关于社团活动计划(12篇)_1.docx

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1、关于社团活动计划(12篇)关于社团活动方案1 一、指导思想 中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应当生生不息传播的珍宝。经典诵读，抓住孩子13岁之前的黄金般记忆年段，寓教于乐，每天只需5至10分钟，关怀孩子用最轻松、最快捷的方式背熟三字经、论语、增广贤文等大量中华优秀的经典名篇，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并慢慢完善自己的.人格。 二、实施目标 1、通过经典诵读工作的实施，充分激发同学学习祖国优秀文化的爱好，促使同学从小宠爱祖国

2、传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。 2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，查找更适合同学学习经典作品、古诗词的途径， 并带动同学良好学习习惯的养成和自学力气的培育。 3、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，熬炼并提高同学的记忆力，激活并进展同学的思维力。 三、诵读内容 一至三班级三字经学校生必备古诗80首 四至六班级弟子规增广贤文论语 四、具体实施 （一）经典诵读时间 1、每天早上利用晨读特别钟，随到随读。接受老师带读、同学齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让同学吟诵。 2、利用课前的三分钟、睡前10分钟和每周国学课中落实。做到定内容，定任务，并鼓舞同学临摹经典

3、诗文，自由阅读宠爱的读物。 （二）诵读要求 1经典诵读应遵循以下原则： 模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。 差异性原则：整体推动，承认同学个体间记忆思维等差异性。 自主性原则：允许同学在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，赐予相应的评价。 鼓舞性原则：评比鼓舞，以表扬为主，引导同学宠爱经典为根本。 2各班经典诵读力求做到：学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与呈现相结合；评比与激励相结合。 3经典古诗文背诵之“三要”：心要专专心致志、不行分心；眼要准仔细看准、全神贯注；口要到边看边读、通顺流畅 （三）经典诵读活动措施 1、制造经典诵读活动的氛围 通过校内文化墙的建设、

4、校内广播、国旗下讲话、班级文化建设中的经典诗文图展以及利用宣扬板、黑板报、手抄报、学校大型文艺汇演等形式让同学随处可欣赏感受到经典古诗文佳作佳句，在有意、无意之中将其记住。 2、乐观开展经典诵读专题校本教研活动，结合省级课题，加强同学的道德情感培育，并争论同学的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，让同学先背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，充分吸取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、古诗吟诵与语文教学结合起来，引导同学学以致用。 3、在课程支配上，每周支配一节国学教育课，老师引导同学诵读，教给同学基本的诵读方法，落实诵读任务。并利用双休日、节假日，提倡同学自主阅读确定量的经典诗

5、文。 4、每个班级要制定经典诵读教学方案。结合“课内比教学”开展研讨课，扎实有效的落实好课堂教学。 5、要把握好学校、家庭、社会“三位一体”相结合,课堂教学和课外诵读相结合的原则，做到不增加同学课业负担，不增加家长经济负担。每日晨读、课前诵读形成常规，老师全程参与，同学全员参与。每班选一名一般话好，朗读水平高的同学做带读的小老师并参与星期一国旗下领诵。鼓舞同学每天回家后和家长一起诵读5分钟，充分利用零碎时间，查找机会让同学多接触优秀经典诗文，多读多背从而多用，使优秀诗文背诵和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。 关于社团活动方案2 一、指导思想： 为丰富同学的校内文化生活，营造良好的语言学

6、习环境，拓展同学英语学习的视野，激发同学语言学习爱好，提高我校同学的整体英语水平，让宠爱英语的同学能有个进展和深化学习的平台。通过老师的有效指导，同学之间的沟通互动，即沟通性和学习性与一体，加强同学之间的情意沟通，丰富同学的课内外文化生活，使同学在社团活动中增长学问。结合学校提出的的“五定”，即定活动目标、活动时间、活动地点、活动内容、指导老师的要求，制定本学期方案如下： 二、活动目标： 1.通过丰富多彩的社团活动，培育同学对英语学习的深厚爱好 2.通过大量的语言输入，通过同学的英语水平，提高我校同学的综合素养 3.通过针对性的练习和训练，提高同学的口语交际力气 4.通过每学期至少一次地英语活

7、动竞赛，激发同学的学习爱好 三、社团具体设置： 团员：高二班级和初一、初二班级的爱好同学 社团名称或活动内容： 学校：themeposterandthemesongs（主题海报制作和主题英文歌曲欣赏） 指导老师：芦小阳王莹王本江 活动时间：每周三下午的自习课 社团活动内容教本：双语报学校版课本内容的有效开发利用 高中:Beautifulmind在中间训练融入古典舞蹈中的对“神韵”训练,提高同学对五官,特别是针对眼睛的训练,以及对身体微小处的感受,做到用心舞动,使舞姿与灵魂相结合,以免成为舞蹈匠人. 七、工作期盼 少儿舞蹈训练的目的是培育同学的舞蹈爱好,培育同学的审美素养.对于现学校舞蹈艺术社团

8、的同学,培训老师要尽自己全力,努力的做到自身的职责,在传授学问的同时,更以孩子内心成长为目的,舞蹈-灵魂的共鸣. 关于社团活动方案4 一、活动背景 ： 团体心理辅导是一种在团体情境中供应心理学关怀与指导的重要方式，为参加者供应一种良好的社会活动场所，制造一种信任的、温和的、支持的团体气氛，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观看、学习、体验，熟识自我，探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式。为了进一步消退天马晨练区队员们之间的生疏感，达到更为亲热的关系；特别必要进行团体心理辅导。 二、活动目的： 1、每个人都有一个“舒适区”，“舒适区”似乎自身“温度计”

9、。这个玩耍通过让不同人的身体部位进行接触的方式，打破了彼此之间的距离感，增进了彼此间的亲热度。 2、在工作中和生活中，有很多时候需要我们打破自身的“舒适区”才能把事情做得更好，团队合作就是一个很好的例子。 3、在玩耍中，有一些敏感的部位进行接触时，你可以听见到人们的尖叫声和笑声，人们在玩耍中，也将自身的“舒适区”完全打破。 三、活动宗旨 增进队员间的感情 四、活动主题 “打欢乐扉，畅游爱的海洋” 五、活动内容 “奇异口香”玩耍 参加人数：全体 时间：10分钟 玩耍规章： 1、先计算一下人数，假如是双数，则先请一个人做发令员：假如是单数，则培训师先做发令员。 2、玩耍规章如下：玩耍开头的时候，请

10、全部人一起问发令员“口香糖，粘什么？”发令员开头发令，比如“口香糖，粘肩膀。”则全部人必需快速找到另外一个人，两个人的肩膀粘在一起。最终确定剩下一个人，剩下的这个则自动变成发令员，原来的发令员则回到人群中。然后，大家连续问“口香糖，粘什么？”发令员连续发令。 3、最终请全部做过发令员的人（第一个发令员除外），一起上台演节目。 留意事项： 1、通常像粘鼻子、粘脑门、粘屁股等指令可以极大地活跃气氛，长可以听见人们的笑声和尖叫声，打破舒适区的目的也得到了很好的体现。 2、必需留意的是，培训师在开头的时候要声明：像沾嘴唇、粘胸部等指令是被禁止的。相关争辩： 1、在工作中，有哪些状况下要求我们打破自身的

11、“舒适区”？ 2、为什么人们在开头的时候有些不好意思？ 3、我们的“舒适区”是如何产生的，如何拓展“舒适区”？ 4、做完玩耍，全体成员间处于一种什么样的状态？ 关于社团活动方案5 一、指导思想 以文学社为突破口，进一步加强学校文化建设，立足于文学社已有基础，提高办刊水平，扩大文学社校内外的影响，使文学社成为师生精神生活的一部分，并以为载体，在全校师生中渗透文化教育，培育师生良好的阅读习惯，从而创特色学校，建“书香校内”。 二、工作支配 1招收若干名爱好文学，并具有确定文字功底的新社员，为文学社注入新的血液，也为这些文学爱好者供应进展自己的舞台。 2作品沟通。本学期将连续要求每位社员每月交两篇作

12、品，各小组每月组织一次作品沟通会，通过作品沟通会，使社员们知道自己作品中的优点与不足，然后能取他人之长，使作品尽善尽美。 3邀请校内的一些优秀老师与社员们进行沟通，使社员们更深化地了解文学，提高自己的文学鉴赏力气。 4电影欣赏。观看一些优秀电影，通过体会导演的制作手法和片中人物的故事等，使社员们能够发掘自己写作的潜能，创作出优秀的作品。 5征文活动。在全校范围内组织一次征文活动，让全校同学都拿起手中的笔，写下属于自己的情感和故事，以及对生活的感悟。 6广泛征求校内外人士对社刊的看法，提高的办刊水平，扩大影响，使校刊由优等生投稿向全体同学拓展，鼓舞不同层次的同学都能乐观投稿，营造全校的文学氛围。

13、 7以“文学天地”为契机，开展阅读与写作活动，留意对文学社社员的培育，提高他们的的阅读水平和文学鉴赏水平，欣赏部分美文及中国古典文学中的漂亮篇章，培育文学后备人才。 8大文学社与课程改革相结合的争论，总结文学社工作对于推动新课程改革的巨大作用，形成争论成果。进一步以文学社为平台，深化新课程改革。 四、文学作品呈现媒体： 1、学校网站 2、社刊 校内风铃诗海拾贝爱的火花岁月如歌童话天空我思我想每期一星佳作欣赏（具体栏目随内容而增减） 五、具体分工： 顾问：高新稚、孔惠平、叶建新、章阿莲、王学男等 主要负责人：沈嘉英、何春飞、郦明荣、吴佩杰等 指导老师：各班语文老师 六、经费预算 20xx元，主要

14、用于购置材料和刊物出版及嘉奖。 关于社团活动方案6 一、指导思想 为了全面贯彻素养教育理念，营造良好的校内文化氛围和提高同学的诵读水平，打造“书香校内”特色项目，实现文化育人，成立“闽南童谣 经典诵读”社团，依据同学的特点，特制定活动方案如下。 二、总体目标 通过学校和家庭组织学校生诵读唐诗三百首闽南童谣一百首让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。 1培育学校生的留意力和记忆力。 2关怀学校生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。 3提升同学语文水平，培育同学良好的语文素养。 4培育学校生读书爱好，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养

15、。 5引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。 三、具体措施 1通过各项活动，拓展同学的朗诵水平，激发同学阅读诗歌的爱好； 培育朗诵新秀。拓宽同学视野，丰富同学的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培育同学留心观看主动探究、团结合作、勇于创新的精神。 2把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高同学审美修养，定期开展活动，提高同学的朗诵理论水平和对作品的欣赏力气。 3健全组织，乐观开展各项活动，有方案、有组织地开展好各项活动。 4深化素养教育，通过朗诵诗社开展的表演、沟通研讨等活动，促进同学全面进展，同时让同学体验合作与成功的喜悦。 四、活动内容 1任课老师宣布诗歌朗诵会的.意义、

16、活动设想及留意事项； 2每位同学认真收集自己宠爱的诗歌，并要谈谈自己宠爱这首诗歌的缘由。 3组织同学将收集到的诗歌相互沟通，并相互朗诵，作好预备； 4选出对诗歌有确定欣赏力气、有确定文学基础的同学担当评委，并宣布优秀诗歌评比的标准； 5在班级中进行诗歌朗诵会，组织同学评委选出优秀诗歌朗诵者名单； 6将同学选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他同学欣赏； 7请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。 五、具体支配： 第一次：招募社团成员，组建诗歌朗诵社团。 其次次：阅读引导 教你怎么去读书。 第三次：朗诵技巧及训练 第四次：结合学校参经典阅活动契机，引领社员广泛阅读经典之 唐诗三百首，闽

17、南童谣一百首。 第五次：讲座：什么是朗诵 第六次：讲座：朗诵前要做哪些预备工作 第七次：怎样选择朗诵材料。 第八次：怎样把握作品内容。（1、正确深化地理解） 第九次：怎样把握作品内容。（2、深刻） 第十次：怎样把握作品内容。（3、丰富、逼真的想象） 第十一次、第十二次：朗诵的基本表达手段（停顿） 第十三次、：朗诵的基本表达手段。（重音） 第十四次：总结收获，评比表彰优秀社员。 通过经典诵读活动我们大有收获，也布满信念。我们会连续坚持，并不断摸索出更新更好的方法，为同学的进展奠定坚实的基础！这学期，我们将连续努力，让师生沐浴在五千年中华传统文化的阳光中，弘扬闽南文化，在唐风宋雨、闽南童谣的滋润下

18、，健康幸福地成长。 关于社团活动方案7 为使每一名同学的终身进展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生气，特制定活动方案如下： 一、经典诵读活动宗旨: 1、传承中华文化: 通过中华经典诵读活动的开展，让同学与书为友，与大师对话，寻根问祖，感受民族文化渊源流长，儒家思想博大精深，从经典中吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的才智之光，修复文化传承的断层缺失，让同学接受实实在在的“中国人”的教育。 2、陶冶性情品德: 与圣贤相伴，与经典同行，美心美文，嘉德懿行。在诵读经典中潜移默化，培育仁义敦厚的性情，自信自强的人格，感恩图报的品质，勇于担当的胸襟。 3、提升语文素养: 在诵读熟

19、背中，扩大阅读量，增加语感，感受精华，增加经典储备，扎下语文学习的厚实功底，促进课程标准关于课外阅读、记诵任务的落实，提升同学语文素养。 4、推动素养教育: 诵读经典，培育心灵，吸取养分，启迪心智，使同学在道德、文化、智能等方面的素养得到全面提高，进一步推动我校素养教育，构建儒雅校内、精神家园、和谐乐园。 二、经典诵读活动主题: 活动以“诵经典 品书香 塑人格 ”为主题，旨在弘扬中华优秀传统文化，呈现我校宽阔同学诵读成果，激发爱国热忱，增加民族傲慢感和使命感。 三、总体目标和具体目标: 1、总体目标: 通过学校和家庭组织学校生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的.方式，获

20、得主流文化的基本熏陶和修养，促进学校生健康和谐进展。 2、 具体目标: （1）培育学校生的留意力和记忆力。 （2）关怀学校生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐进展。 （3）提升同学语文水平，培育同学良好的语文素养。 （4）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位，构建和谐家庭。 四、诵读内容: 主要诵记内容以新语文课程标准中推举的优秀古诗文篇目、三字经、弟子规、千字文、百家姓等。同时，精选中外现、当代诗文。 五、诵读措施: 1制造“四条途径”，激发诵读爱好。 一听，即听范读。周五活动时间，给同学播放朗读视频，其内容有经典朗诵、赏析以及有关经典的趣闻轶事等

21、。 二看，即通过黑板报的形式让同学随处可欣赏到经典佳作佳句，在有意、无意之中将经典记住。 三抄，让同学做经典卡、办手抄报、制经典集。 四赛，组织经典诵读方面的竞赛，以竞赛促使同学扩大经典的诵读量。通过活动来检测同学诵读方面的效果，激发同学诵读经典的热忱。 2、借助于家长的关怀，动员家长为孩子课外诵读经典赐予支持，让他们结合生活情景，引导同学把记忆中的经典文化还原生活也就是看到某种景色，或在某个生活细节，引导孩子说出与之相映的经典名句来。这样，孩子在家长的关怀下会更留意积累，并会在不知不觉中把所学的经典文化“内化”。 3、“人人是老师，处处是教室”。只要有热忱，能读拼音，就能成为一个诵读老师。

22、关于社团活动方案8 为了丰富同学的课余生活，进一步推动校内文化建设，营造良好的艺术氛围，本学期我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。通过每周一次的训练，要求同学在学期末把握确定的舞蹈学问，软度、开度得到确定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合，重点排练舞蹈女兵。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的制造性思维，增加自信，学会呈现自我。 活动措施： 舞蹈社团的活动必需与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面对全体同学，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈社团的同学，不论水平凹凸，要爱惜其乐观性，使其熟识到爱好小组活动的意义和作用，从而主动乐观地参加。在活动过程中，

23、老师要细心组织，实施分层指导并实行多种形式，因材施教，因人而异，让同学产生猛烈的求知欲和竞争感，使潜在的才智和舞蹈才能得到自由地进展。 培训内容及课次支配： 培训目的主要是以培育同学的爱好、增加同学身体协调力气、审美力气，陶冶同学情操。在训练内容中，每节课都会穿插基本功训练，之后会选择成品舞蹈进行学习（舞蹈暂定女兵）。具体支配如下： 第一周：地面前压旁压腿、肩的开度训练 其次周：胸腰和腹肌的训练、后腿和背肌的训练 第三周：踢腿和力气的练习、勾绷脚练习 第四周：半蹲、全蹲训练 第五周：擦地练习第 第六周：脚位训练 第七周：小踢腿训练 第八周：腰组合训练 第九周：踢腿训练 第十周：小跳练习 第十一

24、周：中跳练习 第十二周：呼吸的训练 第十三周： 大跳训练 第十四周：平转训练 第十五周：总体训练 第十六周：总结 每节课都会教授女兵的动作进行学习，在学期末保证舞蹈成型。 活动时间： 每周三下午第四节课 活动地点： 校舞蹈房 指导老师： 康渝 同学名单： （附后） 舞蹈社团活动方案 （20xx20xx学年上学期） 为响应社团文化艺术要求，融合学校多年艺术文化，加深同学对舞蹈的熟识。同时让同学们有机会熟识各种舞蹈，拓宽艺术视野，增长对舞蹈的熟识。因此，准备举办主题为“舞动魅影”的舞蹈大赛 一、活动主题：舞动魅影 二、主办单位：共青团肇庆学院委员会同学社团部 三、承办单位：肇庆学院舞蹈协会 肇庆学

25、院交谊舞协会 四、活动要求：1.舞种不限，可为民族舞、现代舞、街舞、交谊舞，可以个人或自由组合报名参加 2.参赛作品内容以反映丰富多彩的校内文化生活和当代高校生朝气蓬勃的精神风貌为主题 3.每个节目表演时间不超过7分钟，自备音乐、服装和道具等，费用自理，竞赛音乐统一用mp3格式 四、初赛 将于5月10日下午2：30在同学活动中心一楼大礼堂进行本次大赛初赛，届时将秉着公正公开原则邀请现代舞和民族舞的专业老师对参赛选手进行专业点评，选出晋级决赛的选手 五、决赛 将于5月15日晚上7：30在同学活动中心一楼大礼堂进行本次大赛的决赛，在初赛中脱颖而出的选手将在决赛中一决高下，我 们将对最终胜出的选手进

26、行颁奖（视参赛人数而定）并授予证书，以资鼓舞 六、参赛对象 - 一、名称：实小瑜伽社 二、性质：20xx年创建，由校内瑜伽舞蹈爱好者组成的一个有组织、有纪律、有特色的团体。 三、目的： 1、丰富宽阔老师的业余生活 2、使老师们的爱好、爱好、共性得到更进一步的进展和提高 3、以瑜伽舞蹈运动为媒介，促进学校之间的.体育沟通 4、促进老师们的身心健康 四、宗旨：健康、年轻、坚持、乐活 其次章：社团机构和任务 一、机构 瑜伽俱乐部的成员由实小老师及家属组成，主要是瑜伽舞蹈爱/wenzi/好者。 二、基本任务 1、切实完成学校工会下达的各种任务，为促进学校之间的体育沟通与丰富老师们的业余生活做出点滴贡献

27、。 2、有目的、有方案、有步骤的开展瑜伽舞蹈竞赛、户外等活动以提高宽阔老师对瑜伽舞蹈运动的爱好。 第三章：权利和义务 一、凡我校瑜伽舞蹈爱好者，以健康、年轻、坚持、乐活为目的均可 成为本社成员。 二、社员权利： 1、有权监督本社负责人的工作、对本社工作提出看法和建议。 2、社团实行民主管理，若有重大大事、可开会投票准备。 3、入社、出社自由、成员可自动退社。 三、社员义务 1、会员必需遵守社团章程和社团管理制度。听从社长支配、若有分歧，可相互调整。 2、在进行社团活动中，不行无故缺席或自由离去，有事务必请假。 3、社团成员之间应相亲相爱，和谐相处，不行发生不文明行为。 4、严格遵守校规校纪及本

28、社团纪律，实行成员管理制度化，否则本社团有权将其除名。 第四章：活动原则 一、每周组织成员进行集中练习，以提高整体水平 二、社团开展活动，各社员应当乐观参加并听从支配，有异议者相互调整。进行活动不行擅自离去或无故缺席，有事请假。活动时私人财物妥当保管，若有丢失，自行负责。 第五章：嘉奖与处分 一、嘉奖1：活动以每个学期为一个活动周期，针对活动开展状况，将对社团成员参与状况进行嘉奖。奖品如瑜伽服之类的。 嘉奖2：通过对成员一年为社团作贡献和出勤的考核，按30%的比例评出“优秀社员”，嘉奖瑜伽10次卡一张。 嘉奖3、免费参加本社团组织的户外活动。 嘉奖4、免费参加本社团组织的联谊、沙龙活动。 二、

29、处分：经常无故缺席者，自行退会。 第六章：社团会费 1、方案一：1人办年卡一张，每人1200元。可参加全部课程。 2、方案二： 2人合办80次卡，每人600元。可参加全部课程。 3、方案三：10人每周2次去瑜伽舞蹈馆参加为实小开设的小班，每人800元一年。可参加指定课程。 关于社团活动方案9 语言作为人类生活的交际工具，原来就是生动活泼，千变万化的。它决不是语音、词汇、语法三要素的机械组合。所以，我们除了平常抓好课堂教学之外，还应开展一些丰富多彩的课外活动。这不仅能关怀同学加深巩固理解课堂所学学问，而且还能拓宽同学视野，给他们供应一个生动好玩、形式多样的语言环境，享受学语文的乐趣，达到学以致用

30、的目的。所以应学校要求，六班级组成立课外阅读爱好社团 一：主导思路 依据六班级同学实际，从了解同学的爱好、力气和需要方向着手，结合同学的学习和生活阅历，遵循同学的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的两个健康理念动身，那就是：一是要同学的身体健康，二是要同学的心理健康。为同学供应感知条件、表现机会、制造自我、学习课外文化学问和形成良好习惯的机会，为同学终生学习和形成健康的人生观奠定基础。 二：活动目标 作为语文老师，课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础，带动同学其他课程的提高。通过阅读四大名著及各种生动的学问类活动，培育同学爱好语文的情趣，从小培育和进展同学对汉语言文学的感受与鉴赏

31、力气、表现和制造力气，提高同学的语言文字素养，丰富同学通过语言文字传播中华民族精神的.情感体验，从而达到陶冶高尚情操的目的。 三：活动设想 （1）通过对四大名著的导读进行少儿文学作品欣赏活动，激发和培育同学对文学作品的爱好，提高同学对学习和把握汉语言文字的熟识。 （2）开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。 （3）能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参与学校组织的校内、外活动。 （4）培育同学乐观的学习态度和团结友爱精神。 （5）通过播放同学每次活动的实况视频片段，使同学熟识到自己的优缺点，激发同学的表现欲望，从而达到提高同学对课外活动的参与爱好。 （6）从小培育同学

32、对文学作品的感受与鉴赏的力气。 （7）具体活动支配是依据语文课程进展状况和同学的课后把握状况确定为 一、三月四月红楼梦导读 二、四月五月水浒导读。 三、五六月演讲训练 关于社团活动方案10 一、活动背景 目前，我国的许多大、中城市，吉他的普及率逐年上升，并且由于吉他具备的“无须基础、入门快速、易于把握”等特点，许多高校已将“吉他进校内”活动纳入了同学素养教育、艺术教育的体系中。据统计，仅在我国就拥有6000000以上的吉他弹奏者和爱好者。因此，吉他以它在世界上的确定普及率，济身于世界“三大乐器”之一的宝座（世界三大乐器：钢琴、小提琴、吉他）。 二、活动主题 “我是猜歌王” 三、活动目的 将吉他

33、文化推向尤溪七中的校内，挖掘尤溪七中吉他方面的艺术人才，丰富同学们的课余生活，更好的陶冶同学们的情操，让同学们通过吉他艺术活动渡过更有意义的青春。融合师生情意，呈现同学们的才艺，推动校内科技文化节各项活动的蓬勃进展，丰富校内文化，扩大吉他社的影响，让更多的宠爱音乐的人们享受到更好的音乐，以及树立良好的公众形象。 四、活动时间 待定 五、活动地点 操场 六、主办单位 尤溪七中GT吉他社 七、对社团内部的要求 1.本次活动要求各部门认真的协作，保障活动的各个环节顺当进行。 2活动全部工作人员应认真的对待自己的每一项工作，在做好自己的工作之余可关心他人完成他人的工作。 3.活动的各个环节各个节目责任

34、支配到个人。 4.假如活动中消逝突发问题，请与本环节或者本节目的相关负责人联系。 5.活动结束必需全部留下打扫场地。 八、前期预备 1.选主持人 2.购买备品 3.租借设备 4.申请场地 5.联系赞助单位 6.主持人发言稿 7.画宣扬板 8.制作幕布海报传单等 9.在各个可利用的网络资源上进行宣扬 10.工作人员支配 九、活动前 1.分发传单（并提示同学不能乱丢） 2.展出板报 十、报名方式 1.短信报名 2.现场报名 1.开场表演 2.主持人发言（讲明规章） 3.开头活动竞赛（活动中由吉他社人员管理秩序） 十一、活动规章 1.由官方人员使用吉他弹奏一段旋律，弹奏完毕，由参赛者猜出歌名并填入参

35、赛卡中。答对一首得一分。答错不扣分。参赛者以个人的名义参赛，每首歌由五名参赛者参与。参赛者之间不得探讨。每位参赛者有一次请求支援的资格，可以向非官方人员发出求助。 2.每轮竞赛五首歌曲，由得分最高的的参赛者晋级下一轮。（分数同样高的一齐晋级） 3.得出冠亚季军 十二、活动中 1.吉他社成员维持秩序 2.由专业人员拍摄照片 1为冠亚季军颁发奖品。 2主持人发言 3吉他表演 4谢幕 5打扫活动场地。 十四、奖品 待定。 十五、吉他社做出总结报告。 PS.最终解释权由GT吉他社全部。 关于社团活动方案11 一、活动目标 朗诵是一种美读，可以刺激听者的爱好，并在心情上引起共鸣作用。由于声音的漂亮简洁吸

36、引同学的留意力，并使同学更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵呢？简洁地说朗读就是以清晰嘹亮的声音，正确标准的一般话，把文章有感情地诵读出来。透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句布满立体动态感。同学透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气，充分欣赏文学的美。本爱好小组活动的目的就是更好地培育同学的口语表达力气，提高同学的一般话水平，同时活跃同学的课余生活，让他们拓展语文学习的空间，增加学习语文的乐观性。 二、活动形式 以短小精悍、词语漂亮又朗朗上口的.经典诗歌或小散文作为基本学习内容。社团活动以读、练的形式为主，以真实、感人的情境引发孩子的爱好，用有效的启发

37、达到培育孩子思维和想象力的效果。活动还穿插出名篇朗诵欣赏、分小组的竞赛及争辩、演讲录像观看等内容，以增加活动的趣味性和吸引力。 三、活动时间与内容支配 第1周： 宣扬、发动 第2周：同学名单的确定及参加活动的要求事项 第36周：一般话强化训练 第7周：朗诵技巧的简介及美文朗诵欣赏 第8周：朗诵训练 第9周：练习朗诵，把握朗读技巧 第1012周：练习朗诵，把握朗读技巧 第1315周：配乐朗诵练习 第16周：组内朗诵汇报竞赛 第17周：同学谈谈朗诵训练的心得体会 第18周：总结一学期的活动状况，评比优秀学员 希望通过本学期的社团活动能使同学正确流利地朗诵经典诗歌及美文，初步了解大意以及所蕴涵的情感

38、，陶冶同学的性情；培育同学宠爱中华民族古代优秀文化，加强文化修养，增加同学的文化底蕴，并循序渐进提高诵读水平。 关于社团活动方案12 一、指导思想 为丰富校内文化生活，进展同学爱好与特长，促进同学的全面进展，以社团活动为平台，以“丰富生活、呈现共性、培育爱好，拓宽学问、开发潜能”为宗旨，成立相应的同学社团活动小组，努力使学校成为同学快乐而好玩的生活学习的乐园。 二、目的任务 1、培育同学爱好爱好，张扬同学的共性，让同学在活动中学习学问，增长力气。 2、凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。 3、乐观参加各级演出和竞赛，为校争光。 4、通过多种方式吸取更多同学加入到组织中来，让每一个同学都

39、有成长的舞台。 三、具体工作及措施 （一）敬重主体，实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校依据每个老师的特点选择好辅导项目，同时依据课程的开设状况鼓舞同学依据自身特长，特别是爱好所向，选择合适的社团活动。 （二）落实常规，健全制度 1、为加强常规管理，避开社团活动的任凭性和盲目性，我们要坚持“六定”。确定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。 2、做好辅导老师的预备工作，绝不打无预备的仗。正式开课前，全部辅导老师制定切实可行的活动方案，支配好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团同学预备好相关活动材料。 3、

40、加强同志之间的沟通探讨，深厚争论气氛。努力提兴奋趣活动的效果和效率。 （三）充分重视同学的个别差异，留意因材施教，在全面了解同学共性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。 （四）加强检查督促，发觉问题，准时修改。 成立学校社团活动领导小组，组织、检查、指导活动的开展，以保证学校社团活动课程建设顺当进行。 （五）构建科学合理的社团活动评价方案。 “社团活动”课程的开发与实施是对老师力气、精力、毅力等多方面的.巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导的状况纳入老师的考核。 四、活动支配表（附后） 五、课程实施过程友情提示 各班主任要协作辅导老师，告知同学具体的活动地点，定好带队同学，保证每个同学都能准时到达上课地点，尤其是低班级。 各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好，如桌椅、音响，特别是专用教室，保证社团活动单位时间的有效性。 各辅导老师对本课程参加的同学每次都要点名，做好记录。对活动乐观性不高、课程任务不能准时按要求完成的同学不能听之任之，要准时和其谈心沟通，明确活动的目的性，以达到预期的活动目的。28