班学期工作计划范文集合10篇.docx

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1、 班学期工作计划范文集合10篇班学期工作规划 篇1 新的学期根据以往的情形是早就开头了的，但是现在以为特别缘由的影响也转变了开学的时间，我作为一名班主任，自然也要依据这个变化做出新的工作规划，这不仅仅是为了自己的工作更好的开展，也是为了更好地帮忙学生做好新学期的学习。 一、个人进展规划 作为一名高二年级的班主任，我的首先身份是教师，然后才是班主任，所以身为教师的身份，我必需要做好自己的教学工作，自己必需要要保持学习的态度，才能够更好地为学生讲好课。所以这个学期，我照旧要坚持像其他教师请教学习，多去听他们的课，学校有教师培训的时机我也要积极参加，我还要积极做好自己的工作，每天做好新一天的讲课教案

2、，便利学生学习的更好。同时我作为一名班主任，我还要保证自己的班级治理工作要优秀，所以首先我要有好的思想熟悉，要将学生道德工作时刻放在自己心上，要时刻关怀学生的学习、生活和心理问题。 二、班级学生的学习治理规划 这个学期开学就是高二的其次个学期，他们在这个夏天就是要参与学业水平考试，这是关乎他们能不能拿到高中毕业证的事情，所以我必需要更加注意他们的学习。所以我作为班主任必需要严格治理他们的学习出勤，每一天早上我都要去男生寝室叫他们起床，同时还拜托隔壁班的女教师去看女生宿舍的状况，每一个寄宿生必需要按时参与早自习的学习。每一天上课必需要多去教室外面看看，保证每一个人都在教室学习，每天晚上还要保证每

3、一个学生都回到宿舍休息了，避开有学生外出不归，这既是保证他们的正常作息以面影响学习，也是为了他们的安全考虑。 同时话要帮忙他们养成良好的学习习惯，要提示他们不仅仅要做好当前学期的学习，还要做好以前学期每一个科目的复习，学业水平考试考察的是学生整个高中的学习状况。还要催促他们每一天要按时做好当天的作业，不要留在后面去，这是让他们稳固新学问、把握以前学问的方法。 三、班级的卫生治理工作 虽然新学期开学，可能这段时间的事情会改尚许多，但是我作为班主任还是不能够掉以轻心，必需要对学生的安全负责。所以会要求卫生委员做好值日的工作，每天安排值班的人员定时去将教室的垃圾拿出去倒了，还要提示学生做好开窗通风，

4、多出去走动走动，下课的时候不要始终呆在教室不懂。同时，我预备利用班费购置定量的消毒液和熏香，每一天下午放学，趁着教室没人的时候将教室做好消毒工作，还预备一批消毒液交给寄宿的同学，寝室的卫生工作同样要重视。还有就是提示学生寻常生活中的小细节了，勤洗手，不要用不确定是否抓紧的手擦拭眼睛等等。 班学期工作规划 篇2 一、教育目的 每一为教师都要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的进展，我园始终高度重视幼儿园安全工作，我们要把安全问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。把安全工作责任到人，尽

5、我们的一切力量爱护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,各班教师是幼儿安全的直接责任人。因此，为确保在园幼儿的身心安全，我们制定了中班下学期的安全工作规划。 二、详细措施 1、加强晨检力度，消退事故隐患 教师要加强晨间检查力度，教育幼儿不带危急品到幼儿园(如别针、纽扣、尖针、小刀等物)，防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要留意幼儿带的物品。定期对玩具进展检查、消毒，如发觉损坏准时修补或更新。 2、增加幼儿的自我爱护意识 幼儿生活阅历少，阅历浅，但又奇怪，好探究，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力猜测自己的行为。因此，事故经常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔物、防电、防交通

6、事故等几方面进展教育，不断提高幼儿的自身爱护的意识和力量。 3、加强身体熬炼，增加孩子体能 由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调力量差，遇到状况反响慢，简单受到意外损害。因此，教师要增加幼儿的体能训练来提高幼儿的自我爱护力量。 4、进展安全工作自查 准时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进展检查，防止一些担心全隐患的存在;班里教师就一日生活中简单消失的担心全因素进展排查，如午睡时，多提示幼儿不带小玩具入睡，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排解幼儿自身担心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，进一步强化幼儿的安全意识。 5、家园联系共同对幼儿进展安全教育 严格使用幼儿接送卡，做到

7、有卡才能接孩子，别人代接的需要提前和本班教师联系;利用家园联系册，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进展安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进展安全教育。 6、安全教育渗透于一日活动中 (1)通过谈话，观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进展教育，使幼儿了解一些安全事故及自我爱护的案例，提高幼儿的自我爱护力量。 (2)专题教育教学，如有关火灾、水灾的预防和应对;特别电话号码的使用;怎样预防雷电等。 班学期工作规划 篇3 一、班况分析及目标： 本班幼儿经过在幼儿园一段时间的生活和学习，逐步形成了良好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理力量;多数幼儿具有了初步的集体意识

8、，喜爱与他人交往，愿意参与集体活动;自我爱护力量也有所加强，知道不到危急场所玩耍，不把异物放入耳、鼻、口内;喜爱绘画，能匀称涂色，会画简洁图形;喜爱唱歌、跳舞，会按音乐的节拍和内容做简洁的舞蹈根本动作和仿照动作等。 幼儿也存在一些缺乏之处：对有的体育活动不能大胆参加;少数幼儿集体意识不强，爱独占玩具、嬉戏材料，不愿与他人共享;对某些危急因素熟悉不清，易尝试;不能大方、自然、主动地说一般话，不能宁静倾听他人说话。 二、指导思想： 依据本班幼儿年龄特点，针对幼儿进展状况，我们以幼儿园教育指导纲要为依据，结合新世纪幼儿园主题探究课程，转变观念，树立正确的儿童观、教育观，渗透“体育体验课程”、“幼儿心

9、理安康教育”制定规划，以促进幼儿的全面进展。 三、班级工作目标： 在发挥师资、高水平的教学和完善的班级治理等软件根底上，结合本园特色，我将努力营造“自主、创新、欢乐、和谐”的班级气氛，把办班特色定位于多元化选择和共性化效劳上，如将体育体验课程、心理安康教育以及开放式家园互动作为本班特色。家长和社区是幼儿园教育的一个特别重要的资源，这种制造性设置，将积极挖掘高素养家长群的潜力。 班学期工作规划 篇4 幼儿园与家庭、社区合作，共同担负起幼儿教育的重任，是现代社会对幼儿教育提出的客观要求，也是实现幼儿教育目标的重要保证。新纲要在总则中指出：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学连接，综合利用各种教育

10、资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。”事实上，幼儿的进展历来就是幼儿园、家庭、社会等诸方面教育影响力“集合”的结果。为了实现幼儿园的教育目标，本学期我们在三结合工作中积极地探究、创新、讨论具有本班特色的家园沟通、共育策略，努力让家长走进班级的教育和治理，拓展家长参加各类活动的深度和广度，努力创设教师与家长、家长之间相互学习以及家长与孩子双向沟通的环境与条件，构建家园社教育共同体，使三结合工作向更具针对性、实效性、高质量的方向进展。本学期我班将以沟通为前提，以合作为途径切实开展家园社三结合工作，同时，在合作过程中发挥自身的优势，主导各方面力气，使之支持、放大幼儿园教育的积极影响。 一、转变家长

11、的角色，发挥家委会的引领作用 家委会成员实行家长自荐与家长们互动推举相结合的方式产生。在家园工作中，注意引导家长转变角色，让家长意识到自己不是幼儿园活动的观看者、旁听者，而是治理者、组织者、设计者、协。为此，设立班级家委会，树立较强的角色意识，相互协作，充分发挥家委会的引领作用，参加班级活动的制订与安排。 二、建学习沟通的平台，促进家长间有效的互动。 很多家长有先进的教育思想和实际有效的阅历，不仅教师可以从中获益，而且家长之间也可以相互学习、相互沟通、共享阅历。因此，我们努力成为家长间互动的领路人，为家长搭建学习沟通的平台，促进家长间有效的互动平台，建立起深厚的伙伴之情。本学期开展“家教阅历共

12、享会”，让家长们在共享会上畅所欲言，各抒己见，家长们的观点、阅历，详细实在、生动亲切，有理有据，对其他家长有极大的说服力，会很好地促进家长之间的相互沟通、相互学习、相互帮忙。这学期家教阅历共享会主要实行两种形式：一是专题内容的阅历共享会（主要设立在网上）由教师确定主题，让家长结合主题内容反思及总结自己对孩子的教育，提炼有效的策略。二是热点问题的阅历共享会，由家长们随机提出问题，大家共同探讨解决带共性的问题并提出建立性的策略。 三、挖掘家长的优势资源，促进家园互动合作。 家长有着不同的职业、学问、专业背景、爱好、特征，对幼儿园来说是一笔丰富的教育资源，这学期我们充分挖掘家长的优势资源，请家进步课

13、堂当“教师”，给孩子讲解或进展表演，促进家园的互动合作。如：在十二月份结合活动晒太阳我们将邀请陶天骋妈妈给孩子说说“冬季我们如何来防冻”，元旦活动中邀请江吉晖妈妈教孩子“做汤圆”等等。 四、绽开家长开放日活动，促进家园共育 开展家长开放日活动，请家长来园与孩子一起参与班级组织的各项活动，以了解孩子的生活、活动状况和幼儿园教育，使家长熟识、理解、喜爱、支持、协作幼儿园教育。届时，我们也将邀请个别家进步行现场助教活动，丰富活动内容及趣味性。 五、活动为载体，建立起真挚的朋友之情 本学期在做好家园常规工作的同时，在班级活动中注意听家长意见，适时组织丰富多彩的大活动，在活动过程中促进了相互了解，增进了

14、相互的感情。比方十一月份我们将开展亲子远足活动，到时，邀请家长出谋划策，对结合班级孩子的状况、活动主题、社区资源共同选择活动场地及活动安排等等，在活动中尽兴地游玩的过程中彼此建立起真挚的朋友之情。 六、以幼儿为纽带，利用周边环境资源，建立友好的邻居之情 我园地处黄鹂小区中心，在旁的各种资源的潜力较大，如：东面有儿童乐园，正前方有凤凰影剧院，后有宋诏桥社区等等。本学期，针对班级相关的活动，充分发挥这一优势，利用各种时机，带孩子与四周社区各点建立感情，培育孩子的社会交往力量。如：各种节日期间带孩子去社区或社区老年中心一起感受节日的欢乐。 七、绽开家园联系栏，搭建沟通沟通的桥梁 家园联系栏是进展教育

15、沟通的园地，它能亲密家园联系，为家园双方的沟通和沟通搭建桥梁，形成家园合力。针对局部家庭忽视为家园联系栏这一状况，本学期我们在栏目中创立“最星消息”“一周快递”“保育之窗”，鼓舞家长用照片的形式展现自己为孩子在家状况，并用文字简要介绍，促进家园共育。 八、开发网络资源，增加家园的互动 为了更好地利用网络资源与家长互动，充分利用网站向家长传递最新的教育观念，沟通互动。开通班级网站，以图片与文字相结合的方式展现班级近期的特色活动、提出家园合作的需要，吸引家长参加到班级的活动中，关注孩子的进展，增加家园互动，让家长直观、真实地感受到幼儿园的教育与孩子的成长变化。同时，本学期还将开展多个论谈主题，让家

16、长参加论谈内容。 在实践中工作中，我们越来越清晰地熟悉到：家园社共育是大教育观的表达，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今我国幼教改革与进展大趋势。本学期我们将以“请进来，走出去”的方式使班级工作社会化，使孩子体验到在幼儿园环境下和社区环境下与家长及其他小伙伴的家庭一起活动的欢乐，促进幼儿社会性行为的进展，增进了各方情感，促进沟通学习，弥补集体教育的缺乏，从而形成教育合力。 九、主要安排： 九月份活动： 1、如开班级长家长会 2、成立家委会 3、开通班级网站 4、家长沟通：成长档案 十月份活动： 1、国旗飘起来（社区） 2、亲子活动：环保服饰秀 3、家长助教 4、家教阅历沟通会 5、网上论坛：

17、 十一月份活动： 1、家庭民间嬉戏沟通、征集 2、亲子远足 十二月份活动： 1、家长开放半日活动 2、家长助教：冬季我们如何来防冻 3、新年家庭扮装舞会 一月份活动： 1、家长助教：做汤圆 2、小区过新年 3、期未家长会 4、网上论谈 班学期工作规划 篇5 本学期，还是由我们三位教师担当教育保育工作。班级幼儿共35人，男生29人，女生22人，其中插班生5人。开学初，我们三位教师仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，依据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作规划，如下： 一、努力提高教师自身素养 （一）仔细学习新的指导纲要，树立正确的教

18、育 观，并转化成教育行为。 （二）坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。 （三）准时召开班务会议，准时沟通并解决问题。 （四）做好幼儿观看记录和个人档案。 我们将时常细心观看、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、兴趣、需要及行为类型，注意收集资料，时刻省思如何拓展幼儿学习的阅历和时机。 二、幼儿重点力量的培育 （一）培育幼儿的责任心。 责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。 尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比方，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮忙教师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇

19、水等。 （二）与幼小连接，培育幼儿良好的学习习惯 1、引导 幼儿把握正确的坐、写姿态。 2、培育幼儿要有较强的时间观念。 3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，叙述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达力量，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。 （三）开展识字活动，培育幼儿早期阅读的力量 1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最正确 环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。 2、以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。 3、将识字与各科教学相结合。比方语言教学，通 过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，表达了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之

20、长，以熟带生，使幼儿很快把握。 （四）创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达力量 1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简洁的对话； 2、给新来的幼儿起英文名字； 3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣； 4、鼓舞幼儿大胆开口，并赐予准时的引导。 三、建立民主、公平的新型师生互动关系 （一）喜爱关怀幼儿，使孩子感到教师象妈妈。敬重、信任幼儿，使孩子感到教师是朋友。 （二）教师要关注到每个幼儿的点滴进步，赐予确定，使幼儿感到自己的进步，从而培育自信念。 我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓舞和要求孩子每天至少和教师说一句话，从最为简洁的开头，逐步

21、开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的沟通和沟通。 四、家长工作 家长是教师亲密的合作伙伴，我们将共同担当教育的重任。 本学期将开展以下工作： （一）定期召开家长座谈会。 （二）仔细并准时填写家园联系手册。 （三）请局部家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动状况，提出自己的意见和建议。 （四）充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。 （五）充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，准时地反应其他家长的意见，向教师推举书籍、信息，供应教育资源，帮忙教师实施各项活动。 以上是本学期的班务规划。我们三位教师将以饱满的精神，积极地投入到工作中，团结合作、仔细学习、不断进取，努力提

22、高教学质量，并创立出富有特色的教学新路子。 班学期工作规划 篇6 一、班级状况分析 这学期本班幼儿共有31名，男生15名，女生16名。通过大班的半年学习，大局部幼儿在学习和生活上都有很大的进步。在学习上，学习力量以及学习的自主性都有肯定的提高。在生活上，他们积极乐观，热心助人，总是乐于帮教师做一些力所能及的事情。但是也有很多缺乏的地方，大班的孩子大局部都快6岁，有自己肯定的主见，对于新颖的事物比拟感兴趣，但是对于不断重复的课堂练习兴致不高。课上能够极地答复教师的问题，但是有些孩子在上课时留意力不集中，思想常常开小差，留意力的长久性不够，这些方面还需要不断地加强。在生活方面，大局部幼儿可以自己的

23、事情自己做，但是有少许幼儿的动手力量不强，有些事情要在教师的帮忙下才能完成，盼望通过大班下学期的学习，能够自己的事情自己做，做一个“小大人”。现在的珍宝好胜心都比拟强，每次排队都喜爱争抢站第一，毫不谦让。吃东西的时候，都盼望自己是吃的最多的一个，不考虑别人有没有吃。这是大局部幼儿惯有的思想，可能是由于现在大局部幼儿都是独生子女，做事情的时候只考虑到自己，不用考虑别人，所以也就养成了这样的一个不好的习惯。盼望通过大班这学期的学习，孩子们不仅能够在学习上面学到丰富的学问，而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越，为珍宝们进入小学做好充分的预备。 本学期班上配有三个教师，盼望在我们教师的共同努力下，一起

24、完成我们新学期的目标，采纳保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面进展的教育，促进其身心和谐进展。 二、本学期主要目标 1、依据园务规划以及要求来完成园长所安排的内容。 2、班级三个教师积极协作，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。 3、教师积极做好家长工作，准时沟通，更好地到达家园共育的目的。 4、依据学期教育规划以及月规划、周规划来按时完本钱学期的全部教学内容。 (一)班级日常工作 1、保育教师每天按时对教室进展清扫以及消毒，保证教室明朗，洁净卫生，避开传染性疾病的传播。 2、班级教师进展每周例会，了解每周所需要完成的任务，三位教师积

25、极协作地完成。 3、留意幼儿的室内外安全，同时多开展一些关于安全方面得主题活动，培育幼儿的安全意识，并懂得该怎样爱护自己。 4、班级教师每天要对幼儿进展晨间检查，观看幼儿的精神状态，发觉特别积极上报并处理。 5、三位教师做好班级交接班的连接工作，更好地做到保教结合。 (二)教学工作 1、本学期开设的内容有拼音、蒙数、托福幼儿英语、豚豚活动包，另开设美术半日活动，通过对这些课程的备课以及授课来完成教育目标。 2、按时完成全部设置的教学课程内容，准时反思课程中缺乏的地方，并加以改正。 3、在教育教学方面，教师要充分做好课前预备，每周准时备课并预备教具，使教学到达预期的效果。 4、针对大班的幼儿年龄

26、特点开展不同形式的主题活动，把所学内容贯穿到不同的主题活动中来到达教育的目的。通过这些好的教育方法来培育幼儿在情感、认知、技能这些方面的进展。 5、加强对幼儿的德育教育, 培育幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关怀他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿集体意识。 三、详细工作安排以及措施 三月份工作： 保教： 1、加强安全治理意识，班内多开展安全教育活动。 2、稳定幼儿心情，进展活动常规和行为习惯培育。 3、班级月主题墙面的创设。(10号之前) 4、每周一开展列会。 5、新学期家长会的召开(3.20)。 6、各班创编一首课间操舞蹈。(3.27检查) 7、发放家园成长档案。(

27、每月月底发放) 8、每月最终一天进展全园卫生大检查。(3.31) 9、每周一升旗，提前提示幼儿穿园服。开展美工展现区，展现幼儿的美工作品。(每周三) 四月份工作: 保教： 1、环境创设，完本钱月主题墙的创设。(10号之前) 2、开展美工展现区，展现幼儿的美工作品。(每周三) 3、全园幼儿参与东湖高新区妇幼保健所在园儿童体检(4.2) 3、教师对外公开课观摩活动。(4.214.23) 4、发放家园成长档案。(每月月底发放) 5、加强常规安全治理。 6、开展关于“五一”节假日前的安全教育工作，并设计到课程中。(4.30) 7、每周一升旗，提前提示幼儿穿园服。 8、每月最终一天进展全园卫生大检查。(

28、4.30) 五月份工作： 保教： 1、班级月主题墙的创设。(10号之前) 2、筹备排练“六一儿童节”舞蹈。(5.26彩排) 3、组织“母亲节”教育教学课程。(5.8) 4、发放家园成长档案。(每月月底发放) 5、加强常规安全治理与六一节目排练工作。 6、每月最终一天进展全园卫生大检查。(5.28) 7、开展庆“六一儿童节”大型活动。(5.29) 8、每周一升旗，提前提示幼儿穿园服。开展美工展现区，展现幼儿的美工作品。(每周三) 六月份工作： 保教： 1、班级月主题墙的创设。(10号之前) 2、组织“端午节”教育教学课程。(6.18) 3、组织“父亲节”教育教学课程。(6.19) 4、全园教职工

29、“七一建党节“诗歌朗读活动。(6.26晚6:00) 5、 发放家园成长档案。(每月月底) 6、组织“七一建党节”教育教学活动。(6.30) 7、对外招生工作，协调好教育教学和招生工作。 8、每周一升旗，提前提示幼儿穿园服。 9、开展美工展现区，展现幼儿的美工作品。(每周三) 10、每月最终一天进展全园卫生大检查。(6.30) 七月份工作： 保教： 1、班级月主题墙的创设。(10号之前) 2、填写并完成班级幼儿体格发育评估表。(7.10前完成) 3、班级开展关于“假期安全教育”教学课程。(7.13-7.17) 4、班级教师做好幼儿报名相关事宜。(6.297.25) 5、班长上交下学期学期班务、教

30、育工作总结;下学期教师工作总结。(7.17) 6、上交班级学期总结及各项资料的归档并归还所借物品。(7.207.24) 7、迎接教学工作检查： (1)幼儿完成班级全部需要完成的教材内容(7.20-7.22)。 (2)检查幼儿五大领域、英语、数学、拼音的学习状况。(7.13-7.17) 8、每周一升旗，提前提示幼儿穿园服。 9、开展美工展现区，展现幼儿的美工作品。(每周三) 四、家园共育 1、定时发放家园成长档案，家长与教师一起更好地完成幼儿的教育工作。 2、家长积极协作教师的工作，催促并指导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长准时与教师联系并告知。 3、每周准时更换家园联系栏，做到家园互通信息。

31、 4、准时更新班级博客，并加强班级博客的推广。准时与家长沟通以及沟通，让家长了解幼儿在园的各种活动以及状况。 5、教师与家长多沟通，多沟通，更好地完成幼儿的教育工作。 6、每周一升旗，提前提示幼儿穿园服来园。 班学期工作规划 篇7 (一)教师应做到： 1、排解安全隐患：在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的”地方，发觉有水、电、等安全隐患准时排解。 2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给生疏人，防止错接。 3、进展安全教育：通过安全教育活动，培育幼儿初步的安全意识及自我爱护力量。 4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发觉状况准时妥当处理。 5、组织儿童活动前，要

32、检查场地是否安全，儿童活动必需在保教教师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有肯定危急的活动，要赐予爱护。 6、防止开水、食物等烫伤儿童。 7、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。 8、保证教室的通风、洁净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 9、严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。 10、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。 11、户外活动时，教师仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。 (二)教育幼儿

33、方面： 1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。 2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩玩具或玩嬉戏的时候，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监视。拿器械时相互帮忙，保证幼儿安全。 6、知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意安全，知道正确的使用剪刀。 7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。 8、熟悉常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志

34、来调整自己的社会行为。 9、教育幼儿危急的事情不做，同时加深幼儿对危急物品的熟悉。 10、辨别对与错。让幼儿通过辨别安全学问的对与错，提高自我爱护力量。 班学期工作规划 篇8 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏。 一、指导思想 仔细贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和讨论，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学规划，让幼儿在不同水平上得到提高。 二、状况分析 我班现有幼儿28

35、人，男孩19人，女孩9人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、纽扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐形成了较好的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： (一)优势表现： 1、共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 2、奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣深厚、发言踊跃。 3、活泼、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平

36、有较大幅度提高。 4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿能较好的听取教师的意见，掌握自己的行为，遵守班级常规。 (二)弱势因素分析： 1、我班有局部幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况赐予引导和教育。 2、与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培育幼儿阅读的好习惯。 三、教学目标及详细措施 这学期我连续担当中三班的班主任，从事科学及英语活动的教学。 (一)科学领域 目标： 1

37、、认读120的数字并学习点数、倒数;学习1200的唱数; 2、熟悉110的序数、10以内的相邻数。学习书写数字120; 3、学习模式排序，鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及变化的简洁规律，并从中体验到开心; 4、了解常见的数、量、形，能用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题; 5、熟悉星期，知道一周有七天及排列挨次，并与今日、明天、昨天时间概念建立; 6、在10以内数分解组合的根底上，学习10以内数的加减; 7、操作活动中，用各种材料进展简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进展初步的猜测; 8、积极参与小组争论的探究，培育幼儿合作学习意识和力量，学习用各种方法表现、沟通、共

38、享探究的过程与方法。 措施： 1、编制各类嬉戏，激发幼儿对科学活动的兴趣。 编制嬉戏，必需依据幼儿教学教育的内容与要求，选择、设计符合幼儿年龄特点的嬉戏。中班幼儿由于自身的年龄特点，他们相宜开展各类嬉戏。如在中班数学“学习分类”活动中，我设计了“蚂蚁妈妈找宝宝”的情景嬉戏，最终通过嬉戏蚂蚁搬家的竞赛嬉戏，在轻松开心的嬉戏中不知不觉地学会了分类。 2、将科学与数学融为一体，让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学。如在学习“比拟多少”时，我让幼儿玩“盖盖子”的嬉戏。幼儿帮忙茶杯盖盖子，有时杯子多，有时茶杯多，怎样才能使杯子和盖子一样多呢?这时，我就引导幼儿用一一对应的方法来比拟，幼儿能通过嬉戏实践获

39、得 “比拟多少”的方法的数学学问。 3、为幼儿供应有意义的操作材料。 供应丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进展探究供应活动的条件。在进展“熟悉数字4、5”的教学时，为让幼儿正确感知5以内数量，我为每个孩子预备了一套数卡、实物印章以及做纸球用的皱纹纸。孩子们通过嬉戏“给数卡排队”、“看数字做纸球”，很快就理解了数字所表示的物体的数量。 4、使科学教育生活化。 我们可以从幼儿的生活实际动身，在现实的情景中通过引导幼儿运用数学学问来解决幼儿生活中面临的问题，增加幼儿运用数学的力量和学习数学的信念。如：在玩“找座位”的嬉戏中，我让幼儿自己选择座位，可以运用到单数和复数的学问;安全

40、教育中，让幼儿记录下自家的电话等等。使幼儿体验运用数学学问解决实际问题的乐趣，提高学习数学的主动性、积极性。 5、将科学教育渗透于一日生活之中。 儿童是在各种各样的活动过程中了解四周世界的，日常生活中包含了大量学习数学的时机，教师要擅长利用这些教育资料，引导幼儿了解数学与生活的关系，懂得数学在生活中的价值。比方：生活中的图形，孩子们会发觉车轮是圆形的，椅子面是梯形的，门是长方形的，气球、鸡蛋是椭圆形等;生活中的分类，帮忙教师整理图书、玩具等。 (二)英语领域 目标： 1、学习60个生活中常用的单词、短语或句式。 2、培育幼儿学习英语的兴趣。 3、供应丰富的语言环境，帮忙幼儿熟识、听懂并学说常用

41、的英语。 4、培育幼儿正确的语音及语调。 措施： 1、抓住一日活动中一切可利用的时机对幼儿进展英语的渗透。 例如，早上来园的时候，坚持对幼儿说：“Good morning.、 How are you ?、 what”s your name?”等日常用语，待幼儿说的娴熟后，还会主动对教师家长说，这就使简洁的英语教学容入到幼儿的生活中去，让幼儿学以致用。在非英语教育活动中，对幼儿说“Stand up、 Put down your hands ”等，在午睡时，对孩子说：“Silence please!、Don” talk.、Close your eyes.”等，教师通过自己动作等肢体语言的提示，让幼

42、儿猜教师的意思，孩子一开头是在猜，到了其次个月，孩子不但理解句子的意思，还会仿照教师的发音和句子，孩子对完整句和连贯的沟通用语学习得到进展。 班学期工作规划 篇9 高三x班现共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。这是一个班风良、学风正的优秀班集体，学生无论在学习方法、学习态度，还是在思想品德上都是特别优秀的。十年寒窗，剩下最关键的一年。面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的学问顺当通关，与各学科的教与学有亲密联系，也与班级治理工作息息相关。为让高三x班每个学生都能够考上抱负大学，充分调动学生的学习热忱，针对本班实际状况，特制定高三班主任上学期工作规划。 一、营建高考气氛，让学生尽早进

43、入状态 1、通过主题班会，让学生了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望。通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。通过主题班会和高考抱负的规划，激发学生对抱负追求的欲望和对高考的亲近感。树立典范和典型，鼓励学生奋勉向上。 2、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监视，大力帮忙他们提高自信念、自尊心。在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增加同学之间的友情，相互推动，共同进步。关注每一位学生的动态，倾情帮助跨过每一道难关，克制

44、任何困难。 二、加强与科任教师的沟通 准时同科任教师沟通，对学生进展学法指导，培育学科兴趣。学法的把握，是提高学习效率的关键。在复习过程中提示学生要擅长总结，自我归纳，准时反应准时纠错。指导学生各科建立错题档案，在周末适当安排时间改错，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇合本钱，分析做错的缘由，提高复习效率。经过学法指导，让更多同学把握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。 三、关注身心安康，培育冲刺精神 备考复习，学问量大，难度和综合性强，学生的心态波动大。这时期学生心理压力大，甚至会影响到身体的安康，作为班主任，我预备抓住这一时机，充分利用班会时间，准时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话沟通，正确引导他们对待考试和成绩。要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要仔细学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学