研学手册珍藏版.docx

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1、最美的课程在路上探国防奇特展少年风采走进 XXX 研学旅行方案指导课指导教师:XX学校:海阳市 XXX 小学名目研学根本信息2致家长的一封信2家长反响单3研学留意事项3研学课程安排4研学活动方案4研学基地简介5研学过程记录6研学课程评价6研学总结心得7研学根本信息亲爱的同学们，我们“最美的课堂在路上”研学之旅马上起航， 让我们小组合作做好旅行前的预备吧！研学主题探国防奇特展少年风采研学时间研学地点研学班级组名研学小组组长组员1. 价值体认:在实践中让孩子们了解民族文化、国防学问和地方特色，加深与自然和文化的亲近感， 增加爱国主义情感和国家认同感，获得有乐观意义的价值体认。2. 责任担当:了解研

2、学旅行的选题方法、活动方案设计方法，小组合作探究的方法，进展导游职业体验，培育学生合作探究的责任担当，增加对集体活动研学目标和社会公共道德体验。3. 问题解决:在研学活动中觉察并提出自己感兴趣的问题，并能将问题转化为争辩小课题，体验课题争辩的过程与方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释。4. 创意物化:激发学生研学旅行和创意物化的激情， 学会设计呈现考察探究成果的思维方法并科学预设成果呈现形式。亲爱的家长朋友，致家长的一封信您好!为贯彻国家、省中长期教育改革和进展规划纲要中中提出的全面实施素养教育的要求，深化根底教育课程改革，能让学生在行走中陶冶情操，增长见识，体验不同的自然和人文环境，提

3、高学习兴理，全面提升中小学生综合素养，依据教育部等 11 部门关于推动中小学生研学旅行的意见(教基一20238 号)与山东省教育厅等12 部门关于印发山东省推动中小学生研学旅行工作实施方案的通知(鲁教基发20232 号)精神，结合中小学学生年龄特点和各学科教学内容需求，打算组织年级班的学生参与为期 1 天的凤翔滩“探国防奇特展少年风采”研学旅行活动。请家长提示孩子们在家里要自行预备行李物品，并且做好行前课程预习、安全及礼仪教育，本次活动自愿参与，感谢您对我们工作的关心和支持！家长委员会年月日研学反响单学生姓名性别班级家长姓名联系 学生身份证敬重的家长，您期望孩子在本次的研学旅行活动中得到怎样的

4、成长与进步呢？请下下来吧！您对本次活动有什么建议？家长签字： 研学留意事项1. 认真阅读本手册，了解研学基地，做好行前预备。2. 独立预备个人衣服装备、学习资料等，并科学分类装包。7:40-7:507:50-8:008:00-8：30上8:30-9:00午9:00-9:309:30-10:3010:30-11:30中11:3-12：303. 自己定时叫醒，在家长的帮助下到达指定集合地点。4. 从集合入队开头，全程严格遵守研学团纪律，听从研学导师及辅导员的治理。5. 旅程及学习过程中不大声电哗，不擅自脱离队伍，养成良好的文明旅游素养。6. 研学活动中，自主探究，擅长合作共享，乐观参与体验并做好活

5、动记录。7. 讲文明礼仪，按时作息，文明就餐，休息时保管好私人物品。8. 乐观参与研学导师设计的行中课程。9. 研学中擅长观看、思考，留好过程性影像资料。10. 研学完毕，按要求完成研学评价及研学总结。研学课程安排午12:30-13:3013:30-15:0015:00-15:30下午15:30-16:0016:00-16:10小组名称组长：组员分工：温馨提示资料收集：小组1.组长职责：全成员资料整理：面负责课题研及究，协调小组成基地摄影：员的活动争辩。分工活动发言：2. 小组成员的活动呈现：分工可以兼职。其它事宜：温馨提示争辩 依据小组分工，在何时何地什么人去完问题成什么任务，承受什么争辩方

6、法？可以参考以下打算提示进展设计1.安排：研学活动方案2.1.分解任务：3.将争辩任务细化给个人。4.2. 活动方式推5.荐：6.上网查阅资料7.法、实地调查法、访谈法、8.1.小论文 2.手抄报3.故事集 4.采访实录成果5.幻灯片 6.摄影呈现汇报呈现7.实物呈现 8.书法呈现形式9.朗读呈现 10.情景剧其它形式：研学基地简介凤翔滩研学旅行营地位于海阳旅游度假区金沙滩，东邻万米海水浴场，西邻国际沙雕艺术公园，东西海岸线长达约 700 米，占地150 余亩，隶属于胶东少年军校，同时还是青少年国防教育基地。营地建有现代化水上乐园区、游泳培训区、室内射击场、蒙古包群、高智尔球馆、露天食堂、沙滩露营区、沙滩运动园区，这里有专业的训练团队，开设感恩教育课程、国防教育课程、军旅生活体验课程、军事科目训练课程、军事拓展训练课程、灾难自救训练等课程， 他们秉承寓教于乐的教学理念，让孩子在玩乐中强身健体，科普国防教育学问，养成团结友爱的合作意识，提升青少年爱党、爱国、爱人民情怀。开设主要课程：感恩教育课程国防教育课程军旅生活体验课程军事科目训练课程军事拓展训练课程野外生存训练课程灾难自救训练课程研学过程记录研学时间研学地点研学过程记录未解决的问题最难忘的时刻研学课程评价我对自己说同学对我说家长对我说教师对我说研学总结心得