班风学风建设总结通用班风学风的建设(二篇).docx
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1、 班风学风建设总结通用班风学风的建设(二篇)精选班风学风建立总结通用一 今日,我们在这里盛大召开xx年“学风建立月”活动发动大会。 开展学风建立月活动,就是要进一步地发扬我校学风的优良传统,实行有力的措施来改良当前学风当中存在的问题,使我校学风更加优良。下面,我就如何加强学风建立讲几点意见。 一、加强学风建立的重要意义 有的同学问,什么是学风?简洁说来,学风是一个学校学生的学习风气,详细指学生在受教育过程中所表现出来的思想意识和行为特征的总和,包括精神面貌、学习态度、行为标准等。 加强学风建立,是全面实施素养教育、树立学生自办法识、自我成才观念的需要;是推动学校内涵建立,提高办学水平、培育高素
2、养人才的需要;是学校、家长的需要,更是广阔学生自身成才的需要。 抓学风建立就是为大家制造一个好的学习和生活环境。一个学校学风的好坏,对班风具有直接的重要的影响。学风正,班风就正,同学们所处的学习环境就越好。好的学风,能增加学生的事业心和求知欲,培育学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯,形成团结互助的风气,促进学生全面进展。所以说学风也是与我们每个同学的根本利益、与每个同学的自身成才息息相关,不仅仅是学校的事情,也是每一位同学的事情,我们每一名师生员工都应积极投到创立优良学风的活动之中,共同制造一个良好的学习、生活环境。 二、如何参加到学风建立中来 在我们同学们当中,存在一些这样一些人
3、 :有的同学学习目的不明确,没端正学习态度。不知道读书是为谁读,读什么,怎么读,成天“混日子”过;还有的同学很茫然,完全不知道自己应当干什么,只是机械地应付学习;有的同学沉迷于网络,成天昏昏沉沉,迟到、早退、逃课、旷课,翻爬围墙、通宵止网等现象频频消失;有的同学,存在厌学心情,不能正确熟悉和对待自己所选的专业,认为不是自己所喜爱的,就不学或不听。上课时睡觉、看课外书、玩手机等现象时有发生。或是谈情说爱,虚度光阴;还有个别同学,娇生惯养,不懂得敬重父母,敬重教师、敬重他们;也有个别无视学校的学籍治理规定,爱出风头,打架斗殴,敲诈讹诈。 同学们,学风是一种传统、是一种气氛,又详细表现为每一个人的行
4、为习惯,需要不断地培育和熏陶。创立优良学风离不开每一位师生的共同参加和努力,而同学们要做的就是,改正自身在思想观念、学习、生活、做人、做事等各方面存在的缺乏。树立崇高的抱负和坚决的信念,树立正确的人生观、价值观,学会敬重他人、学会做人、学会做事,学会学习。把学风建立活动深入到各种场所和各个场合,时时、到处留意学风的砺练。 学风建立是一个长期的过程,艰难的过程,不行能毕其功于一役。我们必需把学风建立长期坚持下去,要将培育出来的优良学风一届一届地传承下去。但是建立优良学风又是一项紧迫的工作,特殊是不良的学习风气多存在一天,就会多一天给我们予不良的影响。所以我们要紧急行动起来,与不良的学习风气作斗争
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