生物教育工作内容的心得学生物的心得体会(5篇).docx

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1、 生物教育工作内容的心得学生物的心得体会(5篇)生物教育工作内容的心得 学生物的心得体会篇一/h3 一、师德表现。 平常积极参与全校教职工大会及党员大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。协作组里搞好教研活动，听从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。本学期全勤。 二、教育教学状况。 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点、难点，并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。仔细编写教案，并不断归纳总结提高教学水平

2、。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。 5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。 三、教研状况。 本学期，我担当学校有效性教学课题组中，对“用高倍镜观看叶绿体”试验材料的改良任务。利用业余时间查阅资料，开展试验，探究出试验效果好，简单制片，简单获得的试验材料狗伢

3、花、上海青等，提高了试验课的实效性，并完成了相关的试验论文。 通过一学期的努力，学生学习生物的积极性和主动性都得到了较大的提高，所教班级的生物科成绩居平行班之首。但学生成绩还参差不齐，有待今后不断探究与完善。 生物教育工作内容的心得 学生物的心得体会篇二/h3 本学期我担当七年级三个班生物学工作，这一学期来我仔细转变思想，进取探究，改革教学，现评价如下： 备课时，针对各班实际情景，细心备课设计导学案。备课时不但备学生并且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做

4、好充分的预备，课后回忆、反思自我上课时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，以这样的方式积存教学阅历和吸取教训。 提倡学生自主性学习。新课改下的教师不再只是灌输者而是教学活动的组织者、指导者和参加者。教学要突出过程性，要注意学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。使学生真正成为学习的仆人，使学习成了他们的需求。学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。在教学中敬重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。 布置练习做到精读精练

5、。有针对性，有层次性。为了做到这点，我对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的练习讲评准时、仔细，分析并记录学生的学习情景，将他们在学习过程中消失的问题作出分类评价，再进展透切的评讲，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有的放矢。 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以寻常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有

6、同其它学生同样的公平和民主，也应当在稍有一点提高时得到教师的确定。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。所以我经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 以上是对本学期教学工作作出评价，今后发扬优点，克制缺乏，评价阅历教训，提高自我的教学本领。 生物教育工作内容的心得 学生物的心得体会篇三/h3 本学期我担当高二年级三个班的生物教育教学工作。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，

7、形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。现将这学期的工作心得总结如下： 1、良好的开端是学年工作顺当进展保障 在新学期伊始，我们整个生物科组在陈其生、花家仁等师傅的带着下共同教研探讨，把学年的工作目标制定下来，学问内容进一步细化，并且调整教学章节，让学生能够与高一的学问连接起来，循序渐进地进入高二的学习。而且要求我们在教育上，要对每一个学生，都针对实际状况，给与针对性的教育。好的开端必定会给以后的工作打下良好的根底。 2、充分利用多种教学方式，提高学习兴趣，降低教学难度 由于高二需要学

8、生记忆的学问比拟多，内容相比照较抽象，课堂教学中要把握住适当的教学方式，我们针对教学内容查阅了大量的可利用的教学资源，根据自己的教学意图修改后，运用于课堂教学，我们组研讨了多种教学方法，例如框图，表格，图片，等媒体方式，可以把抽象的学问形象直观的呈现出来，提高了学生学习的兴趣，更有利于学生承受新学问，同时也节约了课堂写板书的时间。 3、 细化教学内容，让学生承受起来比拟简单 高二年级学问内容多，难度大，这样许多学生承受起来有点难度。各章节的内容又很繁琐，学生可能觉得枯燥无味，这就要求教师将新学问体系建立在学生已有的学问或者阅历的根底上，这样学生既有成就感，承受新学问又会比拟简单。我欣喜的看到，

9、就连班上以前不喜爱学习生物的学生，现在也变得积极主动学习生物了。 4.加强理论与实际的联系，关注生物学科讨论的热点问题 近几年来，生物高考愈发注意社会生活中的热点问题，如人类基因组规划、克隆、基因工程、生物多样性与可持续进展等。对于理论联系实际的考察也渐渐增多，例如：无土栽培与植物的矿质代谢、癌变与生物的变异、环境与生态学学问、光合作用与粮食增产等等。所以要求我们引导学生去关怀跟生物有关的社会热点问题，并且学会将学到的生物理论学问应用于解决一些实际问题中。提高了学生学习生物的兴趣。 5.加强对学生试验力量的培育 连续几年的高考试题都非常强调考生的试验力量。有的题目是改正错误的试验步骤、有的是要

10、求设计试验步骤、有的要求猜测试验结果或分析试验现象等。这些题目从方案到结果的分析都是开放的，有利于提高学生的科学素养和创新精神，真正是在考力量。教师讲试验，学生背试验确定不行;照着教材的试验设计依样画葫芦做试验也不行。在试验教学中我们必需让学生真正弄懂试验原理，弄清试验中每一步设计的科学依据。要让学生把握整个中学阶段生物学试验所涉及到的一些科学试验的根本方法，如比照试验法、单因子试验法等。同时应增加一些探究性的、开放性的试验，放手让学生自己设计方案、动手操作，切实提高学生的试验力量。 生物教育工作内容的心得 学生物的心得体会篇四/h3 本学期，本人任教高二(12)班的生物科教学工作。为适应高中

11、新课程教学工作的要求，留意加强新课程理念学习，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作心得作出总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材。 经过了两次段考的检测，我熟悉到了自己的缺乏之处，并虚心地向其他教师学习争论，争取改善自己的教学，并深刻地熟悉到教学中重要的

12、几个点： 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈教师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，并且特别感谢生物科组对我们新教师的指导和培育，学校的集体备课制度，让我避开了由于阅历缺乏而带来的影响，并且从集体备课中学到了许多备课的精华及关键。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听老 教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，征求他们的意见，改良工作。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的

13、学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 布置作业应当做到精读精练。有针对性，有层次性。一开头对学情不了解，高估了学生的自觉性，没有严抓学生的课后作业状况，学生学问把握不扎实，经过段考的检测，我熟悉到了课后作业的重要性，因此，到网上搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次

14、练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。 生物教育工作内容的心得 学生物的心得体会篇五/h3 一学期来，本人思想安康上进，喜爱祖国，遵纪守法，喜爱教育事业，仔细贯彻执行国家的教育方针和政策，有剧烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。关怀、爱惜全体学生，教书育人，具有良好的职业道德;听从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，仔细执

15、行课程标准和教学规划。本人这学期担当初二的教学工作。下面是本人对这一学期的教学工作的几点总结。 一、仔细备好课 备教材：仔细钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。如在备课过程中，我不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。 备学生：了解学生原有的学问、技能，他们的兴趣、需要、学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 备教法：解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。 二、教学与治理 初中的学生爱动、好玩，缺

16、乏自控力量，针对这种状况我着重抓好学生的思想教育，组织好课堂教学，关注全体学生，制造良好的课堂气氛，调动学生的有意留意，引发学生学习生物学的兴趣。 积极参加听课、评课，虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。 对于这学期才开头的生物试验考试，我围绕试验中的重点、难点在课堂上与学生们争论，对试验内容进展预演，培育试验课小能手，让他们在试验课上充当教师的角色。 面临初中的会考，我仔细分析会考考纲要求，向课堂45分钟要效率，教学中每一节都精选对应的课堂练习，强化记忆，以到达学问点节节清、章章清。连续加强课堂治理要求，如课前检查课本资料，定期检查学生的笔记和复习资料。会考前一个多月利用自己的休息时间为学生答疑，补差、抽背等。 三、反思及改良措施 通过一学期来的努力，充分调动了学生的学习积极性，学生也把握了一些学习生物的方法，在今年的会考中也取得了优异的成绩。但由于受社会大环境的影响，有些学生对生物学科仍不够重视，上课懈怠，不集中精力学习。另一方面学生由于存在个体差异，再加上教师所教班级较多，所以教师有时不能全面把握学生的学习程度，因此对学生的分层教学有时做得不够到位。照看大多数学生时，优生没事干的状况也存在。另外，新教材文字少，要讲的内容不多，究竟要讲多深多透，对教师来说，也有些困惑。