留守儿童关爱行动活动总结范文5篇.doc
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1、 留守儿童关爱行动活动总结范文5篇 “留守儿童”是一个特别的弱势群体,关爱“留守儿童”是全社会的共同责任。培育和照看好农村留守儿童,是做好当前民生工作的重大任务,是事关城乡社会和谐进展和少年儿童安康成长的大事,各级各部门都高度重视,积极参加到关爱农村留守儿童的行动中来。为此,润河镇中心幼儿园特制定关爱留守幼儿工作规划。 一、高度重视,努力营造关爱气氛 关爱留守儿童,为留守儿童办实事、做好事、促进留守儿童安康、欢乐、全面地成长,对加快社会主义新农村建立,促进农村社会的和谐稳定意义重大。基于这种熟悉,插花一学区幼儿园高度重视“留守儿童”工作,深入开展了关爱活动。针对“留守儿童”的成长和教育过程中存
2、在的困难和问题,实行切实举措,营造关爱气氛,着力解决普遍存在的亲情缺失和家教缺位等问题,在生活、学习中对“留守儿童”倍加关注,帮忙他们解决实际性的困难和问题,促进他们欢乐地成长。 二、开展关爱活动,享受家的暖和 学校、家庭、社会是儿童生活的三个重要场所,三位一体能整合资源,形成关爱“留守儿童”安康成长的教育合力。积极争取社会各界支教助教,把强大的教育合力渗透到“留守儿童”的生活、学习、成长的各个方面,加强了社会、学校、家庭的联系和合作,从而实现关爱的最大化。我校详细注意以下几方面的工作: 1、依托家长学校促进学校、家庭教育的互动。 我校教师在原来家访的根底上,依据现有状况,实现定期家访,与“留
3、守儿童”的临时监护人进展深入的沟通,增进了解,并对农村的老年监护人(如爷爷奶奶、外公外婆)赐予肯定的家教指导,帮忙他们转变教育观念,把握家庭教育的科学学问和技巧,有效地教育好“留守儿童”,注意指导监护人加强对儿童德育的培育,这对“留守儿童”良好品德、良行为习惯的养成,是一种很好的教育模式。 2、建立“留守儿童”档案。 各个班级对“留守儿童”状况绽开细致调查,了解每位留守幼儿每天的思想动向、表现状况,如有特别状况要准时上报学校。对他们在学习、生活等活动中的表现及安康状况进展调查登记,并将他们父母的通讯地址、电话、务工地点以及临时监护人身体状况和文化程度等有关资料进展归档,以便跟踪治理。使其家长或
4、临时监护人员准时了解“留守儿童”在各方面的进展,实现教师和家长的双向沟通。 3、每周每位教师至少家访或与留守幼儿的代理家长沟通。 了解他们在家表现和生活状况,准时发觉并帮忙解决生活上遇到的困难。教师姚常常与留守幼儿现在监护人联系,形成家庭与学校教育一体化。幼儿园的教师要主动与留守儿童结对子,当儿童的“代管家长”,做孩子生活的知情人,学习的引路人,成长的爱护人,为这些孩子营造“温馨家园”,向他们传递无限亲情、无限的爱。准时向代理监护人反应留守儿童在幼儿园的学习、交往、生活状况,听取他们的意见和建议。 4、鼓舞留守幼儿积极参与集体活动。 让他们感受到集体的暖和,不再感到孤独。学校要充分发挥教育功能
5、,减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工,留守儿童在心理上存在很多困惑与疾病,因此学校除供应良好教育的同时,更要注意他们的身心安康进展,要在他们身上倾注的关爱,让他们在学校这个大家庭中得到的暖和,从而弥补亲子关系的缺失和精神失落,供应一个安康成长的平台。 5、课外时间。 教师要常常与留守儿童相互沟通、沟通,把握留守儿童的思想、生活和学习状况,对已缺失的家庭教育进展补偿,使他们走出孤独和愁闷的阴影,通过电话、家访等形式,对留守儿童进展课外辅导,让留守儿童和其他孩子一样,在教师和同学的关怀和爱惜下安康成长。 6、除了在教学上尽一切方法,提高留守儿童的学习成绩,我们还必需看清,留守儿童虽然缺失
6、了家的暖和和父母的关怀,成为特别的群体,但学校应当成为他们暖和的“家”,教师就是他们的“父母”,应当使他们成为“特别”的“一般”学生,在生活上赐予他们无微不至的关心,在学习上赐予全面细致的指导,在学校各项活动中给他们更多呈现的时机。 7、是要强化安全教育,首先坚持每天安排教师将留守学生护送到安全路段。确保孩子们平安无事,也让他们在外务工的父母放心。 教师与家长、学生与家长的准时沟通是留守儿童关爱工作的重要环节,留守儿童往往正时缺乏了亲情的沟通和沟通,才导致意识的变化、情感的错位和心理的扭曲,加强亲情的沟通,无疑是一剂良方。因此,学校要努力制造条件,不断丰富沟通联系的方式。在以后的工作中,要结合
7、学校教育教学,促进沟通。从而集众家之力,推动我校留守儿童工作。让亲情超越了时空的阻隔,母爱永驻孩子身边。 留守儿童关爱行动活动总结2 随着社会主义市场经济的进展和城镇化建立步伐的加快,农村充裕劳动力向城镇转移已成必定,催生出了“留守儿童”这一特别群体,为了给这些留守儿童营造一个安康成长的良好环境,_年,依据市委宣传部等部门关于开展关爱留守儿童“笑脸行动”实施方案(枝市办文20_1号)文件精神,我社在全系统范围内启动了“关爱留守儿童笑脸行动”,现将有关工作总结如下。 一是成立领导小组。成立了以市社党组书记、主任李万江同志为组长的留守儿童关爱工作领导小组,制定了工作实施方案,落实责任,用制度作保障
8、,把留守儿童工作落到实处。 二是建立健全制度。由市社工会和妇委会牵头,实行了一对一帮扶联系村留守儿童制度,通过结对关爱的形式,为留守儿童解决思想、学习、生活等方面存在的怀疑和困难,让孩子感受到大家庭的暖和。 三是开展调查摸底工作。今年5月,市供销社领导高度重视,召开专题会议部署,工会、妇委会积极协作,通力协作,由市供销社党组成员会同工会、妇委会的同志到所驻村百里洲镇合心村、指南村34个家庭的留守儿童的住址、家庭人口、家长姓名、生活状况和家庭教育等状况深入细致地进展了调查、建档,为后期的帮扶工作做好了根底工作。 四是加强沟通沟通。在“六一”国际儿童节马上到来之际,市供销社党组书记、主任李万江带着
9、机关干部来到百里洲镇合心村、指南村,开展以关爱留守儿童“笑脸行动”为主题的走访慰问活动,探望两村34名留守儿童,给小朋友们送去了7000余元的书包、文具、书籍等文化用品,预祝孩子们节日欢乐。同时,拓展关爱,加强与监护人之间的沟通沟通,定期给留守儿童家长和监护人打电话,询问孩子在校学习、生活状况,让孩子们常常性与家进步行情感沟通,感受亲情暖和。 虽然我们在关爱留守儿子方面取得了肯定的成绩,但还是存在缺乏之处。合心村、指南村是市供销社挂点联系村,经济进展相对落后,年轻的父母外出打工,留守儿童比例大,且普遍心理上缺乏关爱,感情上缺乏寄予,学习上缺乏帮忙。在今后的工作中,我社将进一步组织全社机关干部职
10、工对34名留守儿童实行结对关爱,定期和这些孩子或家进步行互动,赐予孩子们物质上的帮忙和心灵上的关心,使他们成为德、智、体、美、劳全面进展,身心安康的优秀学生。让他们感受政府的暖和、社会的关爱,我社将不懈的努力。 留守儿童关爱行动活动总结3 加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必定要求,是贯彻落实重庆市关爱农村留守儿童行动规划(渝委办发20_41号)文件精神的必定要求。依据津教发20_21号)和江津委办发20_48号文件精神,结合津南片区各学校实际状况,对片区内各教管中心以及辖区内学校开展留守儿童工作进展了调研和总结,现就津南片区开展状况小结如下: 一、摸清现状,分析实情 津南片区有法人
11、单位学校31所,共有学生16856人,学生95%都来自于农村,留守儿童较多。从片区内各校开展“留守儿童”专项调查工作的结果来看:辖区内“留守儿童”总数为12285人,占学生总数的72.9%,但这些弱势群体的成长与进展却关系着学校的生存进展。 二、组织保障,构建网络 1、各教管中心成立“留守儿童专项督导和工作小组”:各教管中心主任任组长、书记(副主任)任副组长,以办公室人员和各校校长为成员,齐抓共管,形成合力。 2、协调社会力气,共同关注“留守儿童”。 为了让“留守儿童”安心学习、安康成长,各教办实行了一系列积极措施,与镇关工委亲密协作,争取得到上级领导部门的大力支持,探究和尝试针对“留守儿童”
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