的幼儿园小班工作计划汇编8篇.docx

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1、 的幼儿园小班工作计划汇编8篇幼儿园小班工作规划 篇1 一、思想政治方面 仔细学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。常常和教师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。喜爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用教师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能安康欢乐的成长。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。 二、常规方面 由于班上的孩子们比拟活泼好动，因此常规有些乱，首先要让幼儿喜爱幼儿园、喜爱教师，见到人要主动打招呼（早晚主动向爸爸

2、妈妈、教师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等）！养成良好的卫生习惯（钣前洗手，）熬炼幼儿的自理力量（自己穿上脱掉衣服，自己吃饭等）养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的与别人相处、帮忙别人（不争抢玩具，和小朋友共享自己的玩具、并能主动帮忙教师做一些力所能及的事情）学会遵守公共秩序！ 三、教育教学方面 首先，在新的学期里，我要仔细做好主班的各项工作。其次，在这个当今学问“爆炸”的时代，我深知学习的重要性。有位教师也曾说过这样一句话“教师每天都在吐出学问，假如不准时吃进新知是不行的。”所以有此可见学问的重要。需要我们教师争分夺秒地学习，以提高自己的实践和理论水平。主动关怀

3、国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教育学科的新学问、把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。多读书、多看报，不断充实自我。主新技能要不断提高自身的业务力量，仔细钻研教材，细心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，仔细上好每一节课。还有，尽快提高自己对小班幼儿的治理和教学力量。把握小班幼儿的年龄特征和进展特点。平常多向富有教学阅历的教师学习，注意典范借鉴、内化，争取尽快提高自己小班年龄幼儿的治理和教学力量。活动前后对进展如何提问和对幼儿赐予的信息适时有效反应的思索实践。积极参与专业学习培训和教研活动，进一步探究适合本班的教育内容、教育方法。

4、四、安全方面 敬重小班幼儿身心进展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性地进展需要。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进展浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护力量。在常规培育

5、中教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动（如：剪刀、玩具等锋利物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 五、家长方面 家长是幼儿的第一位教师，做好家长工作尤其重要。通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好根底。 家长工作，是教育教学的保证，我们将亲密家园联系，共同努力教育培育孩子，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的意见或建议，介绍幼儿在园的一日生活状况，满意家长的合理需求。想家长所想，为家长解除后顾之忧，

6、为家园共育制造积极有利地条件。努力缩短家长和教师之间的距离。 总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力气，愿我们的幼儿园会越来越好！ 幼儿园小班工作规划 篇2 一、指导思想 新学期开头了，我们中班幼儿正处在向大班的过渡时期，自我爱护力量渐渐增加，安全意识渐渐建立，但还需要教师的引导和提示。因此，依据我班幼儿的实际状况和现有水平，将以独立自理力量的培育为根底，以加强常规训练为措施，渐渐提高幼儿自我爱护力量和安全防范意识，并开展一系列相应的安全教育活动。为此我们针对本班幼儿的特点，制定了相应的安全工作规划。现将这一学期的工作规划制定如下： 二、重点目标 1.在日常生活中时刻

7、留意幼儿的一举一动，准时制止危急行为的发生，保证幼儿的安全。 2.注意安全教育，通过教育教学提高幼儿安全意识和自我爱护意识。 3.将安全教育渗透到幼儿的一日活动中。 4.为幼儿创设安全的学习环境，保证设施设备的安全。 5.实行保教结合，加强消毒等工作的开展，为幼儿创设一个安全、卫生的成长环境。 6.加强家园互动，提高家长的安全意识，共同保证幼儿安康安全地成长。 三、详细措施 1.加强二次晨检，认真检查幼儿口袋里的携带物和指甲，准时帮忙幼儿进展修剪，避开活动中对其他幼儿损害。 2.时刻提示幼儿上下楼梯留意安全，不在楼梯上打闹追赶，知道走楼梯要靠右走，且一步一个台阶。 3.加强幼儿的排队意识，比方

8、上厕所、洗手、喝水等，避开他们在人多的场合发生推挤现象。 4.时刻提示幼儿在教室里避开奔驰，留意地滑。 5.指导幼儿学会安全使用筷子，不把筷子放在嘴里或是对着别人。 6.引导幼儿吃饭时细嚼慢咽，不讲话，用心吃饭避开被食物噎住，能宁静独立进餐。 7.培育幼儿养成正确的睡姿，不趴着睡、不蒙被子睡。午睡时认真巡察，检查幼儿手里、嘴里是否有东西。 8.增加家长的安全意识，比方早上带药来时在保健室做好药品登记;放学时凭接送卡接幼儿，找人代接时提前跟教师打好招呼并带好接送卡。 9.做好保育工作，严格根据学校卫生消毒制作，常常开窗通风，对幼儿桌椅、毛巾、水杯、玩具等进展消毒，另外定期开臭氧。 10.教室中危

9、急的物品放置在幼儿不能遇到的地方，以免幼儿在嬉戏活动中碰伤。 11.将安全学问传递给家长，增加家长的安全意识，家园合作，共同保障幼儿的安全。 幼儿园小班工作规划 篇3 幼儿安康教育是以安康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进展爱护自己身体和促进心理安康的教育。 小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素养还相当薄弱;同时，他们又处于生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培育进展良好的身体素养。教师为他们供应良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的安康行为方式。 首先：在幼儿安康教育的过程中，必需丰富幼儿的安康学问，教给幼儿促进和保持安康的方法行为，从

10、而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。 可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进展。 其次：在幼儿安康教育的过程中，要发挥安康教育的各种功能。 1、结合日常生活进展 日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进展安康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进展;又例如：自我爱护意识和方法可通过户外嬉戏时进展渗透。体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进展 2、与其他学科结合进展 使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将安康学问用儿歌形式传授等 最终：在培育幼儿安康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进展教育，转变整个群体的行为卫生习惯，来影响

11、个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿获得全面的安康教育。 在制定本规划的最终，还要考虑到幼儿安康教育必需得到家庭的积极协作，才能使幼儿安康教育起到事半功倍的作用。 附详细的安康教育内容如下： 一、体能 1、能运用各项根本动作做嬉戏 指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。 2、根本体操 会听音乐做仿照操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈。 3、体育器械的运用及操作 会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。 4、情愿参与三浴5、情愿参与各项体育活动及嬉戏二、良好生活、

12、卫生习惯1、生活自理力量的培育 会开心进餐，不挑食，初步培育良好进餐习惯;会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不可怕安康检查和预防接种，生病时情愿承受治疗。 2、生活卫生习惯的培育 会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义;熟悉身体器官的名称及作用，初步了解爱护方法;养成良好的生活作息时间。 三、自我爱护 了解过公路、坐车、玩户外活动器材时要留意安全;帮忙幼儿了解生活起居方面的安全学问;知道不把异物放入耳、鼻、口内;知道不轻信生疏人的道理。 幼儿园小班工作规划 篇4 保育员的工作质量关系到整个幼儿园办园质

13、量。为了能更好地为幼儿效劳，更好地执行卫生保健制度，我们依据保育员工作岗位的详细要求，拟定本学年培训规划如下： 一、指导思想 1.加强保育学问的培训定期组织保育员学习新的教育思想;细化教育目标、教育内容，树立“以人为本“的教育理念。通过学习，使保育员熟悉到，幼儿安康教育既包含身体安康教育，也包含心理安康教育。通过不断的学习和探讨，使保育员渐渐提高自己的教育和保育水平。 2.明确幼儿园保育员正确的保育观幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必需树立科学的保育观。保育工作不仅为幼儿供应良好、有序、标准的养护和保育，而且更应当创设适应幼儿活动的环境，让幼儿

14、从最贴近生活的保育工作中学会生活、学会学习、学会关怀。 3.明确幼儿园保育员工作的职责1.重视幼儿安全工作，严格执行安全制度，防止各类事故的发生。 4.负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。 5.在教师指导下治理好幼儿的一日生活。 6.在保健人员及教师指导下，做好幼儿的卫生保健工作。 7.在教师指导下，做好各项教育活动的预备工作及协作教师组织幼儿教育活动。 8.负责保管本班幼儿衣物和本班设备用具。 二、培训目标 通过对保育员培训，使保育员系统地把握现代儿童保健科学及儿童教育理论学问。具备肯定的道理、业务、身心素养。并能依据幼儿生理、心理进展的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求

15、，独立的开展幼儿的各项保教工作。 三、详细措施： 1.熟识新幼儿园的内外环境，新的设备、设施的使用方法，把握保育员工作的操作规程，能协作教师开展保教工作。 2.明确工作岗位及职责，做到分工明确，检查有序。 3.开展观摩活动，提高卫生工作的质量，以每周一次定期检查和一次抽查为准，并与考核奖挂钩，做到奖罚清楚。 4.每月对保育员进展一次理论或实践培训，并进展考核。 四、每月工作安排如下： 二月份：1.安全学问培训 2.保育员常规工作与消毒 3.幼儿园早操学习 4. 幼儿园教师礼仪培训 三月份：1.春季幼儿如何护理?如何开展晨检、午检 2.春季常见传染病的识别和预防 四月份：1.学习了解保育员的工作

16、职责 2.肥胖儿、体弱儿的治理 五月份：1.异物进入耳鼻喉的处理 2.食物中毒与处理方法 六月份：开展岗位大练兵(整理床铺) 幼儿园小班工作规划 篇5 新学年来，我们将连续学习幼儿园教育指导纲要（试行），进一步领悟其精神实质，并以新指南来指导我们的工作。更新教育观念，制造性地使用新教材，以幼儿进展为本，以素养教育为核心，创设相宜的教育时机和条件，促进每个幼儿全面和谐的进展，让儿童、教师在活动中共同成长，促进我班保教质量的不断提高。幼儿入园后，在保教人员的帮忙下适应了新的学习生活环境，适应了幼儿园的集体生活。但是由于小班幼儿的年龄特点，幼儿的生活自理力量、合作力量都比拟差，不会与人共享物品，争抢

17、玩具的现象比拟突出。同时我园地处农村，幼儿都比拟习惯用方言交往，一般话会话力量较差等，我们将依据园工作规划结合实际，制定如下规划： （一）保教工作： 1、重视培育幼儿对体育活动的兴趣，充分利用自然环境中各种因素进展熬炼，积极发动家长制作相宜小班幼儿户外活动的玩具，吸引幼儿主动参加，并体验运动的乐趣，增加幼儿体质。 2、注意情感教育，创设宽松、自由、开心的班级气氛，开展一系列的“爱上幼儿园、爱教师、爱同伴”等活动，使幼儿尽快消退入园焦虑，喜爱上幼儿园，愿意与人交往。 3、通过借助有关生活常规的挂图，故事对幼儿进展安康教育，并考虑到幼儿的生活背景及体质差异，提出不同要求。日常生活中教师与保育员及家

18、长步调全都，让幼儿在做中学，渐渐养成良好的生活卫生习惯及学习习惯。 4、创设宽松、自由、积极互动的语言交往环境，支持、鼓舞幼儿与他人交谈，使幼儿想说、敢说、有时机说，体验语言沟通的乐趣，使幼儿的一般话交往水平不断提高。 5、通过嬉戏及谈话引导幼儿了解自己的亲人和自己生活亲切相关人们的劳动，养成幼儿对他人的亲近有合作态度，并为幼儿供应伙伴间互动沟通和共同活动的时机和条件，并加以指导，使幼儿喜爱与他人交往，提高交往技能。 6、细心呵护与培植幼儿对四周事物和现象的奇怪心，熟悉兴趣和探究欲望，培育幼儿对科学的兴趣。 7、注意引导幼儿接触四周的环境，丰富他们的感情阅历和审美情感，敬重每个幼儿的想法和制造

19、，并鼓舞他们用自己喜爱的艺术形式大胆地表达出来，对有艺术天赋的幼儿留意进展他们的艺术潜能。 （二）教研工作： 1、保教人员以指南为指导，仔细贯彻新。纲要的精神，在班级中大胆尝试改革创新，努力转变陈旧的教育观念，注意进展幼儿的共性及主体性，并在实践中不断总结阅历，提高保教人员保教水平。 2、结合幼儿园的音乐课题，我班担当年段的教研课题：培育幼儿发觉生活中的乐器的讨论。让幼儿在探究过程中体会生活的美与欢乐。 3、开展各类区角活动，准时更新区角材料，并做好区角活动的观看记录，共同探讨如何在选区中提高幼儿各方面的水平。 4、注意嬉戏活动，在嬉戏中培育幼儿的主体性，积极性和制造性。 5、与班级保教人员共

20、同探讨如何依据指南及本班幼儿的兴趣，让孩子在宽松开心的气氛中学习。 （三）家长工作： 1、通过召开家长会、家访及家长学校，向家长宣传纲要、指南的精神实质，使家长对教育孩子的方法、责任有新的熟悉，提高家长的科学育儿水平，能够更好地支持班级工作。 2、仔细观看幼儿的进展状况并准时评价，准时与家长沟通，针对幼儿存在问题，共同商讨对策，促进幼儿不断进步。 3、充分利用家长资源，争取家长在物质材料上的支持，学问阅历上的帮忙和教育阅历上的共享。比方：发动家长收集树叶、石头等自然资源，共同布置有自然特色的班级环境；参加孩子共同自制户外活动玩具；参加主题活动等等。 （四）月份安排： 八、九月份： 1、协作园里

21、做好新年的招收及注册工作。 2、做好新生入园前家访，了解幼儿的家庭背景及在家表现。 3、迎接新生入园，稳定新生心情。 4、加强对新生自我效劳力量及一般话听说力量的培育。 5、制定班级规划、一日活动常规、课题规划。同时加强幼儿良好常规的培育。 6、组织幼儿学习仿照操。 7、预备材料，组织召开家长会，向家长宣传纲要及指南精神。 8、参与县幼儿教师课件评比活动。 十月份： 1、引导幼儿参与区角活动，并做好观看记录。 2、组织幼儿秋游，开展爱家乡、爱自然教育。 3、充实户外活动玩具，有效地开展户外体育活动。 4、连续抓好幼儿的进餐、入寝，培育良好的生活常规。 5、收集幼儿美术作品装饰楼梯墙面。 6、参

22、与县级开放日活动。 7、参与园青年教师优质课展现、推选活动。 8、组织家长开放日观看活动。 十一月份： 1、做好迎接市标准园复评工作。 2、连续加强幼儿一般话交往力量的培育。 3、让幼儿在玩中学，努力培育活而不乱的活动常规。 4、做好期中幼儿进展评价工作并准时同家长沟通。 5、与教师共同学习：使用新“用收”（安康领域）之我见（赖薇） 6、参与县青年教师优质课评比活动。 7、与保育员共同探讨如何增加参教意识，适时地参教。 十二月份： 1、做好认知角的治理，引导幼儿观看。 2、引导幼儿多观看四周环境，并用简短的语言表述。 3、加强嬉戏的指导，连续研讨“如何开展小班的角色嬉戏活动”。 4、连续指导保

23、育员的参教意识。 5、小段教师共同研讨：如何更好地开展小班的音乐活动。 预备“庆元旦活动”。 一月份： 1、开展“庆元旦活动”。 2、参与园青年教师说课竞赛。 3、加强小班幼儿一般话会话力量的培育。 4、对每个幼儿进展状况进展评价。 5、做好班级工作学期小结。 6、对班级幼儿进展全面家访。 二、三月份： 1、制定新学期保教工作补充规划。 2、收集自然物进展环境创设。 3、加强对幼儿一日活动常规的培育。 4、编排并学习新操。 5、开展“学雷锋，做好事”、“我爱妈妈”、“我爱环境”等主题活动。 6、抓好班级区角活动的开展。 四月份： 1、组织幼儿春游，激发幼儿爱家乡的情感。 2、增加户外活动玩具，

24、有效开展户外体育活动。 3、加强幼儿良好生活常规的培育。 4、在园领导的指导下做好创优质园的自查整改工作。 五月份： 1、做好庆“六一”预备工作。 2、加强班级常规的培育。 3、参与县级开放日活动。 4、指导保育员做好配班工作，增加参教意识。 5、加强区角活动的组织与指导。 六、七月份： 1、开展庆“六一”活动。 2、协作园医组织幼儿全面体检。 3、测评幼儿进展状况。 4、对班级幼儿进展全面家访。 5、做好班级工作学年总结。 6、撰写专题阅历总结。 幼儿园小班工作规划 篇6 一、状况分析： 本学期全班共有幼儿32人，其中男21人，女161人。都是刚入园的新生。由于孩子年龄小，对家人的依恋，对环

25、境感到生疏，心情很不稳定，因此刚入园的一周内，班级内哭闹现象比拟严峻，如：等依靠性特殊强，还影响到其他的孩子，通过家园的共同教育，现在初步适应了幼儿园生活，不再哭闹。在教师的急躁劝慰及劝导下，通过各种手段和方法转移了孩子的留意力，帮忙孩子感受上幼儿园的欢乐，使之逐步适应幼儿园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不一样，由于现在都是独生子女，父母爷爷奶奶特殊珍宝，因此大多数幼儿都比拟任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。在活动中，我们观看发觉以下几个方面的问题： 1、生活自理力量虽有所提高，但依靠性强，普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不情愿自己动手，吃饭慢，而且喜爱边吃边说话。 2、存在一些

26、不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、玩完玩具不情愿整理等。 3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。任性、“自我中心”的通病在这个假期过后表现突出。经常表现为不愿与别人共享玩具、一不满意就大闹等。个别幼儿没有使用礼貌用语的习惯，不会主动问好。 4、语言力量进展不平衡。有些幼儿能较清楚地进展语言表达，有些幼儿不能宁静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；局部力量弱的幼儿还不情愿主动与人沟通。 因此在本学期教师要以常规习惯养成为主，有目的，有规划，有步骤地进展指导教育： （1）留意幼儿良好行为习惯的培育，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿态，学习使用礼貌用语，养成说话先举手的好习

27、惯。 （2）养成良好的卫生习惯，准时入厕，饭前便后要洗手，留意用餐卫生。 （3）进展自理力量的培育，学习自己穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。 （4）养成不挑食的好习惯。 （5）鼓舞幼儿交往，合作嬉戏，养成活泼开朗的性格。 总之，对每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到均衡的全面进展。 二、教育总目标： 1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。 2、进展幼儿正确运用感官和语言交往的力量，增进其对环境的熟悉，培育有益的兴趣和动手力量，进展智力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲

28、礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。 4、萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 三、五大领域目标： （一）安康 1、逐步适应集体生活，对幼儿园产生安全感和信任感，保持良好地心情。 2、学习一日生活中最根本的生活常规，初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。如会独立进餐，不把手指、不洁净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的地方。 3、在成人的帮忙下，有生活自理的愿望，学习整理日常用品。 4、熟悉五官及肢体，了解其根本功能，懂得简洁的爱护方法，并对身体各局部产生兴趣。 5、情愿参与体育活动，感受身体熬炼所带来的愉悦，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型

29、的活动器具，学习仿照操，拍手操。 （二）语言 1、情愿与教师、同伴进展交谈，感受用语言进展沟通的乐趣，爱听故事、念儿歌、看图书。 2、能宁静地倾听教师、同伴的讲话，听懂并遵照成人提出的要求。 3、能用简洁的句子回答下列问题，表达自己的意思。 4、初步把握看图书的根本方法，在教师的引导下，会用简洁的句子说出画面的主要内容。 5、听懂并学说一般话，精确学会发音难度较大的和简单混淆的语音。 （三）社会 1、愿意参与集体活动，了解并逐步适应新的生活环境。 2、熟悉自己，知道自己是个中国人，情愿与教师、同伴交往，在教师的帮忙下，能与1-2个同伴一起玩耍。 3、了解幼儿园一日生活中最根本的规章，知道幼儿园

30、的玩具是大家的，不独占，学会轮番玩，能在教师的提示下遵守常规。 4、合理地表达自己的要求和愿望，情愿学做自己能做的事情。 5、喜爱教师、阿姨，了解父母的家务劳动，有爱父母的感情，快乐参与节日活动。 （四）科学 1、熟悉幼儿园环境，熟悉常见的交通工具和生活用品，熟悉自己身上的五官及用途。 2、观看几种常见的动植物，把握其名称、显著特征，感受冬季的特征。 3、区分1和很多；多、少、一样多；会动手一一对应地对物体多少进展比拟 4、熟悉几种最简洁的几何图形，在教师的示范下，拼搭简洁的物体，分清上下方位 （五）艺术 1、愿意用声音，动作表达自己宠爱的事物，学唱简洁的2/4拍歌曲，学做简洁的韵律动作，初步

31、用动作表现音乐的内容。 2、能开心、自由地团、搓、撕、贴进展平面塑、粘贴，能大胆地用圆、线条、画出自己喜爱的物体，画大画满。 四、七种教育手段和详细措施的落实 1、体育活动 积极开展各类体育活动，在活动中让幼儿保持轻松、开心的心情，保证2小时的户外活动，用嬉戏形式组织幼儿进展行走、跑、跳、爬等动作的练习，在活动中，依据孩子的年龄特点，保教结合，留意活动的强度、密度，合理安排活动量，并让幼儿学会自我爱护，不推人、不撞人，留意对运动力量差的幼儿赐予帮忙、指导。帮忙幼儿克制困难，增加信念，并自制一些简洁的运动器具，做到人手一份，为幼儿制造活动供应物质保证，提高孩子运动的兴趣。 2、观看 依据幼儿的年

32、龄特点，充分运用感官来激发幼儿的奇怪心、求知欲，培育幼儿的观看力量，创设自然角，气象角，引导幼儿进展各种观看活动，如种子的生长变化过程，蔬菜水果的形状特点以及一些常见的自然现象。在观看中留意方法，运用集体和分组，个别相结合的方式，通过漫步、郊游等集体活动，引导幼儿观看与生活相关的各种现象，扩大视野，开拓孩子的学问面。 3、作业 设置语言、艺术、科学、社会、安康学科，依据幼儿的年龄特点，通过直观、形象、详细的教学手段组织教学活动。在集体活动中充分发挥幼儿的主导地位，引导幼儿运用多种感官来熟悉事物，将幼儿操作、争论、提问渗透在教学环节中，以主题为中心，提高孩子主动学习的力量，逐步建构孩子的学问，注

33、意孩子学习的过程和力量的培育。同时运用现代化教学手段，如录音机、实物投影仪、电视机、电脑等，从而优化教育组合，以到达最正确的教学效果。另外在作业活动中，我们还要留意培育孩子良好的学习习惯，如仔细倾听，正确的坐姿，说话先举手，用洪亮的声音回答下列问题等，鼓舞幼儿大胆回答下列问题，表达自己的意见和见解。同时对个别力量差的幼儿适当降低标准，使其在原有根底上得到提高。 4、劳动 懂得劳动最荣耀，通过日常生活的各个环节，有意地激发幼儿爱劳动的愿望。学习穿脱单衣裤，鞋袜，搬小椅子，整理积木、玩具，并学习正确的方法，使幼儿在劳动中体验欢乐，得到熬炼，初步懂得珍惜别人的劳动。 5、消遣 有规划有目的地组织幼儿

34、进展消遣活动，结合年级组活动和全园活动合理制订嬉戏内容。如参观社区环境、观看表演、竞赛等等，在活动中留意幼儿人人参与，丰富活动内容，并结合节假日组织相应的活动，使幼儿感受消遣带来的欢乐。 6、嬉戏 有规划地开展各类嬉戏活动，结合区域内容，预备必要的活动器具和玩具，如布置娃娃家环境，自制一些家具、家用电器、居家用品。开拓区域，如美工角，音乐角，科学角等，丰富区角内容，准时更换嬉戏材料等。同时，在嬉戏中，让幼儿保持开心轻松的心情，能自由地选择各种嬉戏角色，投入到嬉戏中去。教师以角色的身份参加嬉戏，共同探讨丰富嬉戏的主题，提高孩子的生活阅历，使之在摆布、玩耍中学会扮演角色，体验嬉戏带来的乐趣，从而进

35、展他们的语言、交往、动手等多方面的力量，培育良好的道德品质，对个别不合群的幼儿则要积极引导，激发其对嬉戏活动的兴趣，使他们渐渐参加到集体活动中来。 7、日常生活 组织好幼儿的一日生活常规，形成固定地习惯，帮忙孩子知道和了解一些生活中的简洁常识和科学学问，留意卫生行为习惯和独立生活力量的培育，通过日常练习、评比活动，进一步加以稳固，增加幼儿的自我效劳力量。在实际生活中还要注意幼儿的个体差异，通过多关怀、多帮忙、多催促的方法，使不同水平的幼儿力量得到提高。 五、环境创设 在环境创设中，尽量考虑幼儿的年龄特点，师生共同动手合作，依据季节的变化及主题内容的更改，准时丰富教室墙面的内容，发挥环境教育的功

36、能，努力创设美丽、形象、有用又具感染力的内部环境：如九月份：完成主题墙饰、气象角、自然角、评比角等区角的布置，十月份：结合十一国庆和主题，创设相应的内容，十一月份：结合季节与主题，师幼合作，丰富主题墙。十二月份结合冬季布置冬天的墙饰。一月份完善新年的综合环境创设。在班级中重视幼儿的心理环境的创设，营造和谐公平的班级气氛。多关怀幼儿，常常与他们谈心、沟通，了解他们的需要、愿望，用鼓舞、赞扬的方法来激发幼儿的积极性、上进心，使幼儿喜爱幼儿园这个大家庭。 六、 家长工作 通过面谈、家访、电访、家校路路通、电脑等多渠道的方法和形式，与家长保持亲密联系，加强家园间的沟通。期初召开家长会，向家长宣传幼儿园

37、及班级的教育教学规划，鼓舞幼儿、家长积极参与园内组织的亲子运动会、外出活动。发放家园联系表，定期出刊家长园地，准时向家长介绍教学规划，最新的幼教动态、小常识等，并进展家访，具体了解幼儿在家状况，帮忙家长形成正确的教育观念，家园协力，使幼儿在各方面得到更快更好的进展。 七、安全教育： 1、坚持每日安全晨检，检查随身是否带有担心全物品，并准时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。 2、幼儿生活活动时，教师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。 3、告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向教师问好，离园再见，使教师心中有数，以免幼

38、儿丧失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特别号码的用途，（如：110、119、120）。 4、进歺时的安全卫生，要求幼儿宁静进歺，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发觉并准时处理。 5、户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。 6、幼儿离园时，生疏人接着幼儿时认真了解状况，在家长允许的状况下方可放人。教师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发觉后即时处理。 八、环境爱护教育： 1、结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，依据玩具的用途进展分

39、类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱惜玩具。 2、结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。 3、结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参加自然角的治理，感受大自然的美，进展幼儿的观看力。 4、结合幼儿园的环保规划内容，以培育幼儿良好的环保习惯为主，知道根本的有关环境、噪音、动物爱护的常识。参与幼儿园的环保社区活动 5坚持每周进展1-2次的环保活动，充分利用在漫步、餐前等时间开展环保小学问活动，培育幼儿不铺张水、爱惜动物、不制造噪音等行为。 6、从小事做起，珍惜资源，不铺张粮食、纸张等。 7、家长的环境爱护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，

40、为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得全都，我们预备开展以下工作：召开家长会、利用家园桥等形式，向家长宣传环境爱护的学问和加强幼儿环境爱护的重要性。 九、主题教育活动 1、幼儿园真好玩 2、甜美蜜 3、欢乐的六个宝 4、好吃的水果 5、落叶飘飘 6、轱辘轱辘 7、小不点儿 8、冬天来了 幼儿园小班工作规划 篇7 时间飞逝，一个学期又将过去，回首本学期的工作，在积存好的阅历的同时，反思存在的问题，促使自己不断学习，努力提高，使自己的工作和业务力量渐渐成熟起来。现将本学年的工作总结如下： 一、思想素养方面 在工作中，我有良好的集体意识和组织意识，听从领导分工，积极优质地完成各项任务，并真正与幼儿

41、园“荣辱与共”，积极参加各种教育、教学改革，并提出自己的看法和具有建立性的意见和建议。作为一名“教学副园长”、一名专业的教育工，我有良好端正的工作态度，在工作中积极面对困难和辛苦，从不推辞。我还有着良好的心态去面对工作中的变革，不断努力学习并适应新的变革，形成了专业化学习的意识和理念。树立了终身学习观，这是现代社会进展、教育不断改革对每个教师的必定要求。在现代终身教育的改革中，教师的自学首先是作为一种终身学习的形式而进展，我们应当成为一个终身学习者，不断学习、不断自我成长，汲取新的理念。因此，我珍惜每一次的学习时机，无论是外出或是园内，我都能从中吸取对自己有用的学问和阅历，不断完善、提高自己的

42、专业学问和业务力量。并在实践中不断反思自己，不断总结胜利阅历和查找存在问题，查找最正确的解决方案，使自己的学习和工作更具有明确性、方向性。 二、工作的开展状况 1、积极仔细主动地帮助园长作好园内各项工作的正常开展。帮助园长筹划组织园内的大型活动，如“庆六一”仔细细致地作好各项预备工作，把可能消失的状况都提前考虑在内，使每次活动都能按规划圆满完成，作到有条不紊，受到家长和教师的好评。 2、仔细做好每日的日检工作，准时赐予新教师一些在教具预备及教学安排的合理化建议和意见；仔细听评课，就教学活动与教师准时沟通，对新教师赐予教学活动指导，促进新教师尽快的提高教育教学水平。 3、准时做好教学用品和教具的

43、选购工作和更新工作，并依据本园的特点，做好各班的教学用品和环境布置材料。严格执行了园产治理制度，期初进展园产登记，平常做好货物登记，学期末验收，进展财产清理，尽量做到物尽其用。 4、做好校舍安全检查修理工作，本学期我们坚持了大型玩具和设备设施的每天一小检查，每周一大检查制度，大到房屋小到螺丝都不放过，对幼儿的门窗、玻璃、自来水等发觉问题准时修理、解决。我们本着安全工作无小事的原则，到处抓细节，发觉问题准时处理，做到隐患准时去除，避开小事酿成大祸的发生。 5、对园内的清洁卫生建立每天一小扫，定期大扫除制度，去除死角。首先，整理好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的时机，窗户每周擦拭一次，窗台每天

44、擦拭。教室洗刷间的地板随脏随擦，避开地面有水，使幼儿滑倒。对公共区域的卫生落实到班级，各班包干区每天保持干净，园内操场每天保持没有杂物。同时帮助值周教师共同做好校园环境卫生的检查、清洁与保持工作。 6、我愿用我的热心，换取孩子们的安心，我愿用我的真心，换取孩子们的快乐，我愿用我的实心，换取全部人的认同。真正作到幼儿园如我家，把幼儿园的进展与自我连成一体，树立了“园兴我荣，园衰我耻”的仆人翁精神。 工作着并欢乐着，这是我今年最大的感受，虽然在工作中有时不近人意的地方，但是我依旧从劳碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自同志们的理解和支持，我坚持自己在新的学年里会有更大的进步，更好的效劳教师，效劳幼儿和家长。 幼儿园小班工作规划 篇8 现在父母对于子女的教育越来越重视了，从小就重点抓教育，为了教育好小班的小孩子，让他们在育儿园学到东西，制定教学工作工作规划。