班主任学期工作总结范文汇总五篇.docx

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1、 班主任学期工作总结范文汇总五篇班主任学期工作总结 篇1 本学期我担当 24 班班主任，工作中我积极投入，深入细仔讨论学生、讨论班情、讨论工作方法，不断学习教育理论和班主任工作阅历，取得了一些熟悉和阅历，总结汇报如下： 一、强化民办法识、加强民主治理 民办法识是现代化人主要的根本素养之一，为培育新世纪的需要人才，树立学生的民办法识、参加意识，使之学会争取并爱护自己应享有的权力和履行自己的应尽义务，这是现代教育的目标。素养教育不仅围围着要求遵守纪律，而且应当立足于提高学生思想道德综合素养，从思想道德行为品质、情感意志等方面对学生进展教育和培育，这其中包括培育学生的民办法识、形成民主习惯的内容。高

2、中学生的民办法识的培育对于形成现代意识、树立健全人格有重要意义，所以我非常注意民办法识的培育和民主化治理。主要从以下几点做起： （ 1 ）从我做起，充分民主的工作作风，给学以潜移默化的影响 工作中我很留意民主公平的班主任形象的树造，从思想上敬重每一个学生，对学生不叱斥，不卑视。留意倾听学生意见，勇于成认自己工作中的错误。实践证明，这样的工作作风，不仅对培育学生民办法识有积极作用，而且拉近了师生的心理距离，使学生更易承受教师的指导，教师更能了解学生的思想状况，班主任的威信不仅没有损伤，而且使教师的人格形象更加完善。 （ 2 ）民主治理，发挥学生的主体作用 班上的每项规定、每个规划、每项举措，都是

3、经过民主争论，充分听取学生意见，接受学生建议后确定的。开学伊始，建立班委的方法是，学生自荐、互荐产生候选人，民主选举确定后，各班委发表就职演说。制定班规的方法是深入调查，把握实际，确定各条各款要求，将争论稿印发学生，充分争论，征求意见，修改成文。班会上，我们常常就班级治理方法绽开争论，我提出的班长轮番值班制，周楠同学提出的纪律委员轮番制等方法都在班会充分争论后被否认，晚自习纪律治理方法是在两次班会争论后确定的，其内容是：不管是否有教师，纪律委员都要全权负责课堂纪律，对违反纪律者点名批判并记名在册，扣操行分 1 分，两次违反纪律，在班会上做公开检讨。由于规定是大家制定的，纪律委员在执行时能得到大

4、家的理解支持，虽然方法不新奇，但很奏效，规定出台后，班上的晚自习纪律发生的很大变化。班会有一个固定议程，由班长作每周点评，班委们作补充，点评的内容是表扬本周的好人好事和新气象，批判不良行为和提出有益建议。通过这些民主治理措施，发挥了学生在班级治理中的主体作用，增加了学生自我教育的作用，调动了学生参加班级治理和班级活动的积极性，强化了仆人翁意识，形成了生动活泼、积极向上的班级气氛。一段时间的训练， 24 班的班会形成了气氛活泼，形式多样的特点，本学期我们班进行主题班会近十次，同学们在班会上发言涌跃，争论热闹。 24 班的纪律治理形成了自我能约束，班干敢治理的特点。班委能放开手脚，开动脑子，大胆工

5、作，在班上产生积极带头、敢说敢管的领导作用。班级形成了分散力强，奋勉向上的集体风貌。 二、以鼓励为主的教育方法，促进学生心理安康进展 教育家们指出：“充分运用鼓励机制，不失为提高德育效率的重要对策”，在实践中，我体会到，通过鼓励能有效地使学生形成积极上进的心理品质，使人产生自觉行为，形成一种推动力，自动力，通过鼓励，能使学生发挥其主观能动性，充分发挥各方面地潜能，从而形成良好的精神风貌。怎样鼓励学生是每位教师在实践中不断探究的课题。我以为应留意以下几点： （ 1 ）鼓励要面对全体 无论是什么层次的学生，受到鼓励都会产生积极的良好心态，每个学生都需要教师的鼓励，所以班主任要以公正无私、一视同仁的

6、态度对待学生，时机均等地给每个学生制造胜利的时机和条件。实践中我体会到，公正、一碗水端平，本身就是一种对中差生的鼓励方法，让学生 懂得，只要做得好，都会得教师的观赏。再就是要明确地提出班极目标，用此目标鼓励全体成员，班能目标是全班学生的共同期望，它具有导向性和鼓励全员的作用，我们通过争论，明确地提出了 24 班的班级目标：无论学习、纪律、体育还是卫生，我们都要争取年级第一。以后，常常利用此目标对比班上的各项工作，利用和其他班的比拟，找出差距克制缺乏，鼓励学生争优创新。 （ 2 ）以正面激劢为主 表扬、嘉奖、期望等属于正面鼓励。正面鼓励不仅学生乐于承受，更重要的是它能鼓励人追求新的目标产生新的胜

7、利的要求和愿望，所以，我很留意对学生进展表扬、嘉奖，工作中留心观看，准时发觉班上值得表扬的人和事，特殊是留意差生身上的闪光点，赐予表扬鼓舞，每周班会上的一周点评，必需 以表扬为主，并且表扬要详细、真实，使被表扬的同学真正受到鼓励。正面鼓励更多地要在和学生的谈话中进展，在和学生的感情沟通中进展。得到一次教师的明确确定，一次亲切的交谈，一句关怀的询问，甚至教师的一个信任的目光，都会使学生感受到鼓励，所以，我很重视利用和学生的谈话，赐予学生正面的鼓励，即使是学生犯了错误后的谈话，除了让学生熟悉其错误外，还要让学生在谈话中感受到，教师很看重我，我不能老在样使教师绝望，从而产生改正错误的心理动机。 （

8、3 ）典范鼓励对于中学生来讲，典范的作用不仅具有导向作用，更有其鼓励作用，特殊是同龄人的典范，所以我有意识地树立来自班集体的各方面的典型，学习上、纪律上、劳动上使学生有看齐对象，学习的目标。期末我们班学生自发地 ( 班长组织 ) 评出了学习标兵、守纪标兵、劳动标兵、优秀班干各两名，其名单完全与我原定的完全相符，这说明原树立的典型得到了学生的认同，产生了积极的鼓励作用。 实践证明，一个学生良好的行为表现，关键在于具有积极向上的安康心理品质，鼓励是促进学生产生积极心态的最有效的方法。 三、以严格执行制度的治理方法，标准学生行为 制度产生怎样的效果，关键在于执行的状况，制度的执行程度关键在于班主任，

9、班主任要重视校规班规的执行，将各种制度熟记于心。仔细落实，从而到达严格要求学生，标准学生 行为，形成良好风气的目标。在执行制度中我从下面几点做起： （ 1 ）以身作则，领先垂范； （ 2 ）一把尺子量大家，制度面前，人人一样； （ 3 ）以敦促为先导，以检查为常规，辅以适当的惩处。 经过一个多学期的工作，新组建的 24 班班级气氛活泼、民主，师生关系融洽；学生积极上进，学习上有了你追我赶态势，遵纪、文明，喜爱班集体形成了班风。 班主任学期工作总结 篇2 这学期我连续担当七（5）班级班主任，转瞬之间已经进入七年级的下学期。经过一学期的生活，学生们根本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，根本能够保

10、持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容无视，比方有的孩子对学习有畏难心情，有偏科现象，有的孩子性格依旧有些偏激。在心理上需要教师的准时引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。 一、争创榜样班集体 对于班集体，我始终要求学生要有剧烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要留意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创榜样班集体上。详细工作从三方面入手。 第一，鼓舞并要求学生严格遵守中学生日常行为标准、班规制度，重点从提高学生树

11、立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参与义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的干净卫生，也保持个人的卫生和服饰干净。开学初，准时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都表达出积极性和先进性。定时召开班委会议，鼓舞、培育他们的治理意识和力量，争取使每个班干部都能胜任自己工作。 其次、培育学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。 学期初，嘉奖上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生

12、围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习气氛。作为班主任，我必需充分利用课间和自习课，准时了解学生的学习状况，进展辅导和催促。本学期连续努力抓成绩，以提高成绩为己任。冲击年级更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的学生身上，鼓舞他们前进，另一方面，培育尖子生。 在数学方面，坚持每日练习题，坚持下午改错。 在英语方面，坚持抓根底学问的落实，组织好早读，抓学习方法的改良。 在语文方面，连续用丰富多彩的语文学习形式，稳固学生学习语文的热忱，很抓写字、根底学问的落实。 第三、融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经特别有感情了，我信任我真诚的爱和关怀，他们是应当能够体会到的。

13、另外，还要加强和家长的联系，争取家长的协作，更好地培育学生的行为习惯。 二、再开掘培育一支合格的班干部队伍 通过一年多的熬炼，局部学生已经具有较强的工作力量，并且在工作中仔细负责，将连续重用，同时开掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培育更多的学生胜任班级治理，使大家都能参加到班级治理中来，作为班级的一个治理者，而不总是被治理者。每两周召开一次班干部会议，以此了解学生思想动态，准时引导学生思想到正确轨道上来。 三、积极协作学校各项工作 结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，积极组织好各种活动，并利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学

14、生都为班级而骄傲。 四、积极协作任课教师进展有序的教学工作 积极探究新的素养教育的途径，协作课任教师，提高学生在各方面的学习兴趣，培育独立学习的力量，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。常常向任课教师了解学生的学习状况，以自己的力量协作任课教师给学生更多的辅导。 五、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里 教师要关爱学生，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。加强和家长的联系，共同关注孩子的安康成长。 总之，本学期进一步培育了学生良好的学习习惯，顺当完成了初一各科的学习任务。大胆放手让学生自己干了力所能及的事，并做好组织引导工作，

15、最大限度的营造了一个积极进取、勤奋的班集体。 班主任学期工作总结 篇3 转瞬间这个学期又要过去了，又到了写总结的时候了。虽然这总结年年都在写，但这每一年的景况也并不是一成不变，所以还是很有写一点什么的必要。回首这一学期的工作，虽然仍以奉将令居多，但也颇有些创意。现逐一总结如下： 1、开学工作。催促学生按时缴费注册。 2、贫困生资助治理工作。经过和陶然教师协同努力，在全体08级同学的参加下，修订了本年级国家奖学金、国家励志奖学金的评定方案。该方案获全票通过，今年的相关嘉奖的评定更加顺当。 建立贫困生档案。根据相关程序，建了两批次贫困生档案。对家庭经济贫困的学生予以准时关注。 3、鼓舞同学们考研。

16、分班召开了座谈会，详解考研政策，针对同学们的实际状况提出合理化建议。 4、建立了班级群。通过这个群准时通报有关信息，特殊是有关考研方面的;答复学生的询问;与学生坦诚沟通以了解他们的思想状况。通过这个群还可以实时了解同学们的上课状况，如有的同学上课不仔细听讲，在上谈天，我会实时提示并勒令下线。 5、就业指导。就业指导始终都是我的工作重点之一。我班的同学大局部来自农村，读个大学不简单。所以我随时向他们敲就业的警钟，催促他们学好本事，以便在残酷的竞争中胜人一筹。 6、固然还有有关部门安排的五花八门的工作，我都按质按量按时完成了。这里就不多说了。 班主任学期工作总结 篇4 素养教育要求我们要面对全体学

17、生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐的进展，共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。 本学期经过全班同学共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增加，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律，逐步向一个具有较强分散力、核心力和向心力的班集体进展。在开展班主任工作中，也积存了一些方法阅历，现将本学期工作总结 一、亲近学生，讨论学生；呈现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。“班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺当开展一切工作的根底

18、。讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要讨论学生的共性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。在亲近与讨论学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜“，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平。 国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新

19、的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为学生的终身进展负责。重视学生的自我熬炼和共性进展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的进展。只有过硬的业务力量，在学生面前才有威信，才有利于班级的治理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，积极参与各种教研活动，努力提高自己的业务水平，为班级治理制造更有利的条件。 三、言传身教，培育学生自主力量。 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。而且留守儿童许多，在家里家长根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚开头那段时间，学生还是

20、你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开头思考，怎样才能使学生人人关怀班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先整理一下办公桌椅，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学观察地上有脏东西主动清扫洁净，再也不用教师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培育，要让学生真正养成好习惯，要用正确的

21、方法去引导。 四、做好家校联系。 每学期开一次家长会 ，准时与家长沟通，让家长准时了解孩子在校的学习表现状况，协作学校教师的工作。同时，教师通过家访、打电话、短信、请家长到校等方式准时与家长取得联系，共同催促帮忙孩子。开设班级网页，家长可以通过网络了解学校、班级开展的各项活动。 班主任学期工作总结 篇5 在下学期的中我根据工作规划的安排完成的工作，同时依据实际的状况准时调整偏差的方向，现在对自己在下学期的工作作一个总结，也是提示自己不要发生一样的错误。 开学之后，我的紧迫感就非常强，时间短不说，任务是在是在太重了些，有时候我真的想砍掉许多杂七杂八的活动，让们能够用心的，在中考之中发挥出自己最大

22、的潜力。我不能更改学校的打算，只能从自己着手，首先就是学生熟悉到现在他们的境况，虽说考上高中并不是唯一的出路，但是作为班主任我还是盼望学生拥有足够的资本去面对挫折，少经受一些困难。所以在最开头我就召开了主题班会让学生们转变自己的思想，不要再得过且过，而是发奋学习，同时明确自己的目标，规划好自己学习规划，依据规划提高自己的学习成绩，在这个也不要轻言放弃，谁也不知道自己的潜力究竟在哪里，说不定逼一逼自己会有意料之外的事情发生呢。 进入初三下学期之后，就已经进入了复习阶段，许多事情只能依靠学生的自主性，努力的就会多做一点，还有就是跟着教师规法规矩的来，另外就是根本不复习，听天由命，由于学生的自主治理

23、力量还不够，很简单就放纵自己，没有毅力坚持到最终，我就只能实行肯定的措施盯紧学生的学习，制定学习的时间表，规划学习时间，可能有一些学生会怨怪我，但是为了他们好，只能采纳这样的方法，我并不懊悔。 刚开头我步入了一个误区，我们看学生要越紧越好，但是通过其他班主任的建议和之前的一些教训，我也发觉学生在这种状况下开头有反弹的心情，治理班级还是应当有松有弛，而不是一味的强逼。后来也渐渐转变自己，取得了不错的成效，学生也明白自己应当做什么，不会像之前有这么重的压力背负在身上。 下学期我的心理负担很重，可能阅历不是很足，还是经过前辈的开导才渐渐缓解自己的心情，经过这次的总结也是“吃一堑，长一智”，让之后的工作更加的顺当。 【精品】班主任学期工作总结范文汇总五篇】