优秀教师的个人工作计划.docx

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1、优秀教师的个人工作计划 优秀老师的个人工作方案（精选22篇） 优秀老师的个人工作方案 篇1 在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求进展，不断提高自己的业务水平的目的，依据学校XX年教学工作方案来制定我的个人教学工作方案。 一. 加强学习 面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位

2、，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代进展 二.向科研老师型转变 在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到放活趣新实。为了提高课堂教学效率，我准备从培育同学良好的学习习惯和学习爱好入手，让同学们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。 2.扎实做好新课改的每一项工作。在比较精确地把握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。在教学中做进一步的深化讨论，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组讨论课的形式汇报自己的讨论成果 3

3、.教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新奇、具有共性化特点的教案。 三.备、改、批、辅、查是老师的常规工作，每一项都非常重要。在备好课，上好课的同时还不要遗忘对盼望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去关心每一个盼望生，最重要的是有成效，让每个盼望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新力量培育的作业，让每个同学不再为作业而苦恼。 多彩、多元的社会急迫地召唤着创新，教育也迫切地召唤着有活力、有创新力量的老师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为学校辉煌的明天贡献

4、自己的一点力气! 优秀老师的个人工作方案 篇2 一、教材分析 本册教材共支配了14课，其中有观赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中支配了三课学画中国画，工艺课中支配了版画，由于实际状况和授课条件的关系，完成有肯定困难，拟据实际状况选学。其它的和同学生活息息相关，可以完成。 二、同学状况分析 同学已经到了五班级，学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本班级同学对美术这门课有着相当深厚的爱好，情愿学。还有部分同学特殊爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，同学在美术方面的学问和技能都可以有肯定的增长和提高。 三、重点难点 依据同学状况和地域的状况

5、，我打算把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与同学活动关系亲密，有有用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。 本学期教材支配的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，同学没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。 四、教学模式 结合美术学科特点和同学实际状况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，学问讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，老师引导和同学自主学习相结合。 优秀老师的个人工作方案 篇3 一、同学学问力量学习习惯分析 二班级同学已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不

6、同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。 二、教学目的任务 1、 通过启发联想训练同学的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 2、 学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3、 引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 三、教学重点难点 教学重点 引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 教学难点 同学规律思维力量的培育、空间想象力量的培育。 四、完成任务的措施 1、 仔细钻研教材，进一步领悟课标精神

7、，制定切实可行的的教学方案。 2、 好课前的各项预备活动。 3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 五、课时支配 每课支配一到三课时完成，机动课时两到三节，考核两课时。 优秀老师的个人工作方案 篇4 初三是学校的关键一年，进入好的高中相对的进入好的高校的几率就比较大了。而进入好的高中首先就要有好的成果，那么就要学科成果平衡。而同学们通常会对语文、数学有过分的关注，忽视英语，所以对老师来说，做好初三英语教学方案是关键的。 一、本学期指导思想 以英语课程标准为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提高同学的人文素养，增加实践力量和创新精神。正确把握英语学科

8、特点，乐观提倡合作探究的学习方式。培育同学乐观地情感态度和正确的人生价值观，提高同学综合素养为同学全面进展和终身进展奠定基础。在本学期的英语教学中，我们将坚持以下理念的应用： 1、面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神; 2、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础; 3、突出同学主体，敬重个体差异; 4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利; 5、注意过程评价，促进同学进

9、展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。 二、提高集体备课效率 1、理论指导：先学后教，当堂训练课堂的教学模式，把课堂的时间还给同学，老师讲授、启发、点拔、和组织教学的时间限制在5-10分钟以内。那么为了在短时间内使教学效果更好，目标达成度更高，我们学校开拓了每周一次集体备课的大好平台。由于老师集体备课是才智的碰撞，资源的共享，优势的互补，它既有利于丰富和进展老师个体，弥补个体在备课过程的不足，又有利于激活课堂、提高实效，提高教学的整体水平。 2、详细做法 先周备课。这一环节是在授课前一周进行，备课组长为主持人，确定一名老师为主讲人。要求主讲人参与集体备课之前要仔细写出教学设计

10、，科学确定教学目标，明确重点难点。同时，其他老师要结合自己的备课思路提出看法与看法，进行仔细研讨、确定一个最优化的导学案。 在老师的集体备课中要重点突出以下内容： (1)教材分析：就是要深刻理解课标，吃透教材内容，依据课程标准，把握教材内容，老师只有讨论教材体系，明确教学任务，弄清教材的基本结构、指导思想、学问技能、编写意图，才能最终明确教学目标与要求，才能把握教材的重点和难点。的教学思路，备出符合本班实际状况的 (2)突破措施，也就是教法。教学有法而无定法体现了教学方法的层次多样性和形式敏捷性。老师在备课过程中要充分考虑同学的接受力量和简单产生质疑的问题，恰当地运用情景教学法、欢乐教学法、诱

11、导教学法、感悟教学法、探究教学法等。无论哪种教学方法都要贯穿于课堂每一环节，做到注意过程教学，进展同学潜能。 (3)教学过程。在这一环节中，老师要写出高效课堂的预习提纲，着重强调师生思维对话探究新学问的过程，要设计好小组沟通合作学习，质疑的方式和方法，还要注意新学问与实际的联系和应用。 三、教学措施及应当留意的问题 1、为了提高同学的英语听力水平，从一开头就就对同学进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周利用课余时间给同学集体放听力。 2、单词始终是同学的难点、薄弱点，直接影响同学综合力量的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的把握。使同学把握科学的

12、单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 3、坚持每周一次笔头训练，训练题材、方法力求多样化，并能准时进行讲评。鼓舞同学写英文日记，对个别英语特差的同学尽量多批改、多指导。 4、阅读理解力量的提高是初三教学的重点，在单元教学中特地抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有方案的指导同学把握科学的阅读方法。 四、老师业务学习 为了提高我们自身的素养，充分利用业余时间加强业务学习。 五、相关活动支配 1、学情监测：每周进行小测，每单元必有单元检测，对消失的问题准时解决，查漏补缺。 2、听课支配：加强同头听课，提高教学成果。然后组内互评课。可以同一堂课由多个老师讲，对比找差距，共同提高。 3

13、、课堂讲课达标：这一学期要求每一个英语老师都圆满的完成课堂达标。 优秀老师的个人工作方案 篇5 一、学情分析 三班级共八个班，大多同学9岁左右，该年龄段的同学想象力丰富，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，颜色表现力强，同时对工艺制作特别喜爱。同时经过两年的美术学习，对绘画的熟悉有了肯定的提高，也逐步把握了肯定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好。 且大多数同学对美术还保持着比较深厚的爱好，愿学、乐学。但同学整体的差距比较大，有一些同学美术力量较差，纪律也不够好，对学习美术的态度不够端正，缺乏自信念，对这些同学老师不能以批判斥责为主，应重新激发同学学习美术的爱好。 二、教材分析 全册共二十一节

14、课本教材依旧紧扣同学的年龄特点以及学校生的生活实际和爱好，教学内容的选择突出多元化与趣味性，紧密联系同学的生活，难易适度且探究性、嬉戏性和有用性较强。在整体结构上连续了整套教材的学问体系，如：国画系列的彩墨嬉戏;颜色系列的红色的画，黄色和蓝色的画;泥塑系列的捏泥巴;版画系列的对印版画;观赏系列的童年、身边的设计艺术等等。 因此老师在教学中应留意新旧学问的连接，注意用同学已有的学问来学习新学问，让同学清晰详细需要达到的要求和目标，并留意学问的延长与拓展。将审美和情感教育始终贯穿整个教学，并多关注同学共性的进展和学问技能的学习的两方面的和谐进展。 在学习领域上，造型表现和设计应用占有较大比重，观赏

15、评述有专题观赏，但相对较薄弱，综合探究 领域有三课。教材突出艺术学习的价值;隐含学科学问技能，比较注意感性的积累和体验;以充分调动同学的学习爱好为动身点，注意艺术力量进展和审美情趣的培育过程。 三、学科重点难点 (一)重点 1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟识的内容。 2、制作简洁的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的力量。 3、观赏儿童画及自然物，提高观赏力量。 (二)难点 1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。 2、在纸工制作中培育其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培育空间想象力。 四、教学目标 1、造型表现 初步熟悉形、

16、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与制造愿望。把握原色、间色、冷暖色等颜色基本学问，体验颜色的表现力，并有目的地加以运用。通过绘画、拼贴、积累和组合等手法进行造型活动，积累视觉和触觉阅历。对水性颜料、毛笔和宣纸等材料作多种尝试，开展趣味性造型活动。用纸版印制的方法，表现自己喜爱的事物或人物。 2、设计应用 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过描绘、拼贴、积累、组合等

17、手法进行简洁的造型活动，获得视觉和触觉阅历。能用撕、剪、刻、折、卷曲、插接、粘接等基本技法，使用多种媒材，如蛋壳、羽毛、废包装盒、秸秆等当地媒材制作作品，进行立体、半立体纸工制作。 3、观赏评述 欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。学习用调查、汇报的方式，让同学观赏所在地区有特色的建筑，了解其艺术形式的特点和功能。观赏民间年画、传统纹样、木雕，了解民间艺术中的象征和寓意。 4、综合探究 采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。依据各种材料特点，同学能创作出一些艺术作品，并发

18、表自己的创作意图和对他人作品的评价。结合语文、音乐等课程内容进行美术创作，引导同学学习争论并选定设计方案，尝试布置美术作业展览，美化教室或学校环境。 教学重点 进一步了解基本美术语言的表达方式和方法，培育同学表达自己感受或意愿的力量，并注意培育同学的观看力、制造力和表现力。提高同学观赏水平，培育美术爱好。 教学难点 在把握美术基础学问和技能的同时，保持同学学习美术的爱好。在美术学习的过程中培育同学的创新力量，陶冶情操。 五、教学措施 1、老师本人乐观学习提高自身素养，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深化透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，依据同学详细状况敏捷多样的实施教学。 2、多

19、给同学观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中进行各种技法渗透，各种美术学问技能渗透，以提高同学作品的表现力。 3、加强对同学美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好同学带动差同学的方法。 4、以各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、嬉戏、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力量与想像力量，激发同学学习美术的爱好。尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓舞同学利用互联网资源开阔视野，进行自学。 六、教学进度支配: 本学期课程有本学期三班级课程有 我的小天地; 民间面塑; 冰棒棍玩具;植物籽粒拼图;面具; 红色的画;黄色和蓝色的画; 机器人;捏泥巴;童年;怪兽;连环画;对印版画;爬升玩

20、具;彩墨嬉戏;身边的设计艺术;电脑美术;各种各样的鞋以及最终的复习、期末检测，基本上是每周一节，一课两课时。 优秀老师的个人工作方案 篇6 一、班级状况分析： 三班级同学对一些基础性的数学学问有了初步的熟悉。同学已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数同学熟悉到数学学问无处不在，生活中到处有数学。这为同学对本册的学习打下了重要的基础，也为提高同学的解决问题力量和实践力量制造了条件. 二、教材分析： 本学期教材内容包括以下内容：时、分、秒，万以内的加法和减法(一)，测量，万以内的加法和减法(二)，倍的熟悉，多位数乘一位数，数字编码，长方形和正方形，分数的初步熟悉，数学广角集合和总复习等。

21、具有内容丰富、关注同学的阅历与体验、体现学问的形成过程、鼓舞算法多样化、转变同学的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。 三、本学期教学的主要目标要求： (一)学问和技能方面 1.会笔算.会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算 3.初步熟悉简洁的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步熟悉分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法。 4.把握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估量一些物体的长度，并会进行测量。 5.熟悉长

22、度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米;熟悉质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克;熟悉时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道分=60 秒，会进行一些有关时间的简洁计算。 6.在老师的关心下，初步学会选择有用的信息进行简洁的归纳和类比。 (二)情感与态度方面 1.在他人的鼓舞和关心下，对身边与数学有关的某些事物有奇怪心，能乐观参加生动、直观的教学活动。 2.能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念 能够发觉数学活动中的错误，并准时改正。 3.经受观看、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。 4.体会学习数学

23、的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 5.体验数学与日常生活的亲密联系，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。并养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 四、教学的重点、难点： 教学重点：测量、万以内数的加法和减法、多位数乘一位数、分数的初步熟悉、倍的熟悉。 教学难点：时分秒的熟悉、长方形和正方形。 五、单元教学要求： 第一单元 1.同学熟悉时间单位时、分、秒，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简洁计算。 2.初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和疼惜时间的意识和习惯。 其次、四单元 1.同学会计算三位数加、减三位数。 2.同学能够结合详细情增进行估算，进一步领悟加、减法估算的基

24、本方法，增加估算意识。 3.同学理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。 4.同学经受与他人沟通各自算法的过程。 第三单元 1.同学经受实际测量的过程，熟悉长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米、1千米的长度观念，熟悉质量单位吨，建立1的质量观念。 2.同学知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简洁的单位换算，会恰当地选择单位。 3.同学能估量一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。 4.在实际操作中，增加同学合作沟通的意识，提高操作技能，进展实践力量。 第五单元 1.通过观看、比较、操作，沟通几个几和倍的联系，使同学建立倍的概念理解倍的含义,并

25、能运用倍的学问解决生活中的实际问题. 2.把握并应用求一个数是另一个数的几倍用除法计算。 3.理解并会求一个数的几倍用乘法计算。 第六单元 1.同学能够比较娴熟地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数(每位乘积不满十)。 2.同学经受多位数乘一位数的计算过程，学会多位数乘一位数的计算方法。 3.同学能够结合详细情境进行乘法估算，并说明估算的思路。 4.同学能够运用所学的学问解决日常生活中的简洁问题。 第七单元 1.同学熟悉四边形的特征，进一步把握长方形和正方形的特征，初步熟悉平行四边形。会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。 2.同学知道周长的含义，探究并把握长方形、正方形的周长计算公式

26、。会计算长方形、正方形等图形的周长。 3.同学能估量一些物体的长度，并进行测量。 4.通过多种活动，同学逐步形成空间观念和估算意识，感受数学与生活的联系。 第八单元 1.同学初步熟悉几分之一和几分之几。会读、写简洁的分数。知道分数各部分的名称。初步熟悉分数的大小。 2.会计算简洁的同分母分数的加、减法。 3.在理解分数意义的基础上，同学学会解决简洁的有关分数加减的实际问题，培育解决问题的意识。 第九单元 1.同学在已有的学问基础上经受集合思想的形成过程，初步理解集合学问的意义。 2.能结合详细情境体会用韦恩图解决有重复部分的问题的价值，理解集合图中每部分的含义，能解决简洁的有重复部分的问题。

27、3.在解决试验问题的过程中感受选择解决问题策略的重要性，养成擅长思索的良好习惯，体会数学的严谨性，感受数学与生活的联系，提高学习数学的爱好。 第十单元 通过总复习，同学获得的学问更加巩固，计算力量和估算力量更加提高，能用所学的数学学问解决简洁的实际问题，提高学习数学的爱好，增加学好数学的信念，全面达到本学期的教学目标。 六、本学期提高教学质量的详细措施： 1.重视教学情景的创设，关注同学的生活阅历，供应丰富的感性材料，加强同学的操作活动，结合生活实际关心同学建立有关的数学概念。 2.培育同学估测、估算的意识，重视培育同学的估测、估算力量。 3.让同学通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性

28、， 4.运用迁移法进行教学，培育同学举一反三的力量。 5.引导同学独立思索、合作沟通，让同学体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培育同学的应用意识和解决实际问题的力量。 6.重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。 7.注意同学对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使同学打下扎实的学问基础。 8.让同学充分经受猜想、试验、验证的过程，主动建构数学学问。 七、教学进度： 时、分、秒 3课时 万以内数的加法和减法(一) 5课时 测 量 7课时 万以内数的加法和减法(二) 5课时 倍的熟悉 3课时 多位数乘一位数 13课时 数字编码 1课时 长方形和正方形 6课时 分数的初步

29、熟悉 5课时 数学广角 3课时 总复习 5课时 总课时 56课时 优秀老师的个人工作方案 篇7 春暖花开，我们又迎来了新的一年。方案就是为了有条不紊地支配工作、确立工作目标，也是为了更好完成工作的一个保障、一个保证。那么，本学期，我的工作方案如下： 一、提高政治素养，加强自身品质修养 学高为师，德高为范。老师自身的品德修养将对同学产生潜移默化的影响。所以老师必需具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。并到处以身作则，用自己的好思想，好道德，好作风为同学树立好的榜样。因此，我会时刻严格要求自己，关怀国家大事，乐观学习老师职业道德，忠诚于人民的教育事业。在加强自身品质修养的同时，我还

30、要深化到同学当中，给同学以思想上的正确指导。 二、提高业务素养，加强文化修养 1、刻苦钻研，仔细学习新的教育理念，提高自身素养;备课中能有所创新，写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。使自己成为一个专长性老师。 2、乐观组织并参与每周的教研活动，虚心向同事学习，多向有阅历的老师学习。 3、乐观仔细阅读教育类的杂志，不仅赐予自己正确的引导，更使自己对教学各方面的内容有全面的熟悉与参照，同时也为撰写论文积累素材。 4、阅读一至两本理论专著，做好读书笔记。 新的课程中各个学科相互渗透，不分彼此。有时要讲好一节课往往涉及的学问面很广，需要老师的综合素养的整体提高。在今年，我会多读与教育有关的书籍

31、，博览群书，提高自己的教育教学水平，扩宽阅读面，加强文化修养，提高业务素养。要当个好老师，我发觉只有渊博的学问还不够，还要有很强的语言表达力量和很强的感染力，良好的组织力量也是必需的。今年，我会连续努力，乐观向有阅历的老师请教，乐观参与各种活动提高自己，让自己的教育教学水平有更大的进步。 三、爱岗敬业、以身作则 在日常生活中，我会留意自己的言行举止，为同学作好表率。努力上好自己的课，让同学在我的课堂上学到更多的学问，留意培育同学的情感，培育同学喜爱生活，擅长发觉生活中的美，让所学的指示潜移默化的影响同学，关心同学树立正确的世界观和人生观。 高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。由于

32、我深信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。在今年的工作中，我会连续勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自己，争取更大的进步，取得更好的成果。 优秀老师的个人工作方案 篇8 一、基本状况分析 四班级同学已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色基础，对美术也着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。 造型、表现(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。) 设计、应用(指运用肯定的物质材料和手段，围绕肯定的目的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践力量的学习领域。) 观赏、评

33、述(指同学对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术观赏力量的学习领域。) 综合、探究(指通过综合性的美术活动，引导同学主动探究、讨论、制造以及综合解决问题的美术学习领域。) 这些课程内容新奇，版面美观，贴近同学的生活，受到了小伴侣宠爱。 二、教学目的任务 1、 通过启发联想训练同学的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 2、 学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3、 引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 三、 教学重点难点 教学重点：引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感

34、，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：同学规律思维力量的培育、空间想象力量的培育。 四、 个人教研专题 小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。 完成任务的措施 1、仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学方案。 2、好课前的各项预备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 五、阳光书写的要求 1、作业本封面要仔细填写，要求书写正规，自己的姓名要求用楷体书写。 2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写，书写板面要干净。 优秀老师的个人工作方案 篇9 一、状况分析 一班级同学年龄较小，对于美术课上毕竟有哪些活动都还不了解。因此

35、老师应在刚开头时就让他们了解美术课中一些丰富而好玩的活动。并且让他们记住在预备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。一班级同学活泼好动，无法长时间端坐，可以结合嬉戏，讲故事等方法来集中他们的留意力。他们天真可爱，想象力丰富，老师尽可运用这点来启发他们画出自己的画来，本届新生，有些美术基础尚可，有待在课堂教学中作进一步的提高，另外教育同学遵守课堂纪律也是极为重要的一点。 二、教材分析 本教材分为造型要素、情意要素、造型广场、美术观赏四个方面入手，不但具有学问性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材划分了七个单元部分。分别是我的伙伴、五彩的线、好玩的外形、绚烂的星空、奇异的纹理、造型广场、观赏

36、组合在一起。教材中出名画观赏，工具的熟悉和运用，拓展活动的设计，为同学学习美术开阔了道路。 三、教学总目标 让同学在艺术的熏陶中体会美术作品的美感，进展丰富的情感，潜移默化的进行以五爱为中心的思想品德教育，让他们喜爱美术乐于学，乐于画。通过绘画、手工、观赏等教学活动，初步学会观赏中外民间的各种美术作品。表现美术所需要的基本学问和技能技巧，培育他们的审美力量和对造型艺术的爱好。在教学过程中注意情感与态度，学问与技能，过程与方法入手，使同学全面进展。 四、教学重点 1、造型要素：是解决学问和技能的重要途径。通过点线涂鸦以线造型表达情感，学习画稳重的线，放松的大胆的线以及各种方向的线，把握绘画的节奏

37、，熬炼控笔力量和画面支配力量。通过肌理表现让同学知道肌理并且用肌理表现主题。 2、情意要素：强调情感、直觉和爱好，同时结合造型要素，绽开教学。通过同学生活入手，在同学的想象世界，启发引导，调动绘画欲望。 3、造型广场：泥工、制作、电脑绘画属于拓展型。 4、美术观赏：在观赏活动中学习艺术学问，激发艺术情感。 五、主要措施 1、联系生活的实际 如用雨天的音响来渲染气氛，同学仿佛身临其境，对于下一个环节启发他们联想和回忆起到了重要的作用。老师演示了人物的绘画过程，而在人物的画法技法上不提出更高的要求。究竟是刚入学的同学，在人物绘画的把握上还需一个漫长的过程，所以不能操之过急，否则适得其反。 2、德育

38、渗透 以审美教育为主线外，在教学中较好的体现了德育教育的渗透，把培育同学爱祖国、爱家乡、爱民族文化艺术作为要求和目标。 3、让同学展现才能 老师让同学展现才能，可以激发他们的学习欲望，开阔思维。联系生活实际比较实际人物和绘画人物，让同学有范围的进行评价。 4、运用尝试法 让同学对老师所给的工具进行尝试绘画，赐予同学自由发挥的空间，提高美术学习的爱好。运用尝试法，选择自己喜爱的工具画圈圈，可使同学大胆绘画，享受尝试带来的自由和欢乐。 5、针对低班级同学的特点，设置了嬉戏，使同学在开心的环境中学习学问，为课堂气氛增加了情趣。并形成良好的学习习惯。 优秀老师的个人工作方案 篇10 在高中时学习不是很

39、好，可是我的唱歌天赋不错，于是我就学了我的特长-音乐，没想到唱的很不错，我在高考时顺当的考入了高校。 在高校里我学的是师范类音乐专业，毕业后也就回到家乡当了一名学校音乐老师。总体感觉很好，在过去的几年里我教的同学都很好，这使我很有成就感。 新的学期又开头了。本学期我担当的是一、四班级的教学。为了能更好的完成教学工作,我将作如下的支配: 一、发声训练部分： 这个部分主要是运用与高段的同学为主。培育练声的爱好;唱歌姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声唱歌;按老师的手势，整齐地唱歌;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。 二、视唱、学问、练耳部分： 1、读谱学问：知道音有凹凸;知道音有长短;知道

40、音有强弱。 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分：听辩音的凹凸比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。 三、观赏部分： 培育同学观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、动听，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 教学分析： 在低班级的音乐教学中，同学第一次正式的接触音乐的学习。所以，

41、在本学期在教学中应当留意以下几点的实施： 愉悦性： 在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动乐观地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。 艺术性： 我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。 本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的协调力量和自编力量。为今后学习打下坚实基础。 同学状况分析： 本学期一班级的同学开头正式系统化的学习音乐，应

42、留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。 同学的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，要培育同学专长，即普遍培育，重点进展。使同学各方面均有提高。 同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增加同学身体的协调力量，让同学可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。 提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备预备工作，备课时留意与新课标结合。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的

43、乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界 老师从中总结阅历。为能使同学上好课做好充分的。 现在全国都在深化教育改革，提倡素养教育，做到同学德、智、体、美、劳全面进展，以前可能学校为了单纯的成果着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。可是现在在素养教育的改革下，音乐教育也是成为了一个新的重点。 所以我就得更加努力的教同学了，同学的音乐培育可以提高他们的素养和心胸，在音乐的陶冶下更好的参加到学习中来，这是素养教育的高超之

44、处。 祖国的下一代就是我们的孩子们，祖国的将来和盼望都在他们肩上，所以我们肯定要把他们教育好，教育好他们就是为我们祖国的将来做了贡献，要想中国能够持续的进展和强大就必需把教育做好，那样我们的民族才有盼望!才有将来! 优秀老师的个人工作方案 篇11 一、指导思想 能够成为名师工作室的成员，本人感到非常荣幸。真诚感谢领导能赐予这样一个学习、提升的机会。今后肯定好好把握学习机会，使自己的各方面力量得到提高，并在日常教学中起乐观作用。 依据-县中学校名师培育实施方案中有关规定的详细要求，使自己在政治思想与职业道德|、专业学问与学术水平、|教育教学力量与教育科研力量等快速进展。同时，严格按工作室的各项要求去完成。现制定本年度方案： 二、主要工作