电算化的实习报告汇编.docx
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1、 电算化的实习报告汇编10篇电算化的实习报告 篇1 两周的实践在今日画上了圆满的句号。实践让我们对平常学习的理论学问与实际操作相结合,在理论和实践教学根底上进一步稳固已学根本理论及应用学问并加以综合提高,学会将学问应用于实际的方法,提高分析和解决问题的力量。 今年四月份,我们迎来了为期两周的会计电算化实训,我们以*公司为实践资料,通过用友软件建立一套系统治理,对总账系统、固定资产系统、工资治理系统以及其他子系统有了一个比拟全面的熟悉。之前的会计电算化课程都是跟着教师一步一个脚印地做,会与不会连自己都评判不了,而这次实践则截然不同。翻开会计电算化实践教程,名目的上篇就是用友软件的的实践局部,也就
2、是我们要求实践的内容。总观名目,其内容分为十六个局部,如治理系统、根底设置、总账初始化、凭证处理等。靠着这些文字及其解释,我们开头了自己的工作。 不做不知道,一做吓一跳。单枪匹立刻阵还真是犯难,错误百出。首先,是会计科目。开头时依据资料增加和修改会计科目,等到填制凭证时才发觉要新增会计科目,更换操作员再进入 根底数据 ,然后更改。增加的明细科目,会把总账科目的金额过渡到明细科目中。其次,在录入凭证时,有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目的使用,则会消失该 科目系统受控不能应用 。这时我们应当调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控系统去掉,这时就能使用了。出纳签字时没有
3、符合条件的凭证,凭证审核后,进展出纳签字时消失了 没有符合条件的凭证 ,原来是由于在定义凭证时没有设置该项内容。第三,输入银行对账单时,日期不是超出范围就不符合要求,经过教师教导才发觉,进入时没有选对日期,所以银行对账单总是出问题。最终,在生成报表时遇到的问题更多,许多数都不平,我们只好逐笔查找错误并对正明细账,发觉的确错了后不得不进展反记账、取消审核取、消出纳签字进展修改。然后再出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确。 实践是检验真理的唯一标准 。通过自身实践,重新过滤了一遍所学学问,让我学到了许多在课堂上根本不会体验到的学问。并且,经过自己的讨论和教师的指导后,也翻开了视野,增长
4、了见识,收获颇丰。同时对于一向都比拟马虎的我来说,也更深刻的熟悉到要做一个合格的会计工并非我以前想的那么简单,最重要的还是细致严谨。 总之,此次实践,我深刻体会到了跟紧科技步伐的重要性。作为新一代会计人员,不仅要求手工记账,还要求把握会计电算化,并能很好地运用到实际工作中。实践培育了我们分析经济业务,并依据经济业务进展会计电算化制单、记账、本钱核算、报账的力量;提高了我们电算化会计实务处理力量;加强了我们的分析经济业务并进展正确核算、本钱计算等实际会计操作力量。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析、推断和操作力量,为走上工作岗位打下坚实的根底。 电算化的实习报告 篇2 依据专业教学规划和安排,
5、学校组织我们会计电算化124名学生到西双版纳州景洪农场和云南农垦自然橡胶产业股份公司景洪分公司进展了为期一周的专业认知实习。专业认知实习是高职教育的一项重要内容,也是高职一年级学生在学习专业技术学问之前进展的一项生动.详细实际的专业教育。它让我们在专业认知实习中更真实。更详细地了解社会和企业,了解会计电算化专业性质和作用,了解企业会计工作的根本程序与流程,了解企业会计业务处理和会计档案治理的根本方法,了解会计法规与会计职业道德的根本学问,增加我们喜爱会计电算化专业的信念和学习积极性,为我们学习会计电算化专业技术和学问奠定根底具有非常重要意义。 1.实习目的和重要性 会计电算化是一个专业性和实践
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