班级综治工作总结范文(3篇).docx
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1、 班级综治工作总结范文(通用3篇)班级综治工作总结1 为了给学生制造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境,依据学校提出的“创立平安校园”实施方案,结合班级学生的实际状况,现总结如下: 一、切实抓好班级安全工作 1、充分发挥班干部、值日班长的作用,班主任按时巡察的制度,做到随时检查室内门窗,特殊是电器设备的隐患。保证用电安全检查,不乱动电源插座等.坚持安全月检、事故上报等各项安全保卫制度,把责任细化分工、落实到每位学生,加强安全保卫设施的配备.加强班级常规治理,严格报告制度,保证每位学生的人身安全。 2、严格遵守制度饮用水卫生制度,对于自己带饮用水的学生做好卫生教育工作,不到小摊小贩购置食物,不
2、吃不洁食物,留意身体安康。 3、确保班级教育教学的安全有序。积极参与中心的校园安全检查活动.保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑,不拥挤,上下楼梯快步轻声,靠右边。放学按时离校,不经教师允许不能随便在校园内逗留。入校后不得任凭出校门。上体育课、晨练及课外活动是要留意与他人合作,防止机械伤人,保证安全。 二、通过组织学生学习,提高学生的安全意识及自我爱护能 1、组织学生学习学校提出的“平安校园”建议书,教师有针对性地让学生绽开争论,以引起学生足够的熟悉。 2、组织学生积极参加“平安班级”的创立活动,使学生在创立中增加安全意识和自我爱护力量。 3、组织开展各种形式的青少年自我爱护教育。利用晨会、
3、班队会等渠道,实行多种方式对学生进展自我爱护教育,传授自护的学问和技能,切实增加学生的自护意识和自护力量,如:“一个人在家遇生疏人来时该怎么办?不熟悉的人提出要送你回家时该怎么办?”等,加大防范力度,防患于未燃。 4、加强对学生心理安康的指导和效劳。开展心理安康教育宣传活动等措施,帮忙学生了解心理安康的根本学问,树立心理安康意识,优化共性心理品质,进展挫折教育,增加心理调适和适应社会生活的力量。加强自我教育,培育自身良好的心理品质,与同学、教师保持和谐的关系,以积极的态度对待学习和生活。自觉遵守青少年文明网络公约,不看不安康的书、报等;不参加封建迷信活动。 5、加强未成年人思想道德建立。建立“
4、行为不良”学生帮教机制,教好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。 6、做到关爱,关怀学生,特殊要关怀贫困学生的学习和生活。 三、开展校园周边安全活动。 1、组织学习并开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动,防止被不名身份的人敲诈讹诈。 2、不玩火、不吸烟,爱惜消防设施。懂得一些防火、防病、放煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急状况疏散学问,遇到险情时,能避险,能进展自救自护。 3、上学、放学途中要遵守交通规章,原则上不允许骑自行车上学,防止交通事故的发生。走读生家长还没来接,不行自己走回家去。 4、放学后按时回家,不在路上逗留,不与生疏人交往,不承受生疏人馈赠礼物,受到
5、不法侵害时准时打急救电话和必备电话求得110帮忙。 四、活动安排。 结合班级特点,有重点地开展创立活动,在规定的时间内到达规定的创立标准。 1、学习有关“平安班级”的各种规划、案例。 2、召开学生发动会,部署“平安班级”活动的各项工作。 3、以黑板报为载体(出刊好一期以“平安”为主题的黑板报),以晨会、班会为主阵地,进展了广泛深入的宣传活动。 4、开展调查讨论,摸清校内外现存在的安全隐患和学生中存在的违规现象,突出重点,制定防范措施。 5、切实加强安全文化建立,实行多种形式,开展丰富多彩的宣传教育活动。将安全教育切实纳入教育的轨道,不断讨论安全教育工作的新状况,新问题,探究新方法。 6、对比标
6、准,对创平安班级活动的开展状况进展总结,并对比标准查漏补缺,迎接学校验收。 班级综治工作总结2 20xx年xx日,当身为班长的我在班级社会治安综合治理责任书班级责任人综治小组成员签下自己的名字时,我深深体会到身上肩负着重大的责任,从那天起我就仔细贯彻落实学院学校治安综合工作精神及学院下达的综治工作,确保班级和谐平安,回忆半年来的工作,现总结如下: 当领到20xx年班级社会治安综合治理责任书时,我就认仔细真地把它阅读了几遍,具体了解责任书中制定地各项制度。课外一有时间,就抓紧学习法制学问,了解学校学院各项规章制度,上网查询如何开展班级社会治安综合治理责工作,使自己能更好的做好班级综治工作。 开学
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