田梧二中迎接义务教育发展基本均衡区督导评估工作迎评方案.docx

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1、 田梧二中迎接义务教育发展基本均衡区督导评估工作迎评方案 田梧二中迎接义务教育进展根本均衡区督导评估工作迎评方案 为迎接省政府对我区进展全国义务教育进展根本均衡区督导评估验收，依据瓯海区教育局关于印发义务教育均衡进展督导评估工作方案（温瓯教督202336号）瓯海区教育局关于迎接全国义务教育进展根本均衡区督导评估工作的补充方案（温瓯教督202328号）等文件精神，结合学校工作实际特制定本方案。 一、工作目标 依据区教育局的部署，2023年4月迎接全国义务教育均衡进展根本均衡区评估验收。 二、迎评安排 (一)做好满足度调查（2023年3月底） 根据评估程序，3月底要对我区进展公众满足度调查。学校依

2、据满足度调查方案，确定好教师代表、家长代表调查人员样本、做好培训，协作做好调查工作。 (二)查漏补缺（2023年4月10日前） 学校针对存在的主要问题和薄弱环节，快速查漏补缺，务必于4月10日前落实到位。 (三)建立档案资料（2023年4月10日前） 由校长室牵头，相关科室协作，对比评估操作方法，组织好督导评估档案资料的学校佐证材料台帐。 (四)现场评估（4月份） 做好迎评各项工作，4月承受评估组现场督导评估。 三、工作分工 迎评小组：学校成立区教育局迎接全国义务教育进展根本均衡督导评估工作小组，组成人员如下： 组长：z 副组长：z 成员：zz 迎评小组详细分工如下： zz：总负责，制订迎评方

3、案、成立迎评小组，负责满足度调查相关工作，召开中层干部、教师、功能室治理人员培训。 zz：详细负责21项操作评估指标学校佐证材料台帐、自评描述。 zz：详细负责13项标准化学校根本要求学校佐证材料数据核对、台帐、自评描述。 zz：帮助满足度调查相关工作，负责学校自评报告，21项指标中L2-10、L2-11、L2-12等指标台帐及自评，13项指标中L5的台帐及自评。 zz：21项指标中L2-2、L2-4、L2-16等指标台帐及自评。 zz：21项指标中L2-6、L2-7等指标台帐及自评，13项指标中L1、L2、L3、L12的台帐及自评。 zz：负责办公室、功能室卫生检查工作。 zz：帮助孙志善做

4、好21项指标中教学方面指标台帐及自评，信息技术方面的台帐预备，学校网站宣传等。 zz：帮助孙志善做好21项指标中教学方面指标台帐及自评，减负方面及“一牌二箱三表”。 z：负责常规工作中安保“三防”工作、校园周边环境的落实，21项指标中L2-21的相关台帐，13项指标中L13的台帐及自评。 zz：负责宣传，创设迎评气氛；校园净化、美化、绿化、文化等，教室与公地的卫生 田梧其次中学 篇2：田梧二中进展规划学年度自评方案 田梧二中进展规划学年度自评方案 依据温州市瓯海区教育局关于瓯海区学校进展规划制订的指导意见（温瓯教督202394号）和温州市瓯海区教育局关于进展性评价的实施意见（温瓯教督20232

5、10号）的文件精神，结合我校制定的进展规划，为进一步促进我校全面、均衡、自主、持续进展，不断激活学校内在进展动力，现制定我校学年进展规划年度目标自评工作方案： 一、成立我校进展规划年度目标自评工作领导小组 组长：z 副组长：z 组员：z 依据学校三年进展规划详细内容（由学校自我设定）下设个工作自评小组，如： 1、学校治理工作自评小组 组长：z 组员：z 2、德育目标工作自评小组： 组长：z 组员：z 3、教学与科研工作自评小组： 组长：z 组员：z 4、后勤保障工作自评小组： 组长：z 组员：z 5、材料综合小组： 组长：z 组员：z 二、学校自评工作程序 1自评预备阶段（9月下旬） （1）成

6、立学校进展规划治理委员会和各自评小组，制定自评工作方案。 （2）公布自评工作方案，组织全校教师学习自评指标，宣传自评工作的目的、内容、方法、步骤，发动教师积极参加。 2自评实施阶段（10月上、中旬） （1）各小组依据年度目标和评估指标，收集信息、整理分析、归纳成稿。（10月18日前） （2）各小组依据年度目标，收集佐证材料，写好自评。（10月21日前） 3自评总结阶段（10月下旬） （1）学校自评领导小组汇总各小组自评报告及相关资料。（10月22日） （2）撰写学校自评报告并公布，承受教师审议。（10月25日） （3）自评报告及学校进展规划记录册报送区督导室。（10月28日） （4）整理档案，

7、迎接上级督导评估。 三、自评工作要求 1各小组要围绕学校三年进展规划和要求对工作达成度进展实事求是的自我评估。 2对比年度目标，仔细填写学校进展规划记录册和自评报告。 田梧二中学校进展规划实施学年度自评表（2023学年度） 一级指标二级指标评估内容权重行动落实（已经做了什么）胜利标志存在问题应对整改措施自评得分 A1行政治理 B1办学理念 学校办学理念先进，能表达正确的教育观、质量观、人才观，能表达时代要求，得到全校师生及家长的响应。学校各项工作能围绕办学理念开展，学校的办学理念能融入学校的进展规划、阶段性工作规划和学校的办学目标之中。 B2 进展规划 依据教育教学进展规律和可持续进展理念，制

8、订适切学校自身进展的中期规划，为提升学校整体办学水平供应保障。学校及各职能部门以进展规划为依据，制订可实施的阶段性规划，并落实到位，成效显着。 B3办学目标 学校进展的目标和学生培育的目标能表达素养教育的精神、学校的共性。学校进展目标的实现有根底、有措施、可检测。学生培育目标表达社会需要、时代特征，促进学生共性进展和综合素养的提高，有利于学生可持续的终身进展。对办学目标提出的要求能供应相应的措施，并切实组织实施。 B4班子建立 学校领导班子懂现代学校的治理方法和手段，理念先进、作风踏实、廉洁自律、效劳意识强，工作效率高，深入教学第一线，能完满完成各项工作任务。 B5学校治理 学校治理标准，布满

9、活力，追求精巧治理，校园学习气氛深厚，各类资源配置合理，师生满足度高。 B6文化建立 学校校风、教风、学风蓬勃向上，人际关系和谐，校园环境美丽，活动丰富多彩，学校制度齐全、合理，与时俱进，符合时代进展。 B7队伍建立 有符合学校实际的教师进展规划和教师培育规划，支持和鼓舞教师参与各类培训和进修，骨干教师和名优教师进展成效显着。 B8创立工作 能开展创立工作，完成学校的创立目标，通过创立提升学校的办学水平。 A2教学工作 B9课程改革 教师能学习课改理论学问，能落实课改精神，课程规划落实，学校有自己特色的校本课程，学校综合实践活动课程有特色。 B10减负提质 能积极执行省厅减负规定和制度，教师能

10、积极探究轻负担高质量的教学方法。 B11教学观念 教师树立现代课程观、教学观、教材观和学生观，并贯穿于教学设计、实施和评价的全过程。“敬重差异、回归根底、关注有效”成为师生共同的教学观念。后20%学生转化有效 B12常规治理 制订和完善教学治理制度，使新课程理念在教学行为中得以实践和贯彻，提高课堂教学效率。加强教研组、备课组建立，教研组、备课组在教学治理中的作用得到充分发挥。备课、课堂教学、作业检查等活动制度化。 B13质量监控 构建多元教师教学评价方式，通过课堂教学评价等多元评价，对教师进展进展性评估。实施学生进展性学业评价，注意学业评价的过程性、多元性、进展性。完善和健全教学质量监控体系，

11、对阶段教学工作有分析、有小结、有反应。 B14教育科研 学校校本研修治理标准，教师参加校本研修的热忱高。学校课题讨论气氛深厚，课题讨论档次、质量不断提高，课题讨论能解决学校实际问题，讨论成果能推动学校进展。学校通过编撰教科研文集等形式，展现、沟通、共享教科研成果， A3德育工作 B15德育实效 能构建符合学校实际的德育目标体系和内容序列，学生行为标准达标，能培育学生良好行为习惯，提高身心素养。学生整体的行为标准与文明程度较高。 B16德育常规 学校德育治理机构、治理制度健全。能做好*、各种节日、环境卫生、文明礼义等各种德育常规工作，常规工作有成效。 B17德育活动 注意班级文化建立，创“温馨教

12、室”成为构建和谐校园的重要内容。广阔学生在丰富多彩的主体教育活动、文体活动、对外沟通活动、社会实践活动、社会考察活动中感悟生活、安康成长。学校重视学生社团建立，学生社团制度健全、治理标准，学生在社团中发挥主体作用。 B18德育队伍 学校提倡“人人都是德育工”的教育理念，教师在教育教学过程中仔细践行这一教育理念，德育导师工作开展有特色。加强班主任队伍建立，形成选拔、培训、考核、嘉奖等机制，班主任队伍整体素养高。加强学生干部队伍建立，学生干部的先进性得到充分发挥。学校围绕促进学校内涵进展的目标，积极开展课题讨论，并积极申报区、市级课题。学校课题讨论有方案、有过程治理、有经费保障。积极争取校外专家的

13、指导。教师具有教强的教科研意识，教师参加教育科研活动的比例到达90%以上，形成一支具有较高教科研素养与力量的骨干力气。 A4后勤工作 B19信息技术 学校重视教育信息化建立的投入，为断完善学校网络建立，信息技术设备的利用率高。通过组织集体培训和个人自学，教师的信息技术运用力量不断提高。教师能娴熟地运用所把握的信息技术进展备课、组织课堂教学、网上学习与沟通。加强现代信息技术与课堂教学的整合，尤其是网络环境下的课堂教学探究与实践取得阶段性成果。开发、共享优质教育资源，不断提高信息资源的利用率。打造校内优质信息化建立平台，提升学校信息化建立水平。 B20校园环境 能不断投入，美化、净化校园环境，改善

14、师生的工作和学习环境。重视对现有环境资源的维护工作。 B21设施设备 逐年添置设备，到达省一类标准化学校水平。重视对教学设备与音体美设施的改良。 篇3：田梧二中毕业生体育中考组考方案 田梧二中毕业生体育中考组考方案 毕业生中考体育考试事关学生升学及身体安全，为确保今年我校中考体育工作的顺畅进展，依据上级有关文件精神，结合我校实际，制定本方案。 一、考试时间安排： 4月23日，12：40考生集中学校教室；13：00统一坐车动身；13：30到试验中学，考生下车排队到职专学校热身；14:30检录，开头考试；15：30考试完毕，返程。 二、组织机构 组长：zz 组员：zz、九年级班主任 三、职责分工：

15、 1.考务组：zz及各班主任与带队教师。主要负责考务工作：联系家长、通知学生、组织报到检录等。 2.安全组：zz及各班主任。主要负责安全工作：预案制订、来回交通、安全治理等。 3.技术组：zz。主要负责技术指导：考试留意事项、考前预备工作等。 主要工作有： 做好班级考生考勤工作，并强调考生纪律，确保考试的顺畅进展；学生考完后，指导学生准时查阅成绩；确认无误后催促学生集合上车返校； 四、纪律要求： 1、听从学校安排，不得随便离开岗位。 2、分工协作。做好本职工作的同时，做好学生的效劳性工作。 3、班主任考前要向学生强调考试纪律要求，做好学生的心理辅导工作。 4、联系电话：z校长z，z教师z，z教师z 田梧二中