研修日志心得体会.doc

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1、 研修日志心得体会研修日志心得体会1 作为一名有多年教龄的老教师，以往参与过各种各样的教育培训与学习。今日我迫不及待的翻开网络，根据有关要求登上了全国教师研修网，再一次具体的了解了这次培训的任务、学习资料、学习方式和学习技巧。我对这种先进的研修培训产生了深厚的兴趣。 我学习每一个专家讲座，都觉得感受颇深，受益匪浅。是啊，我仿佛是一个饥渴的孩子，贪欲的吮吸着来自教育专家、精彩同行的班级治理理念和方法的养分。如此便利快捷的学习方式，并且能做到工作学习两不误，对于当我学习“技术为我所用，教学因我而变”这一主题的时候，很有感受。经过同行的分析、专家的点评、自我的思索，我深深地感觉到，一个优秀的教师，必

2、需学会自我治理，讲究策略和方法，把握工作的主旋律，有条不紊的做好以每一件事情，真正做到杂而不乱。一个进取上进，渴求学问的教师来说，是多么难得和值得珍惜的学习时机！我将抓住这次难得学习时机，进一步仔细学习、进取思索、不断总结，努力将学到的先进理论和阅历运用到日常工作去，做好自我的本职工作，为我们共同的教育事业做出自我应有的奉献。 我进取投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参与上级组织的网络学习培训，自觉参与争论，自觉上交作业。使我更娴熟了课堂教学设计的新方法、新思路，明确了现代教育的本质及课改给教师提出的高要求；明确了作为一名教师必需不断的提高自我，充实自我，具有丰富的学问含量，扎实

3、的教学根本功，增加了自身学习的紧迫性，危机感和职责感，树立了“以学生进展为本”的教育思想。 经过研修，引发了自我多层面的思索及深刻的感悟。我参与网络研修培训，倾听专家的讲座，细心琢磨每一节的课程资源，对教学有了全新的熟悉和思索，对怎样做一个教师更有深刻的感悟：如何做有魅力的教师如何做反思性的教师如何做讨论性教师所以这次学习是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程，也是生命与才智迅即聚核与绽放的过程。我经过课程作业反思了以往和展望马上启动的教学改革；经过网上探讨查找到了思想的沉淀和共鸣。没有震惊就没有觉醒；没有反思就没有提高。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自我对教学与教研工作不得不重新

4、端详和重新思索。 经过研修，激发了动力，加快了连续努力、力求完善的步伐，在今后的工作中，不断克制惰性、无规划性，要经过各种学习，力求解决教学中的实际问题，促进自我的安康成长，切实为提高教学本领和业务水平而不懈努力。连续强化教师素养意识，树立终身学习观念，向名师迈进，在教学实践中不断反思、总结、完善，争取有更多的、更新的教研成果。 经过研修教师们收获了许多鼓舞和感动。学员在的作业的留言里的那些鼓舞的话语让教师更加的明白，其实友情是需要鼓舞的，学生是需要鼓舞的，教学更是需要赏识的。我们总是被这些鼓舞的发自内心真实的声音所感动着。 总之，教师们在这次研修中的收获是沉甸甸的。对于此刻已经尝到了网络研修

5、甜头的我们来说，在今后的工作中会更加进取、主动地参加到网络研修中来，不断的提高自我的教育教学本领，教会了我们怎样去应对困难需要常常性的进展研修并且要肯下苦工夫勤于砖研才能有所收获。这次远程研修教会大家敢于应对困难并和困难进展斗争的不屈精神。让大家熟悉到，其实教学过程也是一样要想在教育领域里有所砖研有所奉献你必需要敢于应对困难并进展不屈的努力这样才会促进学校、学生的进展。同大家一齐在网络研修中安康、欢快的成长！ 研修日志心得体会2 回忆一个多月的网上学习，我的心中感慨万千。学习的过程虽然苦点，累点，但我要说：“苦，并欢快着；累，却成长着。”由于经过这次培训，我被各位同仁参与培训的热忱深深地感染着

6、，更被专家教授们对教育教学中的很多精辟见解所鼓励着。这次研修给我印象最深的是一个合格的教师应当做到以下几点： 一、做幸福的教师 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，可见教师在教育教学中的重要性。我们常说：“知之者不如好知者、好知者不如乐知者”，教师要想在实际的教育教学中表达其进取的作用，就必需培育安康向上的心理做幸福的教师。仅有当教师从心理上把教育事业作为让自我幸福的事，才会进取地投入到工作中去，无怨无悔；而教师的一言一行都会深深地影响着学生，鼓励着学生。 二、做终身学习的教师 随着学问媒体的提高和信息传递的快速，作为跨时代的教师，假如只是满意于将教材教完，学生能够做起题就够了！那就大

7、错特错了！现如今，学生获得学问的渠道越来越广，想法越来越多、越来越新颖，学生在变，教师却停步不前，其结果必定是被学生所唾弃，被社会所抛弃，应对这种情形，教师也仅有必需不断学习新学问了。可见，一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为“教书育人”而学习， 学习应成为我们一生的追求。我们应当参与上级组织的各种培训如研修等，不断地学习新的教育教学理念，新的教法，让自我成为“源头活水”，更好地滋润学生渴求学问的心田。 三、做擅长反思的教师 “吾日三省吾身”，我们每个人总是在不断地反思，不断地总结归纳，从而不断地成长与提高，作为教师更不例外。教师每完成一课时的教学或一件事情的处理，都

8、必需加以深刻的反思，反思的资料包括：教学任务是否达成、每个学生是否都有所获、教育教学的方式方法是否合理有效等，经过反思促进我们的不断提高。 四、做“有心”的教师 1、专心地专研教材、大纲和课标。感谢研修帮我们安排了两次的在线研讨，特别是对于教学设计这一板块，专家们给我们供应了很多珍贵的理论指导和阅历传授，其中让我感受最深的是：教材不仅仅指的是有形的课本，更多的来源于我们的生活，所以教师要做一个有心的人，专心解读课标、教材，并且时刻留意关怀身边的大小事，从而为教学效劳。 2、专心专研学生。教师这个职业不一样于其他职业，他应对的工作对象不是无思想和生命的机器，而是活生生的人，并且是有着自我意识和思

9、想的人。 研修日志心得体会3 今年这次的网上远程学习让我获益匪浅，新课程改革不再需要原来的死记硬背，而是主动地去探究，争论，形成一个以“教师为主导，学生为主体”的课堂，那么下面我想就所看过的视频以及一些理论，谈下我的研修心得，请各位教师给出建议和意见。 一、新课程理念的核心。 新课程理念的核心是“为了每一位学生的进展”，让学生成为学习的主体。因此我们在教学上要给学生充分的时间和空间，让学生多动手、多操作。让他们通过对学习资料，争论、沟通等多种形式的学习，把握数学根本学问和根本技能。重培育学生的创新意识和动手力量，培育学生学数学、用数学的意识，使其养成良好的学习习惯。 那么为了发挥学生主体性和积

10、极性，教师在平常备课中不仅要熟识教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的学问，其中也可以运用多媒体进展生动教学，除此之外，我们还可以在开头上课之前先创设情境，发挥最正确效果在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动好玩的问题情境，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好，这样使学生从生活阅历和客观事实动身，在讨论现实问题的过程中学习数学、理解数学，同时把学习到的数学学问应用到生活实际，使学生亲近数学，感到学习数学的欢乐，初步表达与现时生活的联系。 二、嘉奖鼓励，提高学习积极性。 在教学中，充分关注学生情感态度变化，实行积极的评价，较多地运用鼓励性的语言。如：说得真好。你懂得真不少。你想象力特别丰富

11、。真才智等等。调动了学生积极探求学问的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验胜利，增加自信念。在提高学生积极性的同时，教师应确定更高层次的教学目标以适应新课程的要求。对于教学而言，不能光是学问的传授，而是包括学问与技能、思考、解决问题、情感与态度等几个方面。那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了。教会学生学问，教给学生方法，教给学生独立和生存的力量应成为全部教师的职业追求；学生应成为课堂学习的仆人。环顾四周，在我们的教学中还存在很多这样的现象：一些学生在生活中早已熟悉的东西，教师还在不厌其烦地从头讲起；一些具有较高综合性和较高思维价值的问题

12、，教师却将学问点分化，无视了学生自主探究和学问的综合运用力量的培育；一些本该让学生自己去动手操作、试验、争论、归纳、总结的内容却被教师取而代之；一些学生经过自己的深思熟虑形成的独特见解和疑问，往往由于教师的“就照我教的来”而扼杀。在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合，激发学生的学习积极性、制造性，为学生供应从事活动的时机，构建开展讨论的平台，让学生成为学习的仆人； 三、敏捷使用挖掘教材。 有很多教师不适应新教材，不知道把教材与实际联系起来。实际上，教师在教学过程中应依据学生的认知规律和现有水平，在仔细领悟教材编写意图的同时，学会敏捷、能动地运用教材，依据学生实际进展必要的增删、

13、调整，这样才能从“有限”的教材中无限延长。 四、追求形式和效果统一的课堂。 现在，一些课堂滥用争论、合作学习的方式，不给学生足够的时机和科学的指导，使课堂流于形式。在教学过程中，教师设计组织有效的、科学的活动应从以下几个方面入手：首先问题情境必需贴近学生的实际生活，活动内容必需与学生已有的学问构造和认知水平同步；其次要让学生有一个独立思考的过程，让他们带着自己的观点去充分地争论讨论，发觉自己的缺乏，构建完整全面的学问体系；还有对不同层次的学生要有不同的要求，同意学生有不同的方法和观点，让学生在沟通、探究、比拟的过程中将学问优化组合，完成筛选，做出精确判定。新课改转变了以往的教师滔滔不绝地讲，居

14、高临下地问，学生规法规矩地听，当心翼翼地学。当学生公平、互尊的情感得到满足时，才会轻松、舒服地投入学习，才会主动探究。因此，现代课堂教学应确立师生公平的教学观念，构建公平对话的教学平台，使教学在师生公平的过程中进展，将师生关系理解为舒服的合作，而不是意志间的冲突，对权威、尊严的威逼，让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习。使学生处于一种心理放松、精力集中状态，思维活泼，敢想敢问，敢说敢做的气氛中学习。由于教师不是万能之人，作为教师应当放下架子向学生学习；使学生明白，不管是谁都要学习，不管是谁，只要会就能成为别人的教师，使我清楚地熟悉到高中数学新课程的大致内容。通过培训学习，使我清楚地熟悉到高

15、中数学新课程内容的增减与学问的分布；怎样把握学问的深度与广度，即专家们所提示的在对学生讲解时应当把握的尺度；新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上熟悉到高中数学新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的学问储藏上为高中数学新课程改革作好充分的预备。对于新增局部大学内容应在最短的时间里把它们捡起来，不仅要弄清，更要弄透。对于一个高中教师，要想教给学生一碗水，自己必需成为源源不断的自来水。学问的更新与深化也是为了更好地效劳于社会。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的进展与需求的。对于未曾变动的旧的学问点，考纲上有所变化的必需做到成竹在胸。对于新增内容，哪些是高考必考内容，哪些是选讲内容，

16、对于不同的内容应当分别讲解到什么程度，都要做到成竹在胸。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、沉着不迫，不至于面对新问题产生生疏感和紧急感。通过学习，使我清楚地熟悉到高中数学新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些学问点组成的，以及各学问点之间又有怎样的联系与区分。专家们所供应的学问框图分析对我们理解教材把握教材有着特别重要而又深远的意义。对于必修课程必需讲深讲透，对于局部选学内容，应视学校和学生的具体状况而定。高中数学新课程的改革是为了更好地适应社会进展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会进展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的进展与革新作出自己的一份奉献。 研修日志心得体会

17、4 新的课程教学课程改革，关注学生的课堂生活，很幸运成为其中的一员，我怀着感动的心境和很大的热忱来学习，我从心里很珍惜这次时机，更想学到更多的学问，想结识教育界的精英，向他们学习，也很感谢指导教师的帮助，感谢你们这一段时间的帮助和指导，给了我很大的启发，也洗涤了我的思想！赋于课堂以生活意义和生命价值，从理性生活，道德生活，审美生活等方面重建课堂生活，注意认知体验感悟等生活形式的统一现实生活与可能生活，科学世界与生活世界的结合，真正给予课堂教学生活意义和生命价值，把学生培育成为学习活动的主体个体生活的主体和社会生活的主体 。新课程，昭示了教师主角进展的一般趋势：在教学过程中更多的履行多样化的职能

18、，更多的担当组织教学的职责，从一味的强调学问的传授转向着重组织学生的学习；注意学习的共性化，改善师生关系；实现教师之间更为广泛的合作，改善教师与教师的关系；更亲密与家长的合作等等很幸运感受了全新的一种模式。 每天坐在多媒体室和电脑前，倾听精彩的报告。原先以为这样的培训只可是是走形式，但深入其中后，才发此刻那里，专家的引领，同伴的互助，自我的思索相互促进。大的信息量，迅捷的沟通。网络的培训以独特的魅力发挥着强大的作用。这是一次全新的培训模式，让全国很多的教师同时相聚一齐，给我们供应了一个学习、沟通的平台，能在那里畅所欲言，能观察自我熟识和不熟识的教师的文章，还有他们教学中的精华和阅历！让我体验到

19、了，新的形式新的收获！。 回想自我穿行于每一天的课堂，为了一个神圣的信念，为自我查找一个更为完善的将来一个不完善的人领着一群不完善的孩子一齐寻找更完善的生命。每一天的学习我都震撼着，从而也引发了我的思索：根底教育课程改革的浪潮滚滚而来，新课程体系在课程功能、构造、资料、实施、评价和治理等方面都较原先的课程有了重大创新和突破。这场变革给教师带来了严峻的挑战和不行多得的机遇，能够说，新一轮国家根底教育课程改革将使我国的中小学教师队伍发生一次历史性的变化。每一位教师都将在这场变革面前掂出自我的重量，找到自我的位置，做出自我的答复。 学习是一种有意义的行为，我们要将我们的学习变成有意义的学习，培育孩子

20、们的兴趣是点燃孩子学习进取性的武器，将趣味有用来提升我们的课堂，作为一名教育者我们要转变长期以来构成的传统师生关系，多年来，教师已经习惯了依据自我的设计思路进展教学，他们总是千方百计地将学生虽不大标准、但却完全正确、甚至是有制造性的见地，按自我的要求“格式化“。听了讲座，让我恍然大悟，我熟悉到自我需要改善的地方！教师说要擅长挖掘错误的价值，要将错误转换成新的学问点。 我想我们能够这样去做： 1、进取的旁观。学生在进展自主学习时，教师要进取的看，进取的听，设身处地的感受学生的所作所为，所思所想，随时把握课堂中的各种情景，讨论下一步如何指导学生学习。 2、给学生以心理上的支持，制造良好的学习气氛。

21、教师要擅长用各种适当的方式给学生以心理上的安全感或精神上的鼓舞，使学生的思维更加活泼，探究热忱更加高涨，使课堂更加生气盎然。 3、注意培育学生的自律本领。要注意教育学生遵守纪律，与他人友好相处，培育合作精神。教会学生自律并不会阻碍他们制造性的发挥，而只会促进他们的学习。教师作为促进者的关键在于如何促进学生自主学习，使学生能够自我去试验、观看、探究、研讨，使他们的身心全部投入到学习活动之中。 研修日志心得体会5 这次我参与了广东教师研修的网络培训，经过远程研修使自我的根本业务本领得到全面的提高，对于今后的教学实践起到了进取的促进作用。此刻我就把个人网络研修学习活动主要心得体会总结如下： 本次网络

22、研修无论从学习方式、学习资源、研修方式、教与学的关系上看，的确引导了广阔教师“在沟通中学习”、“在互动中成长”、“在反思中提升”、“在合作中建立资源”。这次完全让我亲身体会到培训里面的真正内涵和丰富的学问面，与此同时让我个人感觉到学问的一种升华从那里开头，总的来说，形式多样，出名师的专题讲座和多位教授各课题的详解，有学员围绕专题而进展的互动争论回首近段时间的学习，我既有观念上的更新，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教育教学理念上的变化，促使自我不断反思，对于个人今后在教书育人中确定会起到进取的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。 在本次研修过程中，学习的时间不算长，但学习的效果

23、是实实在在的，我坚持每一天进展网上学习，仔细观看各个专家的视频录像，仔细进展论坛发帖和回帖，坚持做笔记。 收获良多：培训学习中，许多的案例，课堂实录，专家点评都深入浅出的说明了理论和实践，专家的真知灼见与精辟见解，同行的精彩点评、沟通与感悟，让我有意想不到的收获。不但更新了教育、教学观念，拓宽了思路，同时也对新课程的熟悉与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素养提高有很大的推动作用。让我能重新的端详自我的教学行为，对自我以前的教学方式和观念有了一次彻底的反思。在此次培训中不但学有所获，更重要的是要做到学有所用，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。经过发帖和回帖，与当地或外地不少的志同道合者对教研

24、教改善行了非常进取的探讨，同时也结识了很多优秀的教师，开阔了视野，充实了自我。 经过这次研修，教会了我怎样去应对困难。每位位教师在教学中必需会遇到这样或那样的困难，但请信任方法必需比困难多。所以，教师需要常常性的进展研修，进展自我增值，并且要肯下苦工夫，勤于钻研，必需会有所收获的。这次远程研修，让我熟悉到，其实教学过程也是一样，要想在教育领域里有所奉献，必需要敢于应对困难并进展不屈的努力，才会有所成就。 感悟多多：没有一个胜利人士的道路是一帆风顺的，也没有一个失败者的道路是永久坎坷的。经受磨难，刻苦磨练，勇于探究，才能取得最终的胜利。胜利的人士，要有必需的天赋，还必需付出辛勤的汗水，再经过困难

25、曲折的历程才会取得胜利。 经过这次研修，我信任绝大多数的教师的收获都会是前所未有的。收获殊多：“在沟通中学习”、“在互动中成长”、“在反思中提升”、“在合作中建立资源”。教师们收获了许多鼓舞和感动。学员作业的留言里那些鼓舞的话语，让我更加明白：学生是需要鼓舞的，是罗森塔尔的自我示意激发出来的；教师也是需要鼓舞的，教学更是需要赏识的。 经过学习，我发觉仍存在一些问题：首先是硬件问题，由于我们是农村小学，许多教师还没有电脑，更不行能到达人手一机的情景，有些学校的办公室连一台电脑都没有。所以，硬件设施限制了教师网络研修的参加情景。然后，由于我们是农村小学，网速跟不上，网络技术的更新太快，受到资金和技

26、术水平的限制，网络的应用效率受到了限制。不能够适应网络应用的进展。还有，由农村特别的环境，经济落后，导致少数教师自主网络研修的意识还有点差，仍需要学校催促，局部教师缺乏自主研修的进取性。 总之，大多数教师在这次研修中的收获是沉甸甸的。我已经尝到了网络研修的甜头，在今后的工作中会更加进取、主动地参加到网络研修中来，不断地提高自我的教育教学本领，同大家一齐在网络研修中安康、欢快的成长！在今后的教学过程中，要把新课程理念运用到自我的教学实践中。仔细教我们的学生，才能与学生共享新课改下的数学教学的过程和成果。让我们祖国的教育事业更快更好地向前进展。 研修日志心得体会6 我有幸参与了这次综合实践的研修，

27、听取了各位专家专题讲座，一些教师实施综合实践活动的胜利的阅历和课后的反思给我留下很深的印象，对自我触动也非常大。学习后我结合自我的教学实际和学校的实际情景来谈谈自我的一些感想： 1、首先经过这次培训让我熟悉到综合实践活动这一门课程已经在大局部学校逐步走上正轨，明白了它的存在是必要的。作为一名综合实践活动课的专职指导教师，我感到很欣慰。 2其次在这次活动中，许多教师的胜利阅历非常值得我学习和借鉴。从学生的身边小事着手开展课题讨论。每位上综合实践活动的教师都设计活动进展展现。让每位教师真正参加到活动中来，提高了指导教师的指导水平和开展活动的进取性。 3最终综合实践活动的开展不仅仅拓展了学生的学问面

28、，熬炼了学生的本领，重要的是培育了学生的探究兴趣和创新精神。以往有些学校担忧开展活动会影响教学质量，对综合实践活动课的开设不太重视，但实践使他们看到，综合实践活动能够起调整学生紧急而乏味的课堂学习生活的作用，使学生对学校生活感兴趣了，并且学生显得成熟了，学会观看周边事物和思索问题了。 总之要感谢研修，是研修让我理解了综合实践存在的必要与意义，让我对自我的工作有了更新、更深刻的熟悉，是研修让我的学问得到更新，是研修让我对综合实践有了信念。 经过学习研修专家的讲座，吸取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。我觉得培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让

29、它细水长流。“研修”给我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生气。学习、思索背后，我感到更多的是职责，是压力，真正感到教育是布满才智的事业，深刻意识到自我所肩负的职责。今后我会结合自身实际情景，带着收获、带着感悟、带着满腔的热忱，把学到的理论学问应用于自我的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。做欢快教师，教欢快学生。 我有幸作为研修规划综合实践八班的一名学生，参与了在线全程培训学习，我每一天收看专家讲座，扫瞄学员文章，发帖回贴，仔细完成作业，参加研讨，还要完成日常教学，备课上课，紧急又兴奋，很累却很充实，是我很多年来少有的感觉。 经过这次培训，令我感受很大，下头

30、将谈谈我的感受： 一、提升了熟悉。对综合实践课，是每位教师都不重视的一门学科，认为只是走走形势，我平常也是这样想的。我们每周一节综合实践课多是上自习，有时带学生玩玩，聊谈天就过去了。经过这次培训才真正熟悉到综合实践课的重要意义，对学生本领的提高，学生全面进展有着不行替代的作用。 二、开阔了视野。我深深感受到自我和名师的差距感觉自我的落后了，以前总以为当教师的只要兢兢业业的工作，无愧于心，无愧于孩子就行了，不注意理论学习与提升，结果使自我成长得很慢，以后我要不断努力学习，进取，努力提升自我的专业理论水平，丰富自我的文化底蕴，加强师德修养建立，以“教育不是灌输，而是点燃火焰”为指导思想，不做燃烧自

31、我照亮别人的蜡烛，要做点燃孩子学习、生活、交往的明灯。 三、提升了水平。这次研修培训，从教材资料构造、课程目标、教学方法、课堂观看等多方面多思维度进展培训，是教师进展系统学习和更新学问的好时机。我经过仔细学习，对新课标、新教材又有新的熟悉，对教学业务的提高有很大的帮助。同时，在网上拜读了同仁们的优秀文章。经过这次培训，我的教学水平有所提高，教学技能得到了改善。 这次研修培训，让我受益匪浅，感谢研修为我们供应这么难得的学习时机，促使我们在教育生涯的轨道上大步前进。 研修，时间马上完毕，回想起这段时间，觉得受益匪浅。刚开头学校安排我参与了研修时，心里在想：研修，在电脑上远程培训能学到什么带着疑问的

32、我走过了一段时间，结果却出人意料，下头我将一些学习体会小结如下： 一、经过研修的学习，我更理解教师的职责和使命。教师是学生成长的守护人。他将教师主角定位于学习者、讨论者、实践者。教师首先是学习者，不仅仅要擅长向实践学习，向理论学习，并且要向学生学习。教师是讨论者，带着学生主动参加科研课题的讨论。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。 二、经过研修的学习，使我的综合实践课堂愈发显得真实、自然、而又具有可操作性，作为综合实践课教师的我更要关注的是隐藏在综合实践课堂中那些只可意会、不行言传，仅有身临其境的教师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、沟通所衍生的进取的情感体验。我们不

33、但要传授学问，并且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节综合实践课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“综合实践大餐”！经过研修的学习，我明白除了更新自我的教育教学理念之外，还需要结合个人情景及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了需要不断客观的对待“过去的我”，我们更需要一份长久的热忱，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！ 与研修同行，让我懂得很多新的教育理念，充实自我，提高自我，让我看到教学的新天地，与研修牵手，无怨无悔的

34、走过每一天。对研修的学习已告一段落，但对研修的学习将会伴着新思维走向更宽阔的天地，期望就在前方，路在脚下。 研修日志心得体会7 在这次这次省培小学语文教师远程培训的过程中，我倾听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知本领和业务学问水平，同时我也深深地熟悉到自身存在的缺乏，熟悉到了搞好教育、教学的紧迫感，下头把此次培训做个总结。 一、静心倾听专家讲课，感知新理念 本次视频听课20多个小时，远超过规定小学时间。教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”，让我受益匪浅。专家们的精辟讲解，名师的

35、精彩课堂，都给了我深深的感受，使我对新课程小学语文教育有了全新的熟悉，为自我在教学中遇到的很多困惑查找到了答案。 二、虚心互动仔细沟通，吸取新阅历。 每一次的沟通研讨中，我们都会结合自我的教学实际谈体会。每一个话题都会引发班级成员的热议。在沟通中大家各抒己见，提出了很多新的观点和问题，使我有了更宽敞的视野，把握更高的教学技能。所以研讨沟通充实了我，使我从中吸取了阅历，让我获得了提高。我将学以致用，这样才能让自我的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。 三、潜心学习刻苦研修，享受新收获 每次学习都是在下班后尽力排解家庭冲突进展的，虽然辛苦可是也让我获得了欢快。我明白仅有不断地为自我充电，才能适

36、应现代化的教学模式。常说教师要有一桶水才能给学生一杯水，可是此刻的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，仅有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学生的所求。“省培”小学语文远程课程的学习，为我供应了良好的再学习的时机，给迷茫的我指明白方向并注入了源头活水。这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。 四、细心总结不断反思，感受新欢快 虽说成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也是一种学习的动力。由于每一点的提高都是在对自我的确定，对自我的鼓舞。所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章都得到了教师在班级好评。教学设计与反思和小学语文作业均获得

37、优秀。进取与同行们探讨各种教育教学问题，评论和被评有223次。这次培训我收获的不单单是专家们讲解的资料，更是一种理念，一股动力。我将树立终身学习的思想，努力实践，在教学岗位上进取，锐意创新，使生命的礼花得到尽情的绽放。 研修日志心得体会8 这次我参与了广东教师研修的网络培训，经过远程研修使自我的根本业务本领得到全面的提高，对于今后的教学实践起到了积极的促进作用。此刻我就把个人网络研修学习活动主要心得体会总结如下： 本次网络研修无论从学习方式、学习资源、研修方式、教与学的关系上看，的确引导了广阔教师“在沟通中学习”、“在互动中成长”、“在反思中提升”、“在合作中建立资源”。这次完全让我亲身体会到

38、培训里面的真正内涵和丰富的学问面，与此同时让我个人感觉到学问的一种升华从那里开头，总的来说，形式多样，出名师的专题讲座和多位教授各课题的详解，有学员围绕专题而进展的互动争论回首近段时间的学习，我既有观念上的更新，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教育教学理念上的变化，促使自我不断反思，对于个人今后在教书育人中确定会起到积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。 在本次研修过程中，学习的时间不算长，但学习的效果是实实在在的，我坚持每一天进展网上学习，仔细观看各个专家的视频录像，仔细进展论坛发帖和回帖，坚持做笔记。 收获良多：培训学习中，许多的案例，课堂实录，专家点评都深入浅出的说明

39、了理论和实践，专家的真知灼见与精辟见解，同行的精彩点评、沟通与感悟，让我有意想不到的收获。不但更新了教育、教学观念，拓宽了思路，同时也对新课程的熟悉与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素养提高有很大的推动作用。让我能重新的端详自我的教学行为，对自我以前的教学方式和观念有了一次彻底的反思。在此次培训中不但学有所获，更重要的是要做到学有所用，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。经过发帖和回帖，与当地或外地不少的志同道合者对教研教改善行了非常积极的探讨，同时也结识了很多优秀的教师，开阔了视野，充实了自我。 经过这次研修，教会了我怎样去应对困难。每位位教师在教学中必需会遇到这样或那样的困难，但请信任方

40、法必需比困难多。所以，教师需要常常性的进展研修，进展自我增值，并且要肯下苦工夫，勤于钻研，必需会有所收获的。这次远程研修，让我熟悉到，其实教学过程也是一样，要想在教育领域里有所奉献，必需要敢于应对困难并进展不屈的努力，才会有所成就。 感悟多多：没有一个胜利人士的道路是一帆风顺的，也没有一个失败者的道路是永久坎坷的。经受磨难，刻苦磨练，勇于探究，才能取得最终的胜利。胜利的人士，要有必需的天赋，还必需付出辛勤的汗水，再经过困难曲折的历程才会取得胜利。 经过这次研修，我信任绝大多数的教师的收获都会是前所未有的。收获殊多：“在沟通中学习”、“在互动中成长”、“在反思中提升”、“在合作中建立资源”。教师

41、们收获了许多鼓舞和感动。学员作业的留言里那些鼓舞 的话语，让我更加明白:学生是需要鼓舞的，是罗森塔尔的自我示意激发出来的；教师也是需要鼓舞的，教学更是需要赏识的。 经过学习，我发觉仍存在一些问题： 首先是硬件问题，由于我们是农村小学，许多教师还没有电脑，更不行能到达人手一机的情景，有些学校的办公室连一台电脑都没有。所以，硬件设施限制了教师网络研修的参加情景。 然后，由于我们是农村小学，网速跟不上，网络技术的更新太快，受到资金和技术水平的限制，网络的应用效率受到了限制。不能够适应网络应用的进展。还有，由农村特别的环境，经济落后，导致少数教师自主网络研修的意识还有点差，仍需要学校催促，局部教师缺乏

42、自主研修的积极性。 总之，大多数教师在这次研修中的收获是沉甸甸的。我已经尝到了网络研修的甜头，在今后的工作中会更加积极、主动地参加到网络研修中来，不断地提高自我的教育教学本领，同大家一齐在网络研修中安康、欢快的成长！在今后的教学过程中，要把新课程理念运用到自我的教学实践中。仔细教我们的学生，才能与学生共享新课改下的数学教学的过程和成果。让我们祖国的教育事业更快更好地向前进展。 研修日志心得体会9 这次是我其次次参与网络培训，经过远程研修自我的根本业务本领，使自我得到全面的提高，对于今后的进展会起到了进取的促进作用。 此刻我就把个人网络研修学习活动主要心得体会总结如下： 本次网络研修无论从学习方

43、式、学习资源、研修方式、教与学的关系上看，的确引导了广阔教师“在沟通中学习”、“在互动中成长”、“在反思中提升”、“在合作中建立资源”。这次完全让我亲身体会到培训里面的真正内涵和丰富的学问面，与此同时让我个人感觉到学问的一种升华从那里开头，总的来说，形式多样，出名师的专题讲解和共享，有学员围绕专题而进展的互动争论回首近段时间的学习，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教育教学理念上的着变化，促使自我不断反思，对于个人今后的进展确定会起到进取的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。 一、在本次研修过程中，学习的时间不算长，但学习的效果是实实在在的，我坚持每一天进展网

44、上学习，仔细观看各个专家的视频录像，仔细进展论坛发帖和回帖，坚持做笔记。 收获：培训学习中，许多的案例，课堂实录，专家点评都深入浅出的说明了理论和实践，专家的真知灼见与精辟见解，同行的精彩点评、沟通与感悟，让我有意想不到的收获。不但更新了教育、教学观念，拓宽了思路，同时也对新课程的熟悉与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素养提高有很大的推动作用。让我能重新的端详自我的教学行为，对自我以前的教学方式和观念有了一次彻底的反思。在此次培训中不但学有所获，更重要的是要做到学有所用，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。经过发帖和回帖，同时也结识了很多优秀的教师，开阔了视野，充实了自我。 二、经过这次研修

45、，教会了我怎样去应对困难，需要常常性的进展研修，并且要肯下苦工夫，勤于钻研，才能有所收获。这次远程研修，教会了我敢于应对困难。让我熟悉到，其实教学过程也是一样，要想在教育领域里有所奉献，必需要敢于应对困难并进展不屈的努力，才会有所成就。 收获：没有一个胜利人士的道路是一帆风顺的，也没有一个失败者的道路是永久坎坷的。经受磨难，克制磨难，才能取得最终的胜利。 胜利=天赋+勤劳+挫折 三、经过这次研修，广阔教师们的收获是沉甸甸的。 收获：“在沟通中学习”、“在互动中成长”、“在反思中提升”、“在合作中建立资源”。教师们收获了许多鼓舞和感动。学员作业的留言里那些鼓舞的话语，让我更加明白：学生是需要鼓舞

46、的，是罗森塔尔效益捧出来的；教师也是需要鼓舞的，教学更是需要赏识的。 四、存在一些问题： 1、硬件问题：由于我们是农村小学，好多教师还没有到达人手一机的办公状态，所以，硬件设施限制了教师网络研修的参加情景。 2、软件问题：由于我们是农村小学，网速跟不上，网络技术的更新太快，受到资金和技术水平的限制，网络的应用效率受到了限制。不能够适应网络应用的进展。 3、教师问题：少数教师自主网络研修的意识还有点差，仍需要学校催促，局部教师缺乏自主研修的进取性。 总之，大多数教师在这次研修中的收获是沉甸甸的。我已经尝到了网络研修的甜头，在今后的工作中会更加进取、主动地参加到网络研修中来，不断地提高自我的教育教

47、学本领，同大家一齐在网络研修中安康、欢快的成长！在今后的教学过程中，要把新课程理念运用到自我的教学实践中。仔细研修新课改专题，仔细教我们的学生，才能与学生共享新课改下的数学教学的过程和成果。 研修日志心得体会10 时间如水，匆忙太匆忙，从八月我们相逢在网络平台，已经两个多月了，回忆这段远程研修的日子，感慨颇多。在这片属于我们的天空里，我体验着远程研修的耳目一新，我倾听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见，倾听了各位教师的亲切点评，在线研讨领会了各位同仁剧烈的争论，倾听一线教师的很多心声，同时也让我有幸结识了许很多多的同行，领会了他们的风采。在网络研修的日子里，每一天观看视频、阅读文本、完成作业、撰写反思、发表评论、扫瞄简报全部的这些已成为我每一天生活的一局部。研修让我真正意识到自我的渺小与孤陋寡闻，意识到了自我犹如井底之蛙。同时，远程教育研修也激发了我对教育事业更加真实的爱恋。远程研修为我们一线教师的沟通搭建了一个很好的平台，在那里我们能够畅所欲言，解惑释疑。今年我有幸参与白银小学语文第四期远程培训，有幸倾听各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。在这段学习生活中，我每一天累并欢快着由于，我收获了学问，更收获了友情。经过研修，