班级工作计划书大一大一班长工作计划书(五篇).docx

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1、 班级工作计划书大一大一班长工作计划书(五篇)班级工作规划书大一 大一班长工作规划书篇一 本学期我接手班主任工作，本学期的工作重点是：强抓班级治理，树立良好班风，明确学习目标，提高学习成绩。依据学校德育实施规划，加强行为标准教育，深化爱国主义教育。以五项竞赛为载体，做好德育工作的渗透和迁移。 以“依法办校，以德立校”为指导思想，依据学校工作规划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延长”为增长点。深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮忙学生做到“以德育人，德智并举，探究进展，学会生存。学会做

2、人”。加强培育学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动素养教育。 第一、培育学生的自信念，注意转化过程 人的智力水平的确存在肯定的差异，但这种差异对于大多数人来说是很小的。既然这样，为什么还会有后进生的消失呢?多数都是由于他们对学习的自信念在某一阶段受到了创伤，并且始终没有疗伤的时机。对这样的学生，我不会过多苛求，而是对他们做到真正的引导和帮忙。转化后进生，是一项简单细致的工作，我没有奢望通过一两次谈话就奏效，也不要奢望肯定要让“后进生”转化过来，可能始终到“后进生”毕业，你都转化不过来，但转化的过程本身最能表达教育的本质。 我始终认为：一个称职的教师，应当是学生心灵的带路人，是学生

3、的精神导师。你在某节课上曾经传输给学生的一道题的解法，可能在他以后几年、十几年，甚至是一辈子都不会用到，但是你对学生的爱惜和引导，将使学生牢记在心，终生受用，这才是教育的本质。我坚信：只有当学生承受了我这个人，才可能以主动的态度承受我的教育。 其次、以科学的学习方法指导学生。 常常看到这样的学生总是在悄悄无闻地学习，却考不出好成绩。究其缘由，大局部是由于学习方法不正确。我作为班级的治理者，首先应教给学生科学的学习方法。换句话说，在学校学的那些详细学问，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能连续的东西，这就是力量，那么，无论什么时候，无论哪个领域的学问，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。此外，

4、作为班主任，我不仅仅要抓好自己所带的学科，还要协作其它学科教师抓好各科教学。调动认课教师对班级的信念，力争尽快摆脱“贫困”状态，增加班级的竞争力。 第三、懂得观赏学生，让学生充分发挥潜能，张扬共性。 学生总是期望被教师观赏。教师肯定要教会学生去捕获胜利瞬间的喜悦，使学生感到每付出一份劳动，便会有一份收获的欢乐。这欢乐，是教师应当给的。每一个学生都有自己的特点，作为班主任，在与学生朝朝暮暮相处时，肯定要用自己真诚的心，去观赏每一位学生的“亮点”，多关注学生生命的进程。 初中阶段是可塑性极强的时期，他们的思想极易波动，如何让学生形成正确、良好的道德观，关键在于班主任的正确引导。我规划从以下几个方面

5、入手。 第一、教会学生学会“感谢”。 现在的学生，由于家庭中赐予的宠爱过多，身上多多少少有些“骄横”。这种“骄横”对创设师生之间、学生之间融洽的教学气氛起着极大的负面影响。教会学生“感谢”，让他们在成长的历程中多一些关爱，他们的人生才会更精彩。 其次、教会学生学会“宽容”。 同学之间，常常会发生小磨擦。有时甚至会有打架斗殴现象的发生。针对这种状况，我们应当实行宽容教育。平常自己在教育学生的过程中也要表达教师的宽容，用自己的行为来影响学生的行为。 俗语说：“没有法规，不成方圆。”要想成为象样的班集体，在班级治理中应刚柔相济、严慈相加，让学生切实体会到“严”也是一种爱。 首先，培育良好的班委会。我

6、们知道，班级事物纷繁芜杂，假如什么事情都靠班主任亲躬，班主任就是有三头六臂，还会消失“丢了西瓜，拣起芝麻”的笑话，要想使班级治理井然有序，必需培育优秀班干部。在走读班中想找一个精彩的班干部很难，所以必需下大力气引导班干部学会治理工作。对班干部，需要反复告戒他们：“作为班干部，不能单靠手中的权力去治理，要让同学们从心里服你，特殊要以身作则，并懂得关怀、爱护、帮忙其他同学。”要有甘心吃亏的觉悟，明白奉献爱心，受益的不仅仅是别人，自己的力量也可得到提升。 其次，用量化的分数、常规的考核鼓励学生。在班级治理中，引入公正竞争机制。制定各项评分细则，向全班同学公布，对全班同学的德、勤、绩、能进展量化评估。

7、设立岗位明星制，转变过去那种“先进是少数，年年都不变”的传统模式，让人人都有评优的时机。同时，依据实际状况设置了多种奖项，如：“每周一星”、“每月一星”，还有“体育之星”、“文艺之星”、“爱心之星”等各种荣誉。不选举，更不随便指定，完全按积分名次往下排。这样，既防止了学生的私心在选举中拉帮结派，又表达我的公正、公正，同时，调动了全班同学的积极性，培育了学生各方面的力量。由于这种量化评估是全方位的，就有利于学生依据自己的特长，从不同的方面努力。从而促使我班形成团结、向上、安康、进取的优良班风。 此外，作为住宿班的班主任必需加强对学生的监视，学生若无故缺席，需要准时与监护人联系：旷课半日以上以及有

8、逃夜现象，必需准时向政教处汇报，并作好家访记录。学生入校后不得随便离校，如确要回去，班主任必需开出门证方可离校。明确寝室长、餐桌长职能，加强晚间住宿治理和就餐秩序治理。 班级工作规划书大一 大一班长工作规划书篇二 1、实行奖罚制度，加强纪律约束。 对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务清扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。 2、保证供应一个宁静舒适的学习环境。 由班长到值周班干到一般学生，准时反应班级纪律状况，保证自习课的正常进展。 3、保证供应一个清洁整齐的生活环境。 由值周班干，带着本组值日生，责任到人进展每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。

9、 1、亲密关注学生思想动向 人有智力低潮时，心情也同样，所以要亲密关注学生思想，对消失消极悲观的思想学生准时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体消失思想波动现象，要准时进展心理疏导，做好心理调整工作。 2、确立目标 了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比拟，找差距、找缘由，以取得进步。 1、做到生活有节奏，有规律。 催促学生做好规划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。 2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。 了解学生生活实际，学习环境好坏

10、，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。 班级工作规划书大一 大一班长工作规划书篇三 人都喜爱被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为语文教师，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克制缺点，扬长避短，从而向好的方面进展。 基于班级学生的现状，从七年级下学期开头就使用这种鼓舞赏识教育方法，对七年级期末考试的语文学科优秀学生进展了表扬，鼓励他们学习。在表扬他们的同时，我并告知其他同学在月考、期中、期末考试中有进步的学生也会一如既往地嘉奖。鼓励措施的目的是提高学生学习的专心性。基于此，才调动了全部学生的专心性，有利于提高学生的思想意

11、识。 我要求自己能够正确熟悉和评价自己，能在各方面留意为人师表，关怀爱惜学生，遇顺境不傲慢，遇逆境不消沉，乐观开朗;在学生面前表现出对人生的喜爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以简洁开心、专心向上的心境迎接每一天的工作。 对学生的教育，就应把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的典范，从而潜移默化的影响他，感染他，从而到达教育的目的。 首先，我抓紧语文学科学习标兵的建立，确保以点带面，构成良好学风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为标准等各方面严格要求学生，培育学生的自律性。 其次，我充分发

12、挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，构成你追我赶的良性竞争的学习局面。 第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、校园中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。 要做一个优秀的语文教师，必需要教会学生做到各学科都要平衡进展，更要加强与各科教师的沟通和联系，准时了解学生的学习状况，处理好各种关系，并帮助任科教师处理各种突发大事。透过我与全班学生的努力，学生与任教教师关系融洽，成绩裴然，各科任教师均反映良好。 班级工作规划书大一 大一班长工作规划书篇四 新学期学生有了新的气象，虽然已经才开学两天，但是足可以看出孩子们在

13、高三中拼搏的士气和力气。今日早上作为班主任的我5:30起床，来到教学楼下发觉六个班的教室的灯已经亮了这就说明已经有学生在5:30左右已经进入了学习状态。当自己逐个班巡查时，发觉每个教室已有六七个学生在班里学习，或宁静的做着练习或自己读着、背着语文或英语或文综内容，当自己在教室外缓缓走过，发觉孩子们的学习状态明显的比过去强了许多。虽然开学才两天，但是我觉得孩子们学习态度和状态我特别的满足。就连过去我认为比拟拖拉懒散的贾昊同学也能够在5:45赶到教室开头学习了，6:00之前全部的孩子们都已经进入教室开头学习。我班的学生们在班长同学的组织下进展高三的宣誓。当时我在高二下学期看到这个誓词，就想让孩子们

14、用，后来一想干脆等到真正高三再来用比拟好啊。由于现在高三了，孩子们也有这个劲头和气概。每天早上宣誓主要是考虑到通过这种形式激发孩子们的士气，通过自我示意激发潜能。为此特地给学生们讲了如何来读誓词，我盼望并且信任孩子们确定会到达我抱负的效果。我真心的盼望我的学生们能够坚持到高考完毕，我想假如他们真做到了，那么明年的高考成绩将又是四中历的一个辉煌! 为了能够实现高三的丰收，我打算从以下几个常规方面入手，搞好我班高三治理工作。 1、早起。暑假期间有同学去了金榜复读学校等辅导学校上课，参与课外辅导，通过他们在辅导学校和高三复读生一块学习和生活的经受，他们对学习的用功程度有了一个很大的触动。用班长的话讲

15、那帮家伙太能拼了。因此做了规定全部同学早上6:00之前必需到班里自主学习，值日组长负责统计5:45到班里学习的人员名单，进展量化加分。以此来促进学生们的学习积极性和对刻苦学习的同学做出一种确定。 2、宣誓。由班长在早上6:00组织，要求学生们要声音嘹亮，有气概，喊出自己的信念。并且告知大家能够做好这一点其实只有一个条件那就是别怕羞，为什么不敢大声的读就是自己的不自信和大方造成的。盼望以此解决同学的气概问题，让他们找到自信，唤醒他们的潜能。 3、卫生。连续根据级部要求，仔细搞好班级卫生以及宿舍内务，由分管卫生的副班长详细负责，我始终认为这个班级的教室卫生以及宿舍内务的水平反映了这个集体的精神面貌

16、，以及这个集体的心态变化。 4、纪律。自习课纪律由分管纪律的副班长颜波同学负责，要求自习课保持肯定宁静。自习课的宁静程度打算了这个班的学生自习课的学习效率;两休及早进入休息状态。良好的纪律说明白这个集体的战斗力。 5、跑操。由体育班长蒋世成同学详细负责，跑操的水平真正表达班级整体风貌，要求跑出气概，喊出自信。 6、学习。连续从培育学生良好的学习习惯方面入手，给学生指出高三学生应当如何养成并保持的良好学习习惯。比方说整理错题集不要只整理题目，而要做出解析;学会去品尝一套试题，力争做过的试卷每套题能够至少看三遍，就想吃馒头那样嚼出馒头的甜味;看自己做过的习题时肯定要拿一支笔，一个本，随时写写算算，

17、并且能够站到教师的位置去思索假如我是教师我应当怎样给我的学生讲明白等。有的同学从高一就开头跟着我到现在，可以说他们已经形成了当时我可以培育良好的学习习惯，有的到高三了还不知道如何学习。再就是让学生养成坚持究竟的好习惯，无论何事，何种良好的习惯要想获得胜利必需坚持究竟，爱拼才会赢。从xx级的学生们xx年毕业，xx级是我带的其次次高三，我盼望在自己和学生们的共同努力下将班级工作做好，避开过去的缺乏和失误。我始终坚信天道酬勤!爱拼才会赢! 班级工作规划书大一 大一班长工作规划书篇五 学校对学生进展思想品德教育，是社会主义精神文明建立的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面

18、，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。 全面贯彻教育方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教育，注意培育学生的创新精神和实践力量，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能顺当完成由小学到初中的过渡，并很快适应中学生活。 结合学校及政教处的工作规划，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习气氛，让每个学生发挥自己的潜能。紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为标准不放，要求学生在学好做人的前提下，提高成绩。 依据我班特点，特制定如下措施。 (一)树抱负、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”

19、。通过开展主题班会,让学生明确自己的人生目标。而七年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现抱负，转变学习态度，明确努力方向。 (二)鼓舞学生树立信念：利用班会对学生进展教育，让他们在学习的过程中树立信念，战胜困难。 (三)培育学生正确的学习方法：班主任要关怀学生各科的均衡进展，引导他们不断加强薄弱学科，不要消失偏科现象。班主任应顾全大局，同科任教师协作。监视学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。 (四)加强班级治理，留意常规。一切从细节入手，不放弃常规治理，让学生全面进展。 (五)严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，准时鼓舞，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关怀和鼓舞，调整心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。 (六)加强与家长联系。消失问题好准时沟通，共商对策，使其到达齐抓共管。 总之，对学生的德育教育工作，要多方面的治理，因材施教，提高我们的德育教育的治理水平，这样才能培育出二十一世纪有用之材。