留守儿童关爱之家项目报告申请书.docx

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1、 留守儿童关爱之家项目报告申请书留守儿童关爱之家工程报告申请书一：立项依据（一）讨论背景（二）文献综述二：讨论内容目标要解决的问题和主要特色（一）讨论问题（二）讨论的主要目标（三）重要性（四）可行性三：详细安排四；资金预算五：人员配备一立项依据（一）讨论背景改革开放以来，随着中国社会经济的快速进展。城市化进程的不断加快。越来越多的青壮年走入城市。由于户籍制度等因素的制约。多数打工者不能将孩子带到城市读书。只能将孩子留在农村。这样就造就了一个数目浩大特别的未成年人群体-留守儿童。他们的父母为了生计外出打工。用勤劳和才智猎取家庭的收入。为经济进展和社会稳定作出了奉献。但他们却留在了农村家里与父母相

2、伴的时间是微乎其微。这些本应是父母掌上明珠的儿童。集中起来却变成了一个弱势群体。依据全国妇联2023年2月公布的全国农村留守儿童状况讨论报告全国农村留守儿童约5800万人。特殊是在我们贵州省这个贫困省，劳动力输出大省留守儿童的比重会更大。农村的留守儿童已经成为一个浩大的弱势群体。其家庭问题，学习问题，安全问题，心理问题和品德问题日渐突出，这些问题的行成是农村家庭，学校社会体制等多方面的缘由所倒致的。一：从社会整体进展来看，流淌的人口数量不断扩大，家庭流淌的趋势日益明显。城乡隔离户籍制度以及与这种户籍制度相伴而生子女免费或低收费入学必需在原籍所在地中考，高考等制度形成的壁垒。农夫工无法担当子女入

3、学的昂扬费用问题，在简陋的农夫工子弟学校入学。无法解决升学考试问题。各地教材的选用不同使得这些群体的子女在转学后面临两地教育内容不能连接的逆境等问题。直接推动了留守儿童这一群体的产生。二：从家庭的熟悉来看，在经济收入与子女教育之间取舍失衡，为改善家庭生活越来越多的农夫工离开了土地到城市务工 谋生。他们盼望自己的生活越来越好。也盼望给下一代成长供应更充裕的经济支持，但在外务工与子女就学教育之间产生了冲突时，他们往往选择了前者。这既有生活压力的缘由。也有教育意识的缘由。但不同的缘由导致的结果是一样的-即使儿童在不完整的家庭中成长。在流淌-留守-流淌的变动中长大。三：从家长自身来看，家长的教育力量与

4、孩子教育需求之间形成落差。外出务工的家长整日忙于打工没有时间与精力国问孩子的学习。对孩子的困惑、需求、交往、兴趣、的关注就更少了。在家里的父亲或母亲忙于操持家务，对孩子的教育关注仅限于让孩子完成作业，家庭教育根本上处于空白状太。正处于身心快速进展时期的中小学生。对学习、生活、自身的变化有太多的问题需要解决。()但家庭不能充分赐予他们以精神上的支持和学问上的解答。四从学校教育来看：课程设置与儿童身心进展不相适应。由于家庭生活的不完整。留守儿童在心理进展上存在更多的困惑与问题。他们需要学校赐予更多的帮忙与疏导 。需要通过教师通过集体的暖和弥补。亲子关系缺失对其人格，健全进展。形成的消极影响。但由于

5、教育理念，办学条件。师资力气等多方面的制约。农村学校很少开设特地的心理课程。并配备特地的心理教师，也很少有组织。有规划对学生进展心理教育，生存教育，安全教育和法制教育。（二）文献综述（1）校内文献通过对这几年校内的社会实践与URTP工程的检索分析发觉学生调研留守儿童问题存有三篇文章。教师有效关爱与指导农村留守儿童的个案讨论-以安徽省铜陵县太平中心小学妈妈教师戴春霞为例农夫工子女教育问题的现状与思索-以安徽省东至县白石村和北京明园小学为例少数民族地区留守儿童与非留守儿童教育生活状况的比拟讨论-以贵州省苗族侗族自治州福建省畲族聚居区为例（2）国内文献近年来对留守儿童心理讨论根本状况。对留守儿童的讨

6、论成为学者们争论的热点问题，在中国知网上输入关键词“留守儿童”就会消失2023多篇文章。输入“留守儿童心理”就会消失263篇文章。通过阅读大量文献我们发觉讨论者们主要集中在对留守儿童心理问题产生的缘由详细分析并提出相应的对策讨论。他们大多都任为农村留守儿童心理问题产生的缘由许多。但从根本上说主要是学校教育，家庭教育等因素的影响。并在此根底上提出改良学校教育等方式。促进农村留守儿童心理安康和强化家庭教育的责任，建立农村留守儿童亲子沟通机制。为了解决局部农村留守儿童存在的问题需要借助各方面的力气。构建一个有机制的整体来应付讨论者们提出的建议和对策。包括了家庭、学校、社会、以及政府的层面。由于各方面

7、的缘由的制约针对政府层面上的建议在现有条件下难以实现。无法建立高效的作用。我国的详细国情许多不是说改就能转变的了的。因此我们必需要找到一种有效高效操作性强的建议和方法。二；讨论内容目标要解决的问题和主要特色（一）讨论问题对留守儿童的界定：明确的概念是开展科学讨论的前题，迄今针对留守儿童仍缺乏明确的统一的界定。这直接影响着这一领域的进一步深入讨论。主要表达在以下三点。第一：孩子的年龄。其次：父母外出的数量，是一个人还是两个人才算留守儿童。第三：父母外出的时间长度。因此对留守儿童的概念则是，留守儿童是父母双方或一方外出到城市打工，已有半年时间而自己留在农村生活的孩子们。年龄在6-16岁。他们一般与

8、自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人甚至父母亲的其他亲戚朋友一起生活。（二）讨论的主要目标针对这一特别群体-留守儿童，我们要怎么样才能做好这个弱势群体的工作。建立一个怎么样的机构。才能让他们能够安康成长。不在孤独。（三）重要性解决的问题。留守儿童问题已经成为一个突出的社会问题。留守现象对留守儿童心理进展产生了一些消极的影响。但由于缺少对其缘由的深入分析以至对留守儿童提出教育对策往往泛泛而谈缺乏针对性。因此为了真实地了解农村留守儿童必需供应针对性强有效的建议和对策。还有详细的实施方案非常有利的充分开掘他们内心深处的想法，正确对待他们面临的问题和资源。据调查显示父母外出打工后与留守儿童聚少离多

9、，远远达不到其监护人的角色要求。而隔代教育又有诸多不尽人意之处。这种状况简单导致留守儿童的亲情饥渴。在心理安康、性格等方面消失偏差。学习受到影响。这些儿童正处在成长发育的关键时期。他们无法享受到父母在思想熟悉及价值观念上的引导和帮忙。成长中缺少了父母情感上的关注和呵护极易产生熟悉上和价值上的偏离。以及共性心理进展的特别。一些人甚至会因此走上了犯罪道路。儿童是祖国的将来。少年强，则国强。我们应当重视留守儿童这一社会问题。尤其是他们的心理安康状况。长期的单亲监护或隔代监护甚至是他人监护。无人监护使留守儿童变得孤僻、抑郁、甚至有一种被遗弃的感觉。严峻地影响到孩子们的心理的安康进展，直接影响孩子的行为

10、。（四）可行性贵州省沿河县沙子镇辖沙子、大漆、大垭3个办事处，11个行政村，1个居委会，88个村民组。乡政府驻地新沙村，海拔495米。2023年总人口3.002万人，其中非农业人口占3.8%；是革命老区，土家族等少数民族聚居地，少数民族人口占50.07%。外出务工人员相比拟兴旺地区要多的多。因此留守儿童也相比之下要多的多。针对这一特别详细情形完全有必要建立一“留守儿童关爱之家”从生活上、学习上、心理上来弥补孩子们的心理空白。从实际上做好他们的“其次任家长”“其次任教师”。让他们拥有一样的关爱，一样的暖和。三：详细安排我规划前期在201*年1月着手在沙子镇“空心李之乡南庄”。租一栋占地200平方

11、的民房，总建筑面积600平方。一楼做留守儿童的生活区。二楼做留守儿童辅导区。建两间多媒体教室。三楼做留守儿童宿舍。可容纳50名留守儿童。四：资金预算工程规划总投资180000元自筹资金80000元。余下资金100000元需向银行贷款。（1）租房租金12023元/年。合同期为五年。租金一次付清60000元。押金20230元。（2）建多媒体教室要购两台52英寸的海信数字电视，5250元/台。两台合计10500元。电脑两台。3000元/台 。两台合计6000元。课桌凳25套。180元/套合4500元。办公桌两套。500元/套，共计1000元。宽带1200元/年（3）宿舍需买床25张1000元/张计25000元。棉被50床150元/床。计7500元。床单被套枕头25套200元/套。计5000元。（4）建50人的食堂需投入20230元。（5）办公设备5000元。（6）不行估计的资金5000元五：人员配备人员主管一名。医生一名。生活治理员一名。心理辅导教师一名。