狼来了故事教案小班300字范文.docx

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1、 狼来了故事教案小班300字范文（10篇）狼来了故事教案小班300字范文1 1、出示小兔子耳朵的图片。 师：“看，第一个来的是谁?你是怎么猜出来的?” (教师评价幼儿的答复 你真聪慧、你观看的真认真) 2、出示小猴子尾巴的图片。 师：“你猜猜谁又来? (教师小结，这么快你就看出来，真能干，对呀，小猴子的尾巴长长地) 3、出示长颈鹿脖子的图片。 师：“再来猜猜谁又来?你是怎么知道的它就是长颈鹿? (教师小结，你太厉害，长颈鹿有长长的脖子) 4、出示小象鼻子的图片。 师：我们一起来看看最终来的是谁?(教师小结，你太厉害，小象有长长的鼻子) 师：“来了这么多小动物给达达庆祝生日，它的心情是怎么样?”

2、小朋友来猜猜(欢乐，幸福、快乐、快乐、开心) 狼来了故事教案小班300字范文2 （1）兔妹妹的青菜是怎么来的？它对兔爷爷说什么？个别讲。 （2）兔妹妹的辣椒是怎么来的？它对兔奶奶说什么？集体讲。 （3）兔妹妹的蘑菇是怎么来的？它对兔阿姨说什么？小组讲。 4、小结 兔妹妹为什么能吃到几种不同的东西？ 师：兔妹妹能吃到几种不一样的东西，它的心里肯定很快乐。交换真好，既帮忙了别人，又为自己带来了欢乐。 1、嬉戏：交换 嬉戏练习 你们是不是也情愿与别人交换东西？教师知道小朋友今日带来了一些好吃的东西，等会请你拿着自己的礼物跟好朋友交换，交换时要说：“我用xx交换你的xx，好吗？”，比一比谁换的礼物多。

3、 幼儿嬉戏 2、把你交换的礼物给爸爸、妈妈看，和爸爸、妈妈一起共享，开心完毕。 狼来了故事教案小班300字范文3 在故事蓝汽车中教师创设许多幼儿想象和叙述的空间，通过好玩的故事情节，引发幼儿想说、大胆说的愿望。刚要中也提到：幼儿语言表达力量培育的关键是创设一个使幼儿想说、敢说、有时机说的语言环境，教师要关注孩子的需求，选择他们感兴趣的事物，利用多种形式调动幼儿运用语言的积极性，让他们在轻松、愉悦的气氛中，学习语言、学会表达。所以在设计活动的时要抓住以下三点： 1、倾听和理解故事内容。 2、引导和鼓舞幼儿用较清晰的语言大胆地表达自己的想法。 3、通过创编激发幼儿喜爱大自然的情感。 在实施的过程中

4、，结合ppt的演示，幼儿很快就记住了故事的情节，为幼儿完整叙述做好了铺垫，而教师的适时引导使幼儿叙述的语言更生动。活动最终抓住环保教育的契机，渗透爱护环境的详细方法，鼓舞幼儿从自己做起，从提示身边的人做起。 狼来了故事教案小班300字范文4 1表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿 2鼓舞全体幼儿要主动学会想方法克制困难。 夏天到了，牛爷爷种的西瓜成熟了，这些西瓜又圆又大，牛爷爷要把西瓜运回家，请小猴和小兔来帮助。小猴和小兔找来了一辆车，把西瓜一个个放进车子里，他俩一起推着车，高快乐兴地把西瓜送到牛爷爷的家里。一会儿，天上下起小雨，地里的西瓜还没有运完，小猴和小兔冒着雨，又运了好几车西瓜回去

5、。运到最终一车西瓜时，小推车突然坏了，这可怎么办呢？最终，小猴和小兔就一人扛一个西瓜往回走，汗水顺着他们的脸流下来，他们俩打算不休息，肯定要把西瓜全部运回去。当月亮出来时，他们俩最终帮牛爷爷把全部的西瓜运回了家，看着满院子的西瓜，牛爷爷的嘴都合不拢了。牛爷爷让小猴和小兔吃了饭再走，他们俩说：“不吃了，爸爸妈妈还在家里等我们呢。“说完，他们俩手拉手回家去了。 狼来了故事教案小班300字范文5 1想听故事时，知道把图书拿给成人并用简洁的口语表达。 2有事情时，初步懂得寻求成人的帮忙。 活动预备： 1每人一本婴儿画报。 2教师、家长和孩子围坐成一圈。 活动过程： 1教师出示一本婴儿画报边给孩子看书的

6、封面边说：“这里有一本好看的书，里面的故事可好听了。你们想不想看?”引起孩子看书的兴趣。教师讲故事给孩子听，翻一页讲一页，边翻边讲时要突出翻书的动作。 2教师问孩子：“你们想不想看?”发给每个孩子一本书，看孩于是否会将书拿给成人讲。假如孩子只是随便乱翻，教师准时引导，对孩子们说：“小朋友，把书给妈妈，叫妈妈讲故事给你听。”假如孩子将书给家长了，就应引导孩子对妈妈说：“妈妈讲故事，”当孩子能用简洁的语言恳求家长帮忙后，家长应快乐地表扬孩子能干。 3家长让孩子靠在自己的怀里，给孩子讲故事。同时家长让孩子说说书上画的是什么。 狼来了故事教案小班300字范文6 设计意图 生病，每个孩子都经受过，孩子们

7、对此有切身的感受。生病时的所感所想是孩子们所熟识的，但同时又是因人而异，各不一样的。大班看图叙述活动小猫生病了来源于生活，又能效劳于幼儿的生活，整个活动始终以幼儿的生活阅历为依托，借助“信”的形式让幼儿依据已有的生活阅历绽开想像和叙述，同时让幼儿感受朋友在自己生病时的关怀，使他们树立一种正确对待病痛的安康心理，感受相互关怀的乐趣，让孩子们在这样的情境下丰富阅历、进展思维，提高语言表达力量，培育良好品德行为。 一、活动目标： 1、认真观看图片，初步了解信的格式，较清晰、连贯地叙述图片内容。 2、学习词汇：孤独、惦记 3、知道朋友之间要相互关怀、帮忙。 二、活动重点： 较清晰、连贯叙述图片内容，渗

8、透良好品德教育。 三、活动难点： 能够大胆、合理地想象。 四、活动预备： 1、教师课前向幼儿简洁介绍信的根本格式。 2、教学挂图;信封;小猫、小鸟、小刺猬、小兔、小鸭头饰;小猫、小兔图片;一张小床、一束花、一本故事书等。 五、活动过程： （一）创设“小猫的信”的情境引入。 师（出示小猫）：“小猫生病了，成天躺在床上，它特别想让好朋友小兔来看它，可是小兔离得太远了，小猫会用什么方法告知小兔呢？（教师翻开信，激发幼儿的兴趣） （二）引导幼儿观看挂图，并鼓舞幼儿大胆想象、叙述。 1、以“读信”的形式引导幼儿观看教学挂图（一） （1）小猫信中的三幅画说的是什么呢？小猫为什么哭？小猫心里会想些什么？（鼓

9、舞幼儿大胆、合理地想象和叙述。学习词汇：孤独） （2）小猫的信要怎么读呢？（教师运用“我”的口气读信，让幼儿了解信的根本格式） （3）教师有表情地完整叙述。 2、以小兔的口吻引导幼儿观看挂图（二） （1）教师出示小兔，引导幼儿争论：小兔收到信会怎么样？（鼓舞幼儿大胆、合理地想象。学习词汇：惦记） （2）小兔把小猫生病的事告知哪些好朋友呢？ 狼来了故事教案小班300字范文7 1、“假如达达邀请你去参与生日会，你会对达达说些什么祝愿的话? 2、 边唱生日歌边给达达过生日，活动完毕。 狼来了故事教案小班300字范文8 1、知道故事名称，理解故事内容。 2、能大胆想象，并初步尝试续编。 3、萌发幼儿喜爱大自然的情感，帮忙幼儿树立环保意识。 狼来了故事教案小班300字范文9 1依据供应的平衡台进展嬉戏，并且完成肯定的任务。 2进展幼儿自我爱护力量及集体的合作精神。 3培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、积极向上的良好品质。 狼来了故事教案小班300字范文10 1、看图听故事一遍 2、提问（1）兔妹妹为什么有这么多好吃的东西？（交换就是） （2）它跟谁交换的？ （3）交换东西时，兔妹妹是怎么说的？ 3、看图听故事其次遍