班主任个人年终工作总结(5篇).docx

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1、 班主任个人年终工作总结(5篇)班主任个人年终工作总结篇一/h3 一、针对不怜悯况的学生给出不同的指导，适时的帮忙他们进步和进展。 学期初，通过和学生谈天后，统计了学生学习状况和将来的准备。有30%左右的同学有专升本的意愿，有30%左右的同学已经打算毕业之后直接参与工作，但是工作尚且不能确定，有30%左右的同学仍旧迷茫不知道以后的路该怎么走，还有几名同学根本就没有想过以后的事情。针对不同学生的状态，本学期做了以下工作： 1、针对专升本学生。 积极为有专升本准备的同学制造条件，在我本人力量气氛内，积极的帮忙他们，同时为他们在校外承受学习和辅导供应便利。同时为他们供应专升本英语、计算机考试的相关信

2、息。准时对他们学习上遇到的问题赐予解答，适时的帮忙他们解决思想上存在的问题。 2、针对准备直接参与工作的学生。 积极的为学生供应就业指导，并通过网络帮忙他们搜集聘请信息，并供应参考信息，从班主任的角度给出指导意见。针对直接参与工作的同学，我以抓学生根本从师技能为主，在书店购置了主题班会设计、小学语文教案设计并挂在班级的资料栏上。 3、针对还处于迷茫中的学生。 班主任工作是专心来工作的，由于处于迷茫中的学生是对将来有想法，但是想法不明确或者没有切实行动的，针对这类学生的特点要详细问题详细分析。 目标不明确的.学生结合学生自身的特点帮忙他分析，帮忙他找到答案。没有切实行动的强迫他们制定规划，并要求

3、他们准时的反应规划完成状况。由于我本人工作较多，我和学生多以手机短信的方式沟通，通过亲切的问候和适时的嘱咐，帮忙他们走出迷茫。 4、针对那几名有“混日子”思想的学生。 针对他们几名特殊的学生，他们实行了自我放弃，但是作为班主任，我真心的盼望他们能够有自己的一番作为，我实行不抛弃不放弃的做法，适时的询问，准时的提示，不住的吩咐，我做到了他们父母做不到的事情，那就是让他们感觉自己还有救。他们虽然照旧很迷茫，虽然他们以后对社会的奉献有限，但是我确信他们会和善的中华人民共和国公民。 二、班会周周开的规划 由于本人工作的缘由，没有实现班会周周开，但是在我有空的状况下，我根本上保证了班会的召开，并且也做到

4、了争取和学生一周见两次面，保证了解学生动思想40分钟。每周班会都围绕学生就业和学习为主，进展沟通和教育。 三、一对一谈话 本学期本人共找学生谈话20次，每次谈话20分钟，主要从学习、恋爱、抱负三个方面对他们的动向进展了了解，同时对存在问题的学生进展了适时的提示，避开了一些事情的发生。感觉幸福的是也有五名同学主动找我谈话，通过谈话帮忙他们解决了思想上的问题，我很快乐，在他们已经四年级的时候，他们还会把我当作港湾来停靠，我觉得很幸福。 四、严厉请假 本学期根本上保证了学生请假的制度。 做到了两天假和家长沟通后批准;两天以上假和家长沟通后，保存学生家长电话，由系主任批准。 同时废止了简易请假条的制度

5、，实行手写请假条的制度，要求学生仔细写请假条，有专人负责整理请假条，作为期末综合考评的一项来考核。 五、主题班会 本学期召开两次主题班会，已经召开了冰雪青春激情的主题班会，还有一次圣诞联欢会，通过主题班会熬炼了学生的力量，同时使学生之间更加团结。 六、学生技能 学生的根本从师技能，本学期主要结合“九年义务教育教学设计大赛”对学生的教案和课件进展了细致修改，并总结了学生消失的问题，并通过班会时间给学生进展了课件制作的指导。 以上是本学期工作的总结，由于本人工作问题，没有更多的时间去解决学生的一些问题，但是他们对自我的爱护和对自我的约束让我放心让他们自己去飞。 我很幸运我的学生都能理解我，并体谅我

6、，得到他们充分的信任和时时的关怀，让我觉无比的荣幸和傲慢。 班主任个人年终工作总结篇二/h3 常听身边的同事说，当班主任尤其是小学班主任，就是一个吃苦受累的活，每次听到这样的对话我总是笑而不语，由于在我的班主任生涯中我无时无刻不在享受着学生给我带来的欢乐。课堂上我们是共同学习的朋友，操场上我们是玩耍的同伴，球桌上我们是相互切磋的对手 曾经面对着这份工作，面对着这群孩子，我也有过厌倦，也有过埋怨，学生中常常消失的厌学、上课打瞌睡、不做作业、与同学和教师闹冲突等等琐事，让我心力憔悴，甚至有过撂挑子的想法。 态度的转变只是源于一个偶然。还清楚地记得，那是刚刚走上讲台的其次年，因用嗓过度，嗓子发炎说不

7、出话，我请假去挂水，谁知没多久，就接到电话，班上有个叫刘文彬的学生病了，父母也联系不上，我抓紧赶回学校，把他送到了卫生室，陪着他做了检查、挂了水。其次天刚到学校就观察自己的办公桌上，一杯还有点烫手的开水旁，摆着一盒“金嗓子”喉宝，看到这些一股幸福感油然而生 谁说学生们年龄小，谁说他们只会带来麻烦，其实他们是最有感情最重感情的。从那以后，我开头转变自己的工作方法和工作态度。 一、放下架子，走进学生的生活 刚走上三尺讲台，我可怕约束不了学生，所以不管是课堂上还是在课余，我总是一脸的严厉，摆出所谓的师道尊严，高高在上，不与他们沟通，学生们也跟我保持距离，生怕一不当心惹祸上身。这让我非常苦恼。 怎样转

8、变这一切呢? 有阅历的同事告知我，要赢得了孩子们的心，就要放下教师的架子，走进他们的生活，想他们之所想，急他们之所急，你就会真正成为学生的良师益友。于是我静静地捡起学生掉在地上的橡皮，一次次地为他们擦净桌椅 就这样，我收获的是不仅仅是一声真诚的“感谢你，教师”，同时也收获了一份自信与欢乐。 二、奉献爱心，伴随学生的成长 “谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子”，这是高尔基的一句至理名言。是啊，班主任对学生的爱，是沟通师生联系的桥梁，是走进学生内心世界的钥匙，也是班顺当开展班级工作的保证。有了爱，才能获得学生的信任。班主任要不仅要在学习中关怀学生，在日常生活中也要多多关怀学生

9、，嘘寒问暖，要让爱的阳光洒遍每一位角落，不管他的成绩如何，不管他的条件怎样，要一视同仁，要公正、公正的对待每一位学生，学生才能幸福，才能感受到对他的重视和关怀，也才能对班主任心服口服。学生身体不舒适，递上一杯开水，生病了，送上一句轻轻地问候 有付出就会有回报，只要班主任能真正的去关怀、去爱惜每一个学生，学生也不会令你们绝望，他们会把这种关怀，这种爱惜内化为动力，以此促进自己各方面的长足进步。 三、擅长表扬，不吝啬对学生的赞美 每个人都渴望能得到别人的认可，孩子们也不例外，在他们的眼里，你的一次表扬，一个鼓舞的眼神，一次会心地微笑，都可以让他们快乐一成天，所以身为班主任要充分利用好表扬这把尺子。

10、要练就“火眼金睛”，擅长发觉学生身上的闪光点，擅长发觉学生身上的点滴进步，擅长发觉班上的好人好事，用真诚的语言，去鼓舞他们，尤其对于后进生，这更是一剂良药。固然，这种表扬不是无限度，无原则的，班主任要擅长把握这个度。 四、关爱留守学生、后进生，构建和谐班级 近年来，由于农村剩余劳动的增加，很多家长纷纷外出打工，他们的孩子往往由爷爷奶奶或亲友照看，于是便产生“留守学生”这一群体，“留守学生”由于缺少正常的亲情关爱和必要的家庭教育，所以多数“留守学生”习惯差、行为差、成绩不抱负。另外，后进生往往有一种冲突的心理，想当一名好学生，但经常信念缺乏，而且个别学生还有自卑心理。留守学生、后进生的精神面貌直

11、接关系到班级的稳定与和谐。西方一位哲人曾经说过：“克制最初的困难，获得胜利的经受，是最终努力奋斗的诱因”，因此作为班主任除了要在平常的生活中多关怀这些留守儿童、后进生，帮忙他们克制生活上的困难、嘘寒问暖外，还要优先为他们在活动中展现自己某方面才能的时机，发挥他们的“闪光点”，使他们感觉到在集体中享有肯定的荣誉，占有肯定的位置。不断体验“胜利”，让“胜利”内化成心灵的渴望，随即而来的是信念、恒心以及良好习惯的养成。这对学生良好品质的形成以及构建和谐的班级气氛有着特别重要的作用。 总之，只要你付出了辛苦，付出了爱心，就肯定会有收获。种下一粒爱的种子，定能收获桃李芳香。 班主任个人年终工作总结篇三/

12、h3 本学期，承蒙学校领导对我的信任和器重，本人很荣幸能担当_班主任。在任这学期班主任期间，本人受到了学校领导、年级领导、年级干事、各位老班主任、语文组全体教师及同仁关爱和帮忙，使我比拟顺当地完成了本学期的班级治理工作。在此，我真诚并发自肺腑地诚心感谢大家对我工作的大力支持与帮忙。 时值岁末，回首半学期的带班经受，感慨万端，思绪万千，让人久久不能安静。其中有喜悦，有忧愁，也有担忧，更有茫然。此种感觉都是由本人带班阅历缺乏和对新时期学生的简单特征把握不够精确有限所致。所以，为了进一步搞好班级治理工作，我必需凝神静思，细致总结这半年的班级治理工作。下面我将通过五个方面对本学期的班主任工作总结如下：

13、 一、细心了解学生，做学生的知心人。 我所带的学生都是90后，是新世纪的学生。他们的行为特点、心理倾向、人生追求等各方面都不同于“60”后、“70”后、“80”后。因此搞好班级治理工作，必需首先了解学生，把握学生，才能为以后班级工作的开展奠定良好的根底。 1、抓住军训，了解学生。 参军训报名、训练、中间休息、就餐、观演出、看影片等活动中，我细心观看学生的特点，比方我班_同学是一个很热心班集体喜爱表现的人，我就让她组织学生积极组织文艺演出节目，她组排的节目小合唱感恩的心，艺术感强，获得了观众阵阵热闹掌声。不过在这段时间学生表现出来的特点有些是真实的，有些是虚假的，要留意辨别。 2、平常观看，较深

14、入了解学生。 由于环境不熟识，在军训期间学生身上的真实性格由于学生这样那样的考虑并未明显表现。而随着开学后观看时间的长期和学生之间、师生之间的相互接触，学生身上的很多优点或缺点都会比拟全面地表现出来。不管是学生身上的优点，还是缺点，我们都应当亲密留意，这将打算我们今后开展班级工作的成败。比方我们班_同学，其不良行为习惯是爱说废话，其优点是能积极参与班集体活动，同时绘画力量与艺术设计力量也较好。正是基于对_同学的这种了解，我一方面，对其不良行为进展说服教育，让意识到说废话是一种害人害己的不良行为，促其改正，并表现在行动上。对其优点发扬光大，我让她设计班徽、班旗、学习园地，极大地发挥她的自身潜能，

15、使她增加的自信感、骄傲感，促使了其良性进展的人生步伐。 3、各种活动，深入了解学生。 这学期进行的学生参加的活动许多，但最大的活动，主要是运动会、期中考试、家长会、各类竞赛等。这些活动学生的参加面广，简单让学生的很多行为在比拟轻松自由的状态下或真实的情境下表现出来，所以能够让班主任更为全面地了解学生。比方在家长会上，学生虽然不在场，但家长言说的学生的状况都是比拟真实的。我们班_和_同学的家长告知我这两位同学在家里的一种不好的状况就是常常上网，针对这种状况，我很好地进展了思想转变工作，两位同学渐渐完毕了网游，投入到了正常的学习生活当中。这种教育的针对性，就是通过家长对学生的真实了解。 总之，只有

16、比拟全面细致地了解学生，才能搞好班级治理工作。由于这是搞好班级治理工作的前提和根底。 二、真心培育学生，做学生的帮忙人。 学生始终是学校教育教学的中心。培育人是学校教育的主要任务。我觉得应从以下三个角度抓好学生的培育。 1、第一做人。 做人教育始终要摆在教育教学的第一位。从与学生接触的一刹那，我就很注意学生的文明礼仪标准的教育，特殊强调要敬重任何人、礼貌任何人、文明任何人的做人教育，人格养成教育。 2、其次做事。 虽然学生的主要任务是搞好学习，但我认为也应当抓住有利时机培育学生待人接物、为人处事、与人交往的力量与素养，或许这些东西会让学生在今后更加大有裨益。对于一班同学，我主要从日常的小事抓起

17、，培育他们的做事力量，比方扫地、擦白板、洗窗帘、浇花等小事都是培育大局部同学。而对于一些具有班级治理才能的同学，则让他们通过担当某种班干部来培育其做事的力量。比方我们班_同学自己好运动，并有当文体委员的力量，同学们选他做文体委员，经过调教，他很好胜任了体育委员工作。他自己也对同学、班级事务更加关怀，于是很快成为班级进展的榜样带头人。 3、第三做学问。 做学问是学生的中心环节。每个同学必需时时刻刻抓好的事，这是教师培育学生的中心任务。为了把学生培育成人才，我主要做了以下四个工作： (1)第一、依据中考成绩与分班成绩，分析班级的学习状况，让每个同学制定适合自己的学习目标，并为之努力，树立考学有用的

18、思想。 (2)其次、让学习优秀、学习阅历丰富的同学，做报告，引领其他同学转变学习方法，积极投入新的学习。 (3)第三、召开待进生工作会议，给他们分析学习现状，查找缘由，多加鼓舞，让他们对学习布满信念，自信安康地学习。 (4)第四、对问题学生制定定期谈话制，一方面，准时掌控其思想动态，另一方面，并由此结合多方力气，进展综合教育，使其朝着搞好学习的方向前进。 通过这四个工作，让人人以学习为重，并积极投入到学习中，形成你追我赶、积极向上的学习气氛。 总之，要真心培育一个学生，就必需做一个会帮忙学生，会效劳学生的人。 三、严宽塑造学生，做学生的约束人。 在了解学生的根本性格和心理状况后和根本学习状况后

19、，最重要的治理任务，就是通过肯定的治理，让学生的思想行为习惯朝着安康良性的方向进展，从而促使学生朝着努力学习的方向迈进。而学生是成长中的人，不是完人，也不是自觉性、自制力很强的人，因此光靠语言的说教明显是不够的，由于同样的话说多了效果不肯定好，反而会产生听觉心觉的疲惫症。因此，必需实行强有力的治理措施，才能产生积极的效果。为此，我主要实行了两个措施。 其一、发觉和培育顽强有力的班干部队伍，让班干部帮忙班主任实施班级治理。从一接到学校安排我担当班主任工作的那一刻起，我就开头了发觉和培育班干部的班主任工作。详细来说，就是通过军训和开学前几周的细心观看和多方打听和了解，先确定了临时班委，作为过渡时期

20、的班委，是为正式班委的形成做铺垫。等同学们相互了解一段时间后，经过全班同学民主选举产生了正式的班干部队伍，然后明确各班委职责，让其担当班级的响应治理工作，从减轻班主任工作的繁重性，增加工作实效性。 其二、确立班级公约，让班级治理，让班干部工作有章可循，让学生进展行为有标准，以制度约束人实施班主任对班级的治理。班级公约不是我说了算，而是依据班级状况、学校对于学生的规章制度，在全班同学的民主商讨下，由班主任、班委成员及全体同学共同商讨确定。 最终，由班主任、班委成员及全体同学监视实行。并实行由班主任牵头，班干部实施，学生考核小组考核记录的学生思想品德和学习行为的周考核制。还有学生每周撰写自行自查式

21、思想品德治理。班级公约及这些配套措施的诞生，使班级治理有了“法”的依据，使班干部对其他同学的治理有了“章”的依据，使同学们的道德品德有了进展“方向”。 总之，通过这两个措施可以实现班主任对同学们治理的“严”。但学生不是圣人，神人，而是新时代的90后人，因此在治理学生的时候，不能一味地去严。假如过严，会导致学生与班主任之间产生剧烈的叛逆心情，这种心情会给班主任的班级治理工作带来阻碍;假如过于严同学们会成天处于防止违反纪律的紧急心理状态，使班级心情处于白色恐惧忐忑担心的非安康状态。因此，教育学生要以严为主，宽严结合才好。 四、文化净化学生，做学生的铸魂人。 文化教育学生也学生教育的重要环节，学校不

22、行不抓，班主任不行不抓。我们的校园是文化气氛相当深厚的，学生本身在其中就受到了文化的陶冶与教育。但为了强化这种文化教育对学生的教育功能，作为班主任应通过各种方式创设文化气氛，让学生的心灵时时刻刻受到文化的净化，从而养学生具有浩然正气而厚实、纯粹的英雄。于是，我主要做了下面四件事。 第一、教室是学生每天生活学习的主要地方，创设班级文化教育首先就是打造丰富多彩的班级室内文化。这个文化气氛的创立主要是由班级文化元素、班级精神宣传画、书写鼓励语与哲理语的条幅或正方形式书法作品、学习园地、抱负招引标语、黑板上方古雅文字与标语、班级公约、芳香的鲜花等构成，这些文化因子低头不见抬头见快乐时见郁闷时见，使同学

23、们始终处在高雅、气派、纯粹、芳香的静美环境中，天长日久，就会对学生的品质、人格、气质等产生潜移默化的教育作用。 其次、利用课堂教学，进展与学科特点相适应的文化教育。作为教语文的班主任，我上语文课之前除了要考虑一节课要完成的语文学科力量教学任务外，还在深思一节语文课所隐藏思想道德文化教育成分。这就几乎能在每节课对学生进展思想道德文化的教育，同时这种方式的文化道德教育的效果要比特地找时间去做这方面的工作有效得多。比方，我在上我与地坛这一课时，分两课时完成教学，第一课时，主讲第一个课文重点即通过地坛理解对生命的理解，而拓展到到现实，教育学生正确理解生命的“生与死”，珍爱生命，战胜苦难与挫折，美化生命

24、，怒放生命。其次课时，主讲母亲在生命崛起中的重要作用，理解母爱，读懂母爱，由此拓展了一个“理解父母，孝顺父母”的文化德育话题。这样便在暗藏教育动机的教学活动实现了对学生的有意的思想文化教育。所以搞好文化思想道德教育课堂是一块不行多得的阵地，应好好利用。 第三，周会课渗透着道德文化教育。周会课一般的形式是教师就班级一周的状况主讲，或是班干部自主进展班会活动，或是师生共同参加的互动式班会。我很喜爱第三种形式的班会。我首先让班干部简要总结班级的一周状况，然后依据班级最近实际状况预备文化思想道德教育意义很强的话题、文字材料、音频材料、事实材料等，展现出来让学生去看。看完后让学生谈想法、感受、人生启发，

25、教师进展针对性的点拨，引导学生走向更高的人生境地。比方让生命布满爱的视频演讲材料、于丹讲的论语、教育性超强的图片等等都是不用教师多说，而通过名人对名著的赏讲让学生有所感悟、灵魂的纯度有所增加。这样既传播了文化，又对学生进展了文化熏陶;既实现了班主任对学生的深刻的思想教育，又摆脱了学生对班主任常常重复单调的政治课的厌烦。如此美事，岂可不为? 第四、鼓舞学生积极参与有关文化教育的活动。让学生在详细的活动中，感受文化，感受道德的感召力，感受人格的魅力。所以，在平常我总是把个人代表班级参加的活动，发挥成教育全体学生的活动。比方诗歌朗读、爱国主义演讲竞赛等活动，都是根据这样的教育意志进展的。我在和齐殿贵

26、教师在进行9、10、15、16四个班现代诗朗读会活动的时候，先是全班朗读，然后选拨10名同学代表班级参与竞赛，其余同学全体参与。这样既培育了学生积极地参加意识、竞争意识、好胜意识，又让学生都有了优秀思想文化的熏陶和高尚道德文化养料的滋润，这无疑厚实了学生的文化道德积淀。 班主任个人年终工作总结篇四/h3 岁月如梭，我教师职业生涯的第一个学期很快就要完毕了，在领导和各位教师的关怀和帮忙下，顺当走过了这一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 作为新教师，刚参与工作就要担当一个班级的班主任，我觉得这是巨大的挑战，由于，在搞好教学工作的同时，还要治理好班级及做好班级各项工作。但是有压力才有动力，有

27、动力才有提高，我欣然地承受了这份挑战。要带一个班，我是从以下几个方面做起的： 一、做好思想转变工作以及培育良好的道德品质 对初一的新生，必需先标准学生的行为，让他们熟悉到自己身份转变，他们已经是中学生了，要时刻用中学生的标准来要求自己，特殊是在小学的陋俗或不良毛病应当要改掉，扬长避短，提高学生素养，与其他班主任一样，常常性地加强对学生的升旗集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等催促检查，常常性、随便性地观看其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中准时了解，关怀、教育并且催促其良好的习惯养成。而我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，尽量满意学生各方面的需要，努力

28、克制晕轮效应，要准时发觉学生的闪光点，改掉缺点，敬重学生共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。特殊是对于某些较特别的学生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正。我班的石梅同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但由于期中考试后，就傲慢自满，不思进取，据我观看和其他科任教师反映，该生已经不能正确熟悉自己了。针对这一状况，为顾及她的脸面，开头的时候，我就在上课当中有意无意灌输一些就不能夜郎自大，一山更有一山高等等的思想，但成效也并不抱负。随后，又在课堂中批判傲慢自满这一不良思想，但没有点破是批判谁。最终，效果也不大明显。最终，我打

29、算与她好好地放开心扉聊聊这个话题，帮她分析其中的利弊，找出问题的所在。最终，她熟悉到错误，并情愿改正。 二、加强班级治理，培育优秀的学风与班风，鼓舞学生参加各项活动。 开学初，制定班规，并落实。并让班干部及局部学生代表参加到治理当中，让学生做学习的仆人，班级治理的主体，培育自我治理意识和自主学习的力量，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，严格要求自己，时刻牢记“身正为范”这一教导，勤跟班，使班风正，学风浓。 鼓舞学生参加各项活动：如积极参加学校组织各项活动，如其次课堂、班级文化评比、播送操竞赛、文明办评比、元旦校运会、元旦文艺汇演等等，这些集体活动既熬

30、炼学生的动手力量，增加班级分散力以及师生的感情，也能够激发学生的积极向上的激情和斗志。从所获的奖项当中，就可以充分表达以上这些。总的来说，学生的各方面素养都有不同的提高。 三，建立良好的和谐的师生关系，用爱浇灌学生的成长。 教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”我觉得这种爱，更是无差异的爱。作为班主任，要一碗水端平，对任何一个学生的爱都是一样的，该表扬的时候，毫不吝啬地表扬，该惩处的时候，就毫不留情面。平常也特别留意与学生交朋友，谈心，在学习上赐予关怀与爱惜，在精神上赐予鼓舞与支持，使学生感到教师的暖和，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还留意培育他们同学的友爱之情，营造

31、融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。 四、协调更方面的教育力气，重视与科任教师及家长的联系，共同治理学生管好学生。 学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进展友好交往。赢得了家长的信任，鼓舞和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里制造良好的学习环境，做孩子的典范。在与任课教师的交往中，我敬重他们的意见，在这方面，我平常留意道多教育学生，要有礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 在班主任工作中，还有许多的缺乏之处，在今后的工作中，应当向有阅历的教师多请教学习，扬长避短，把班级工作做的更上一层楼。 班主

32、任个人年终工作总结篇五/h3 作为一个刚踏出校门，步入社会的新人来说，一切都是新的，一切都必需从头做起.在担当高一(1)班班主任的这半年来，从中学到了不少东西，这都是我从前所未接触过的，感觉特别新奇.班主任的工作是一件特别繁琐，但又是很重要的工作.下面就来谈一谈我在这半年的班主任生涯的喜与乐，悲与愁.对过去的总结，也是对将来的规划. 一、德育工作方面 加强学生的思想道品质修养是我们的最首要任务.它直接关系到学生将来的进展路向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育. 1、接新班初，我要求学生仔细学习校规和班规，从小事着手，严格要求戴校徽和团徽，穿着校服,不染头发，不戴首饰不由于成绩好而放弃对其严

33、格要求。 2、公正宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，鼓励他们，安排他们与好学生一起坐，相互帮忙，共同进步. 3、制定了较细的班规，要求学生自觉遵守.并且成立一些专人小组治理班务，培育自管力量.学生根本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。 4、开学不久，我就开头家访，家访近10位同学，亲密与家长联系，共同治理学生，留意其进展的动向，准时供应帮忙，向良性进展.5、常常与学生谈话,了解班中的进展趋势,准时予以调整.做好学生的思想工作.6、努力培育班干部治理力量,多谈心,多争论,放手让他们去治理,增加个人的独立力量和治理力量. 二、学习方面 在学习上，班上局部同学已形成了良好的学习风气，能够相互争论、相互帮忙。 1、鼓舞学生积极参与特长生的培训，有10个同学参与了美术特长生，两个同学参与了体育特长生。 2、组成8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。同学之间相互竞争，共同进步。 3、学生的根底较差，文科占优势，连续两次的考试，理科都不如人意。如何来提高，还要想方法。尽管制定了一系列的措施，但班级的治理还仍旧存在很多缺乏之处。例如自修棵纪律较差，课堂纪律没抓紧，这都是我今后要努力改良的地方。