快乐游戏学写作“双手触摸的实验”.ppt

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1、我是一支爱写作的铅笔“酷爱快乐习作班”快快乐乐做游戏，学习作文不费力快快乐乐做游戏，学习作文不费力用好身上五件宝，快乐习作少不了用好身上五件宝，快乐习作少不了写作奥妙我知道，用好身上五件宝。写作奥妙我知道，用好身上五件宝。眼睛眼睛观察细，观察细，耳朵耳朵聆听明，聆听明，鼻子鼻子闻气味，闻气味，嘴巴嘴巴尝滋味，尝滋味，还有一双还有一双手手，做事真巧妙！，做事真巧妙！有这五件宝，快乐学习成果好！有这五件宝，快乐学习成果好！双手和大脑双手和大脑人有两个宝，双手和大脑。人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。用手又用脑，才能有创造。快乐游戏学写作

2、快乐游戏学写作3 3双手触摸的实验双手触摸的实验快乐游戏学写作快乐游戏学写作33双手触摸的实验双手触摸的实验我们的心情我们的心情1、又要开始游戏活动了，你感到开心吗？又要开始游戏活动了，你感到开心吗？2 2、学习了儿歌双手和大脑，你有什么想法？、学习了儿歌双手和大脑，你有什么想法？3 3、你准备好认真地开展游戏学习，写出一篇好作文、你准备好认真地开展游戏学习，写出一篇好作文吗？吗？今天在我们的酷爱快乐习作班，金老师告诉大今天在我们的酷爱快乐习作班，金老师告诉大家将进行双手触摸实验游戏，我的心情家将进行双手触摸实验游戏，我的心情老师先老师先教给我们一首儿歌双手和大脑，内容是教给我们一首儿歌双手和

3、大脑，内容是学学会了这首儿歌，我想会了这首儿歌，我想在今天的学习活动中，我在今天的学习活动中，我准备准备请大家用请大家用100100字的文段写出自己的心情。字的文段写出自己的心情。快乐游戏学写作快乐游戏学写作33双手触摸的实验双手触摸的实验游戏游戏1:“1:“手指手指”摸一摸，猜一猜摸一摸，猜一猜游戏规则：游戏规则：1 1、请各自准备三个小物件，先给同桌同学看一看是什么、请各自准备三个小物件，先给同桌同学看一看是什么东西。东西。2 2、请一位同学转过身体，向后伸出双手，让同桌在你的、请一位同学转过身体，向后伸出双手，让同桌在你的手掌上放上一个小物件。请你用你的手掌上放上一个小物件。请你用你的“

4、手指手指”摸一摸，猜摸一摸，猜猜是什么东西？猜是什么东西？3 3、同桌同学交换进行。、同桌同学交换进行。你猜对了吗？你是怎样猜出来的？这个小物件是长你猜对了吗？你是怎样猜出来的？这个小物件是长是短？是什么形状？软的还是硬的？是尖的还是钝是短？是什么形状？软的还是硬的？是尖的还是钝的？物体表面是光滑还是粗糙？你的手指感觉灵敏的？物体表面是光滑还是粗糙？你的手指感觉灵敏吗？请你把触摸物件进行猜测时的感觉写出来。吗？请你把触摸物件进行猜测时的感觉写出来。第一轮游戏开始了，游戏规则是第一轮游戏开始了，游戏规则是我用手我用手指指感觉到这个小物件感觉到这个小物件我心想我心想最后的结最后的结果是果是快乐游戏

5、学写作快乐游戏学写作33双手触摸的实验双手触摸的实验游戏游戏2:“2:“手心手心”摸一摸，猜一猜摸一摸，猜一猜游戏规则：游戏规则：1 1、规则和第一轮基本一样。、规则和第一轮基本一样。2 2、现在不能用、现在不能用“手指手指”摸，只能让小物件摸，只能让小物件“躺躺”在你的手心里来感觉。在你的手心里来感觉。这一次你猜对了吗？你的手心有什么感觉？和你手这一次你猜对了吗？你的手心有什么感觉？和你手指尖的感觉一样灵敏吗？请你这次触摸物件进行猜指尖的感觉一样灵敏吗？请你这次触摸物件进行猜测时的感觉写出来。测时的感觉写出来。第二轮游戏开始了，游戏规则是第二轮游戏开始了，游戏规则是现在我感现在我感到到最后的

6、结果是最后的结果是快乐游戏学写作快乐游戏学写作33双手触摸的实验双手触摸的实验游戏游戏3:3:身体的其他部位来猜猜身体的其他部位来猜猜游戏规则：游戏规则：请大家用手臂、后颈窝等其他裸露，但是眼睛又请大家用手臂、后颈窝等其他裸露，但是眼睛又看不见的部位来进行见面的实验。看不见的部位来进行见面的实验。这一次你又有什么样的感觉？猜测的难度更大了这一次你又有什么样的感觉？猜测的难度更大了吗？想一想是什么原因？你明白了什么道理？说吗？想一想是什么原因？你明白了什么道理？说说你的想法！说你的想法！第三轮游戏开始了。这一次的难度更大了，第三轮游戏开始了。这一次的难度更大了，规则是规则是我感到我感到最后的结果

7、是最后的结果是我对出我对出现这种情况的原因进行了思考，我认为现这种情况的原因进行了思考，我认为快乐游戏学写作快乐游戏学写作33双手触摸的实验双手触摸的实验写出一篇好作文写出一篇好作文题目：题目：根据今天上课的内容，发挥自己的创造力，自拟题目。根据今天上课的内容，发挥自己的创造力，自拟题目。内容：内容：1 1、你今天上课时的心情。、你今天上课时的心情。2 2、记叙今天学习活动的经历，重点写好你每次触摸、猜、记叙今天学习活动的经历，重点写好你每次触摸、猜测物件时的感觉和猜测结果。测物件时的感觉和猜测结果。3 3、通过今天的学习，你有什么收获？、通过今天的学习，你有什么收获？要求：要求：600600字的作文。字的作文。加油！你能行！加油！你能行！词语超市：词语超市：迟疑、瞎蒙、凸起、低凹、冰凉、圆圆、柔软、粗糙、迟疑、瞎蒙、凸起、低凹、冰凉、圆圆、柔软、粗糙、光滑、连连猜错、尖得戳手、丈二和尚摸不着头脑光滑、连连猜错、尖得戳手、丈二和尚摸不着头脑