班主任年级工作总结集合五篇.docx

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1、 班主任年级工作总结集合五篇班主任年级工作总结 篇1 担当三年四班班主任已一年，我们师生由生疏到熟识，再到相知，经受了太多的磨砺。为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，我和学生们共同努力着、实践着、收获着。 俗话说得好，“好的习惯是胜利的开头”。三年级的学生养成良好的学习、生活习惯，对今后的学习起着至关重要的作用。依据我班实际状况，始终以来，我从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进展思想沟通，让他们感受到我对他们的亲近和爱。我对学生的习惯要求讲究近、细、小、实，让学生一听就懂，知道做法，操作性强。我每天都会挤出一点时间，准时针对学生当前存在的问题予以解决，准时订正学生的错误行为，提倡

2、每个学生自己反省自己，培育学生自己勇于成认错误的力量，能管住自己。 课堂上，我本着以学生为主的观念，充分信任，敬重学生，尽量制造让每位学生有发表言论的时机，赐予学生参加争论的平台，急躁倾听。争论中，让学生在自己思索的根底上，吸取他人不同的观点，使学生之间的不同想法得以相互沟通。这样，既能感受到不同的解题思维方式，又能体会到同学间合作的欢乐。 这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都仔细对待，积极组织学生参与，力求使学生从每一次的活动中得到熬炼。在旗语操的训练过程中，孩子们能耐着高温，顶着炎炎烈日，做着一遍又一遍的重复动作，还是那样的积极仔细，动作标准娴熟；区运动会背景台的翻牌制作过程中，全班每

3、位学生动起来，缺浆糊了，下午就有胶水摆在讲桌上；刷子不够了，立刻就有刷子递过来。同学们你帮我，我助你，留着汗水的脸上一不当心就是一条黑道，你看看我，我看看你，不时地从教室中传来一阵阵欢声笑语。孩子们的热忱没有因天气的燥热、任务的繁重而削减；背景台上，孩子们战烈日，抵酷暑，耐饥渴，高质量地、圆满地完成了任务，为天齐增了光，更多的为自己的安康成长铺就了一段坚实之路！ 班级中的每一个成员都是有价值的一员，都享有地位，尊严，权利和义务。因此，调动每一个学生的积极性和集体向心力尤为重要。不离口的是思想教育，看谁心中有集体，每位学生有事干，事事关怀，找活干。敬重自己，敬重他人，点滴中渐渐养成自我指导，更加

4、负责的好习惯。 每学期的班级工作中我都有目的、有规划地的利用各种途径和学生家长联系，使家庭教育与学校教育亲密协作。就在学期末的家长会上，我还变换着方式，力求家长的协作，转变以往的我说家长听的方式，诚请三位教子有方的家长与各位家长面对面的沟通沟通，以便有更好的教育方法与大家共享。用我的诚意、信念、爱心及家长的真心共同努力，培育祖国的新苗。 看着孩子们一张张稚嫩天真的笑脸，阅着孩子们一桩桩，一件件成长中的答卷，我欢乐，我为成为他们成长中的一个引路人而庆幸。为了孩子们，甘为园丁，做到教育安心和用心，全心全意为教育事业效劳。 班主任年级工作总结 篇2 中考马上到来，也预示着一学期的班主任工作马上完毕。

5、半年来，怀着紧急、兴奋，疲乏和艰辛，一切为了什么？由于面临毕业，面临中考，面临人生的第一次重要的选择，教师和同学们都承受着巨大的身体和心理压力，已经到了最关键的时刻，每个人都迈着坚决的步伐，脸上洋溢着自信的笑容。本学期，除了以教学为中心的根底上，仔细完成学校安排的各项任务，坚持以德育为核心，开展班级治理工作，争取让学生在德、智、体、美、劳方面都有所提高，安康欢乐地走出校园，踏上新征程，迈上新起点，照亮人生，点燃盼望。以下是我本学期的一些在班级治理方面的做法。 一、安全教育。 教学成绩当然重要，单安全肯定是排在首位的，没有了安全，其他都是枉然，所以每个学期开头，每一周班会，几乎每一天我都会提安全

6、，安全重于泰山，看到每个学生安全的上下学也是很欣慰的。 二、安康教育。 卫生防疫工作从学期初至学期末都是常抓不懈的，安康教育包括身体和心理上的，一个人不但要有安康的身体，也需要有安康的心理，这样才能称得上是一个安康的人，所以根据学校的要求，我会定期召开安康教育主题班会及心理安康教育主题班会。让学生充分熟悉身心安康的重要性。 三、教学治理。 学校是学生学习学问的地方，是提升自我的摇篮，平常我会依据不同的学生进展不同的教育，总之尽量让在学习上其发挥自己最好的一面，每一节课都有所收获。平常催促他们准时进教室学习，入班即静、入座即学。培育他们艰难奋斗、锲而不舍的求知精神。 四、纪律约束。 无法规不成方

7、圆，班级治理中也是必不行少的，没有纪律的约束，全部人为所欲为是不行的，教学工作难以开展，所以在平常治理中，我会时常关注学生的言行，发觉问题准时用合理的方法处理，争取晓之以理、动之以情，不盲目，不急躁，最终让学生心服口服。固然，进入九年级，特殊是下学期，全部同学都知道努力了，紧急起来了，自觉性也提高了，纪律方面整体较好。 五、抱负教育。 每个人都要有抱负，抱负是灯塔，照亮每个人前进的方向。在平常的教育教学中我会穿插一些人生抱负教育，告知学生要有抱负，有理想，为了美妙的明天。 六、感恩教育。 从小到大帮忙我们的人有许多，我们的父母、教师、同学和一些心地和善的生疏人，在我们遇到苦难时他们准时地帮忙了

8、我们，我们要感谢他们，以后别人遇到困难时也要准时伸出救济之手。 以上是我本学期在班主任工作中的一些做法。随着下学期工作的完毕，整学年的班主任工作也到了尾声，一年下来我和九二班的孩子们都成长了许多，到了分别的时刻，回忆起一年的快乐和不快乐的倍感不舍，天下没有不散的筵席，祝九二班的孩子们在接下来的一周里坚持坚持再坚持，争取在中招考试中取得抱负的”成绩，加油！ 班主任年级工作总结 篇3 光阴似箭，日月如梭。一学期就这样无声无息的过去了。本人自担当班主任工作以来，也做出了辛勤的劳动。本学期来的班主任工作经受仍历历在目，现在就把自己的工作状况简洁总结如下： 一、加强班级班风建立 没有接这个班之前，我就有

9、耳闻：这是一个班风、学风极差的班级。什么班级“八大金刚”全是一些学习差、纪律差的捣蛋鬼，许多教师对这班学生都望而生畏。我当班主任后，想方设法杜绝了不良外号，打架，骂人等恶习，利用良好的班风，帮忙他们克制、改正原有的缺点。让其他学生参加帮忙,了解他们,关怀他们.和他们一起玩耍,一起学习, 在玩耍和学习中指出他们的缺乏.让他们尽快适应班级,溶入班级。并给他们一个月的时间适应。有了良好的班风，他们在慢慢转变自己以往的坏习惯，班级各方面工作渐渐步入轨道。 二、 加强对学生的德育教育 第一、 通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。 其次、让班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好

10、的事情;让学习委员每天记录有不良行为的同学。只要学生做好事，我就表扬;只要学生犯了错误，就要调查清晰，然后严加教育;对于骂人、打架的学生，更是严厉处理。 第三、 强化对双差生的关心和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮忙他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就立刻教育。 三、 培育学生的学习习惯 本学期，我坚持让他们每天写日记。日记是教师了解学生的一个窗口，更是师生情感沟通的纽带;同时，在日记中，许多同学都会对自己或班级的状况作总结评估，所以日记又是学生自我完善及班集体建立的有利工具。而且,记日记能熬炼学生的写作力量,特殊是本学期是小学生活最关键

11、的一个阶段，多数学生都承受着极大的升学压力，思想波动较大，作为班主任，更要仔细批阅学生日记，留意他们的思想动向，发觉问题，准时帮忙疏导解决，保证学生的心理安康。下学期，我将连续应用。 四、 强化常规训练带动教育教学工作 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、等等。使学生无论在课堂上

12、也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。 作为一名年轻教师，在工作中确定存在缺乏的地方。但是我信任随着实践的深入，不断反思;阅历的积存，不断改良。我肯定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。 班主任年级工作总结 篇4 中考的完毕，一学期的班主任工作最终到达尾声。而对于我说，是整整三年的班主任工作的终止。毕业班，师生的精力全部放在了中考上，学校的活动也根本上不参加了，但是这不代表班主任工作的松懈。 在开学之初，我和学生一起计算时间，规划任务，使每个同学都明确自己的奋斗目标，在心中有了一个大概的规划，知道本学期该做什么。在整个学期里，我都随时留意学生的思想动向，和他们一起学习，一起活动，把握和

13、了解他们的想法，随时调整他们的心理。 九年级对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们中更多的是自暴自弃，或是缺乏信念。因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。我常常告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。固然高中的大门只会为勤奋的人翻开，初中的顺当，也只是给那些遵规守纪的合格初中生。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，准时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一种推动剂。 毋庸回避，现在学生的自我治理力量很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能

14、保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的时机。或许，这样做不利于学生的自我治理力量的提高，但是没方法，特别时期，就得有特别策略。固然，正常的午睡时间，还是会让他们在寝室好好休息。而且在大课间的时候，我也会想出一些嬉戏，让大家放松放松。 到了九年级，班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一学期了，学生立刻离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；二是苛刻型，不顾忌学生的感受，一棒子打死。由于学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来对待，这样简单

15、激起学生的逆反心情，从而在工作中造成被动。我的原则是：进步的、优秀的肯定要鼓舞表扬，而做错了则肯定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责；就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开头，大家还是一样的，错误不该累计。事试验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。固然，学生也会走进一些误区，尤其跟教师一样，也会认为到了其次个学期了，快毕业了，就可以轻松一点，不遵守法规了。所以通过校领导，让学生明白一些上纲上线的事情是肯定不能做的，否则就不能顺当毕业。这存在“威逼”的感觉，但是效果不错，至少学生在最终的在校时间中，表现良好。

16、虽说是最终一个学期，许多活动都不参加了，但是我们自己班级内部也还是组织了一些活动的。比方在主题班会的时候，通过一些好玩的嬉戏或者一些轻松并且比拟有教育意义的视频、故事来进展互动学习，还进行了五子棋竞赛、拔河竞赛、过关斩将以及中考后的烧烤等活动。另外这个学期，我们班在班级四项竞赛中表现的非常优秀，十三周中有9次获得优胜班级，寝室方面，212也获得了9次优胜寝室。 虽说班级治理上，要做到喜爱学生。但假如要让治理工作更加有效果，还要做到“严”。但是我在这方面还的不严。每次实行“严打”，但更多时候是雷声大雨点小。屡次这样了以后，就会让学生觉得我的话没有那么有说服力了。在这一点上，还需要连续培育。 以上

17、是我本学期的班主任工作小结，虽然没有消失什么失误，但在工作中还存在一些缺乏之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。 班主任年级工作总结 篇5 当孩子们的哭声还缭绕耳际时，我们却看到了现在的他们脸上满是笑容还有那他们在校园里活泼的身影。一个学期就在工作的有序开展中、孩子们一每天长大之时悄然而过。本学期我担当了一年级1班的班主任。面对的是一群5至7岁不等的孩子，所以一个学期下来，我是全身心的投入到孩子们的身上。我就这学期的班主任工作做以下总结： 一、思想品德教育 在前期的教师培训工作中，刘校就提出“新德育”思想：以道德教育为核心，通过培育学生的自我治理从而实现学生的自主教育。开学

18、的第一课就是校园礼仪教育的学习。让学生从踏入校门的第一天起就学会“知礼懂礼、守礼行礼”，这也是一个人立足社会的根本前提。那么我们不仅在开学前的一周进展了礼仪培训周，在本学期中，我更是关注在生活中去让每一个学生将“礼仪”两个字从自己的言行举止中变现出来。中国有句俗话说“言传不如身教，身教不如境教。”一万句左叮嘱右嘱咐不如自己以身示范更直接效果更明显。所以一学期下来，我以自身的行为去影响班上的每个孩子，如：见到孩子，微笑打招呼；见到地上的纸屑弯腰捡起？我这样做了，经过时间的积淀，我想它在肯定程度上也影响着孩子们的思想品德。 二、培育学生的良好习惯 闻名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁方面

19、说，只有一句话，就是养成良好的习惯？“在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，低年级则是良好习惯养成的关键期。 作为一名教师的我，也是从孩提时走到今日，那么我会时刻去想我的成长路迹：行为习惯的重要性。让我最深刻的一个行为记忆是：将倒在地上的扫把去扶起来！我也将这一件事告知班上的孩子。这不仅仅是种，从侧面的影响是，养成了某个良好行为习惯的时候，也必定将影响其自身，对自己受益。我做过的一个行为是，擦黑板时擦不到，便踩在凳子上去擦，这是在全班孩子面前的一个举措。后来我发觉的状况是：放学后清扫卫生，孩子便会踩在凳子上将其黑板擦得干洁净净。让我感悟的是我并没有用言语去教他们，这是

20、他们的所见之后的所为。这是生活行为习惯的一种潜移默化。 那么在学习上，让学生养成良好的行为习惯刻不容缓。课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。我留意良好习惯形成后的稳固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作。我在这一阶段，以嘉奖贴花、小文具等方式来稳固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了

21、准时提示，催促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展。 三、形成良好的班风班貌 开学的前期，就培育学生的分散力和集体荣誉感，“一1一1，自强不息，努力学习，安康成长。”这是我们班的口号。当孩子们喊响口号的时候，那是一种团结的力气。在平常，我会带着着学生们一起清扫教室卫生和整理书柜，告知他们这是我们每天都生活的地方而且学校还会进展评比哪个班级做得最好。这样，不仅养成学生逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。要使班级成为团结向上的班集体，对于刚进入一年级的孩子来说还没有那种概念，为使班级治理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的

22、作用，带头为班级做力所能及的事情，治理纪律、监视卫生等等。在学校开展的活动的时候，教育孩子们我们是一个班集体，要为班上的同学加油！如：在“我爱我校”的演讲活动中，我班有孩子参与竞赛，当他上台是，孩子们会喊着：“一1一1，XX加油！”在运动场上，让我记忆犹新的是拔河竞赛，这是一个团队在拼搏。孩子们在竞赛场上那种坚决的眼神，想赢取成功的心情让气氛升华。通过这些活动使学生形成喜爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 在有一个良好的班集体的前提下，不容无视的最重要的一点就是保证每个孩子在学校里安全的生活。在平常的教育教学中，我把学生的安全工作摆在了各项工作

23、之首，利用班会时间和在教育的过程中，灌输孩子们安全教育。男孩子天生好动，相互争吵打闹屡见不鲜，尤其是在班上的男孩子还占了2？3的状况下，更是引起我的重视。在教育的时候，让他们相互帮忙增进感情，如，相互检查作业、帮忙对方整理课桌等等；有个别特批淘气的男孩，引起了许多孩子对他有意见，在这种状况下，我让他给孩子们发点心，或是他在清扫卫生的时候，让其他孩子发觉他身上的优点，一学期下来，他们友好相处了。 四、与家长的联系 大局部孩子是在学校寄宿，这样的状况让家长和班主任的联系更是密不行分的。家长打来电话，我总是急躁地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的状况告之家长。在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想

24、上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教育孩子。家长们也都特别信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。班上成立的家长委员会对我的工作的顺当开展起了很大的作用，如开学初，班上要开展阅读活动，为每个字购置故事书就是家长委员会帮助完成的；在运动会场上，我们的家长委员会也是时刻为班级体做出奉献。 在此期间，也发生了我处理不得当的事情更是让我重新熟悉到与家长沟通的重要性。有个孩子在星期五放学的时候跑过来对我说了句他头疼，当时由于忙昏了头，导致我没有准时的跟家长沟通，孩子到家后就高烧不退，家长的心情也是低落至极，导致整个大事也引起了校方的关注。也让我有了深刻的反思，孩子的状况我应当第一时间告知家长，这是其一；其二是事后应当和家长建立良好的沟通关系也尤为重要。自这件事故后，我留心于每个孩子的状况，准时地和家长联系，也让班级工作有了一个比拟完整的收尾。 一学期很快就过去了，班里的孩子根本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大局部也能够做到，与孩子的相处过程中，和他们一起成长。但是我还有许多做得缺乏的地方，比方工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建立得更好。