班主任工作计划安排高一新学期.docx

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1、 班主任工作计划安排高一新学期 连续以“3个代表”重要思想为指导，仔细学习贯彻16大精神，从学校工作和学生思想实际动身，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素养培训，抓好班级治理工作，提高学生道德素养，努力使个人的班主任工作再上1个新台阶。 二、班级状况 高一(1)班是我校的特色班艺术特长班。对于有艺术特长学生而言，入学录用分有肯定下降，使得该班入学总分较其他平行班而言，有了60分的差距。又由于是招收艺术生为主，该班级总人数为36人，男生仅6人。学艺术的女生往往具有活泼、乐观外向、兴趣广泛等共性，但学起文化课简单不够用心，偏偏又心高气傲，眼高手低的很。 三、工作思路 1.以人为本，教育学生成为1

2、个 正直，和善，才智，安康的人。 2.营造1个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱，能拥有作为1个正直、英勇的人应具有的根本品质。 4.利用各种班会与团支部活动增加班级的分散力，让每1个学生都以班级为荣，努力为班级增光。 5.关爱每1个学生，走进每1个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，能准时关注学生的心情波动，为学生排忧解难，树立信念。 6.引导班级学生上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，积极向上，永争第一! 四、工作要点 (一)加强班风建立 1. 营造向上气氛 依据本班学生的年纪特点、艺术优势与

3、心理特质，努力营造公平、团结、和谐、进取的班级气氛。 (1)制定班级百分制、自律宣言、值日生职责，创立班训，设计班旗，创作班歌等。 (2)布置教室环境。利用班级学生的艺术特长，在墙上张贴书法作品、素描作品，设立“小鱼之家”、“绿色森林”、“学问园地”、等文化背景，另设计一本影集收集大家的学习与课余身影。 (3)刻意的让学生主动参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 2.学生自我设计主题班会 主题班会活动之前要求筹划负责人制定好规划，明确活动要求，

4、设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题班会的.最大效应。班主任帮助学生一起确定好本学期各项活动的主题，如教师节主题班会、班级学习主题班会、期中期末考前自律发动、团支部活动、校外社会实践活动等。 3.创立优秀的班委队伍 在期中前，由教师与学生自荐组成班委成员，班委成员自我书写工作职责，后在班委会议上争论确定各班委成员工作职责，而后实施。期间，班主任要帮忙班委成员树立威信、大胆干事并要求能严以律己、以身作则，在学习和纪律上，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”;并着意培育班委成员团结协作的精神，要能够通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形

5、成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 期中后，由班级同学海选推选新一任班委成员名单。 (二)、班级行规治理 以班级百分制规章为依托，要求学习委员与纪律委员决不徇私 舞弊，大胆干练、以身作则的开展此项竞赛活动。并做到周周提示、月月评比、期期嘉奖、家长会告之家长。 班主任针对个别学生绽开典型与特殊谈话，有必要的话电告家长与通知到校。 (三)针对特别学生，开展特别教育 1.自控力差生与不自觉学生：除学校的德育导师进展教育之外，班主任在前期应进展亲密的家校联系，有教师与家长共同对其的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展严格与强化教育和训练，使其顺当平稳的适应高中强幅度的学习生活与良好行规的养成。 2.没有艺术特长的学生：通过观看、与学生谈心、听取家长意见，正确引导其个人在班级的不适应性，努力融入班集体。确立首要目标是学好文化课，再在艺术课中了解自己的艺术天分状况，确定自己今后的人生走向。