眼科护士长工作计划眼科护士年度总结及来年计划(4篇).docx
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1、 眼科护士长工作计划眼科护士年度总结及来年计划(4篇)眼科护士长工作规划 眼科护士年度总结及来年规划篇一 1、重点加强对新护士、聘用护士、低年资护士的考核,强化她们的学习意识,按护理部规划强化根底护理学问为主,引导、关爱、支持、传、帮、带直至达标。 2、加强专科技能的培训:制定出专科理论、法律、法规、核心制度与技能的培训与考核规划,每月组织考试、考核x次,理论考试要有试卷并由护士长组织进展考试,要求讲究实效、有用。 3、根本技能考核:考核要求在实际工作中抽考。按护士培训工作计每季度划安排操作考试一次,理论考试一次。 4、强化相关学问的学习把握,组织规章制度的实际考核,理论考试与临床应用相结合,
2、检查遵章守规的执行状况。 5、加强人文学问的学习,提高护士的整体素养。 6、更新专业理论学问,提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术进展不平衡的现状,组织学习专科学问,如遇开展新技术工程及特别疑难病种,可通过请医生授课、组织护理查房及护理睬诊争论等形式更新学问和技能。 二、建立检查、考评、反应制度,设立可追溯机制,护士长常常深入病室检查、催促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见,发觉护理工作中的问题,提出整改措施。 三、进一步标准护理文书书写,从细节上抓起,加强对每份护理文书实行三级考评制度质控护士-护士长-出院病历终末,定期进展护理记录缺陷分析与持续改良,强
3、调不合格的护理文书不归档。 四、加强护理过程中的安全治理。 1、连续加强护理安全三级监控治理,每月进展护理安全隐患查摆及做好护理过失缺陷、护理投诉的归因分析,多从自身的角度进展分析,分析发生的缘由,应吸取的教训,提出防范与改良措施。对同样问题反复消失的及个人,追究护士长治理及个人的有关责任。 2、严格执行查对制度,强调二次核对的执行到位,加强对护生的治理,明确带教教师的安全治理责任,杜绝严峻过失及事故的发生。 3、强化对科室硬件设施的常规检查意识,平常加强对性能及安全性的检查,准时发觉问题准时修理,保持设备的完好。 五、深化亲情效劳,提高效劳质量。 1、在培育护士日常礼仪的根底上,进一步标准护
4、理操作用语,护患沟通技能。培育护士树立良好的职业形象。 2、注意收集护理效劳需求信息,通过与住院病人的交谈,出院留言、满足度调查表等,猎取病人的需求及反应信息,准时的提出改良措施,同时对护士工作赐予鼓励,调动她们的工作积极性。 六、住院病人费用每日公式制,出院病人费用清查签单制。 七、贯彻执行法律、法规,坚持质量就是效益的原则,重视质量监控,强化量化治理,保证护理工作处于良性运作状态。 八、打破奖金发放的大锅饭,真正做到奖勤罚懒,奖优惩劣。 九、不断加强医护,护患沟通、联系、协作,增进协调,处理好人际、科际关系。为提高护理质量和治理供应有力的契机。定期反应评价临床工作,持续改良使治疗与护理工作
5、能有规划,按质按量完成。 十、加强人性化效劳,创立温馨病房,营造患者满足科室。 十一、抓好护士业务学习及护理查房,增加科研意识,不断探究进取。 十二、厉行节省,勤俭持家,做好科室的经济核算。遵守国家物价收费标准。 十三、加强护士在职教育,提高护理人员的综合素养。对法律学问教育,不定期考核,增加法律意识,以法效劳病人,以法爱护自己。 十四、培育护士经营意识,仔细执行物价收费标准,擅长进展本钱效益核算,降低医疗本钱,节省不必要的开支,保证资源有效合理配置医学。 眼科护士长工作规划 眼科护士年度总结及来年规划篇二 一、优质护理 连续深入开展优质护理效劳,深化效劳内涵,落实护士岗位治理,修订优质护理绩
6、效考核方案,细化各项质量标准,制定安康教育路径,加强安康教育。 1、实行护士岗位治理:以促进护士队伍安康进展为目标,建立完善的护士岗位治理机制。根据科学治理、按需设岗、保障患者安全和临床护理质量的原则合理设置护理岗位,明确岗位职责,建立岗位责任制度,提高治理效率。依据岗位职责,结合工作性质、工作任务、责任轻重和技术难度等要素,明确岗位所需护士的任职条件、护士的阅历力量、技术水平、学历、专业技术职称应当与岗位的任职条件相匹配,实现护士从身份治理向岗位治理的转变。进一步完善护士人力紧急调配预案和机动护士人力资源库,动态调整,准时补充临床护理岗位护士的缺失,确保突发大事以及特别状况下临床护理人力的应
7、急调配。 2、修订优质护理绩效考核方案:以岗位职责为根底,以日常工作和表现为重点,包括护士的工作业绩考核、病员满足度和理论操作考核。考核结果与护士的收入安排、嘉奖、评先评优挂钩。形成有鼓励、有约束的内部竞争机制,表达同工同酬、多劳多得、优绩优酬。 3、质量标准细化:依据最新的xxx和三甲检查反应,结合我院实际状况,完善护理质量标准与评价体系,细化各项护理质量检查标准,对局部质量指标及计算方法不够精细的内容进展细化和量化,提出和建立具有可操作性的护理质量评价指标。 4、加强安康教育,制定安康教育路径,制定病人版安康教育手册:进一步完善各种专科疾病的安康教育内容,标准安康教育形式,将护理路径理论与
8、临床的安康教育相结合,制定实施有规划、有目标、有评价的系统教育活动,修订完善各专科病人版安康教育手册,用通俗易懂的语言帮忙患者理解、把握安康教育的内容,促进正确观念的形成,提高宣教效果,优化护患关系,从而提高护理质量,促进患者康复。( ) 1、制定护理常规、技术操作标准:依据临床实际和最新标准要求,进一步完善各项护理常规和临床常用护理技术操作标准,要求具有肯定的专业领域内的前沿性,符合我院的实际状况,具有科操作性,完善修订成册,全院护士人手一册,便利护士准时查阅。 2、实行危重患者风险评估,成立危重患者护理质量督查小组:建立完善危重患者风险评估体系,依据危重患者病情观看评分系统,建立各项风险预
9、警值。成立危重患者护理质量督查小组,完善危重患者护理质量检查标准及督查表格,具有可操作性,每月对分管科室内的危重患者护理质量进展督导,所计分数与各科室的季度护理质量检查分数挂钩。 3、加强护理睬诊:加强护理睬诊的标准化治理:完善护理睬诊制度和护理睬诊单,扩大护理睬诊范围,并根据会诊程序严格执行,对会诊病例遵照会诊意见正的确施护理措施后,保持后续关注度,对预后做好记录。护理睬诊单留存护理部。 4、举办多科联合护理查房:为打破护理学问的局限性,解决临床实际问题,从全院危重、疑难、简单、病例以及护理难点中选择典型病例进展联合护理查房,促进临床科室之间的相互沟通,表达护理患者的整体性、连续性和动态性,
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