降低反应活化能的酶酶的作用和本质.ppt
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1、新叶伸向和煦的阳光新叶伸向和煦的阳光蚱蜢觊觎绿叶的芬芳蚱蜢觊觎绿叶的芬芳我一定要好好地饱餐一顿!我一定要好好地饱餐一顿!我就要抓住你了!我就要抓住你了!他们都在为生存而获取他们都在为生存而获取?第五章第五章 细胞的能量供应和利用细胞的能量供应和利用 年,斯帕兰札尼在研究鹰的消化作用年,斯帕兰札尼在研究鹰的消化作用1.1.为何要将肉块放在笼子中?为何要将肉块放在笼子中?2.2.对肉起消化作用的是什么物质?对肉起消化作用的是什么物质?3.3.进行肉类消化的过程的条件是怎样的?进行肉类消化的过程的条件是怎样的?4.4.在实验室中能否让肉分解?要怎样条件?在实验室中能否让肉分解?要怎样条件?在实验室中
2、能否也能让肉分解?能的话在实验室中能否也能让肉分解?能的话需要怎样的条件?需要怎样的条件?高温高温高压高压强酸强酸强碱强碱催化剂等催化剂等加入催化剂相当于给汽车找到了一条穿山隧道加入催化剂相当于给汽车找到了一条穿山隧道一些化学反应的条件一些化学反应的条件MnO2浓浓H2SO4CH3CH2OH+CH3COOH CH3COOCH2CH3+H2O2KClO3 2KCl +3O2乙醇乙醇乙醇乙醇醋酸醋酸醋酸醋酸乙酸乙酯乙酸乙酯乙酸乙酯乙酸乙酯活化能:活化能:分子从分子从常态常态转变为容易发生转变为容易发生化学反应的化学反应的活跃状态活跃状态所需要的能量所需要的能量分子初态分子初态活化能活化能活跃状态活
3、跃状态 酶和一般催化剂的作用就是酶和一般催化剂的作用就是降低化降低化学反应所需的活化能学反应所需的活化能,从而使活化分子,从而使活化分子数增多,反应速度加快。数增多,反应速度加快。一一、酶的作用、酶的作用第五章第五章 细胞的能量供应和利用细胞的能量供应和利用 第一节第一节 降低化学反应活化能的酶降低化学反应活化能的酶 细胞代谢细胞代谢的催化剂的催化剂活细胞中化学反应的统称活细胞中化学反应的统称 图中是一种酶促反应图中是一种酶促反应 P+Q R,P+Q R,曲线曲线E E表示表示在没有酶时此反应的过在没有酶时此反应的过程。在程。在t t1 1时,将催化此反时,将催化此反应的酶加于反应混合物应的酶
4、加于反应混合物中。则表示此反应进程中。则表示此反应进程的曲线是的曲线是()()t1AEBCD时间时间注意:此图的纵坐标是反应平衡点而不是酶促反应速率。注意:此图的纵坐标是反应平衡点而不是酶促反应速率。降低活化能,不改变反应平衡点降低活化能,不改变反应平衡点二二、酶的本质、酶的本质什么是酶?什么是酶?阅读教材阅读教材P81页页,关于酶本质的探索关于酶本质的探索巴斯德之前巴斯德之前发酵是纯化学反应,与生命活动无关发酵是纯化学反应,与生命活动无关巴斯德认为巴斯德认为李比希认为李比希认为毕希纳认为毕希纳认为萨姆纳发现萨姆纳发现切赫、奥特曼发现切赫、奥特曼发现比较项目比较项目正确说法正确说法错误说法错误
5、说法产生场所产生场所凡是活细胞都能产生凡是活细胞都能产生具有分泌功能的具有分泌功能的细胞才能产生细胞才能产生化学本质化学本质有机物(多数蛋白质,有机物(多数蛋白质,少数少数RNA)蛋白质蛋白质合成原料合成原料氨基酸或核糖核苷酸氨基酸或核糖核苷酸氨基酸氨基酸合成场所合成场所核糖体或细胞核核糖体或细胞核核糖体核糖体作用场所作用场所可在细胞内、细胞外、可在细胞内、细胞外、体外发挥催化作用体外发挥催化作用只在细胞内发挥只在细胞内发挥催化作用催化作用来源来源生物体内合成生物体内合成有的来源于食物有的来源于食物二二、酶的本质(概念)、酶的本质(概念)如何证明酶本质是蛋白质的依据?如何证明酶本质是蛋白质的依
6、据?元素组成和蛋白质相同元素组成和蛋白质相同与双缩脲试剂反应呈紫色与双缩脲试剂反应呈紫色能被蛋白酶水解失活能被蛋白酶水解失活酶水解后最终产物是氨基酸酶水解后最终产物是氨基酸遇高温、强酸、强碱变性遇高温、强酸、强碱变性类类型型存在部位存在部位胞内酶:胞内酶:胞外酶:胞外酶:在细胞内合成并在细胞在细胞内合成并在细胞内起作用。内起作用。在细胞内合成分泌到细在细胞内合成分泌到细胞外起作用。胞外起作用。功能功能水解酶:水解酶:合成酶:合成酶:在物质水解时起催化作用。在物质水解时起催化作用。在物质合成时起催化作用。在物质合成时起催化作用。酶为生活酶为生活添姿彩添姿彩实验过程中可以变化的因素实验过程中可以变
7、化的因素变量的控制方法变量的控制方法自变量的操纵方法自变量的操纵方法-设法给实验对象施加干扰设法给实验对象施加干扰,造成实验对象的,造成实验对象的变化,从而使实验对象在被干扰状态中反映变化,从而使实验对象在被干扰状态中反映出某些特征,暴露出某种现象和属性。出某些特征,暴露出某种现象和属性。可操作性可操作性检测因变量的方法检测因变量的方法-因变量类型:因变量类型:观察特异颜色变化,沉淀反应观察特异颜色变化,沉淀反应观察形态结构、生理特征变化观察形态结构、生理特征变化测量生物发育速度测量生物发育速度测量生化反应速度测量生化反应速度可测性可测性所有用生物材料要相所有用生物材料要相同同(数量、质量、长
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- 降低 反应 活化能 作用 本质
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