高中教师岗位工作计划.docx

《高中教师岗位工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中教师岗位工作计划.docx（63页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高中教师岗位工作计划 高中老师岗位工作方案（精选21篇） 高中老师岗位工作方案 篇1 一、指导思想 1、以课改为中心，以素养教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。连续仔细学习基础教育课程改革指导纲要和英语课程标准，深化各项讨论，加强自身建设，准时总结阅历，切实加强教育理论、专业学问的学习和讨论，努力提高本校英语老师的业务素养。 2、搞好讨论，组织好老师仔细搞好课堂教学模式和集体备课的讨论工作。 3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。 4、深化目标教学和课改的讨论是实施素养教育的一个重要途径。课堂

2、教学是素养教育的主阵地。只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素养教育落到实处。 二、工作重点 1、连续深化学习英语课程标准，正确领悟课标精神，要总结近年来课改的得失，从思想观念、课堂教学和考核评价等教学的各个层面上进行反思，从理论的高度进行比较分析。 2、组织老师开展教学改革实践。以备课、上课为切入口，讨论新课程理念下的英语课堂教学策略，把课程标准落实在教学设计中，落实在课堂教学中，使先进的理念运用于课堂，外显于同学的进展。 3、乐观鼓舞老师撰写教学论文和教学反思，这是提升实践阅历的行之有效的方法，只有通过不断总结并撰写文章，才能使自己的感悟和体会理性化，才能真正内化为个人的内涵素

3、养。 4、仔细备课。教案是老师实施教学的蓝本。要备好课必需钻研课程标准，钻研教材，熟识教材的内在联系和编写意图，目的要求和重点、难点。要备好课必需讨论面对的同学，熟识他们的已有认知和力量，让他们处在智力的最接近进展区，要备好课必需发挥组内每位老师的优势，要虚心好学，取人之长、补己之短。要有悟性，不断有新的发觉和灵感，充实和完善自己的教案。要备好课必需适当借助现代教学手段，发挥其不行替代的作用，充分利用各种信息，丰富教案。要备好课还必需擅长反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案，使其更切合实际，从而更有效。 5、仔细上课。课堂教学是全部教学环节的中心环节，英语课堂教学中要关注同学的生活和

4、情感。引导同学在生活中学习语言和运用语言表达情感。依据话题找到同学英语学习的最近进展区，引领同学从生活走近文本，并在学习文本的基础上将学习活动回归生活实际，将学习活动融于真实的生活中，让同学依据生活体验表达自己的感受，使学习生活因富有生活气息而洋溢着生气和活力，呈现出语言学习活动的本真颜色;要关注情感态度和价值观的提升。获得语言学问和进展语言技能并不是基础英语课程的全部内容。英语课程还要实现情感态度和价值观的目标，这一目标要求老师在英语教学中关注同学非语言目标方面的进展;要关注同学的学习过程。课堂教学要体现同学对学问的学习和把握过程，语言活动过程要呈现逐步深化和上升的推动过程;要关注语言的运用

5、。通过操练获得的语言技能在进一步的运用中转化为初步的语言运用力量;要关注语境的创设，更要关注语境的真实、自然;要关注活动的设计，更要关注活动的有效性。 6、仔细批改作业。要切实减轻同学的过重负担，作业要细心选择，细心批改，要求书写端正清晰，必要时应课上评讲甚至个别面批面评，订刚要严格仔细，一丝不苟。 7、仔细组织考试。要依据课程标准，大纲要求和教材细心命题制卷。考后的评讲和分析必需有重点，有针对性，既要全面分析，又要个别指导，落实到每位同学。 8、仔细组织辅导。做好提优补差，不放弃任何一位同学。老师要布满爱心，急躁细致地对待学习有困难的同学，建立学困生档案，制定切实有效的帮困措施并落到实处，鼓

6、舞他们树立信念，教育他们改进方法，促使他们进步。对学有余力的同学，可以依据他们的爱好、愿望培育他们，使他们成为优秀同学并形成群体。 三、加快老师专业成长 1、以学科教研、争先创优、营造团队氛围为主要途径关注老师。定期开展多层次的教研活动。关怀培育新老师，从理念层面到详细操作赐予引导，使他们尽快成长为本校英语教学的骨干力气。 2、鼓舞老师乐观参加教科研。每位老师要有课题，结合自身的实践，边教边讨论。要系统学习一些论著，提高自己的理论修养。要不断反思自己的实践，总结阅历，提高自己的教学水平。同时把个人的体会和阅历变成文本材料论文，用于沟通和发表。 3、教研活动做到“三化”，即常常化、专题化、系列化

7、。教研活动要有专题、有记录、有实效。要以案例为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，创出本教研组特色。 4、采纳“走出去，请进来”的方法，加强同兄弟校联系，开展教研活动。 高中老师岗位工作方案 篇2 本人今年担当高二班级理科5、6、7班、文科8、9班的政治教学工作。同学基础参差不齐，文科同学基础较好、较仔细，而一些同学没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。针对此等形势，为尽快提高政治成果，特制定此方案： 1.多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市县教研活动等来充实教学内容、加大自身学问容量，与教研组同事和尽

8、量加强沟通。 2.努力提高自身素养。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的学问，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高同学学习爱好，关心同学理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理力量;对同学手头的作业本，要求同学完成，再收上来检查。印发的习题注意学问的针对性、系统性、结构性;注意熬炼自己的语言表达力量，清晰向同学表达教学内容。 3.充分做好课前预备，预备好每一堂课。教案的书写，重在教学设计，要求做到“五有”有学习目标;有教学流程;有启发同学思维的方法;有活动的设计;有教学反思。 4.做好每一次课堂练习，准时巩固所学

9、学问。平常的单元练习卷，根据教学目标要求及同学的实际状况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或班级组统一支配时间进行 5.尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给同学更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明白、清晰，形成自己的风格。乐观利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学。等等。 总之，我要以新课程教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。 高中老师岗位工作方案 篇3 本学期，统编教材全面施行。教学内容和教学方式都将发生根本性的变化。本组将依

10、据学校教学工作的整体部署，参照教务处、教科室的工作要领，契合新课标下的高中语文教学评价标准，立足于为广阔老师供应历练、进展与提升的平台，着眼于为同学的成长进展铺垫蓄势;以全流程教学常规的落实为基点，以“教学一体化”、校本课程的开发等为抓手;以多形式、多层面的教研活动为外围佐助，着力构建和谐、合作、稳健、有创新意识、创新行为和创新力量的教研团队，创设学习型、讨论型、创新型教研组;突出教学质量生命线，讨论高考和学考，突出毕业班教学主线，力求实现整体跃进，以确保传统学科的正常运行和健康进展，彰显其人文性、工具性的基本功能。 1、潜心钻研教材，探求教法，观照传统意识与当代理念，把握新课标下语文教学的脉

11、搏，广泛涉猎与吸纳，切合校情学情，细心备课。教案必需体现知能目标、教学流程、方法策略、反思评价及板书设计，鼓舞老师寻求激发点，寻求知能形成与进展的有效途径，鼓舞预设，鼓舞随想，着眼生成，规范书写，并随时备查;新老师与年轻老师要求备写详案，并提倡写教学后记。高一班级力求做到高度统一，包括重点、难点、进度，积累资料，为今后教学工作的梳理开展打好基础。 2、占据课堂主阵地。课堂教学应明确师生定位，突出同学的主体地位，摆正老师的主导位置，强调老师的精气神上位，激发同学的爱好，挖掘同学的潜质，营造参加、合作、探究、沟通、共享的课堂气氛;崇尚立足文本、适度迁移、收放自如的课堂结构，老师应勤于学习、参考、汲

12、取，在理念、意识、操作诸层面逐步提升力量，适应新时代的要求;新授课应落实基础学问，培育基本技能，注意迁移链接，适时收放;复习课应注意方法点拨与误区辨识，引导同学实现由知到能、由感性至理性的飞跃，少讲精讲，重同学思索、表达与呈现，构建开放性、制造性的新型课堂。 3、课堂是教学工作开展的主阵地，每一位老师都守土有责，因而必需提倡加强学习与钻研，丰赡学问，厚实底蕴。详细措施有二：一是连续组织实施“促其成长新老师培育”进展战略，结对师徒有方案、有步骤、有实效地开展互动，为徒者坚持跟班听课、虚心就教，为师者勤于教导，诲人不倦，力促年轻老师快速健康成长;二是拟以教研组网页为契机与平台，力促老师专业修养与外

13、围力量的提升，力争使其成为教研组的独特风景，要求老师学期内必需上传一篇自己的作品、五篇有价值的转载或经过编辑的作品，以备课组为单位，常态化地开展试题研讨活动，在分析、总结和反思中，把握试题特征，链接教学走向，使教、学、考浑成一体。平常一旦发觉问题，准时有效地进行沟通。本学期拟在10月中旬开设以骨干老师为主的教学展现，11月开设以高二班级组老师为主的教学展现。在这一系列活动中，学习课标的要求，病一如既往地强化高考意识，增加各班级教学的针对性和有效度;四是将校本课程的开发提上日程，作为常务。随着高考改革、课程改革的绽开，选修课、走班制等应运而生。这对语文教学必定存在冲击，本学期更是要提高课堂效率，

14、取得更好的教学成果。 4、虚心就教，勤于探讨，坚持听课评课。本学期的研训重点是新课标的学习和新教材的使用。各备课组应常常性地开展小范围听课评课活动，使教学资源共享成为常态。有阅历的老师应起到榜样带头作用，力促年轻老师成长成熟。围绕教务处“教研活动有效性”这一主题，组织老师在教研活动时就“试卷命题”作一些研讨，加强学情分析的同时，加强考情分析，集思广益，集众之长，发挥群体才智，讨论新高考语文的进展趋势与走向。高一老师应严格遵循并贯彻学校要求，仔细学习新课标，明确新教材的教学要求和教学方法，依据教研员的要求，落实任务群，用好练习册，突破陈旧的教学模式。且留意整合运用有效教育的主要理念，备课组必需规

15、范备课基本环节，凸显共性品质;强调听课记录质量的提升，要求对“过程与方法”、“反思与评价”等栏目作出正面回答;并仔细开展评课评学活动，要求模块到人，责任到人。 5、坚持教研兴组，教研育人。以校本教研为主渠道和支撑点，提升教学力量，打造品牌老师，培育青年老师，提升内外向价值张力。每位老师应连续确立一个指向明确、开口较小的讨论主题，探寻教与学的结合点，大胆尝试，准时总结。 盼望我们语文组通过营造人文、和谐的氛围，构建互动型教研群体;立足反思，打造学习型团体;建构教研组科研体系，促进语文教研组整体水平的提升与个体专业化可持续进展。最终促进老师由教书型、阅历型向讨论型、学者型转化。 高中老师岗位工作方

16、案 篇4 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，在学校教育处工作方案的指导下，仔细学习先进的教育理论和新的课程标准，乐观投身课程改革，坚决不移地实施以培育同学创新意识、探究意识和实践力量为重心的素养教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点,以组内教研为主线开展活动，培育同学良好的学习习惯，进一步提高我校的语文教学质量，促进师生和谐进展。 二、工作目标 1、老师培训目标培育更多教学骨干。鼓舞老师参与各类研修活动，不断丰厚学问底蕴。尽快使课改理念内化到老师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。 2、教研管理目标狠抓教学常规管理，严格执行教研方案，确保教

17、研工作的每个环节规范化、科学化。 3、科研管理目标依托校本教研，乐观开展教研活动，加强对教科研课题的规划、申报及实施的督导与检查，确保按方案实施。 4、教学质量目标面对全体，着力于薄班级教学质量的提高，促进教育均衡进展。开展有效的教学讨论活动。 三、工作思路 (一)进一步规范语文各项教学常规，紧抓常规落实 全体语文老师应坚固树立向规范要质量的意识。本学期，将引导老师抓好“教学五仔细”(仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导、仔细反思)，做好常规教学行为习惯的养成，使之有利于同学语文学业水平的提高，有利于老师教学行为的规范，为深度推动新课程进一步实施打下良好的基础。 (二)多管齐下，探究语文

18、教学质量提升的详细策略教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作目标。新学期，将主要加强备课组集体研讨、加强教研组层面共享沟通等详细策略，促使我校语文教学质量稳步提高。尤其，各班级备课组必需每周仔细进行一次集体备课，填写集体备课活动记录表，期中、期末组织沟通集体备课阅历，期末上交各项记录表。 (三)分层推动，强化日常讨论新学期，依据教研组成员的讨论状态和讨论力量合理分工，乐观互动，分层推动。尤其，要求老师们在日常课堂中重点落实。首先，以指向目标实现的开放性的问题来激活同学的相关资源，这就要求老师把握好问题设计的开放度;精确把握全体同学的学习状态，对同学中产生的基础性资源作出敏锐的

19、反应，为全体同学供应参加沟通的平台，这就要求老师具有资源捕获的敏感度;依据现状捕获针对性资源，在资源的处理过程中让同学经受学问、结构形成的过程，这就要求老师具有资源处理的整合力;依据课 堂中同学的现实状态，恰当的回应反馈与准时的过程拓展、归纳提炼，组织有效的互动，将同学的思维引向深化，这就要求老师具有过程互动的调控力。 四、主要工作及措施 (一)改革创新，推动课程改革，实施素养教育 1、加强教研：结合我市教学实际，确定讨论课题，仔细制订活动方案并细心组织开展教研活动。 2、仔细开展校本教研活动：从学校实际动身，坚持常常化、制度化、本土化、共性化、形式多样化。重点进行听课、评课和阅历沟通研讨活动

20、。 3、关注教学质量：狠抓教学质量这个中心，努力实现“轻负担、高质量”，让同学想学、会学、乐学，使老师想教、会教、乐教。 (二)强化队伍建设，提升老师专业素养 实施素养教育，推动课程改革必需依托一支素养精良的老师队伍，以“练内功，促提高”为动力，着力引领、打造一支适应现代教育进展的师资队伍。 1、力推动教育教学讨论与信息技术的整合。 2、加强对青年老师的培育。 (三)抓实教学常规，提高管理水平 一要科学，要遵循教学规律，树立可持续进展的观念; 二要规范，要严格规范教学行为。要求校长要亲自抓常规，教学工作检查要实行分层把关制。 (四)深化课题讨论，优化科研过程 把教科研工作与学校的教育教学实际紧

21、密联系，在课题讨论中努力做到以校为本，以老师为本，重视过程性资料的积累，树立明确的课题讨论意识，开展相关教研活动时留意围绕课题讨论进行，避开盲目开展。要注意资料的积累，做好阶段总结。 高中老师岗位工作方案 篇5 一、指导思想 根据学校新学期的工作方案，紧紧围绕以人为本，全面进展，围绕提高教学质量以及同学可持续进展开展工作。 高一地理教学以人类与环境的关系为主线，以可持续进展理论为指导思想。第一学期的教学内容主要为自然地理学问，应从熟悉人类生存环境的角度动身组织教学，加强综合性，使地理性更加突出。 高一地理教学要面对全体同学，从人类和地理环境的关系着眼，通过教学使同学获得对终身进展有用的自然地理

22、和相关的人文地理基础学问，培育同学初步的地理技能、地理思维力量和地理探究力量; 二、教学目标 让同学获得比较完备的地理基础学问，学习对同学终生进展有益的地理;提倡同学主动参与参加，乐于探究，勤劳动手，培育同学收集和处理信息的力量，猎取新学问的力量，以及沟通合作的力量。 三、同学学问现状分析 高一新生虽然在学校学过中国地理和世界地理，对世界的、中国的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考地理所占分数低，对地理教学的观念，也仍保留在应试教育阶段即认为地理是“副科”，故对地理学问的把握可以说特别有限。 四、教学要求 1.仔细学习教学大纲，深刻领悟大纲中的内容与要求，深化钻研教材，加快教学观念的转变。

23、 2.在教学中要体现教育改革对当今教学的要求，即变应试教育为素养教育;体现老师为主导，同学为主体的教学方式，教会同学如何学习，培育创新精神与实践力量。 3.要重视培育同学的地理观看、学习、调查及运用图表和数据进行分析等基本方法和技能，要重视培育同学的地理思维力量和地理探究力量;理解地理学科的基本概念和基本原理，并学会运用地理基本概念和原理分析评价地理问题。 4.在教学中要注意基础学问的落实，进行章节过关的检测。 5.教材中的图和图下小字以及活动部分的内容均作为课文正文处理，老师要依据教材内容特点，组织支配好教学。 五、教学重点、难点 地球自转、公转的地理意义、地表形态变化的内外力作用、全球气压

24、带和风带、水循环、洋流分布规律、气候类型分布、特点及判读、地理环境的整体性。 六、教学措施 首先应充分培育地图的观点，包括看图力量、记图力量和再认再现力量的培育。坚固树立地图是地理学科其次语言的思想，其次，乐观响应新课程理念，体现同学的主体学习地位，引导和启发同学自主学习，引导同学去观看、体验、推断和推理。 七、课时方案和支配 按新课程标准中规定的高中课程方案，每周授课2课时。期中考试之前讲完第一单元和其次单元(部分)，期末考试之前讲完第三单元。 高中老师岗位工作方案 篇6 一、现状分析： 1、高一备课组现状分析 高一班级其次学期化学备课组现有9名化学老师，其中3名高级老师，4名一级老师，2名

25、二级老师，以中青年为主，结构合理，教学力量整体较强。但由于高考政策的变动，化学学科备受冲击，课时少，经常难以按时完成教学任务。 2、教材分析 今年为实行高中新课程改革的第5个年头，化学课程设置上以模块的形式消失，而且在教材中消失了大量的思索、学与问、思索与沟通、科学探究以及大量的最新科技方面的学问等形式多样的变化。这些变化是过去教材中很少或未曾消失的，所以对我们几位老师提出了新的挑战，不能用过去的教学阅历和教学模式进行教学，必需依据教学大纲和教学实际对新教材进行仔细的分析和讨论，尽快融入全省的教学氛围中，只要这样才能在教学工作中立于不败之地。 3、同学现状分析 本届同学上学期的整体平均成果较低

26、，从高一同学分化猛烈、平常期间观看，行为习惯表现不如人意，尖子生比较少，给化学教学工作带来了较大的难度，提升整体成果比较困难。 4、规范教学要求必需提高课堂效益。学业水平测试面临着时间短、任务重、学困生多等客观事实。 二、指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，乐观探究符合新课程理念的化学教学方法和自主化学习方式。加强化学师资队伍建设，充分发挥化学骨干老师作用，提高化学老师整体素养，促进化学教学质量的提高。培育同学良好的学习习惯，力争使同学形成踏实、严谨的学风，努力提高学业水平测试的合格率和优秀率，为今后的化学学习打下坚实的基础。努力做好学困生的提升，落实好化学必修二的教学任务

27、。 三、工作目标： 1、乐观落实学校预习、上课同学动起来、课后准时整理、准时反馈的要求，探究提高教育质量的途径，做到每天清、周周清、月月清。 2、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，提高教学效率。做好课件的制作和完善工作。在教学中，合理利用媒体，培育同学的空间想象力量，并做到资源共享。 3、加强师生情感沟通，构建公平合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导同学多角度、多元化地思索问题。 4、重视培优补差工作，充分发挥优生的特长，为今后的化学竞赛获得好成果做好充分预备;激发后进生的学习爱好，为今后的学业水平测试做预备。 5、强化备课组活动有序性、系列化，采纳

28、指定与不指定相结合的方式，加强对平常教学工作的沟通、研讨，提高全体化学老师教学水平。 四、详细措施： 1、坚持至少每两周一次的备课组活动，同时坚持集体备课制度，做到统一备课，统一进度，统一练习，结合学校提出的打造高效课堂，构建和谐校内活动，向课堂要质量，提高课堂教学效率和效益，共同探讨教学过程中所遇到的问题。 2、在每一章新课开头之前，由备课组进步行分工，组内老师轮番备重点、备难点、明确新教材难度的把握，并供应具体的教案、课件，为全组成员供应资料，共同探讨，提高效率。当然，虽然任务分到了各个负责主备的老师处，但全体成员都会提前熟识教材，做出自己的思索。 3、细心筛选题目，适当补充典型例题，精讲

29、精练，力争做到减负增效。仔细出好每周一次的训练。仔细落实有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 4、做好单元过关和查漏补缺工作，每章完后进行一次单元小考，每节课前5分钟，做一些巩固练习。 5、仔细做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工作。 6、结合本班级的现状，对于学习必修化学的学习，加强基础学问的训练，着重培育同学的化学基本技能和基本素养。 7、仔细开展培优补差活动，本学期，在本班级部分尖子生培育的教学过程中就加强对同学的竞赛辅导，培育优生学习化学的爱好，争取在今后的化学竞赛中取得抱负的成果。对临时落后的同学要多鼓舞多表扬，增加其学习的自信念，激发其学习化学的爱好，为

30、今后的学业水平测试做预备。 8、每位老师要树立全局观念，严格掌握同学作业量和教辅用书。注意阶段性测试的质量和试题分析。定期组织备课组老师进行学情分析，发觉问题，查找对策，准时解决，确保班级化学课程的教学水平的不断提高。 9、坚持做好每一个演示试验，乐观探究讨论性试验的实施方案。 高中老师岗位工作方案 篇7 新的学期，新的开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，特制定新学期个人工作方案如下： 作为一名一般老师我，我做如下支配： 一、指导思想： 忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神。 二、老师个人业务工作方案 新学期里，本人将

31、乐观接受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱教育、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害同学身心健康的思想。全心全意地搞好教学工作方案，做一名合格的人民老师。 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，学习各种教育教学理论，扫瞄教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参

32、考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应同学一杯水的自来水。 三、教研工作方案： 我将乐观参与教学讨论工作，不断对教法进行探究和讨论。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互关心，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力关心后进生，实行各种措施使他们得到进步。 (一)、加强理论学习，更新老师的观念。 1、本学期将以自学、沟通、听讲座、写体会、网上争论等形式仔细系统地学习课程标准，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2、乐观、主动地参与省、市、区、

33、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要乐观参加，深化反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为。 (二)、勤于反思，在总结阅历中完善自我。不断练习基本功，优化自己的教学方法。并乐观使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。 本学期，学校任命我担当政教副主任，主管学校卫生纪律工作。我深感肩上责任重大，为做好工作，我作如下支配： 乐观贯彻落实学校制定的各种规章制度及管理条例，在纪律上，有班主任的亲密协作，抓好学校的纪律，做到当天的事当天处理，依据相关条例严处严峻违反校规校级的同学。为同学制造良好的学习环境.同时搞好学校各方面的卫生工作 我知道自

34、己力量有限，但我肯定会尽最大努力，做好自己本职工作。 高中老师岗位工作方案 篇8 一，不断提高个人素养 一名老师必需有较高的素养，我的教学阅历欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必需不断的提高自己的素养. 1， 读书用教育理论武装自己.为了自己的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍. 2，同伴互助提高自己的教学.作为一名年轻老师，我要乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同组老师学习，不耻下问.并乐观参与每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方

35、法等于同组老师沟通学习.把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量. 3 ，尝试课堂创新改革传统的教学方式老师教同学学，同学的学习爱好不高，而且不能充分培育同学的探究力量.在本学期中，我将运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进行反思，仔细分析课堂和班级管理中消失的问题，并准时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作方案. 4，参与教科研活动. 二，德育工作方案 结合同学的实际状况和同学的年龄特点我将对同学从多方面进行进行德育教育，尽快使同学进入学习状态，并逐步转变一些同

36、学的现存的不足之处，对学习产生爱好，并作对生活布满盼望和信念的孩子. 1，情感沟通沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的关心.准时与同学谈心，了解同学的内心世界，从思想上转变每位同学. 2，与家长沟通作为老师，为了尽快了解同学，准时了解同学的在家的学习工作状况，我会通过多种形式与家长取得联系，准时沟通. 面对新的工作环境我布满了信念，也有很多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新. 高中老师岗位工作方案 篇9 作为一名青年老师，我们必需注意自我进展，制定个人成长方案，通过学习逐步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。 一、自身现状分析： 能够认

37、仔细真、勤勤恳恳、踏踏实实地耕耘在自己的工作岗位上，能够尽自己最大的努力把工作做好。师生关系融洽，能引导孩子健康欢乐地成长。对于份外的工作也乐观接受，在不影响正常工作的基础上尽心尽力地完成。 由于本人工作阅历不是很丰富，所以说在教学过程可能还存在一些不足。社会在进展，对老师也提出了更高的要求，假如不连续学习和提高将会被社会所淘汰。针对以上状况和自己的力量，需不断努力学习提高自己的各方面的力量，特制定本人的个人成长进展方案。 二、近期个人进展目标 1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习必要的专业学问，提升自己的数学素养，让自己的工作稳定下来。 2、学习班级管理的学问，提高自己的管理

38、力量，做好班级管理工作。 3、重视对有效课堂的讨论、实践，使自己成为一个学习型老师。感悟、反思中不断提高自己的.课堂驾驭力量。 4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。 三、三年进展规划 1、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业学问，能胜任工作让职位属于自己并有所进展。 2、树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的数学素养，成为一个有内涵的老师。 3、关注高效课堂的讨论和实践，并能成为同学喜爱、家长放心，领导省心的老师。 4、熬炼好自己，让自己的专业学问、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。 四、详细措施 1、

39、加强基本功训练，让自己成为同学心中的榜样。 努力提高自身的专业素养和理论水平：不断加强自身专业技能，勤练老师的基本功，在基本功方面，我的一般话有待提高，我会仔细注意提高。勤听阅历丰富的老师的课，多探讨，勤质疑，在探究中不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让每一次的学习都带给自己新的感悟，新的收获，从而提高自身的专业水平，我还要利用业余时间坚持拿到更高学历。 2、做一个勇于课堂实践的老师。 课堂是老师力量检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是同学的需要，也是教育进展的最终目标。进展教育就是要让老师的进展带动同学的进展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的教育行为，把自己打

40、造成一个科研型的老师、学者型的老师。 3、坚持写教育反思。 教学反思是老师专业进展和自我成长的核心因素。坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每周写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育力量，并能有自己的讨论方向，形成自己的讨论课题，由此形成一整套的成果呈现形式。 现代技术飞速进展，教育因此也要跟上时代步伐，利用现代技术帮助教学不仅能使教学高效快捷，而且能激发同学学习的爱好。在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素养，根据自己的方案好好实行，盼望能达到自己的目标。 4、德育教育 结合同学的实际状况和同学的年龄特点我将对同学从多方面进行进行德育教育，尽快使同学进入学习状态，并逐步转变一些同学的现

41、存的不足之处，对学习产生爱好，并作对生活布满盼望和信念的孩子。 1，情感沟通沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的关心。本学期开头我要坚持写不定期的亲情连线，可以写自己写读书心得，摘录好的段落或词句，就班级生活中大事写自己的感受，写给同学的心里话等各种有助于同学进展的内容，然后准时与同学沟通，以沟通师生之间的感情，督促自己读书学习和随时反思总结，并带动同学读书和写作。准时与同学谈心，了解同学的内心世界，从思想上转变每位同学。 2，与家长沟通作为老师，为了尽快了解同学，准时了解同学的在家的学习工作状况，我会通过多种形式与家长取得联系，准时沟通。开启同学，老师，家长的亲情连线亲情日记，采纳电话，

42、面谈的形式直接沟通。 面对新的工作环境我布满了信念，也有很多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长。 在今后的教同学活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！ 高中老师岗位工作方案 篇10 高中生物课程分为必修和选修两个部分。必修部分包括必修1：分子与细胞、必修2：遗传与进化、必修3：稳态与环境3个模块;选修部分有选修1：生物技术实践、选修2：生物科学与社会和选修3现代生物科技专题3个模块。每个模块36学时、2学分。 一、本校高中三年课程规划 高一：第一学期：必修1分子与细胞每班每周两课时(含

43、复习考试) 其次学期：必修3稳态与环境每班每周两课时(含复习考试) 高二：第一学期：必修2遗传与进化每班每周两课时(含复习考试) 其次学期：选修3现代生物科技专题每班每周两课时(含复习考试) 高三： 第一学期：选修1生物技术实践 每班每周四课时 国庆后开头高考前第一轮复习，第一学期结束前完成三个必修模块的复习 其次学期：完成选修模块的复习及学科内综合训练，针对主干学问与学问缺漏 进行二轮强化训练，迎接高考。 二、对高一、二教学工作的建议 1、贯彻课程理念，落实课程目标 课标提出的理念是：提高生物科学素养、面对全体同学、提倡探究性学习、注意与现实生活的联系。 (1)提高生物科学素养 在教学活动的

44、设计和实施中，老师应熟悉到进一步提高同学的生物科学素养是高中生物课程的核心任务。高中生物课程的核心内容和基本要求概括起来有以下五个方面： (2)面对全体同学 在教学活动的设计和实施中，老师应留意体现面对全体同学的理念，关注每一位同学的共性进展。要考虑到同学之间共性习惯与动机需求的差异、治理水平与力量技能的差异等等。要留意公正地安排学习资源，进展性地评价同学。要创设一种能敬重同学共性进展的教育，一种能调动同学学习自主性和选择性的教育，老师在对待每一位同学时，始终要记住进展是同学的基本权利，一切的教学活动应围绕同学的进展来绽开。 (3)提倡探究性学习 在教学活动的设计和实施中，老师要留意提倡以探究

45、为核心的多样化学习活动。加强师生之间、同学之间的沟通与合作，注意培育同学的科学探究意识，进展同学的科学探究力量。 (4)注意与现实生活的联系 在教学活动的设计和实施中，老师应注意与现实生活的联系。老师可以用丰富的生活素材和背景，呈现生物科学的魅力，让同学充分感受生物学与个人生活的亲密关系和对人类进展的影响。 2、留意初、高中课程理念、目标和内容的连接与统一 老师在了解初、高中课程标准的区分和联系后，应精确把握高中教学的尺度，使教学目标和学习内容既能兼顾到与学校学习的连接，又能符合高中课程标准的要求，使教学具有肯定的阶梯性和层次性，这才有利于同学认知水平的逐步提高，有利于同学拓展更宽阔的学习空间，有利于同学全面提高生物科学素养。 3、提倡以探究为核心的多样化学习方式 在探究课的设计中，要留意课程理念，设计目标，试验过程和达成结果的全都性，并要有严密的规律过程。 探究性学习活动对老师提出了更高的要求，老师特殊要留意提高的方法与技能有： 提问的技能 提问的技能是老师课堂表现的一种技能。老师既要有预备问题的力量，又要具备临时提问的力量。预备的问题是事先设计好的问题，并能考虑到多种问题的梯度，提出的系列问题要与最终达成的目标全都。要给同学思维的空间，第一问可以让同学立刻回答出来，其次问只让部分同学答出，第三问应当是更少的同学答出，这样的问题才具有挑战性。 组织和