男生女生交往心理健康教育教案(5篇).doc
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1、 男生女生交往心理健康教育教案(5篇) 设计意图 一、热身活动:你我面对面 活动规章:学生面对面,听指令,做动作 指令一:面对面,握手,问好 指令二:面对面,拍肩,说句静静话 指令三:面对面,来一个拥抱 假如你不想执行指令或者不想对方执行指令的时候,你可以举下手中的红牌。 1、活泼课堂气氛。 2、通过这个活动,导入主题。 二、才智泉你我同行 给学生呈现课前调查的关于男女生在交往过程中存在的困惑? 1、与异性沟通,其他同学就会八卦,怎么办? 2、什么样的男女生交往是正常的? 3、为什么跟异性玩得过于亲近,对方简单误认为自己暗恋他(她)? 4、假如一个男生和一个女生谈天比拟投合,很喜爱两个人在一起
2、聊,被人误会了怎么办? 5、和异性纯友情交往,为什么会被说成有暧昧? 请大家总结下,这些问题的共同点是什么呢?(学生争论、共享)红灯:假如你看到两个异性同学在谈天,在什么样的状况下,或者哪些行为会让你觉得他们是在谈恋爱? 绿灯:哪些行为你觉得是他们是正常的交往而不是在谈恋爱。 教师总结:我们同学总结除了在平常交往过程中简单被人误会的行为,有上述困惑的同学,请你反思下你是否曾经有类似的问题,假如有,那么自己需要留意调整一下;假如没有,那么对于同学的玩笑我们可以一笑而过。 通过课前调查,了解学生的困惑,并以此为切入点,让学生共享争论,在平常的交往过程中,哪些行为简单被人误会。让学生总结出异性交往的
3、原则。 三、启思录青春不迷茫 (一)给学生呈现普遍存在的另外一些问题: 1、假如我喜爱上了一个人,那该怎么办?要不要表白? 2、男女生进展了很亲切的友情,可是又有点暧昧,是否该和对方停顿关系或者挑明? 1、喜爱异性却不敢说,在心理憋着,郁闷? 4、喜爱一个人不敢表白,而且不知道表白后的交往还会不会像现在做朋友一样好? Q:请同学们总结下,这些困惑有什么共同点呢? (当对异性同学有好感时,我们该如何处理呢?) 连接:喜爱上一个人不知道怎么办,有一只鳄鱼它也遇到这样的问题,那接下来我们看下这只鳄鱼他是怎么做的? (二)观赏鳄鱼爱上长颈鹿绘本。 学生思索:看了这个绘本之后,我们发觉鳄鱼为了吸引长颈鹿
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