田兰中学毕业生提前录取实施方案.docx

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1、 田兰中学毕业生提前录取实施方案 依据2023年市教委关于招生工作的相关文件及普陀区教育考试中心的精神和要求，特制定田兰中学优秀毕业生“提前录用”推举工作的详细实施方案。 一、组织治理 1、切实加强对优秀毕业生推举工作的领导，学校成立工作领导小组，负责本校优秀毕业生推举工作的治理及制订详细工作实施意见，并向学生、家长、教师公布。学校优秀毕业生推举领导小组人员如下： 组长：z 副组长：z 详细负责：z 组员：z、各班家委会成员等。 2、切实加强诚信体系建立，确保推举工作“公开、公正、公正”，承受师生、家长对推举工作的监视，杜绝任何在推举工作中消失的违规现象，保证推举工作的顺当进展。 二、推举资格

2、 1、有中考资格的全部在校、在籍的应届初中毕业生。 2、思想品德成绩要到达“合格”（含“合格”）以上。 3、综合素养评价各项指标须到达优良。 三、推举依据 依据学生综合素养评价结果（被推举学生综合素养评价各项指标应到达“优良”），并结合学生四年的根底型课程成绩、所获相关荣誉或所担当职务（附件一）、学科竞赛获奖状况（附件二、三），经领导集体审核、征询本人意愿、校内张榜公示（公示期为7个工作日）、校长签署推举意见等程序，产生推举生人选。获市、区（县）“优秀少先队员”“优秀少先队长”“优秀共青团员”和“优秀共青团干部”等先进嘉奖称号的学生若符合推举条件，且学生情愿被推举的，学校应优先推举。 初中学校

3、推举总人数不得超过具有2023年中招报名资格的本校在籍且在读应届初三学生数的7,接区考试中心通知，我校推举名额为12人。推举生需填写2023年上海市试验性示范性高中“提前招生录用”推举生信息表。学校将本校推举生名单报区（县）教育局或有关委、局、控股(集团)公司审定，审定名单由区（县）招考机构报市教育考试院中招办备案并进入市教育考试院提前批招生资格库后，学生方可在“上海招考热线”网站填报推举志愿。 未被推举的应届初三学生可依据自身特长、学业状况和招生学校招生要求，自行向高中学校进展自荐。同时，需于规定时间内在“上海招考热线”网站填报自荐志愿。考生应依据招生学校的方案慎重选择参与学校推举或是自荐，

4、两者不能兼报。 跨区（县）报考的考生如符合“提前招生录用”的条件，可在初中就读学校进展推举或自荐。 符合本市中招报名条件的应届返沪考生，可参与自荐。填报自荐志愿的时间与程序与本市应届考生一样。 四、推举自荐生填报志愿 推举生和自荐生在规定时间内登录“上海招考热线”网站，进展网上志愿填报，推举生可根据志愿先后自主选择填报2个志愿，自荐生可自主选择填报2个平行志愿。 五、“提前招生录用”批次的投档和预录用原则 市教育考试院中招办依据提前招生录用志愿进展投档，推举生预录用根据志愿优先的原则进展投档，自荐生预录用根据平行志愿的原则进展投档。招生学校依据事先公布的招生规划和招生方案，按“规章在先、程序标

5、准、阳光透亮”的原则进展操作，择优确定预录用名单，做到公正、公正、守信。招生学校可在规定时间内，对填报本校志愿的推举生和自荐生进展综合评价。 推举生预录用程序：当推举生第一志愿投档数大于规划数，招生学校应依据事先公布的录用原则择优预录用；当投档数小于等于规划数，原则上应如数预录用，并且根据规定的程序招收其次志愿的推举生。若预录用过程中发觉确有不符合推举程序的学生，招生学校应上报市教育考试院中招办，准时查处。 按志愿未被预录用且情愿调剂的推举生，可在有招生余额的学校选择填报征求志愿（网上填报），每位考生限报1所学校。经征求志愿仍未被预录用的推举生，则进入统一招生录用批次。 自荐生预录用程序：考生

6、在招生学校规定的时间内向志愿学校投递个人材料（截止日期见高中学校招生方案），并在“上海招考热线”网站填报志愿，学校依据考生志愿和供应的相关材料，确定面试人选，进展综合评价；经学校招生领导小组争论，确定自荐生预录用名单，并将名单报区（县）教育局审核同意后，招生学校通知考生在规定时间内到学校，凭本人考生登记号和网上填报志愿时使用的密码登录市教育考试院网站签约系统进展签约。考生与某一招生学校签约后，不能与其它学校重复签约。招生学校签约的预录用自荐生人数不得大于本校自荐生规划数。 特殊提示：被高中学校提前招生预录用的考生不得要求更改或放弃预录用学校；初中毕业统一学业考试后，预录用学生的录用总分（即语文

7、、数学、外语、物理、化学、体育共6门科目学业考试成绩和政策性或嘉奖性加分的总分，下同）须到达市统一划定的“提前招生录用”最低控?a href= target=_blank class=infotextkey品质叻娇杀徽铰既幢徽铰既目忌蚪胪骋徽猩既巍?/p 六、关于一般高中国际课程招生 依据上海市教育委员会关于开展一般高中国际课程试点工作的通知（沪教委基202337号）文件精神，今年本市将开展国际课程班招生。国际课程班招生与提前招生录用时间同步开头，由高中学校依据招生方案自主录用。参与国际课程班招生的学生亦可同时选择填报市试验性示范性高中提前批招生的志愿，如一旦被推举预录用或自荐签约预录用则不再

8、参与国际课程班的签约。 篇2：阴平四中名师工作室实施方案 为充分发挥名师在深化根底教育课程改革及教育教学实践和讨论中的指导、效劳、示范与辐射作用，为学校后备力气的培育、优秀骨干教师的成长搭建平台，加强学习型教师队伍建立，全面提升我校教师素养和专业化水平，我校成立班级治理、学科教学等名师工作室。 一、指导思想 以科学进展观为统领，以推动素养教育实施为根本，以提升骨干教师素养力量为目标，以校为本，聚焦课堂，通过实践反思、同伴互助、专业引领，促进教师的专业进展，促进教师队伍整体素养的提高。 二、工作目标 根据学校的要求，有规划、有组织、分层次、分阶段地开展多种形式的学习研讨、实践探究、主题讨论等教学

9、教研活动，提升工作室全体成员的教育教学理论，促进教学业务水平和教育教学讨论力量的提高。把“工作室”建立成一支具有创新精神、科研意识和较强的教育实践力量的教师团队，全面提升我校教师素养和专业化水平，推动学校教育可持续进展。 三、机构组建 名师工作室实行导师制，主持工作室的名师即为导师，工作室学员由导师依据肯定标准自主确定。 1.名师工作室导师的条件：喜爱教育事业，师德高尚，乐于奉献，擅长学习；理念先进，主动进展教育教学改革，具有较强的教育教学力量及讨论力量，形成自己的教学风格和教育艺术，教学质量高；有肯定的组织、治理和指导力量及剧烈的自我完善、自我突破、自我进展的愿望等。 2.名师工作室成立 （

10、1）名师工作室导师确实定 符合条件的名优教师可提出申请，并提交一份工作室方案。工作室方案主要包括讨论工程、工作规划、培育目标、培育措施准时间安排等。 （2）工作室学员的产生 导师可以依据工作室需要，选择2-5名本学科中有培育前途的中青年教师作为本工作室学员。 （3）学校在收到个人申请后,组织教科室、教育处、政教处、校长办等相关职能科室进展考察论证。由工作领导小组集体讨论，确定是否建立工作室和聘任主持人及成员。学校名师工作领导小组讨论后，对拟选聘教师状况组织公示。经公示无异议的，同意其参加，报教科室备案。工作室成员在组建工作室时选聘产生；在工作室周期内运行中，成员未通过年度考核的实行退出，调出本

11、单位者，自动脱离工作室。新成员经个人申请、学校考核推举、工作室审批同意后参加。 3.工作期限：名师工作室开展工作时间一般每期为三年。 四、工作任务 1.组建工作室团队，确定成员，争论工作室规划，完善工作室治理条例。 2.利用学校网站建立工作室网页或专栏，搭建名师工作室沟通平台，有效发挥工作室教师的辐射作用。 3.依据青年教师各自特点，开展教学、科研指导。 4.直接参与或指导师生参与县、市级以上教育教学类竞赛。 5.在校级以上开设公开课、讲座、报告会等。 6.每学期工作室成员相互听课。 7.每月不少于2次开展多种形式的学习研讨、实践探究、主题讨论等教育教学教研活动。 8.创设各类指导、沟通平台，

12、积极参与县、市教育系统和学校组织的相关教育教学教研活动，开展互动性学习，促进教师间取长补短，共同提高。 五、根本职责 （一）名师职责 1负责主持“名师工作室”的工作。 2负责制定“名师工作室”的工作规划和学员培训规划，切实完成各项主要任务。 3负责对学员的考核、评估和评价工作，建立“名师工作室”和学员档案。 4负责总结自身 “名师工作室”工作阅历，提升理论，推广阅历，传播新的、先进的教育理念。 （二）学员职责 1听取名师指导，承受名师检查评估，向名师汇报工作，做出书面总结。 2积极参加“名师工作室”的各项工作，热忱参与教育教学讨论和实践，出阅历，出成果。 3不断学习、积极运用所学理论、学问，不

13、断提高自身教育教学水平，教育教学力量得到较大提高。 六、保障措施 1. 组织保障 以校长为组长，成立学校“名师工作室”领导小组，负责对“名师工作室”各项工作的治理和考核，负责为“名师工作室”供应政策支持。 2. 经费保障 学校视实际工作量和实际工作需要，拨给“名师工作室”专项活动经费。 3.制度保障 1.“名师工作室”领导小组负责“名师工作室”的过程性治理、指导工作，审查“名师工作室”培育规划、年度活动安排，检查“名师工作室”培训工作和学习状况，听取“名师工作室”工作报告，总结培训阅历，对名师进展考核评价。 2.“名师工作室”实行3年任期制。任期届满时，由学校名师工程领导小组进展总结性评估，工

14、作卓有成效的名师可连续命名，对不能胜任工作或工作业绩不突出者，不再命名。 3.“名师工作室”的名师、学员实行年度考核、评估，开展培训过程性治理，每年完成工作室规划，写出书面总结。 4.学校尽力为工作室活动供应便利条件，工作室成员参与工作室组织的活动，计入工作量，参与年终考核，在评优选先和职称评聘中同等条件优先考虑。 阴平县第四中学 2023年9月10日 篇3：州惠一中委员会党务公开实施方案 推行党务公开是进展党内民主，加强党内监视，提高治校水平，亲密党群关系的重要举措。州惠一中是我市党务公开的示范单位，为进一步标准党务公开工作，依据省委和市委关于党务公开的统一部署和要求，结合我校教育教学实际，

15、特制定本方案。 一、党务公开指导思想、根本原则和目标任务 （一）指导思想 以科学进展观为指导，以“党务信息公开、办事公开、用人公开、监视公开、问责公开”为主要内容，以群众关怀的热点、难点问题为突破口，全面推动州惠一中党务政务公开，营造权力公开，办事顺畅的党务政务环境，进一步提升人民群众对我校的满足度，进一步提升教育教学质量，为升华惠民之州、建立惠民教育作出更大奉献。 （二）根本原则 1、围绕中心，效劳进展。紧紧围绕落实市委、市政府中心工作和决策部署，确保党务公开围绕学校的中心工作，听从和效劳于改革、进展、稳定的大局。 2、发扬民主，广泛参加。敬重和保障党员的知情权、参加权、选择权、表达权和监视

16、权，充分发挥党员在党内生活中的主体作用。 3、依法依规，科学标准。根据中国共产章程程和其他党内法规的有关规定，对学校应当公开的事项准时予以公开，并逐步使公开工作制度化。 4、区分层次，注意实效。在精确把握基层党务公开共性要求的根底上，针对学校实际状况，确定相应的公开内容和形式，提高党务公开的针对性和实效性，防止形式主义。 5、统筹规划，整体推动。把党务公开与校务公开有机结合起来，一起部署、一起检查、一起考核，形成相互配套、相互促进、协调运转的工作格局。 （三）目标任务 力争通过一年的实践探究、总结完善，实现如下目标： 1、建立一个工作机制，使州惠一中党务公开工作不断深化。通过探究实践，构建起校

17、党委统一领导、纪检牵头协调、党委办主办、各处室齐抓共管、严抓落实的党务公开工作格局。 2、创立一批党务公开制度，使党内监视治理不断强化。通过探究实践，建立健全党内状况通报制度、党内状况反映制度、党内重大决策征求意见制度、党内事务听证询问制度、党员定期评议党组织领导班子成员制度、党内例行公开和依申请公开制度、领导岗位廉政风险点公开制度、党务公开考核评价制度，党组织领导班子成员联系一般党员责任制等，使党员群众的知情权、参加权、选举权、表达权、监视权等民主权利得到保障，党内监视得到加强，促进党委决策更加科学化、民主化。 3、创新一批党务政务公开载体，使党内事务透亮度不断提高。围绕党内信息上下互通，党

18、员意见表达便捷，传统手段与科技手段并举的要求，整合现有资源，积极创新一批具有时代特色的公开载体，增加社会监视，促进权力运行更加透亮化。建立六类载体：广告牌、电子屏宣传语、宣传长廊等户外载体；党务公开栏；纸质平面载体，如简报、报刊杂志等；电视网络声像载体。 4、解决一批民生问题，使以民为本执政理念不断强化。通过党务政务公开，进一步畅通党和群众的沟通联系渠道，使党员群众关怀关注的我校教育热点难点问题得到较好解决，让广阔党员群众直接感受到党务公开带来的明显变化，力争使广阔党员对实行党务公开工作的满足度到达95%以上。 二、党务公开内容、形式和程序 （一）公开内容。凡属中国共产党党内监视条例（试行）及

19、其他党内法规要求公开的内容，但凡党员、群众关注的本部门本单位的重大事项和热点问题，除涉及党内隐秘等依照规定不宜公开或不能公开的内容外，都应予以公开。主要内容包括： 1、党组织决议、打算及执行状况。包括执行中心方针政策及上级党组织决议、打算和工作部署，本部门本单位经济社会进展和业务工作的重大决策，任期工作目标、阶段性工作部署，“三重一大”事项的讨论打算，及其它涉及党员、群众利益的重要措施等状况。 2、党的思想建立状况。包括本级党组织开展思想政治工作、理论学习规划及落实、党员干部教育培训规划及落实、重要典型宣传报道以及开展群众性精神文明创立活动等状况。 3、党组织治理状况。包括本级党组织的设置、主

20、要职责、机构调整、党员干部年度考核奖惩和创先争优，基层组织建立主要活动及开展，党员进展、治理和民主评议，党代表推选及党组织换届选举，党费收缴、使用和治理，党务工作经费治理和使用，党员权利保障等状况。 4、领导班子建立状况。包括领导班子成员职责分工、领导班子议事规章和决策程序、执行民主集中制、召开民主生活会，年底考核评价等状况。 5、干部选拔任用状况。包括干部选拔任用，后备干部考察推举，干部监视相关制度及执行，干部选拔任用政策规定和干部人事制度改革等状况。 6、联系和效劳党员、群众状况。包括听取、反映和接受党员、群众意见、建议，帮忙党员、群众解决生产生活实际困难，接待来信来访，办理涉及党员、群众

21、切身利益重要事项以及群众信访处理结果等状况。 7、党风廉政建立状况。包括领导班子和领导干部执行廉洁自律规定、落实党内监视制度、落实党风廉政建立责任制，开展群众反映剧烈的突出问题的专项治理，领导干部经济责任审计，党员干部违纪违法案件查处等状况。 8、领导干部权力运行流程及风险点排查防控等。 9、党代会党员代表提出的热点问题办理状况。 10、党务政务结合应公开的事项。（含教育进展规划、校园工程、教育招生、教师聘请、教育考试等）。 （二）公开形式。 1、相宜在党内公开的，通过实行党内会议、文件、公示等形式进展公开； 2、需要向社会公开的，通过州惠一中党务政务公开栏、州惠一中效劳大厅、播送、电视、州惠

22、一中信息网站、新闻媒体等形式进展公开。 3、关系群众切身利益的重大事项，实行分步公开的方法，先公开初步的方案或意见，听取党员、群众意见并修订后再公开。 （三）公开程序。 根据“事前公开、征求意见-决策公开、民主争论-结果公开、承受监视”的程序，将党务公开工作贯穿于党内重要事务的酝酿、决策、实施的全过程。 党务公开的工程、范围、形式由党务公开办公室提出，报党务公开领导小组批准；公开的内容由相关科室站或所涉个人供应，党务公开办公室审核。 （四）公开时限。 公开的时间与公开的内容相适应。做到常规性工作定期公开，阶段性工作逐段公开，临时性工作随时公开，对重大或简单的问题，依据公开后反应的意见进一步完善

23、，必要时再次公开。 三、党务公开时间安排和工作步骤 党务公开试点工作详细分三个阶段： （一）发动部署阶段（4月至5月）：主要包括成立机构、落实工作人员、做好宣传发动、制定方案、收集整理公开的主要内容等。 1、成立一个领导机构和工作机构。学校成立以校党委书记为组长的党务公开工作领导小组（见附件），由党委办负责详细工作。 2、制定一个详细实施方案。依据省市要求，结合本校实际，收集整理要公开的有关内容和事项，明确党务公开的对象、内容、范围、程序、形式、时效等重点环节，制定好本单位党务公开的详细实施方案。 3、召开发动大会。召开党务公开发动部署大会，广泛发动全局机关党员以高度的政治责任感和满腔热忱积极

24、投入到党务公开活动中。 4、做好宣传发动。开展多种形式的宣传活动，统一思想，提高熟悉，扩大党务公开的影响力，调动广阔党员参加党务公开工作的积极性。 （二）组织实施阶段（5月至9月）。 1、建立一个党务公开的审批程序。但凡要公开的内容、范围，由处室经办人员将拟公开事项呈报主管领导，由主管领导把关同意后予以公开。对特殊重大、敏感的事项肯定要由校党委集体争论打算，必要时上报上级党委审核把关。 2、在“七一”前实现“五个一”的目标：形成一套党务公开标准化名目，一批党务公开先进有用的平台载体，一套保障党员参加党内事务的制度方法，一批解决热点问题、促进科学进展的成果，一套党务公开实践的阅历总结。 3、建立

25、健全长效机制，促进党务公开工作标准化、制度化。创新建立5项根本制度：（1）例行公开制度。（2）依申请公开制度。（3）监视检查制度。（4）考核评价制度。（5）党务公开与政务及其它公开的联动制度。 （三）总结检查阶段（10月份）。 （1）进展一次检查。校党务公开领导小组对校党务公开工作进展一次抽查，准时发觉问题，查漏补缺，做好完善提高。 （2）建立一个党务公开监视制度。留意听取师生员工以及民主党派、无党派人士和人民团体的意见建议。 （3）召开全校党务公开工作总结沟通大会，表彰党务公开先进处室和先进个人。学校党委在对本系统工作检查的根底上，形成一份工作党务公开总结报市党务公开工作领导小组办公室。 四

26、、党务公开工作要求和保障措施 1、统一思想，健全机构。党务公开工作坚持党委统一领导，纪委协调监视，党委办组织实施，党员群众积极参加的领导机制和工作机制。成立党务公开工作领导小组，负责全校党务公开工作的组织领导。领导小组下设办公室，详细做好党务公开日常工作和催促检查工作。 2、严抓落实，强化责任。党员领导干部要带头执行党务公开的有关规定，发挥表率作用。各处室和全体党员要根据党务公开工作的要求，结合岗位职责和工作实际，落实“一岗双责”制，正确处理好党务公开与政务公开的关系，强化措施，扎实推动，务求实效。 3、信任群众，加强监视。发动群众对党务公开的内容、形式、时限等提出合理化建议，党务公开办公室向党委反应党员、群众的建议和意见。纪委要对党务公开的形式、内容以及实施状况进展督查，发觉问题，准时解决，确保党务公开工作顺当进展。 4、广泛宣传，营造气氛。充分运用校刊、公开栏、校园网、手机短信等平台，大力宣传党务公开的重大意义和根本要求，宣传先进单位的好阅历好做法，宣传先进典型，营造良好的舆论气氛。 *州惠市第一中学委员会 二一一年五月五日