结束。 “今天我们玩得真开心呀，原来大家一起玩可以比自己一个人玩更开心。和大家一起玩，不但可以交到好朋友，还可以玩到更多的玩具。所以，以后有了玩具我们可以和大家一起分享玩。” 对于玩具制作的心得体会和感想三 在平常的活动区活动中，孩子们总是要花很长的时间来整理玩具，来来回回跑许多趟，有时一次只搬运一块玩具，而且大多数都是单独整理玩具，很少与同伴进展合作。针对这一状况，教师设计了这一活动，旨在通过活动提高幼儿合作力量，在活动中探究出各种又省时又省力的搬运玩具的方法。 1.探索搬运玩具

8、的各种方法和策略。 2引导幼儿在活动中学会与他人合作，体验合作和帮助他人的快乐。 幼儿玩具若干，有大小轻重的不同种类；工具材料若干， 塑料袋，大小塑料筐等；将场地布置成森林模样；录音机， 磁带；请一位教师扮演猪妈妈。 一。从已学的拔萝卜引出问题，尝试创新解决。 1提出问题：小朋友们都听说过拔萝卜的吧！萝卜拔出来了，可老爷爷又犯愁了，萝卜很大很重，用什么办法把萝卜运回家呢？ 2幼儿提出多种解决办法，教师鼓励幼儿的创新精神。 二活动：搬玩具。 1进入情境:教师接电话，告诉幼儿：刚才我接到猪妈妈从森林打来电话，说她从商店买了很多玩具准备运回家，可半路上车坏了，那些玩具又多又重，她一个人搬不动，想请我

9、们去帮她搬玩具，你们愿意帮助她吗？ 2教师与幼儿共同尝试搬玩具。 （1）听着欢快的音乐进入大森林，找到猪妈妈和玩具。 （2）找到猪妈妈，看看有些什么玩具？ 尝试将玩具搬回猪妈妈的家，教师注意观察幼儿的行为，可协助，不正面指导。针对幼儿活动予以评价。 a请幼儿谈谈搬玩具的感受。幼儿可能出现： a帮助别人，心里很高兴。（对幼的想法予以表扬、鼓励） b很轻松。（请幼儿说说是怎么搬玩具的，对在搬玩具中使用了工具和有创新表现的予以肯定、赞赏） c很累。（请幼儿说说是怎么搬玩具的，为什么会感到累） b猪妈妈为了表示感谢，决定将玩具送给小朋友。教师提出 问题：猪妈妈家离小朋友的家很远，用哪些办法搬玩具才能

10、搬得又快又轻松。 c幼儿讨论并说出自己的办法。 （3）再次尝试搬玩具。 将玩具从猪妈妈家搬到小朋友的家，鼓励幼儿尽量尽量与他人合作搬玩具。 3、归纳总结经验，体验成功。 （1）归纳方法。 （2）与现实生活相联系，迁移经验。 今天小朋友们在搬玩具时使用了很多巧妙的办法，终于成功了。如果以后你们遇到什么困难也不要怕，只要开动脑筋，就一定会成功的。 （3）拿着猪妈妈送的玩具到户外去玩。 儿童教育家阿莫纳什维说：“制造条件将儿童在中固有的自由选择时机和全身心投入的心态迁移至教学过程中去，从而使幼儿自己去探究和发觉。”我为孩子们的探究活动供应了的环境，为每个幼儿都能运用多种方式进展探究供应活动的条件，这

11、是活动得以顺当开展的根底。在活动中教师不是简洁的把方法告知幼儿，而是引导幼儿自己发觉问题，自己得出结论，鼓舞幼儿充分发表自己的体验和感想。通过教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的沟通，幼儿不仅体会到了帮忙他人和胜利的乐趣，而且学会了合作。 对于玩具制作的心得体会和感想四 1、乐意玩滚动玩具，体验玩滚动玩具的快乐。 2、能感知物体滚动跟物体形状的关系。 3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 1、每人一件会滚动的物体，三-四件不会滚动的物体 2、能滚动的特型物体及一两件不会滚动的物体。 （一）游戏导入 玩滚球游戏相互认识，教

12、师滚球给孩子，接住球的小朋友向教师介绍自己。目的是给孩子创设一个宽松的心理学习环境。同时渗透礼仪培养及语言表达能力培养。 （二）探索滚动玩耍 发出疑问：这球是怎麽滚动的呢？ 还有什么东西也会滚啊？ 幼儿自选玩具探究，试试哪些东西会滚。 教师观察指导 （三）讨论交流刚才玩耍中的发现 1、老师手拿一圆球问：这是什麽？球为什么会滚呀？它怎么滚的？（小朋友思考、回答 ）顺势让幼儿形成“圆形的东西会滚”的认知经验。 小结：圆形的东西会滚。 2、老师举圆柱体：谁玩的是这样形状的玩具？它会滚吗？告诉我它是怎么滚的？幼儿动作演示或语言表述：这个圆柱体玩具是躺下滚的。 小结：原来圆筒状的东西要躺倒了才能滚。 3

13、师拿呼啦圈。他们要怎样滚啊？（环节同上，幼儿表达：他们都是站（立）起来滚的。） 小结：像这些圈状的玩具是要站起来才能滚的。 （三）发现不会滚玩具与会滚玩具的不同 1、三角体 试玩 2、长方体 正方体 这些能不能滚呢 知道它为什么不能滚吗？幼儿回答，教师验证。 小结：噢，我明白了，圆形的东西才会滚，有角的东西不能滚，是这样的吗？（是） （四）帮小熊布置咕噜咕噜玩具店 教师引导幼儿进行检查，看是否选择正确。（教师了解幼儿本节活动已有经验，同时引导幼儿养成及时检查的良好习惯。） 对于玩具制作的心得体会和感想五 随着社会生活水平的提高，家长对孩子的各个方面都给予了极大地关注，他们也逐渐意识到玩具在孩子

14、的一生中起的重要作用。玩具不仅有传递社会文化，娱乐、审美和益智的功能;还可以激发儿童游戏的动机，支撑游戏开展，促进游戏水平的提高。 孩子的玩具应该是按儿童成长阶段制作而成的，并且它应是适合儿童各个年龄阶段的东西。但如今，儿童玩具市场的玩具种类又是五花八门。就有很多的家长对这对此感到迷茫。不知道应该为自己的孩子选择怎么的玩具。 玩具市场发展迅猛，不单仅仅是儿童玩具还有成年人的玩具及老年人玩具，可见玩具越来越受人们的青睐。足以证明玩具市场存在很大的发展空间 根据我小组成员在市场的调研，总结了以下几方面： 1、群体： 据调查，儿童由于处在人生的重要发展阶段，各方面都还没有完全成熟，对一切都感到新奇，

15、因此儿童在购买商品时，极易受到外界环境的影响，看见别人有新玩具，“我也要”新玩具，对于电视广告中的玩具会更加注意。 2、家庭： 近年父母已普遍认同玩具能启发儿童智力的观念，家长对孩子进行智力开发极为重视，集知识趣味、动手动脑于一体的玩具迎合了城市家长们望子成龙的心理。加上现代家庭绝大多数都只有一个孩子，父母均乐意花费在孩子身上。 在410岁儿童玩具市场中有大部分是由孩子提出喜欢后与父母共同商量并决定购买。随着儿童年龄增长，对于玩具的需求与购买决策逐渐由父母主导转变为孩子自己主导。 就性别偏好来讲差异非常明显。七成多的女孩最喜欢毛绒玩具，而只有不到两成的男孩子最喜欢毛绒玩具。而男孩则更偏爱电动遥

16、控、变形玩具和模型类玩具，比例分别为五成多和两个三成，相对应的女孩子最喜欢这几种玩具的比例分别为：1/5，1/10和3%。除了最喜欢的玩具类型之外，关于最不喜欢的玩具类型为：有一半的男孩不喜欢毛绒玩具，而女孩的这一比率不到百分之六;同时，近一半的女孩不喜欢变形类玩具。 3、年龄差异： 调查数据显示，不同年龄段儿童对于各种类型玩具的喜好程度差别很大，总体来讲次为：毛绒玩具、遥控玩具、有声玩具、积木玩具、模型类玩具等。 各年龄段儿童最喜欢的玩具类型： 3岁以下婴幼儿近半最喜欢有声玩具，四成最喜欢毛绒玩具; 各有接近半数的46岁儿童最喜欢毛绒和电动遥控玩具; 分别由近四成的710岁最喜欢毛绒和模型类

17、玩具; 1113岁儿童喜欢毛绒和电动遥控玩具的比例都在50%左右远高于其他 类型玩具; 1416岁的少年最喜欢的是毛绒玩具，这一比例高达七成。 随着人们收入提高、生活质量的改善，消费者对玩具的需求已开始从传统的、中低档次的电动型、拼装型、装饰型玩具转向新颖的电子型、智慧型玩具及高档的毛绒、布制类装饰型玩具。 4、城市与农村对比 城市消费者： (1)34%电子型玩具 (2)46%智慧型玩具 (3)20%高档的毛绒、布制装饰类玩具。 农村消费者： (1)48%电动型玩具 (2)28%拼装型玩具 (3)24%中、低档次的毛绒、布制类玩具。 根据以上调研数据，可知玩具应该向以下几方面设计： 1、智能化

18、 在玩具市场快速发展的同时，中国内地玩具市场功能单一、造型刻板、无差异、无个性的低端经营状态显露无疑，传统玩具越来越不能满足孩子和家长的消费需求，而欧美市场中儿童玩具的教育性和智能化趋势发展迅猛，玩具智能化成为玩具行业新潮流。将开发儿童潜能、启迪儿童智力、能巧妙地结合在一起，因此玩、教融为一体的潜能开发玩具一枝独秀，深受众多家长和儿童的青睐。欢乐魔方儿童潜能开发不仅设计新颖、品类丰富，还根据着名心理学教授哈佛大学加德纳提出的多元智能理论，从科学的高度去找出孩子在语言、数字逻辑、音乐、空间、运动、自我认知、人际关系、自然观察等八大智能方面的长短和个性差异，并定位不同孩子在各个智能方面的不同特点，

19、从而为孩子的智力开发确定正确的发展方向和科学的开发方案，帮助家长在孩子的早期潜能开发方面准确定位、因材施教，从而使孩子的潜能得到最大程度的发展。 2、个性化 所谓玩具的个性化是指玩具企业品牌与同行业品牌形成区别，这是个性化必须具备的特征和倾向。产品的个性化可以从物质性与非物质性两个方面来营造，如玩具的个性化可以通过“技术、品质、包装、功能”等物质性因素来体现，也可以通过“服务、信誉、品牌、人物”等非物质性因素来体现。在产品同质化趋势条件下，非物质性因素对产品形象的个性化塑造更为有效。 3、多功能化 随着社会物质文明和精神文明的发展，我国玩具已经从单纯的娱乐性向多功能性转化，尤其是在当今人们普遍

20、注重儿童教育的背景下，对玩具教育功能的要求已经提升到了前所未有的高度，因此如何在本土化设计中体现教育化功能是首要考虑的内容。孩子的成长既是长身体更是长知识的过程，应该让孩子在成长过程中不断地获得轻松学习的机会，并拥有一个天真活泼、富有乐趣的童年。玩具在知识启蒙教育中发挥的作用不可替代。美国幼教学者魏金生说：“没有游戏的学习，正如机器人的学习一般，没有思想，没有生命。”可见对于孩子具有教育功能玩具的设计是一门极具潜力与魅力的学问，需要我们不断地探索和研究。 对于玩具制作的心得体会和感想六 活动目标 1、 能按标志图给玩具找家。 2、 知道玩了玩具要放回原位。 3、培养幼儿收拾整理玩具的好习惯。

21、教学重点、难点 1、培养幼儿收拾整理玩具的习惯。 2、知道按玩具的种类进行分类。 活动准备 1、各种各样的玩具。 2、各种玩具标志图。 3、装玩具的篮子。 活动过程 1、老师以玩具娃娃的的口吻哭着告诉幼儿:“我是积木娃娃，刚才小朋友玩了以后没把我送回去，我找不到家了。”启发幼儿想象自己找不到家会怎么样?那玩具宝宝找不到家会怎么样?我们应该怎样来帮助它? 2、老师出示各种各样的玩具，让幼儿观察认识它们的特征，并区别它们的种类。 3、出示玩具标志图，让幼儿认识。并请幼儿说说哪些玩具最适合用这些标志来表示，让幼儿初步学会一一对应收放玩具。 4、引导幼儿将标志图贴在篮子上，请幼儿根据标志图将玩具分别放

22、在篮子里。 5、游戏“给玩具找家”让幼儿迅速按玩具的种类把各种各样的玩具送回家，看哪些幼儿能又快又准帮玩具找到自己的家。 6、鼓励找得好的小朋友，并给与奖励。 7、游戏反复进行。 8、教师小结:每个玩具都有自己的家，如果它找不到家了就会像小朋友找不到家一样很可怜，所以我们以后不管什么时候玩了玩具都要将玩具收拾整理好，不能到处乱扔，养成好的行为习惯，做一个人人喜欢的乖宝宝。 对于玩具制作的心得体会和感想七 1、学唱歌曲，能用动作和表情表现歌曲坚决有力的节奏和心情。 2、培育幼儿对雄壮有力的进展曲的感受力和表现力。 3、引导幼儿在表演唱中，体验歌曲欢快有力的心情，培育幼儿活泼开朗、积极向上的性格品

23、质。 4、尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。 5、有感情地学唱歌曲。 1、 大鼓一个 2、 歌词图谱 3、 供幼儿扮演的道具若干。 一、开头局部 1、幼儿边听玩具进展曲音乐，边做动作进活动室。感受进展曲特点，能表现出音乐的重音、顿音。 2、引导幼儿谈一谈对玩具进展曲音乐的感受，尝试用曲子中的旋律进展发声练习，感受歌曲的节奏和旋律。 二、根本局部 1、以“小玩具开运动会”为情节，引导幼儿完整听赏歌曲、熟识歌曲旋律及歌词。 2、以“哪些小玩具来开运动会了，他们是怎么来的？”的问题，教师依据幼儿答复出示图谱，引导有二分句熟识歌词及旋律，并尝试用动作和表情表现歌曲。 3、以“为小玩具运动会伴唱”的情节，

24、鼓舞幼儿看图谱完整演唱歌曲23遍，引导幼儿能够唱出歌曲中的重音、顿音，初步表现歌曲欢快有力的节奏和心情。 这是一首极具儿童情趣的进展曲歌曲，旋律清楚流畅，节奏鲜亮活泼，歌词内容丰富好玩，特别适合于幼儿进展表演唱，幼儿在学唱、表演歌曲中，能用表情、声音、动作表现“玩具进展曲”欢快、好玩、坚决有力的特点，享受表演和音乐嬉戏的欢乐是最为重要的，也是这一教学内容的难点。 对于玩具制作的心得体会和感想八 一、工程介绍 工程名称：小岸儿童玩具出租连锁加盟店 经营范围：以出租婴幼儿童车、童床和儿童玩具为主，兼售卖婴幼儿重玩具 工程投资：10万元 回收本钱期限：6个月 样板店地址：金碧花园小区内 工程概况：先

25、组建小岸儿童玩具出租连锁加 盟样板店，在此根底上，创办一个以社区为依托、以下岗失业人员创业为目的的儿童玩具出租连锁加盟公司。 企业宗旨：让孩子更聪慧，让家长更省钱，让加盟者更胜利! 二、市场分析 (一)市场需求分析 玩具是孩子的天使，孩子是父母的心肝珍宝。父母对自己孩子的投入是心甘情愿的，但由于各种缘由，又不能完全满意孩子对玩具的占有欲望。同时，由于孩子的天性，对玩具喜新厌旧，一个几百元的玩具玩几天就不感兴趣了。而市场上层出不穷的高价玩具，都是孩子永不满意的需求，这样促使了儿童玩具出租行业的萌芽和进展。 比方婴幼儿大都需要童车，而中档童车价格大约在300500元之间，高档一点的在1 000元左

26、右，而一部质量较好的童车起码可以用三五年，家庭购置的童车平均使用期为一年左右，不买童车不行，买吧，用完后又很难处理，而且又铺张。相像的用品不仅仅局限于童车，还有童床，学步车，儿童玩具，等等。假如开一间婴幼儿童玩具租赁中心，既给家庭削减费用，又给孩子带来更多的玩具，生意确定兴隆。 (二)目标群体分析 玩具出租主要的目标群体是012岁的。儿童，由于出租玩具的品种繁多，档次繁多，适合于各种不同层次的家庭孩子。由于选址在新开发的成熟小区，家庭状况一般在小康水平或小康水平以上，对出租玩具的承受力量均没有任何问题。 (三)竞争对手的分析 目前广州市出租儿童玩具的公司或店铺寥寥无几，这是一个新兴的行业，我们

27、应当有一种先人为主的优势，特殊对进展连锁加盟店尤其有利。 三、本钱预算 (一)样板店的本钱预算 样板店启动资金大约在7万元左右，详细安排： (1)办理工商、税务登记等费用： 1200元 (2)店铺(50平方米)租金及押金： 9000元 (按租金3000元/月，两押一租) (3)装修： 10000元 (4)工资(1个月)： 6 800元 (5)购置产品及修理保养费用： 30 000元 (6)询问参谋及资料费： 3 000元 (7)公司其他开支： 10000元 (水费、电费、治理费、工商治理、税费、卫生费及流淌资金得等) 总计：70 000元左右 (二)组建连锁加盟店的费用预算 组建23个连锁加盟

28、店，主要费用开支是筹划费和连锁加盟店主的培训费和治理费。 (1)筹划费： (2)店主培训费： (3)治理费： 总共： 总本钱预算(启动资金)： 四、盈利状况1 (一)样板店业务收入来源 (1)销售会员卡是本店主要的收入来源，会员卡有效期为1年，实行计名制。 (2)赔偿金收入(因顾客归还玩具时，有些玩具可能会由于关键部位的断裂，重要配件的丧失损坏等缘由，根据我们的赔偿比例表，按比例赔偿) (3)销售玩具 五、盈利状况2 2.连锁加盟店的收入 从其次季度开头，筹建连锁加盟店，争取一个季度筹建一个连锁加盟店，连锁加盟的收费为每家3万元。 这样，头半年即前6个月收入可达10万元，即可收回本钱。 六、市

29、场风险猜测 (一)竞争者的消失，是本店主要的市场风险 当一个工程被发觉巨大市场空间时，必会引来竞争者，为了能让企业在市场中生存和壮大，因此在推出玩具出租加盟样板店时，要实行五个统一的治理模式(即统一形象设计，统一宣传资料，统一会员卡销售，统一营销治理，统一售后效劳)建立自身的品牌。提高效劳质量和精确把握市场行情也是增加竞争力的方法。 (二) 玩具对儿童的损害，是本行业的最大风险 为了避开此类风险，可实行以下三种方法： (1)进货渠道严格把关，明确与进货商或厂家的责任关系 (2)向小孩和家长具体说明玩具的使用说明; (3)明确与被租方的责任关系。 (三)对玩具损害程度的鉴定，是处理客户关系的一大

30、风险 必需从日常的阅历和生产厂家，逐步完善玩具损害程度的鉴定标准，明细化与客户的责任关系。 七、行业相关法律法规 (1)依据中华人民共和国全同法第233条规定：租赁物品危及承租人的安全或不安康的，即使承租人订立合同时明知该租赁物品质量不合格，承租人仍旧可以随时解除合同。 (2)依据中华人民共和国产品质量法的相关规定，所租赁或销售的产品肯定要符合国家规定，质量合格，并对相应的防范做到应尽的告知义务，以避开不必要的损失。 (3)依据中华人民共和国劳动法规定，与员工签订劳动合同，交纳相应的社会保险。 (4)依法纳税，合法经营。 八、人员机构配置 职员及岗位职能 (1)样板店经理1名：负责整个样板店的

31、治理及玩具的选购工作; (2)店员2名：负责与顾客的各项工作，2人各兼出纳与会计; (3)玩具修理保养员1名：负责玩具修理保养工作; (4)市场筹划2名：主要样chyee创业网()板店的筹划和连锁加盟店的筹划; (5)老板1名：统筹全盘，负责战略性规划。 总共7名，要求持证上岗的，必需持证上岗。全部为本市的下岗失业人员。 九、自身优势 (1)本人的工作阅历 本人有3年儿童玩具厂的工作阅历和5年的市场营销阅历。 (2)本人的社会资源 与一批儿童玩具厂和行内人士有良好的关系。 (3)本人教育背景 本人大专毕业，专修市场营销，工作后不断进修，对企业治理和市场分析 有肯定的特长。 (4)本人的资金支持

32、 自主创业愿望已久，启动资金已完全到位。 十、环境及地理优势 广州地处珠江三角洲的中心城市，玩具市场特别活泼，儿童玩具生产厂家许多，品种繁多，货源充分，交通便利，信息灵通。 十一、市场营销策略 (一)市场营销的根本策略 以新的成熟的小区为依托，以样板店为龙头，以帮忙下岗失业人员创业或再就业为目的，争取3年内成为广州市儿童玩出租行业的品牌连锁加盟公司。 首先，组建小岸儿童玩具出租样板店 (1)选地址：以金碧花园小区为样板店。该社区入住率达80%，已人住8 000余户人家。区内只有一家以出租电动玩具的小型玩具店，经营效果不错。 (2)样板店布局定位：定位于超市与幼儿园、游乐场之间，既要保证玩具的货

33、架式摆放，一目了然，要留出足够的空间供小孩在现场玩耍。 (3)店内货物定位分三类摆放： 以婴幼儿类(童车、童床、学步车类) 儿童玩具类(大制类、遥控类、体育类、学习类、拼装类、音乐类等) 销售类 (4)展现厅内标识物的放置：收银台后面放置效劳公约、赔偿表、会员登记表和业务介绍说明，修理部放置遥控器。 (5)严格执行出租物品专业消毒房方案：为了让顾客知道自己租到的产品是洁净的，高品质的，在店内建立消毒房，赁到期的物品都要经过保养消毒后才能再度使用。 (6)销售模式：以玩具出租会员制为动作模式：实行年卡的形式，年卡200元/张。 (7)加大前期的宣传力度：因玩具出租是新事物，样板店又刚开业，所以前

34、期营销的重点是让样板区全部012儿童家长道有一个玩具出租店开业了。 (8)媒体的炒作：玩具出租是个新事物，对许多新闻媒体来说很有采访价值，所以样板店开业后，应跟当地的媒体联系，引起媒体兴趣，以到达我们在当地轰动的效应。 (二)连锁加盟店的组建 以市场需求为原则，以样板店的经营状况为依据，分步骤、分阶段地开发连锁加盟店。对全部的连锁加盟店坚持五个统一的治理模式，力求全部连锁加盟店的玩具共享。 十二、工程可行性分析 (一)社会需求分析 孩子对玩具的宠爱和奇怪，以及家长又不能完全满意孩子对玩具的占有欲望，会促进玩具出租行业的进展。 (二)工程规模的可行性分析 小规模的玩具出租店，投资不大，风险较小，以样板店先行的策略更为稳妥。 (三)行业进展趋势分析 随着近期北京、上海等地的玩具出租公司开业并相继火爆，给广州市场会带来肯定的影响。从另一角度分析，广州民的理性消费观念比北京、上海市民的理性消费观念要强，儿童玩具的出租更迎合广州市民的消费理念，行业进展趋势看好，只要抓住了机遇，就可能会胜利。