世界读书日的活动方案最新5篇.docx

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1、世界读书日的活动方案最新5篇世界读书日的活动方案 篇一 为进一步营造良好的校园学习氛围，传播优质阅读理念，促进校园文化建设，打造书香校园，在20xx年4月23日“世界读书日”来临之际，图书馆特举办以“书香润心灵，雅言溢校园”为主题的。系列文化活动，欢迎广大师生积极参与。主要活动安排如下： 一、活动主题 书香润心灵，雅言溢校园 二、活动时间 20xx年4月10日4月30日 三、活动地点 xx 四、参加人员 学校全体师生 五、活动安排 （一）学问杯国学知识竞赛 活动内容：中国传统文化知识竞赛，涉及中国古代哲学、史学、文学等多个方面。 参与方法：在线答题。使用手机或电脑访问活动主页，注册后答题。 时

2、间：4月1日4月17日。 （二）美文讲座 活动内容：分享散文写作和赏读方法。 主题：散文写作与赏读。 主讲人：xx（国家一级作家、xx市作家协会副主席）。 时间：4月13日下午14:00-16:00。 地点：图书馆xx室。 （三）国学讲座 活动内容：解读中国传统文化，畅谈经典传承之法。 主题：传承经典，做智慧的中国人。 主讲人xx（国学推广人）。 时间：4月14日下午14:00-16:00。 地点：图书馆xx室。 （四）数字资源宣传与展览 活动内容：宣传推广图书馆数字资源，助力学习、教学、科研。 时间：4月16日。 地点：xx。 （五）国学经典图书展 活动内容：展出馆藏经典国学图书，引导读者阅

3、读国学经典著作。 时间：4月18日4月30日。 地点：图书馆二楼展厅。 （六）“玩”转国学系列活动 活动内容：通过寓教于乐的方式提高读者学习国学的兴趣。 时间：4月22日4月28日。 地点：图书馆二楼大厅、展厅。 （七）书香茶韵茶文化沙龙 活动内容：校工会和图书馆联合主办、图书馆分工会承办，介绍中国茶文化知识、演示茶艺。 主题：中国传统茶文化分享。 分享人：xx（茶艺师，多次到韩国、日本交流）。 参与方式：扫描二维码预约报名，限20人。 时间：4月23日15:0017:00。 地点：图书馆403室。 （八）职工经典诗文朗读比赛 活动内容：校工会和图书馆联合主办、图书馆分工会承办，经典诗文朗诵比

4、赛。 主题：诵中华经典，展xx风采。 时间：4月24日。 地点：图书馆519室。 相关通知和活动具体内容，可直接访问图书馆网站和微信公众号（世界读书日的活动方案 篇二 一、活动主题： 主题：“腹有诗书气自华”读书改变人生。 二、活动简介： 4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读书会立足于本协会宗旨“博学，修身，砺志，交友，笃行”携手大学图书馆举办此次活动，以“签名”“展示”“讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！ 三、活动目的： 让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣。加强

5、读书学习的交流。 四、活动主办方： 大学图书馆、读书会。 五、活动时间： 20xx年4月。 六、活动地点： 具体活动各有安排。 七、活动流程： 活动1：宣传 海报： 在4月23日世界读书日的这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的快乐”。 在这一天，走进伴你终生读书的学校图书馆。 在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读。 在这一天，请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆，传递爱心，传承知识。 在这一天，请关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的。乐趣。 从这一天开始，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书。 从这一天开

6、始，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。 标语： 1、阅读美化心灵，知识成就未来。 2、好书启智怡情，阅读助你前行。 展览板：图书馆大厅。 电子屏幕宣传：滚动播放标语。 宣传单：宣传我馆数字资源，份。 活动2：图书馆“播撒阅读种子，构建书香校园”签名活动活动时间：20xx年4月23日。 活动地点：食堂门口。 活动3：图书馆数字资源推介 活动时间：20xx年4月23日4月号。 活动地点：图书馆多媒体教室。 培训对象： 1、读书会全体学生。 2、在校大二学生。 活动4：温馨提示语征集 活动形式：面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大

7、读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化 活动时间：截止到20xx年4月日。 活动对象：各班级或专业。 世界读书日的活动方案 篇三 一、活动主题 继承优秀文化传统，实践社会主义核心价值观 二、活动目的 通过此次征文活动的开展，倡导多读书、读好书，让师生认识到优秀传统文化是中华民族之魂，是我们赖以生存的根基，从而大力弘扬民族优秀文化，并联系当前实际，让社会主义核心价值观在广大师生中生根、发芽、结果。 三、活动时间 xx年4月21日至xx年5月11日 四、活动安排 1、参赛对象及形式： (1)4-6年级同学，根据所读的书籍，题目自拟，写一篇文章，不超过20xx字。 (

8、2)1-3年级同学，以卡片形式参赛。（卡片尺寸14.6cm10.3cm）。 （3）参赛征文应紧密联系实际，主题鲜明，条理清晰，语言通顺，真实原创（坚决杜绝抄袭，脱离主题不予评奖）。 2、作品要求：每班所交作品最少10份。选择其中1份最优秀的交电子版。 3、递交时间：5月9日前交大队部或发送至邮箱。备注：本次活动记入班级活动考核。 世界读书日的活动方案 篇四 各二级学院（部）： 为纪念“42世界读书日”，激发广大师生的读书热情，打造校园化精品项目，推进以化育人为基础的明创建提升工程，学院联合xx数图信息技术发展有限公司（简称xx公司）、xx市图书馆等单位，于4月1日至4月0日共同举办“让我们一起

9、读书吧”读书月系列活动，具体活动内容如下： 1、图书馆举办“校园读书达人”评选活动，根据图书管理软“汇系统”统计结果，从学院图书馆借阅读者中进行评选。（通知已下发） 2、xx公司通过xx移动教学系统-学习通，组织“共读一本书”读书活动。通过建立共读团队，成员之间在领读人的。组织下开展读书心得互动交流。活动结束后，将根据各团队的活跃度，完成质量进行最佳团队奖、最佳组织奖、最佳阅读奖等奖项的评比。（详见活动方案） 3、xx图书馆在学院读书月期间派流动服务车为广大读者提供办理借书证、信息咨询等服务，可现场借书、阅读。教师可以在图书馆二楼新华书店免押金办理借书证。 4、举办专题讲座： 阅读作品分享朗读

10、会。 活动要求：自通知下发之日起，以二级学院为单位，至少派出2个阅读团队参加“共读一本书”活动，欢迎广大教职工积极参加。阅读团队组成：领读者1人，管理者1人，队员若干。于20xx年4月2日前将团队名单报团委办公室邮箱，4月日下午进行领读者培训（地点待定）。 宣传统战部 学团工作处 图书馆 20xx年月28日 世界读书日的活动方案 篇五 为庆祝第21个“世界读书日”，深入推进书香校园建设，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，读出人生风景线，读出生活新感悟，学校决定开展系列读书活动，具体事项通知如下： 一、活动主题 让读书成为习惯。 二、理念宣传 书籍点亮人生，书香美化校园 与名著为伴，塑造

11、美好心灵；与经典同行，打好人生底色 开卷有益，多识良师益友；学海无涯，心系万里长歌 三、活动时间 20xx年4月9日4月24日 四、内容与形式 （一）系列活动之一：经典进校园活动 参加对象：市新华书店、高一高二各班级 活动内容：各类名著进校园展销，同学们开放阅读，随意认购。 活动形式：年级组织，班级轮流。 （二）系列活动之二：专题黑板报展示评比 参与对象：高一高二各班级 活动内容：营造读书氛围，畅谈阅读感想。 活动形式：班级各自准备，年级组织评比。 （三）系列活动之三：读书漂流活动 参与对象：高一高二各班级 活动内容：分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书

12、，放到班级读书角，并在书后粘贴一个信封，信封内放上读书卡片，采取读书接力，每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得，分享阅读，分享快乐；班际漂流，各自选择班级，相互漂流。标上班级、姓名，做好记录，防止丢失。 活动形式：班级组织，年级抽查。 （四）系列活动之四：读书知识竞赛活动 参与对象：高一高二各班级 活动内容：各班级利用班会课或阅读， 活动形式：请老师出题或发放小纸条，明确类别，同学互相出题形成题库。形式可分：必答题，简答题，风险题；题型可有填空，选择，判断，连线，绘画意境辨识（如诗词意境辨识诗句），电影镜头辨识（如名著电影说出原著作者书名），英文翻译（出示英文唐诗，说出中文诗句）。班级内部评

13、比。 （五）系列活动之五：“与经典为伴”读书故事分享活动 参与对象：高一高二各班级 活动内容：分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事，要是自身的真实阅读经历，可以是文学名著，也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。 活动形式：各班通过班内比赛（征文+现场讲述），推选出一名读书之星（读书多，懂得多，能说会道），参加年级集中比赛。年级组织全体同学在三友厅集中比赛，共同分享读书盛宴。年级现场比赛时，各班提供读书故事录像（时长不超过5分钟，否则扣分），现场播放。 （六）系列活动之五：“读书好读好书”专家讲座活动 参与对象：高一 高二各班级 活动内容：读书的意义、作用与方法。 活动形式：邀请全国知名的专家来校作专题讲座，在三友厅举行。 （七）系列活动之六：张高中首届读书大会（模仿央视诗词大会） 参与对象：高一、高二各班级（三友厅分会场举行） 活动内容：名著常识。 活动形式：必答题（三轮），选答题（三轮），讲读书故事（一轮，可以现场讲，也可现场播放录像，要求同活动五），现场书法（软笔或硬笔，内容现场抽签）。具体题型参照活动（四）。当场亮分、评奖，各班推荐一名选手参加，获奖者授予“张高中特长生（阅读之星）”，颁发证书和奖品。 以上通知，希落实。 校长室 二xx年三月二十八日11