班主任职业工作小结参考范文10篇.docx

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1、 班主任职业工作小结参考范文10篇班主任职业工作小结参考范文篇1 我很感谢校领导给我信任，让我担当高二班级的班主任，我知道自己责任重大。在这段时间的工作中，我仔细做好了自己的工作，让学生在分班后也能用寻常心对待环境的变化。另外，我还积极和任课教师沟通，争取能够让学生更好的学习，了解学生的学习状况，把每一个学生都了解透，这样才能更好的帮忙他们。下面，我对自己的工作状况进展总结： 一、加强常规教育 开学初，我屡次带着学生学习新的中学生日常行为标准和各项治理制度等，强化学生的纪律观念，准时发觉问题，及早解决问题，依据学生的实际状况赐予必要、准时的表扬和批判，奖惩清楚，让他们养成明辨是非的力量。立足班

2、级常规工作，狠抓学生的养成教育，培育良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风，以班级文化建立为载体，打造班级精神文化特色，形成班级分散力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成安康的共性和健全的人格。 二、建立班委会体系 开学初，选举班委和团支部人选，常规工作由班长、团支书负责，纪律、劳动、生活和体育委员帮助，学习方面由学习委员负责，各课代表帮助，主题班会及学校活动由团支书负责，宣传和组织委员帮助，分工协作，形成一个具有系统的严密团结的有机整体。定期召开班干部会议，利用班会课对学生进展思想教育和学法指导，建立更加完整的班级治理体制，让学生成为班级治理的主体，提高他们自主治理意识和

3、力量。在大庆“全国中小学(中职)德育与班主任工作论坛”中，田恒平教授在他的报告班级治理：从他为到自为，强调素养教育认为学生进展的动力是内在的，只有充分调动学生的积极性，才能促进他们的自主进展。经过半个多学期的努力逐步培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风的好转。特殊是在学校组织的第三套播送体操竞赛活动中，班委经过屡次协商，利用自习课、晚自习期间，确立分小组进展练习，分别以谢东达、侯守伟、胡长裕、刘婉君为组长的小组，明确动作标准，对不仔细，态度不积极的同学施行相应的奖惩，同学们全都同意表现好的小组可以尽快休息，较差的小组直到做好为止才可以休息。为此，我班获得学校三等奖

4、的荣誉。 三、开好班会课 每次班会课都进展仔细预备，对班级前一周工作进展总结，指出存在问题，表扬好的现象，改良缺乏之处，并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，如何做时间的仆人，习惯养成教育，爱国主义教育，建党90周年演讲活动、红歌传唱等，这些活动调动学生的积极性，大大地促进了良好的学风、班风的形成。学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广阔青少年的安康成长和人才培育质量，关系到千千万万个家庭的幸福。开学后，协作学校的工作，仔细组织学生学习相关的安全常识问题，诸如放假安全教育、预防食物中毒常识、法律常识、施工安全和财产安全的教育等等，将学生安全常识

5、教育放在首位。 四、在活动中加强班级分散力 胜利地组织了学生参与学校的各项运动，如开学初的拔河竞赛，取得年级第一名的成绩、学校首届举办的第三套播送体操竞赛中荣获三等奖、参与“激情六月、放飞抱负”送高三的文艺演出、庆祝建党90周年的演讲竞赛等，各项工作平稳有序。同学在好玩味、有教育意义、有学问内容的活动中获得收益，并因此间接地对学校的学习、集体的生活产生深厚的兴趣，从而到达由苦学变为笑学，由厌学变为爱学的良好学风。班级分散力渐渐形成了，大多数同学也在这个良好的气氛中培育了自己的力量，成为更合格更优秀的学生。 五、加强与任课教师沟通 本学期，我要求课代表积极协作各科任教师，保质保量的收发作业本，并

6、向任课教师传递教学状况，常常和任课教师进展沟通，准时把握学生的学习动态。引导学生学会理解教师和敬重教师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。 六、加强与家长联系 为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长取得联系，随时留意孩子的动向，及早发觉问题，准时解决问题。另外，我还邀请个别问题家长到学校，并协作对其进展教育。班主任结合学校整治活动，开展思想教育，激发学生的斗志，提高班级分散力。 总而言之，我在工作中问心无愧，我觉得自己已经尽了全力，我盼望自己能够在以后的生活中，做得更好，争取能为学校做奉献。 班主任职业工作小结参考范文篇2 本学期，我担当高二(14)班班主任。我班是文科“讨

7、论生班”，全班46人，男生20人，女生26人。住校生：24人走读生：22人。过去的一学期里，我班在学校领导的关怀下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和协作下，班级各项工作顺当开展，学生在学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作评价如下： 一、班级工作思路 以德育工作为首，以效劳教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培育良好的学习习惯和生活习惯，构成良好的学风和班风;以班级文化建立为载体，打造班级精神文化特色，构成班级分散力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生构成安康的共性和健全的人格。 二、以德育工作为首，注意班级文化建立 1、确定班级目标

8、，编成洪亮的口号：“高考，大学在招手!”将这一条标语，做成大红色的字爱护在黑板的正上方，以明确班级的共同奋斗目标。撰写高考单科进展参考目标等。 2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常标准等五个方面。从而使班级治理制度化。然后将班级公约张贴在“宣传栏”以便利同学们参照执行。 3、制定“班训”。经过征集意见反复争论，共同确定了班训：态度打算一切，细节打算成败! 4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包涵精神。 5、撰写“班主任寄语”：“除了优秀，你别无选择!优秀是一种心态，优秀是一种习惯，优秀需付诸行动：优秀到每一个细节，每一个细节都优秀!愿我们班优秀到每

9、一个人，愿我们班每一个人都优秀!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延长。 6、打印“同学语录”，张贴在“宣传栏”，便于同学们，自我对比，自我鼓励，相互监视。 7、选定班歌：阳光总在风雨后。在唱同一首歌的过程中，同学们既受到了“梅花之苦寒来”的励志教育，也简单构成一种团体归属感。 8、设计班旗。班旗主体标识班主任名字“飞”的繁体艺术变形，潇洒飘逸，均匀和谐。意为全体同学在班主任教师的带着下，团结向上，尽显风流;底色为蔚蓝代表天空或海洋，意为沉稳而博大，标识主体为红色代表热忱、进取乐观，蓝红组合暗寓“厚德载物，自强不息”的班级精神。 9、创办班级图书站。实行募集的方式，让同学们将自我手头较好的

10、书籍和杂志、报刊供应给班级，以实现图书资源的共享。 10、设立班级日志，由值日班委填写。他们记录班级的大事和各种情景，发表自我的观念，表扬好人好事，批判不良行为。总之，对班级进展评价、评价、展望或提出要求。并在班会课上由班长或团支书宣读。 总之，经过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化气氛。 三、立足常规，做好班级治理 1、每周一次班会，至少一个月让学生自我开一次班会，并有相应的班会记录。 2、座位轮番制，每周调动一次，前后左右滚动。 3、建立鼓励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表彰。期中后期末前评一次“作业奖”，对课堂发言进取或作业仔细的同学张榜表扬。安排学习委员至少一个月对本阶

11、段同学们的学习进展评价，表扬作业仔细和课堂发言进取的同学。 4、班委轮番值日填写班级日志，班主任每一天查阅，把握班级各方面的第一手资料。 5、常常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。 6、制定学生成绩记录本，准时把握各科的单元测试情景，监控学生的整个学习过程。 7、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于治理员沟通，了解宿舍治理状况。 8、卫生工作常抓不懈，打印分工表，职责到人，实行班干负责制，班主任随时检查监视，确保同学们有一个干净的学习环境。 四、加强班委会建立，发挥学生班干的作用 学校运动会会后，以无记名投票的方式海选班干，组成完全民选的班委会和团支部。按实

12、质资料把班务工作划分为三个系列：思想文化建立由团支部书记负责，宣传、组织委员帮助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长帮助;学习方面由学习委员负责，科代表和组长帮助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，构成一个具有系统合力的严密团结的有机整体。 并打印出高二(14)班班干职责分工，粘贴在宣传栏，明确各班干职责，并有利于全班同学的监视。施行班干轮番值日，以平衡各班干的工作量，从而不影响学习。值日班干填写班级日志(主任)和班务日志(交年级组)，以便于班主任准时了解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情景。 五、与各任课教师加强沟通，协调教学工作 首先，

13、帮助授课教师搜集教学信息：本学期，我班趁教师节和元旦，以教师送节日贺卡的形式，向教师传递进展教学反应，以促进教学相长。先向全体同学搜集对各科教师的教学意见，然后由课代表主笔撰写，要求突出教师在教学中的优点，同时也委婉地提出商榷意见，以供教师参考。同时也以这样的方式促进师生之间的情感沟通。 其次，帮助班级教师开展教学工作。帮助政治教学，我班成立了时政学习(新闻搜集)小组，时政小组将搜集到的近期国内外要闻，誊抄出来，夹进悬挂在宣传栏内的文件夹。针对局部同学外语短腿情景，协作英语教师成立了英语“一帮一，一对红”的帮扶对子：11位帮扶志愿者，帮扶13位英语短腿的同学。另有语文学习小组。早读安排语文或外

14、语课代表(也可由课代表指定一同学)带读15分钟。 再次，常常和任课教师进展沟通，准时把握班级学生的学习动态。另外，我和政治教师还预备各辅导一个小组，进展一次辩论赛。 六、与家长沟通，加强家校联系 为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时留意孩子的动向，及早发觉问题、解决问题。尤其是家长会，班主任的发言受到了好评 另外，邀请家长走进班级与学生沟通，沟通。年11月29日第三、四节晚自习，邀请严俊家长为学生作行为与习惯、饮食与安康的主题演讲。演讲就幻想与目标、行动与习惯、饮食与安康等资料绽开，演讲持续了两个小时，演讲生动活泼，资料精彩，学生仔细倾听，两个小时掌声不断，引起剧烈反响。

15、12月1日周六放学后，班干自行召开了班委会，争论结合严俊父亲的演讲资料，提议班主任结合整治活动，开展幻想教育，激发同学们的斗志，提高班级分散力。 七、班级活动 1、中秋节组织班干给全班学生发月饼、桔子，进行联欢会，展现同学们的才艺。 2、胜利地组织了学生参与学校运动会，运动会期间，各项工作平稳有序。 3、胜利地组织了家长会，班主任的发言受到家长的普遍认可。 4、响应校长号召，组织学生学习、观看于丹论语心得，并组织争论，每位同学都撰写了学习心得，还评定了班级优秀论文10篇，予以表扬和德育治理加分。 5、依据学校部署，狠抓学生日常标准，制定“学生不标准行为整顿方案”。并对整治活动进展了反思，明确了

16、今后班级工作的重点。最终汇总材料上报德育处。 6、选派同学参与学校协作马鞍山诗歌节选送的李白组诗的朗读节目，我班严俊、陶扶摇、张梅梅、赵邢、吴兰婷入选。节目在翠竹广场进行，收到当涂市民好评，尤其是李白扮演者严俊同学的表演惟妙惟肖，成为当场节目全都赞扬的明星，很多观众同他合影留念。 7、_年12月30日我班胜利地组织了班级元旦联欢会，我们预备了桔子、瓜子、糖果等食品和电脑、摄像机等器材，整场联欢会气氛喧闹，和谐而有序，同学们热忱高涨，纷纷上台呈现自我的才艺。我们还用摄像机，拍摄了整个场面，上传到网站上以供同学们日后观看或下载。另外，我班的设计方案获得了学校一等奖。 以上便是我对这个学期班主任工作

17、的实践评价。成绩和缺乏并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改善。但毫无疑问的是，经过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经构成，班级向心力和分散力也在不断加强。我将连续努力，更加严格要求自我，向一个合格乃至优秀的人民教师和班主任的目标不断奋进! 班主任职业工作小结参考范文篇3 一、连续培育学生良好的习惯 班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育学生良好的行为习惯和学习习惯。详细操作如下： (1)抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，你就必需到教室运去。一些学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。你要催促

18、他们做好课前预备，然后在教室里巡察一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。而我们的学生，大多数没有课前预习的习惯，你要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。班主任的工作变得特别轻松，班级的治理特别顺心。 (2)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很洁净，就是保持得不够。学生们简单顺手乱扔杂物，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。 (3)实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求： 保持班上的清洁卫生，疼惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。 上课专心听讲，回家仔细完成作业，培育良好的学习习惯。 勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生

19、打下一个坚实的根底。 讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。 二、加强班级治理，增加班级的分散力。 1。选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建立的一件大事。我实行召开定期班委会，班委培训，使他们明确自己的职责，建立层次清楚的立体型治理体系。同时，赐予定期的指导监视。这样，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的根底上产生进取心;又留意指导学生如何进展自我治理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学

20、风、班风的形成。使我班在学校治理评比中都取得了良好的成绩。 2。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。尤其是利用像运动会这样的集体活动，既能在班级的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。对破坏集体形象的行为，在班级中开展争论，严峻批判，让学生熟悉到哪是耻何为荣，增加班级的分散力。 3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，平常利用自习或其他空闲时间与他们谈话，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对

21、后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值，鼓舞他们树立信念，不要被自己打倒，尽自己所能，多向他人请教，努力提高自己的学识。 4、积极协作各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，局部同学还对有些教师有反感的心情。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，准时做好调讲解服工作;另一方面，我主动与各任课教师进展沟通，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和谐相处。 三、正确调动学生的学习积极性 调动学生的学习积极性，是班主任能否带好班的关键。 首

22、先，教师对他好一点，让他为感谢教师而学习。其次，帮学生树立信念。再次，要求家长关怀孩子的学习。我反反复复要求家长：你的孩子在家做作业时，你要坐在旁边。或打毛衣，或看报刊杂志都可以，但肯定要坐在旁边，以示关怀。作业做得好，赞扬两句。做错了的，催促改正。话不要多，以免引起他烦心，干扰他完成作业的心情。最终，教师多给高分，不要吝啬表扬。 四、做好家访。 作为一个班主任，家访能帮忙你找到教育学生的钥匙。家访前的预备。简洁地说，要想几条学生的优点，并要有详细的事实。让家长听了快乐，学生听了感谢，为以后的教育铺平道路。对中差生，可以赞扬他劳动态度好，大扫除很卖力，或者体育好。家访中应当了解的状况，我认为很

23、重要的两点：一是通过与家长的闲谈，了解家长的素养和做家长的责任心。父母的天赋都很差，他们的孩子也不会很聪慧。二是了解学生在家里有没有学习条件，至少要有张桌子，一个凳子做作业。没有的，催促家长给学生制造一个学习的环境。家访之后，要做好家访记录，这个工作很重要，对以后的教育颇有好处。记录上注明在校表现缘由的估量，实行教育的方法，试用的效果等。 经过自己不懈的努力，我所带班级学生取得了一些成绩，有了肯定的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级治理水平;同时将连续努力，让所教的每位学生都得到充分的阳光和水分，安康地进展，安康地成长。 班主任职业工作小结

24、参考范文篇4 担当_班班主任，面临高三年级下学期繁重的备考任务，不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，要做深入细致的思想工作，关怀每一个学生的思想状态、学习状况，以确保60个学生以安康、稳定的心理，积极紧急的学习心情做好复习备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作： 一、重视常规治理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造积极向上的气氛，是保证高三学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起： (1)做好各项工作的检查催促，在治理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、标准化，程序化，不由于学生学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，

25、高三下学期抓好纪律、卫生，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严厉紧急、积极向上的气氛，防止产生懈怠心情。 (2)深入班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。 (3)抓好班干部，使常规治理有人抓，工作有人做，班主任对班级的治理工作必需依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务特别重，教师要爱护学生，费时耗精力的事不要布置给学生

26、，要确保学生集中精力学习。 二、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学_积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施;对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩，进展个案分析，帮忙学生建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改良方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头

27、，使学习成绩保持上升趋势。 另外用“以志激人”的方法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上进展，无论是学问猎取，技能形成，还是素养提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用鼓励措施，通过多途径帮忙学生树抱负，谈追求，增加责任感、使命感和忧患意识。以培育学生的热忱性、主动性、和进取精神。时时力求将学习心情调控到的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：高三学生采纳鼓励、明志能使学生保持长久的学习的动力。 三、留意心理辅导，加强学习方法的指导 本学期，如何使学生保持心理安康，心情稳定，使学生高效学习，是

28、班主任的一个重要讨论课题，为此，我抽时间进展这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进展心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信念;如何进展考前复习;如何进展查缺补漏;如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同学生分别进展不同的指导，收到了肯定的效果。总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有缺乏。的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。的缺乏是对学生的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很好的订正，如班上少数学生始终常常消失迟到、缺席现象，而我的工作却始终停留在口头批判上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。 总之，高

29、三这一年作为班主任有累也有笑，有苦也有甜，压力也比拟大，但通过这一年的坚持，看着学生的努力，其实自己也深受启发，让其回想当年为抱负而拼搏的样子。无论结果怎么样，自己尽力了，也就无悔了，连续为了青春而拼搏吧! 班主任职业工作小结参考范文篇5 这学期我连续担当六(1)班的班主任工作。我针对本年级学生的生理和心理特点，让孩子们在一个简便、开心的气氛中逐学习、生活。同时进展各项行为常规的训练，让学生懂得严格要求自我，构成良好的行为习惯。在语文课、思品课、心理教育等课程的教学上，首先以身作则，树立一个良好的教师形象，让学生从喜爱教师，到喜爱学习到最终喜爱学校，在自觉中培育学生的团体意识和乐学意识。在提高

30、课堂教学质量的同时削减学生作业负担，从而使学生养成一个良性的学习习惯。 作为班主任，本人在班级治理方面做了如下工作： 1、当天事情，当天解决。 对学生的错误及个别现象要准时订正和处理，使学生明白什么是对的，什么是不应当做的，培育学生确实定本领，也在全班学生中起到警示作用。 2、常规教育常常抓。 六年级的学生由于再校时间较长有些顽皮。总认为自我很大了没什么。针对这一点我进展行为常规的的教育。如：放学的路队、上学进入校门、向教师问好、课间的追赶打闹等。 3、利用一切能够利用的时间来进展行为常规教育。 充分利用午会、课前5分钟、班会的时间对学生进展行为标准强化教育。 4、培育班级骨干，帮助班级治理。

31、 在班级里实行值日班长制度，让每个学生都来尝试一下治理班级的辛苦，从而更自觉地听从班干部的治理。 5、进取协作学校的工作，开展多姿多彩的活动丰富我们生活。 在班级的团体生活方面，我们坚持以少先队为核心细心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳竞赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多熬炼，发挥自我的才能。尽量使整个班团体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的提高，整个团体也就跟着不断完善。学生在团体中相互帮助，共同切磋，相互鼓舞，提高了学习成绩，构成了良好的学风。 班主任的人物不仅仅是对学生进展学科教学，而是要进展全面教育。如品德教育、课堂常规教育、卫生劳动教育

32、等。目的就是为了让学生成为一个德、智、体等全面进展的人。这样就要求班主任要从学生的身心安康动身，全面的、系统的、有规划的对学生进展培育、教育。学生的学习心情高涨，兴趣深厚，同时也也营造了良好的学习气氛。提高无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自我有本领在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自我有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，信任我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。 班主任职业工作小结参考范文篇6 高二下半年，学生的学习时间比拟短，学习任务比拟重，做好学生的思想工作，端正学生的学习态度，进一步加强学生习惯的引导是本学期的工作重点。 本班男生四十个，女生十八人，是一个治理

33、起来相对于兄弟班有些简单的工作。学生在经过两年的高中学习生活后，绝大多数人都明白自己的学习目标和学习任务，但仍有极少数学生因底子差，行为习惯差造成与其他同学的差距过大，渐渐养成了厌学弃学的念头，而且一每天在增加，特殊是在经受大考和分班之后，有近非常之一的学生完全没有了努力向上的积极性，对学习没有_，自律性变差，这样下去，严峻影响了班级的班风和学风。 针对这种状况，我在本学期实行了“先抚后教”的方式来对待这几个不大爱学习的学生。首先，个个击破。这几个学生常常聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒、抽烟时有发生，还经常有事没事的旷课迟到，已经到达了很嚣张的程度。为了不让他们相互勾通，我主动找

34、他们一一谈话，了解他们对其他人的看法，再针对状况对他们进展引导;其次，先扬后抑。他们学习不行，但纪律性远比学习表现好的多，就紧紧盯着他们，只要在课堂上表现积极，就会给他们以鼓舞和表扬，同时，再结合他们以前的表现，激起他们一每天变好的决心;最终，集体受教。借一两件典型大事，对一两个人犯的错误在班上通报，起到消退影响和震摄学生的作用，随后找时机与他们谈心，谈下我对他们近期表现的看法，让他们开展批判与自我批判，这样坚持下来，班上的“后进生”的消极态度和行为习惯有了质的转变，受到了学校领导的口头表扬。 另外，学生处于青春的萌动期，我会适时的关注学生的感情动向，对于有异性倾向和悲观心情的学生都加以积极的

35、引导，不打压，不苛责，站在学生的角度看问题，转变教师“一刀切”的看法，努力让学生步入正确轨道。经过一学期的努力，学生普遍熟悉到情感问题对自己高三进展的不利影响，开头有目的的树立正确的人生观和价值观，依据自身状况，在确立奋斗目标的根底上进展安康的同窗友情，以积极乐观的心态对待高三和生活中遇到的问题。 最终，一如既往的抓好学生的纪律、班级卫生、仪容仪表，加强治理力度，力争每一个学生不落伍，不分心，成为一名合格的准高三学生。 高三就要到了，盼望自己和自己的学生能够以更加理性的姿势来迎接机遇和挑战，努力把班主任工作做到更好，落到实处。 班主任职业工作小结参考范文篇7 一学期很快过去了，在领导和各任课教

36、师的帮忙下，顺当的完成了各项工作，取得了一些成绩，有得有失，现对上学期的工作总结 一、班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位。 而班主任则是这个单位的、组织者和治理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。这个班我高三才接任，首先了解班级状况、根本状况：我班是尖子班，学习风气深厚，学习成绩较好，但有一些同学自我优越感太强，傲慢心情在不断滋长，且高二由于分班，很多同学来自不同的班，造成班集体缺少凝集力、一个有分散力的集体，无论做什么事情都会很精彩。进入一个新的集体，学生是独立的，不通过一些活动，不

37、通过彼此的沟通，很难使他们成为一个整体。加强集体观念，在班级活动中，在和学生谈话中，口头上常常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样，要树立一个什么形象。而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都亲密相关，以此培育学生集体主义观念。我抓住这些时机针对这样的状况，多组织一些集体活动，比方班际球赛晚会等、，充分调动学生的积极性，增加班级的分散力。 二、关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。 班主任更应当成为学生的心理保健医生。由于班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题始终是我最关注的“，固然教育需无痕，有意识但不能很刻意。肯

38、定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法;平常的主题班会注意以各种方式赐予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟识度、增加班级分散力、每一次月考后都要和学生进展谈话，关怀和鼓舞他们，让他们有增加自信念、 以后的道路还很长，走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 班主任职业工作小结参考范文篇8 本学期我带的是高三四班，班内共有40人，由原来的两个文班的局部学生组成，状况相对简单一些，经过师生的共同

39、努力，班级建立取得了肯定的成效。而这一学期的班主任工作也让我感受颇深。 一、稳定班级，分散班级力气 开学之初，因学生有两局部组成他们在学习和班级日常活动中明显表现出各自的团体性，而且合作性不强。为了稳定班级，让同学们成为一个融洽团结的班集体，在参考局部学生的意见后，我较快的组建了班委会，并留意到人员的组成比例，两局部人员都有代表学生。在这之后屡次召开班委会， 让他们意识到这就是一个全新的高三四班班委会，大家只有共同努力心往一处使，才能制造一个和谐稳定的气氛，才能使大家全身心地投入到学习中去。并且通过召开“我们是一家人”的主题班会，打破学生的原班级意识，形成高三四这一集体意识。经过屡次的强调学生

40、较快的形成了班级集体意识，班级气氛和谐融洽，同学们较快的将主要精力投入到学习中去。 二、仔细组织了高三学习发动大会 在班级稳定之后，我便召开了班级高三学习发动大会。在大会上通过引导学生分析自己的两年来的学习状况以及自己的学习水平，正确熟悉自己的现状。大家在分析争论过程中较好的分析了自己的缺乏以及今后努力的方向。并且通过介绍使他们熟悉到高三学习的紧迫性。 虽然时间紧任务重，但并不是不能取得辉煌的成绩，通过给学生供应一些程度不是太好的学生经过艰难拼搏努力学习考上不错的大学的例子鼓舞了学生的士气，学生产生了昂扬的斗志。 通过这一次的发动会学生明白了“尺有所短，寸有所长”每个人都有自己的优势和特长。“

41、天生我才必有用”学会了观赏自己，学会了示意自己：我可以，我能行。更明白了不是由于有些事情难以做到，我们才失去自信;而是由于我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。明白了拥有自信们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰，产生了奋勉向上的劲头。班级较早的形成了深厚的学习气氛。 三、加强班级治理，培育优秀的学风、班风 高三年级学生面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。 在这个学期里，我的班级治理工作从三方面入手：一方面，我结合学校德育处的治理要求加大了对学生自治自理力量培育的力度，宿舍治理、卫生方面，我都放手让学生治理，并加

42、强指导和要求。 一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成绩;还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱“。 另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的典范，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项治理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级治理工作向着安康的方向进展。 四、积极主动地和各科教师联系，协调各方面的教育力气，发挥好纽带

43、作用 在与任课教师的交往中，我敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 通过邀请教师到班级对学生进展学习方法的指导，也使学生较好的把握了高三各学科的学习方法和学习的重点，为这一学期的学习开了一个好头。 五、积极协作学校各项工作，完满的组织了各项活动，丰富了学生的生活 新学校新气象，本学期开学以来为丰富学生的生活，学校组织了各种活动，例如：拔河竞赛、一般话

44、推广、“爱我_”征文竞赛、硬笔书法竞赛等。在组织活动中，通过对学生进展发动和技术指导加强了班级分散力，增加了学生的班级荣誉感，学生也取得不错的成绩也为深入的学习减轻了心理负担。 虽然为建立这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，有一两个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了肯定的阻力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。为了使学生走好这最终一步，我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得辉煌的成绩。 班主任职业工作小结参考范文篇

45、9 在这一学期里，我担当高二医卫27班的班主任，在教师们的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，班级学习生活等方面都取得较突出的成绩。 高二年级是高中阶段的重要过渡阶段，随着学问简单程度的加重，学生对学校环境等各方面的深入了解，学生简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，思想工作显得更加简单和重要。针对学生实际状况，我主要从以下几个方面开展了班级工作： 一、分层治理，抓典型，以点带面，以点补面，给他们树立较为实际的学习目标和要求。 本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化。所以要治理好这个班，首要的工作就是如何发挥好优等生的典范作用和教化后进生，即抓好典型。对学生

46、因材施教，分批集中进展指导教育，对优等生还需多关怀和鼓舞，对后进生实行准时鼓舞和严格要求、奖罚清楚相结合。 二、指导学生养成良好的学习习惯和行为习惯，把握适合自己的学习方法。 1、培育学生良好的学习习惯。课前预备上课用品的习惯;利用零散时间记零散学问的习惯;上课记笔记的习惯;课前回忆上节课内容的习惯;课后完成练习册的习惯(先自己做，再借助答案完善);日记本上写课堂感悟的习惯。 2、针对良好的学习习惯，我反复进展强调训练，供应大量练习与实践的时机，准时反应练习的结果。取得成绩，准时表扬鼓舞，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。 3、教会学生记忆的方法，医卫专业记忆的学问特别多，而学生又经常埋怨记住老是忘，为此，针对此种状况，我要求学生在记忆时必需专心，在理解的根底上加强记忆，可以采纳联想法，在睡觉前的电影式的回忆法，其次天的补漏稳固法。此外，我还让学生组织学习方法的主题班会，让学生相互沟通、借鉴、探讨，不断地摸索适合自己的学习方法。 三、注意落实学校的四个一,注意班级文化建立，创设相宜的学习环境。 本学期，学校提倡