高中生物竞赛讲座(一)：动物解剖和分类.ppt

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1、高中生物竞赛讲座高中生物竞赛讲座 动物解剖和分类（一）安徽阜阳一中李凤趄依据全国高中生物学竞赛大纲的要求，关于动物的形态解剖部分的学习，主要掌握各动物门和纲的主要特征及其代表的形态、结构特征，对细微的结构描述一般不作要求。动物的目以下各分类单位的名称以及拉丁名的有关知识在回答问题时不要求。学习时从运动、呼吸、消化、循环、排泄、生殖等功能去理解和掌握各动物门和纲的主要特征，注意进化的特征。1、原生动物门原生动物门的主要特征，鞭毛纲、肉足纲、纤毛纲、孢子虫纲的主要特征及其代表动物。掌握疟原虫的生活史，了解几种对人类危害较大的寄生虫，如痢疾内变形虫、利什曼原虫、锥虫、钟虫等。2、腔肠动物门主要特征，

2、水螅的形态结构和生活习性，水螅纲、钵水母纲和珊瑚纲的代表动物。3、扁形动物门扁形动物门的主要特征，特别是与消化和排泄有关的结构，涡虫的形态结构，吸虫纲、绦虫纲的代表动物，其中华枝血睾吸虫、血吸虫和猪带绦虫的生活史。三胚层形成的进化意义。4、线虫动物门线虫动物门的主要特征，消化管，原体腔。蛔虫的形态结构，蛔虫的生活史。寄生虫与寄生生活相适应的特点，与寄生有关的名词解释。5、环节动物门环节动物门的主要特征，分节，真体腔，闭管式循环，索链状神经系统。环毛蚓的形态结构，生态习性，外形辨别。6、软体动物门软体动物门的主要特征，河蚌的形态结构，生态习性。各纲的代表动物，头足纲动物的特点。7、节肢动物门节肢

3、动物门的主要特征，异律分节，分节的附肢，外骨骼，口器，气管等。甲壳纲、蛛形纲、多足纲和昆虫纲的主要特征，典型的代表动物，特别是昆虫纲要求掌握20个主要目的主要特征和典型的代表动物。8、棘皮动物门棘皮动物门的主要特征，内骨骼，后口，海盘车的形态结构特征。9、半索动物门半索动物门的代表动物及其主要特征。10、脊索动物门脊索动物门的主要特征。尾索动物亚门的主要特征，代表动物海鞘的形态结构特征。头索动物亚门的主要特征，代表动物文昌鱼的形态结构特征，头索动物在动物进化中的意义。脊椎动物亚门的主要特征。圆口纲的主要特征，典型代表七鳃鳗的形态结构特点，生态习性。鱼纲的主要特征，代表动物鲫鱼的形态结构特征，掌

4、握各系统的主要结构特点。软骨鱼和硬骨鱼的主要特征。鱼类的洄游。两栖纲的主要特征，代表动物青蛙的形态结构特征，蚓螈目、蝾螈目、蛙形目的代表动物。爬行纲的主要特征，羊膜卵及其在进化上的意义。爬行类动物身体结构特征。喙头目、龟鳖目、晰蜴目、蛇目、鳄目的代表动物。鸟纲的主要特征，恒温及其进化意义，鸟纲动物的躯体结构。鸟类的繁殖、生态及迁徒。哺乳纲的主要特征。胎生、哺乳及其在动物演化史上的意义，哺乳动物的躯体结构特征。原兽亚纲、后兽亚纲和真兽亚纲的主要特征及其代表动物。真兽亚纲常见动物的分类要求到目。1.1.本质上：本质上：植物：自养，固着生活。植物：自养，固着生活。动物：异养，摄食，运动。动物：异养，

5、摄食，运动。2.2.细胞结构上：细胞结构上：植物：质体植物：质体(叶绿体叶绿体)-自养细胞器自养细胞器;细胞壁细胞壁-固着生活固着生活动物：无细胞壁动物：无细胞壁-利于运动；溶酶体利于运动；溶酶体-消化消化3.3.动物进化水平围绕：动物进化水平围绕：摄食能力增强摄食能力增强动植物的区别：动植物的区别：运动能力运动能力 消化能力消化能力 应变能力应变能力呼吸呼吸 循环循环 排泄排泄 神经神经 （生殖）（生殖）（一）（一）原生动物门：（约原生动物门：（约3 3万种）万种）动物形态结构与分类：动物形态结构与分类：许多种类以包囊形式渡过不良环境许多种类以包囊形式渡过不良环境生活在水中或潮湿土壤中生活在

6、水中或潮湿土壤中生殖方式多样生殖方式多样呼吸和排泄主要通过体表进行呼吸和排泄主要通过体表进行具有三种营养方式。具有三种营养方式。个体微小，形态多样。个体微小，形态多样。具有各种功能的细胞器具有各种功能的细胞器 主要特征：主要特征：单细胞单细胞动物动物双联体微管双联体微管中央微管中央微管分类：分类：鞭毛纲：（代表：眼虫）鞭毛纲：（代表：眼虫）繁殖繁殖:无性无性纵二分裂；纵二分裂；有性有性配子结合或整个个体结合。配子结合或整个个体结合。有的吞食固体食物颗粒有的吞食固体食物颗粒吞噬营养吞噬营养 （动物性营养）（动物性营养）有的靠体表渗透有的靠体表渗透渗透营养渗透营养 （腐生性营养）（腐生性营养）营养

7、方式多样：营养方式多样：有的靠色素体合成有的靠色素体合成光合营养光合营养 （植物性营养）如眼虫（植物性营养）如眼虫靠鞭毛（靠鞭毛（9+2型结构：周围型结构：周围 9 对对 联合微管，中央联合微管，中央 2个微管）运动。个微管）运动。鞭毛纲其它动物介绍鞭毛纲其它动物介绍:植鞭亚纲植鞭亚纲:夜光虫、腰鞭毛虫夜光虫、腰鞭毛虫浮游生物浮游生物 (引起赤潮引起赤潮)(光合营养光合营养)眼虫眼虫裸藻裸藻 团藻（群体，个体有独立性）团藻（群体，个体有独立性）绿藻绿藻 动鞭亚纲：动鞭亚纲：杜氏利日曼原虫杜氏利日曼原虫黑热病病原虫，（白蛉传播）黑热病病原虫，（白蛉传播）锥虫（昏睡病）锥虫（昏睡病）(渗透营养渗透

8、营养)披发虫披发虫与白蚁共生与白蚁共生(吞噬营养吞噬营养)领鞭毛虫领鞭毛虫与海绵动物亲缘近与海绵动物亲缘近 变形鞭毛虫变形鞭毛虫与肉足纲亲缘近与肉足纲亲缘近 肉足纲：（代表：大变形虫）肉足纲：（代表：大变形虫）伪足有运动和摄食的机能。伪足有运动和摄食的机能。繁殖：二分裂；有的具有性生殖，普遍能繁殖：二分裂；有的具有性生殖，普遍能 形成包囊。形成包囊。体表有的裸露，有的具外壳。体表有的裸露，有的具外壳。肉足纲其它动物介绍肉足纲其它动物介绍:痢疾内变形虫：痢疾内变形虫：滋养体滋养体摄取营养，生长、摄取营养，生长、(溶组织阿米巴溶组织阿米巴)繁殖繁殖 包囊包囊渡过不良环境，渡过不良环境，4核包囊是核

9、包囊是 感染阶段感染阶段 太阳虫太阳虫 营寄生生活，无运动器或营寄生生活，无运动器或只在生活史的某一阶段出现只在生活史的某一阶段出现鞭毛或伪足。鞭毛或伪足。孢子纲孢子纲:(代表代表:间日疟原虫间日疟原虫)繁殖：繁殖：无性生殖无性生殖裂体生殖、裂体生殖、孢子生殖；孢子生殖；有性生殖有性生殖配子生殖。配子生殖。生活史复杂，多数在生活史复杂，多数在2个个寄主内进行寄主内进行世代交替世代交替。注：注：电镜观察到：电镜观察到：疟原虫以胞口摄取营养疟原虫以胞口摄取营养,并非体表吸取营养并非体表吸取营养.红细胞凹陷红细胞凹陷,虫体被包进虫体被包进,并非疟原虫穿过细胞膜并非疟原虫穿过细胞膜 进入进入.(并非细

10、胞内寄生并非细胞内寄生)疟原虫疟原虫生活史生活史 在脊椎动物在脊椎动物(人人)体内进行体内进行裂体生殖裂体生殖(形成裂殖体形成裂殖体,产生产生裂殖子裂殖子)完成无性世代；完成无性世代；在无脊椎动物在无脊椎动物(按蚊按蚊)体内体内先配子生殖完成有性世代先配子生殖完成有性世代,后孢子生殖。后孢子生殖。纤毛纲：（代表：大草履虫）纤毛纲：（代表：大草履虫）繁殖：无性繁殖：无性横二分裂；横二分裂；有性有性接合生殖。接合生殖。结构一般较复杂。结构一般较复杂。靠纤毛运动。靠纤毛运动。(纤毛纤毛-结构与鞭毛相同结构与鞭毛相同,但较短、较多但较短、较多)纤毛纲其它动物介绍纤毛纲其它动物介绍:原生动物系统发展原生

11、动物系统发展:最早出现应该是结构简单，异养最早出现应该是结构简单，异养渗透营养鞭毛虫渗透营养鞭毛虫 孢子纲结构虽简单，寄生应该后出现孢子纲结构虽简单，寄生应该后出现 纤毛纲最复杂，最晚出现纤毛纲最复杂，最晚出现原生动物：原生动物：(单细胞单细胞)中生动物中生动物（多细胞动物，是一类结构简单的内寄生动（多细胞动物，是一类结构简单的内寄生动物，具有两个体层，具有世代交替。例菱形虫纲的双胚物，具有两个体层，具有世代交替。例菱形虫纲的双胚虫）虫）侧生动物：动物演化上的一个侧支，例海绵动物。侧生动物：动物演化上的一个侧支，例海绵动物。后生动物：后生动物：(多细胞动物与原生动物相对的名称）。多细胞动物与原

12、生动物相对的名称）。从单细胞动物到多细胞动物的发展过程中，胚胎发育的从单细胞动物到多细胞动物的发展过程中，胚胎发育的起点是受精卵，不同的受精卵卵裂的方式是不同的。起点是受精卵，不同的受精卵卵裂的方式是不同的。归纳如下表：归纳如下表：（二）多孔动物门：（二）多孔动物门：（约1万种）主要特征：主要特征：最原始、最低等的最原始、最低等的多细胞多细胞动物。动物。海产种类发育中具有海产种类发育中具有两囊幼虫两囊幼虫。胚胎发育有胚层逆转现象。胚胎发育有胚层逆转现象。具有特殊的水沟系具有特殊的水沟系。（见普通生物学。（见普通生物学P159）有细胞分化，没有明确的组织。有细胞分化，没有明确的组织。固着生活，体

13、型多样，多数不对称。固着生活，体型多样，多数不对称。身体柔软而多孔，似海绵。身体柔软而多孔，似海绵。代表：白枝海绵代表：白枝海绵体表有无数小孔、柔软。体表有无数小孔、柔软。内层有内层有“领细胞领细胞”，进行摄食和细胞内消化。进行摄食和细胞内消化。领细胞领细胞特有结构特有结构水沟系水沟系。（不同种差别很大。）（不同种差别很大。）在在 2 层细胞之间的中胶层内有骨针和海绵质纤维。层细胞之间的中胶层内有骨针和海绵质纤维。海绵的精子和卵子是原细海绵的精子和卵子是原细胞发育而来。卵子在中胶层胞发育而来。卵子在中胶层里，精子不直接进入卵，而里，精子不直接进入卵，而是领细胞吞食精子后，失去是领细胞吞食精子后，失去鞭毛成为变形虫状，将精子鞭毛成为变形虫状，将精子带入卵中受精。发育过程见带入卵中受精。发育过程见下图：下图：