班主任心得体会手写版报告班主任心得体会手写版报告范文(四篇).docx

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1、 班主任心得体会手写版报告班主任心得体会手写版报告范文(四篇)有关班主任心得体会手写版报告一 爱是需要彼此呵护和维系的，我们教师，尤其是在“以生为本”的新课程的理念指导下，教师更应当与学生建立起和谐和师生关系，一种公平的友爱的师生关系可以促进教学的效果，让学生无形中会爱上你，从而爱上你的课，爱上了学习。 建立和谐师生关系，从打招呼开头。以往，我总是认为教师如长辈，哪有长辈先给晚辈打招呼之理呢？因此遇上了学生，总是等着学生主动来跟我打招呼，心情不好的时候，遇上学生打招呼，只是鼻子哼一声表现同意，连正眼也不看学生一眼，难怪学生遇上我总是躲得远远的，实在躲不开，也低着头，跟老鼠遇上猫一样的怕死我，我

2、也不晓得是咋回事呢，通过案例的学习和倾听了专家们的讲解后，我才恍然大悟，原来我把自己抬得高高在上，学生怕我，不情愿与我建立友好的师生关系，根本就谈中上沟通与沟通了，这于教育是不利的。熟悉到这一点，我立即转变了观点，不管在哪遇上学生，总是主动跟他们打招呼，他们见我真诚的关心他们，感动极了，上课时非常的用心，有什么事情也情愿与我沟通与交通，让我知道了他们的很多事情，从这些事情中了解他们的点点滴滴，从而对症下药，起到了特别好的效果。原来，良好的师生关系是这样的奇妙和美妙。 孟母有三迁的故事，说明白环境对学生学习的重要性。通过观看模块二后，我明白了良好的学习气氛，有利于促进学生的学习。于是我开头从教室

3、布置设计着手，主要由学生自行参加，自行设计，通过放手让他们做，一方面熬炼他们的动手动手力量，让他们有一次真真实实的社会实践，另一方面，参加他们的观赏水平与眼光布置出来的教室，是很恰当和适合他们的，具有深深的趣味性和极强的学习气氛性，让我感动。放手也是一种教育啊。 新课程提出了以综合教育为主，以生为本。通过培训，我熟悉到素养教育的重要性，因此在教学中，我实行操行和成绩相结合的评优评奖方式，促进了学生不以分数论英雄，以全面进展为基石的新课程理念教育方式。让自卑的学生获得自信，让优秀的学生更加全面，让有特长的学生也能够充分发挥其特长，并以此骄傲和傲慢。 通过本次培训，我也熟悉到终生学习的重要性，参与

4、的不仅仅只是一次培训，更是终生学习的理念。社会在变，教育也应当在变，我们教师永久要跟上时代的步伐，才会教育社会需要的各类人才。 有关班主任心得体会手写版报告二 在这里实习已经第十二周了。总写关于其他的没有说过班主任一事。我当实习班主任这段时间总结的就是。 1、必需敬业，奉献，做到了解班里的每一个学生。 2、我觉得关爱学生，敬重学生是首要的。这个年龄段的学生正处于性格形成期，自尊心特殊的强，还特别的叛逆。因此赐予学生足够的敬重是一件必需的事情。 3、冰心说过“有了爱并有了一切”。爱学生，就要敬重学生的兴趣，人格，爱好，了解学生的学习习惯，工作习惯。帮忙他们树立正常健全的人格。 4、准时确定并鼓舞

5、学生，提高学生的积极性。 做好一名班主任，还要擅长组织和治理班级。班主任的工作是繁琐的，比方每天检查卫生，检查作业，组织早读，晚上查学生宿舍，还有各种纪律问题。这些看似很小的事情要想每件都做得井井有条是特别困难的，由于一开头接触这些，我想把这些工作都做得尽善尽美，结果事与愿违，不但没有治理的多么好，而且还把自己搞的身心俱疲。我感觉要想管好一个班必需借助学生的力气，让学生自己管自己，我起一个监视的作用。培育班干部骨干，这样不仅会让自己轻松一些让自己有更多的精力放在教学上，还会培育学生自己的组织治理力量，一举两得，并且还能熬炼学生的自觉力量和个人力量。 我还要做到“严慈共存”，爱心是好的，是必需有

6、的，对学生怀有足够的爱心我们才能更好地教育学生，更有利于师生关系的良性进展。要关爱每一个学生，不管是学习还是生活上。但是，对学生付出爱是一门艺术，需要讲究付出的分寸，何时付出，怎样付出。在学生犯了错误的状况下我们必需适当地惩处，让他明白这是真的不对，该严格的时就必需严格，不能让学生太过随便，自己还是要有一些原则上的威武的。否则学生会越来越不好管教。 总之，班主任这一职务是比拟难的，考验自己考验学生。也盼望自己在这些时间更能好好熬炼自己班主任这一职务，我自己以后打下根底。 有关班主任心得体会手写版报告三 自20xx年2月15日至20xx年6月28日在定州市晏阳初中学实习，到学校去体验、去磨练。我

7、满怀向往和期盼来到这里，期盼在这里胜利实现从学生到教师的蜕变，成为一名合格的教师，一名学生认可的教师。 第一天到达晏阳初中学的记忆还深深留在脑海里，我们刚来的时候还是冬天，天气特殊冷，我们被安排住到办公楼里，以前的实习生也是住这里，学校里早就停了暖气，宿舍里没有暖气，冷飕飕的。在动身前学校给我们实习生每人发了一件军外套，那时候我就不知道军外套的用途，现在派上用场了。虽然有军外套，但照旧很冷，晚上还会被冻醒，冻感冒了，嗓子哑了好几天。学校里没有教工食堂，我们和学生共用一个食堂，食堂里的饭每天照旧。有时候打份土豆，土豆还半生，很是怜悯这里的学生。实习条件虽然艰难，但是我坚信一分耕耘一分收获，在艰难

8、的条件下更能磨练意志，培育坚韧的品质。实习点的教学条件也比拟简陋，农村根底教育教学设施比拟差，教室里没有多媒体，仅有会议室可以当做多媒体教室使用。因而常常使用多媒体教学是不现实的，只能利用传统的教学媒体，因而我必需充分利用黑板。实习点的学生学习根底比拟差，学习兴趣不深厚，因此如何提高学生的学习兴趣激发学生学习的动力，是一个很大的挑战。我努力备好每一堂课，仔细批改作业，努力丰富课堂内容来吸引学生留意力;同时结合现实生活从实际生活中学习地理，深入浅出，激发学生学习的兴趣。自习课上，仔细辅导学生，解答疑问。通过学习，我的教学技能得到肯定的提高。另外，积极向当地教师学习，吸取教学阅历，努力提高自身的教

9、学技能。 针对一些学生懒散的学习态度没有目标没有规划的状况，实行在课堂上开展活动争论题“我以后要干什么”，鼓舞学生发言，让学生自由发表意见，让学生熟悉到他们应当仔细考虑这个问题了，熟悉到这个问题的重要性，给学生适当施加压力，目的在于激发学生学习的动力，刻苦学习，制定学习规划和学习目标，仔细思索将来，绘制一幅属于自己的一片蓝天。其次又开展以“天道酬勤，恒者为胜”班会，畅谈抱负，让学生仔细思索和反省，抱负是美妙的，但是抱负只有付诸实践才有实现的可能性，否则抱负只能是抱负。通过开班会，了解有关班会的学问，学习如何开好一个班会。另外，开导学生，给学生做思想工作，劝导一个学习成绩比拟差的学生消除退学的想

10、法，帮忙学生学习，制定学习规划，提高学习成绩，期中考试时这位学生的成绩进步许多，我很欣慰。 在实习期间，我担当高一3班的见习班主任，向班主任学习如何当一位称职的班主任，如何治理好一个班级。同时帮助班主任工作，见习班主任的工作：我每天早上6：30去盯早自习，中午去班里催促学生午休，下午第四节课盯自习，晚饭后催促学生进教室上晚自习，了解班里学生的学习成绩，给学生做思想工作，准时向班主任汇报班里状况等等。通过学习，班主任技能得到肯定提高。 在实习期间，由于学校需要，学校给我安排了初一地理课程，于是我就教高中地理和初中地理，担当两个年级的地理教师。这样我就要备两份课，看两份作业，任务加重了，增加了挑战

11、。并且初中生和高中生思维水平不一样，教学模式、教学方法也不一样。虽然任务重，但这是一个很好的熬炼时机，让我对初中教学、高中教学都有所熟悉，这是一把双刃剑，既有挑战也有机遇。去共同探究初中教学、高中教学，增加熬炼，让我的实习生活劳碌充实，让我的实习变得更加丰富和有意义。 在实习期间，我和我的战友们，共同探讨教学方法，探讨如何激发学生学习兴趣，如何给学生做思想工作，如何解决学生之间的冲突等等。从学习到生活方面，我们自由谈论，相互学习，相互帮忙，正所谓三个臭皮匠顶个诸葛亮。 在实习期间，通过访张教师，我受益匪浅，从张教师身上我学到许多东西。 在这将近半年的实习生活里，我熟悉到了扎根农村根底教育教师们

12、的辛苦，熟悉到教师的责任是重大的，教师不仅是学问的传授者，更要育人。经过半年的实习，我更加鄙视教师这个职业，也更加喜爱教师这个职业。 在这将近半年的实习生活里，我得到了熬炼和成长，但是我还有许多缺乏之处。 时间过的很快，匆忙消逝，初到晏阳初中学的画面还深深留在脑海里，时间匆忙消逝，转瞬我们的实习马上完毕。将近半年的实习生活让我收获颇多，感谢河北师范大学给我们供应顶岗实习的时机。感谢晏阳初中学，在这里，我们转换角色从学生一步步向教师转变;在这里，我们第一次以教师的身份登上讲台;在这里，我们第一次给自己的学生批改作业;在这里，第一次以教师的身份参与升旗仪式;在这里，第一次参与教研会;在这里，让我们

13、有时机熬炼自己，克制缺点，提高自身的教学技能，积存教学阅历，体验教师生活，完成从学生到教师的蜕变，成为一名合格的教师，在这里我们挥洒汗水也收获劳动果实，在这里我们留下丰富的记忆。感谢晏阳初中学的学生，你们是我的第一批学生，在我还缺乏阅历时照旧认可教师。感谢我亲爱的战友们，我们一起度过我们的实习生活，我们一起工作一起学习，由于有你们我的实习生活布满了乐趣。 有关班主任心得体会手写版报告四 4月13、14日，我有幸参与了为期两天的“守正创新、铸魂育人”全国中小学班主任新时代“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”综合素养与素养高级研修班”培训。这次培训对我个人来说，不仅是理论的学习，也是

14、一次思想熟悉的提升，更是一次心灵的荡涤。我深刻地熟悉到班主任工作的重要性，班主任工作不仅需要仔细负责的态度，更需要艺术性和实效性。两天的培训中我们听取了中国教师进展讨论中心讨论员、北师大生命教育讨论中心讲师余国良教师的共享今日，我们怎样做教师;全国优秀班主任张成功教师的班级主流文化的魅力;全国十大最美教师、高级教师薛月娥的做一名才智的班主任;心理询问师张桂薇的教师良好的心理状态调整这一系列的讲座。其中，给我印象最深刻的是薛月娥和余国良教师的共享，他们让我了解了更多前沿性的教育理念，收获了更多受益终身的工作阅历，同时对班主任工作有了进一步的理解和感悟，懂得了如何运用恰当的方式、方法和才智去帮忙孩

15、子，同时不断提高班主任的素养，知行合一。余国良教师仔细而不较真的教育理念，玩、效劳、启迪、引导的教育属性。让我领悟到教育有挨次之分，应当是：先关注孩子的生命安全;再关注孩子的身心安康;然后关注孩子的习惯养成;最终关注孩子的内力觉醒。薛教师的作为班主任必需拥有的四样东西：扬在脸上的自信;长在心底的”和善;融进血里的骨气;刻进生命里的顽强。听这次讲座，我学会了一个新名词“同理心”，同理心就是敬重学生、理解学生、教育和治理学生的一个根本途径、一项根本力量。站在对方的角度，以对方的立场、观点、情感来认知和体验这个世界，认知和体验他人所遇到的事情。教师要以学生的眼光去对待学生的世界，这是与他人沟通交往的

16、根本前提。这种理解和体验他人内心世界的过程，对教师来说不仅仅是一种心态、一种感觉，一种力量、一种修养。 这次的学习深深触动了我，作为班主任、教师，我谈一谈自己的几点感悟和收获。 一、班主任要做一个欢乐的人，要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心”。 “班主任肯定要做一个欢乐的人。”这是全国十大最美教师薛月娥教师在会上说的。作为班主任，要用自己满腔的爱去关怀敬重每一个学生，急躁细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关怀，表达出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，“感人心者，莫先乎于情”。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过学习，使我

17、明白作为一名教师，只要爱学生，就肯定会制造特别迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严厉、可畏而不行亲的，学生难以产生仰慕之情，更不敢向其放开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以到达心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢?爱就是敬重学生，敬重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和观赏每一个学生，急躁地倾听他们的意见，接纳他的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是学问的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。 二

18、、班主任要讲才智，要擅长因材施教 没有爱的才智是危急的，而无才智的爱是苍白的。教育要真正起到作用，教师的才智、独特的方法、珍贵的阅历是必不行少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的软磨，将坚硬的石头凿穿、将粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。遇到突发大事，只有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，由于我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时所采纳的方法也不尽一样。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能损害学生的自尊。小学教师是走在学生心尖上的人，稍有不慎就会损害一个幼小的心灵。所以我们对待学生要用放大镜开掘学生的闪光点;用反光镜摘掉学生的缺点;用显微镜彰显学生的共性。 三、班主任要

19、以身作则，做学生的表率 要做好一个班主任，无论在为人与工作上都应当成为学生的表率，应当严格地以师德标准要求自己，真正做到为人师表、以身作则。但凡要求学生做到的，自己首先要做到，正人先正己，假如要求学生遵守纪律，不迟到不早退，班主任自己就要仔细遵守教学工作制度;要求学生在学习上要刻苦仔细，那么班主任在教学中就必需做到“仔细”二字;要求学生的言行要符合社会道德标准，那么班主任的言行行为就要对学生产生良好的影响，到处起示范作用，成为学生学习效仿的楷模。班主任的言语要充分反映高尚的师德情操，行为要充分表达人民教师的形象。 四、作为班主任要不断学习，不断积存阅历 班主任在专业成长过程中，要坚持读书、写作

20、、思索、寻找教育之道，促进自我进展。 树立现代教育理念和开拓创新精神。遵循“德育为首，教学为主，素养为本，全面进展”的原则，打破按部就班、照本宣科、四平八稳、封闭落后的教育模式。面对全体学生，促进学生的全面进展。 坚持阅读，养成读书的习惯。你只要在不断阅读，就意味着在不断吸纳，生命的成长和精神的发育都在不知不觉中成熟起来。 坚持专业写作。每一位教师只要你有自己的专业共性和特色，只要你有追求和想法，随时都可以写进来。每位教师都有许多的故事，你不写就成为过眼烟云，假如写下来，就成了你成长道路上的一块块砖头，很多块的砖头叠加起来，就把你推向一个顶峰。 不断思索，擅长反思。反思是教师专业成长的捷径，教

21、师在教育教学过程中多一份反思就多一份提高。 反思也是一种讨论，叶澜教授说过“一个教师写一辈子教案不肯定成为名师，但他坚持写多年反思就有可能成为名师。”每个生命都是奇迹，我们每个人都有无穷的潜力。 五、班主任应营造宽松和谐的魅力班级 班级应当是有共性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的凹凸，名利的多少上，更应当是看在这个欢乐成长的园地里，教师、学生是不是都感到幸福欢乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级气氛的任务。一个魅力班级的文化建立是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级仆人翁意识。集体的力气，科学治理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。