田径小组工作总结田径训练队总结(7篇).docx

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1、 田径小组工作总结田径训练队总结(7篇)田径小组工作总结 田径训练队总结篇一 这学期，学校的读书活动可是扎实的没话说。本想认仔细真也钻研一把有关专业的书，但最先禁不住王明霞教师的一句话：“我这本书买的真好啊，你听听，多有哲理啊！”于是优秀教师的九堂必修课成了我这学期第一本选读的书目。第一件事，读书修身，读书致远。其次件事，仰视星空，自我反思。第三件事，教育科研，挽救自己。第四件事，大爱圣心，大德厚生。第五件事，一流口才，莲花口舌。第六件事，我写我心，我思我在。第七件事，生活教育，注意细节。第八件事，家校沟通，必有我师。第九件事，调整心态，享受欢乐。我向往也在追求，由于我心中有最美妙的教育幻想。

2、 接下来，对眭锁珍教师的这本教学不孤独是冲着它的书名就莫名的彻底的喜爱上了。外国作家所写的那些总让我感觉离我的教育教学实情偏离的多，但最终又总是从这些国外的作家的文字里，吸取了布满新意的教育教学的”力气。这本书里，有块内容让我和眭教师不约而同的关注了它，就是每个章节后的小帖士，比方：围绕如何胜利地进展协同教学，小贴士是这样写的，敬重他人，态度开放，相互交谈，保持全都，敏捷处事，亲身演示，表达清楚。这本书用最简约的语言，最接近我们的思想，最让我们感觉到真的应当是这样的一种文字的魅力，让我明白了，教学其实是不孤独的，每当你孤独的时候，要学会合作，和你的学生，你的同事，你的家长，还有社会的力气，他能

3、让你的工作变得生动而布满才智，自己也会布满自信，不断提高。 固然，有时读别人帮你选择的书更是一种惊喜。让史伟方教师帮我买了本儿童体育熬炼与嬉戏，开头觉得索然无味，怨他怎么买这本书，一点品位也没有，慢慢发觉内藏玄机，一种种嬉戏一种种分类，针对学生的年龄把嬉戏合并同类项，比方一种培育灵敏性的简易嬉戏他就归类9种。任凭拿出一种，都是体育课堂上的好教材。其中我儿时玩得那些跳房子、猜拳、翻绳的嬉戏，有种“武功失传我突遇祖师”的感觉，这些没有花花的理论但有实实在在的举例，此类书自是让我有了全新的收获。读完才知道，没有品位的是我自己。 读别人的书，真好！可以有他人理解后崭新理念的猎取，可以和他人轻轻的争议，

4、可以和他人一起共享自己所爱的文字。 读书是美妙的，沿着您的笔迹读书，更美妙！ 朋友，向我推举一本书，好吗？固然那本书上，有您留下的笔迹更好！ 田径小组工作总结 田径训练队总结篇二 本学期我校组建的田径兴趣小组，本小组共有学生16人，来自三、四、五、六年级。现将活动三个多月的状况作以下小结：一、辅导内容： 这学期从学生的报名中进展筛选组建了田径队。在平常的训练中，着重训练一般素养，如柔韧、力气等，提高学生的底子，并结合学生的特进步行了一些专项训练。二、出勤状况： 九、十月上旬做到每天训练。每次周二周四下午第三节课，都安排了训练内容。每天早晨，也安排学生作常规性的训练。学生也做到了按时到、按时走，

5、有病有事能请假。除一些调整的学生外，其他根本做到出满勤。三、治理状况： 九、十月上旬每天训练期间，我和史教师两个人每天坚持到操场，没有无故停过一次训练，史教师负责队员的技术指导，我着重安排训练内容和做好学生的思想工作，为训练尽心尽力。 由于队员根底不同，专项也不同。为了取得更好的治理效果，我安排一位六年级的负责任、成绩佳的老队员作为田径队的队长，特地负责当天的.训练。我还重视发挥骨干典范作用，给其他队员产生了积极的影响。同时训练时，我实行集体和分组活动相结合。在分组训练时，我和史教师巡回指导，队长协作，在治理上做到有条不紊。四、学习成效： 通过三个多月的训练，队员的根本身体素养有了提高，度过了

6、“脚酸”等反响期，可以进展正常的训练。但由于市运动会的暂停，一局部老运发动离开了训练队，补充的小队员各个方面的素养还很薄弱。目前的田径队还处在不稳定期，队员的调整还比拟大。五、存在的问题及下学期准备： 目前田径队还是存在一些问题：学生的思想境地不高，怕苦，有退缩心理；另外得不到家长的支持。最重要的缺少相应年龄段的体育尖子。所以下学期，要进一步做好学生的思想工作，进一步挖掘优秀的体育苗子，争取各方面的支持。我自己则坚持在规定的时间内训练，端正思想，不怕苦、不怕累，做到训练系统化、长期化，尽早定好每个队员的专项，加强专项训练，努力提高专项水平，为明年的市运动会作预备。 田径小组工作总结 田径训练队

7、总结篇三 本组属校级兴趣小组，队员来自五、六年级，共有12名队员，其中男队员6名，女队员6名，比例为1：1，在这12名队员中，老队员4名，本学期新加盟的队员8名，其中有4名队员参与过榆中县中小学生田径运动会，整体身体素养较好，对田径运动有较高的兴趣，但专项身体素养于大赛要求相差甚远，缺乏吃苦耐劳精神，在赛场上竞赛阅历缺乏，训练中畏惧对手。 兴趣是最好的教师，兴趣是学生积极参加运动训练的源泉。针对本组队员特点，本学期仔细分析每个队员共性及兴趣特长等特点，把本组分成短跑跳远组、跳高组、中长跑组和投掷组，并选出了各小组队长，为激发他们的运动兴趣，对“队长”这一岗位采纳竞争机制，对训练中成绩突出、进步

8、较大的队员可晋升至副队长甚至到队长，假如队长在训练中不守纪律，不能发挥榜样带头作用就免除“队长”职务，通过这一鼓励机制，大大地提高了学生对田径运动的兴趣及训练积极性，使他们更深入地体会到了田径训练的.乐趣。 田径运动工程较多，每个学生兴趣特长不一，因此，在训练中必需采纳针对性原则，在激发学生运动兴趣的同时，努力使学生的专项身体素养得到进展，培育学生终身体育意识。周英杰、魏力伦两队员是四年级时进入田径队训练的，他们俩的特点是上肢较长且爆发力好，协调性较好，训练较刻苦，因此，我确定他俩为投掷工程，重点为铅球，通过一段时间的针对性训练，他俩的训练成绩有了突飞猛进的提高；林政远、林文胜等宠爱短跑，反响

9、速度快，卢昌强、周泽南、金梦丹耐力好，训练能吃苦耐劳，适合中长跑运动，因此，在训练中，能抓住他们的特点，仔细制定训练规划，在训练过程中，针对每个人的特点进展适当调整，使他们的训练水平得到很大程度的提高，在校运会中，他们所报工程均获得了冠军，他们之中还有三人参与过榆中县中小学生田径运动会并取得了优异成绩。 参加本队训练的队员，大局部对田径运动特别感兴趣，喜爱田径训练，但他们还是缺乏吃苦耐劳精神，训练中偷懒，怕苦怕累，因此，在训练中，积极引导他们，不断以优秀、先进队员为典范来鼓励他们，同时，对训练中消失的不良现象准时处理，提出批判，本学期以来，队员根本上都能根据规划仔细训练，每节训练课都能保质保量

10、地完成训练任务，至此，队员训练成绩快速提高的同时，训练作风、竞赛作风也明显提升，在训练场敢拼敢闯，在赛场上坚韧拼搏。 田径小组工作总结 田径训练队总结篇四 本学期后半段我校组建了田径兴趣小组，本小组都有25人，来自四、五年级，现将两个月来的小组活动状况作以下小结： 这半学期以四、五年级体育课教师上报的体育优秀生组建了田径兴趣小组，在平常的训练中，着重训练了柔韧性、协调性、速度、耐力等身体素养的练习，提高学生的运动力量，为以后的专项训练作预备。 每周二、三、四的下午都安排了训练内容，但学生的出勤状况并不抱负，缘由是各班在下午放学前都有不同程度的托课现象，导致训练的时间和人数不能统一到齐。 由于队

11、员根底不同，为了取得更好的治理效果，我安排了四、五年级各一名同学作为田径队的正副队长，帮助教师负责当天的训练，我还重视发挥骨干的作用，积极制造时机让学生展现自我，给其他新同学做榜样。在集体练习中，我也经常参加各项练习中，用自己的行动感染学生学习的”热忱。在分组练习中，我巡回指导，队长协作，尽力为提高每一个学生的身体素养。 通过一个学期的兴趣辅导，同学们的身体素养有肯定的提高，已涌现一局部积极分子，但局部学生经受不住肌肉酸痛等身体反响，坚持不下来。 目前田径队还存在着一些问题：学生的思想境地不高，怕苦，有退缩心理，另外得不到相关教师的支持，所以下学期要进一步做好学生的思想工作，同时在训练时间上适

12、当调整和争取各方面的支持。我自己则要设计好学期训练规划，端正思想，以身作则，做到训练系统化，长期化，尽早定好每个队员的专项，进一步加强身体素养练习和专项训练，努力提高专项水平，为下一届的街道田径运动会做好预备。 田径小组工作总结 田径训练队总结篇五 我校田径兴趣小组，共有24人，来自四、五、六年级，现将本学期的小组活动状况作以下小结： 这学期以四、五、六年级体育课上的体育优秀生组建了田径兴趣小组，在平常的训练中，着重训练了柔韧性、协调性、速度、耐力等身体素养的练习，提高学生的运动力量，为以后的专项训练作预备。 每周二、三、四、五下午第三节课都安排了训练内容，学生都能按时出勤。 由于队员根底不同

13、，为了取得更好的治理效果，我安排了四、五、六各一名同学作为田径队的正副队长，帮助教师负责当天的训练，我还重视发挥骨干的作用，积极制造时机让学生展现自我，给其他新同学做榜样。在集体练习中，我也经常参加各项练习中，用自己的行动感染学生学习的热忱。在分组练习中，我巡回指导，队长协作，尽力为提高每一个学生的身体素养。 通过一个学期的兴趣辅导，同学们的身体素养有肯定的提高，已涌现一局部积极分子，但局部学生经受不住肌肉酸痛等身体反响，坚持不下来。 目前田径队还存在着一些问题：学生的思想境地不高，怕苦，有退缩心理，另外得不到相关教师的支持，所以下学期要进一步做好学生的思想工作，同时在训练时间上适当调整和争取

14、各方面的支持。我自己则要设计好学期训练规划，端正思想，以身作则，做到训练系统化，长期化，尽早定好每个队员的专项，进一步加强身体素养练习和专项训练，努力提高专项水平。 田径小组工作总结 田径训练队总结篇六 “生命在与熬炼”，常常参与体育活动的孩子，身体都很安康，而体育能促进学生动作的进展，还可以活泼学生的生活，使学生活泼开朗，并能渐渐养成英勇、顽强等品质。这一学期我校的田径兴趣小组有序的在每周三下午二节课后开展活动。兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面。 本组属校级兴趣小组，队员来自五、六年级，队员整体身体素养较好，对田径运动有较高的兴趣，但专项身体素养

15、于大赛要求相差甚远，缺乏吃苦耐劳精神，在赛场上竞赛阅历缺乏，训练中畏惧对手。 现将本学期的活动总结如下： 兴趣是最好的教师，兴趣是学生积极参加运动训练的源泉。针对本组队员特点，本学期仔细分析每个队员共性及兴趣特长等特点，把本组分成短跑跳远组、跳高组、中长跑组和投掷组，并选出了各小组队长，为激发他们的运动兴趣，对“队长”这一岗位采纳竞争机制，对训练中成绩突出、进步较大的队员可晋升至副队长甚至到队长，假如队长在训练中不守纪律，不能发挥榜样带头作用就免除“队长”职务，通过这一鼓励机制，大大地提高了学生对田径运动的”兴趣及训练积极性，使他们更深入地体会到了田径训练的乐趣。 田径运动工程较多，每个学生兴

16、趣特长不一，因此，在训练中必需采纳针对性原则，在激发学生运动兴趣的同时，努力使学生的专项身体素养得到进展，培育学生终身体育意识。在训练中，抓住他们的特点，仔细制定训练规划，在训练过程中，针对每个人的特点进展适当调整，使他们的训练水平得到很大程度的提高。 参加本队训练的队员，大局部对田径运动特别感兴趣，喜爱田径训练，但他们还是缺乏吃苦耐劳精神，训练中偷懒，怕苦怕累，因此，在训练中，积极引导他们，不断以优秀、先进队员为典范来鼓励他们，同时，对训练中消失的不良现象准时处理，提出批判，本学期以来，队员根本上都能根据规划仔细训练，每节训练课都能保质保量地完成训练任务，至此，队员训练成绩快速提高的同时，训

17、练作风、竞赛作风也明显提升，在训练场敢拼敢闯，在赛场上坚韧拼搏。 1、学生没有明确开展田径兴趣活动课的重要意义。学生的合作意识还比拟差，相对来说质量还比拟差。 2、无视了对学生进展品德教育。学生年龄小，活泼好动，新颖好学，最喜爱听故事，结合教材内容以讲故事的形式上好思想品德教育活动，竭力学生的民族自尊心和爱国主义思想。 3、实际操作活动力量不强。学生的熟悉规律是从详细到抽象再到概念，是一个从个别到一般，从感性到理性的熟悉过程。 4、活动场全部限，天冷时教师不敢让学生在室外活动时间太长。5、活动时间有限，体育熬炼，是由教师讲要领、学生长时间反复练习摸索的过程。通过一学期来的田径训练，使学生们深深

18、地体会到“拥有安康才能拥有明天、喜爱熬炼就是喜爱生命”，进一步树立了体育活动、每天熬炼、终身熬炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的安康进展，打下良好的根底。 田径小组工作总结 田径训练队总结篇七 我校田径兴趣小组，分别来自本校三、四、五、六年级，通过一学年的努力，我校的田径水平有了很大的提升，现将本学年的小组活动状况作以下小结： 这学期以三、四、五、六年级体育课上的体育优秀生组建了田径兴趣小组，在平常的训练中，着重训练了柔韧性、协调性、速度、耐力等身体素养的练习，提高学生的运动力量，为以后的专项训练作预备。 每次训练学生都能按时出勤。 由于队员根底不同，为了取得更好的治理效果，我安排

19、了四、五、六各一名同学作为田径队的正副队长，帮助教师负责当天的训练，我还重视发挥骨干的”作用，积极制造时机让学生展现自我，给其他新同学做榜样。在集体练习中，我也经常参加各项练习中，用自己的行动感染学生学习的热忱。在分组练习中，我巡回指导，队长协作，尽力为提高每一个学生的身体素养。 通过一个学期的兴趣辅导，同学们的身体素养有肯定的提高，已涌现一局部积极分子，但局部学生经受不住肌肉酸痛等身体反响，坚持不下来。 目前田径队还存在着一些问题：学生的思想境地不高，怕苦，有退缩心理，所以下学年要进一步做好学生的思想工作，同时在训练时间上适当调整和争取各方面的支持。我自己则要设计好训练规划，端正思想，以身作则，做到训练系统化，长期化，尽早定好每个队员的专项，进一步加强身体素养练习和专项训练，努力提高专项水平。