的中小学信息技术课程教案3篇.doc

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1、 的中小学信息技术课程教案3篇教学目的和要求 1、把握画线的工具，让学生能运用画线工具作简洁的图形 2、学会选择及转变线宽。 教学重点:曲线画图工具的使用方法。 教学难点:能用鼠标器进展娴熟地画图方法 教学预备:计算机、网络及帮助教学软件。 教学过程 一、新课导入 引入画线的常用工具假如要画线，可以用使用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等绘图工具。 二、新课教学 1、教学画直线和任意曲线 （1）教学画直线 下列图是一条直线，若要在屏幕上画出来。我们可以单击工具。这时指针变成“+”外形。然后在画图区选择一点。按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点。放开左键，这一点就是直线的终点。于

2、是一条直线就画出来了。 用画直线 （2）教学画曲线 下列图是一条曲线，这条曲线是用工具箱中的画出来的。这种画曲线的方法是：单击工具箱中的，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了。由于用画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易掌握曲线的外形，因此，画图时较少使用它。 用画任意曲线。 （3）教学画曲线 单击后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，然后，将指针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直线弯曲， 调整曲线的外形，直到满足为上止。 2、教师示范画线，利用工具箱中的画线工具画出下面的图形。 （1）在选用直线工具和曲线工具时，工具箱底部的工具状

3、态选择器中消失了如上图所示的几条粗细不同的线条，供我们选择。 （2）请你分别选择工具箱状态选择器中粗细不同的线条，在计算机上画出直线或曲线。并想一想，这些线条有什么作用？ 3、练一练，用工具画出下面的图形。 全课总结 这节课我们学习了什么内容？你学会什么？ 教后记 中小学信息技术课程教案 篇2 教学目的和要求 1、熟悉Windows窗口，了解窗口的组成。 2、把握窗口的根本操作。 3、初识菜单命令。 4、进一步把握鼠标器的根本操作方法。 教学重点与难点： 1、重点：窗口的根底学问和根本操作。 2、难点：菜单命令。 教学预备 1、计算机、网络及帮助教学软件。 2、自制的Powerpoint教学软

4、件 教学过程 一、新课导入 同学们，上节课，陈教师和大家一起学生了indows98的.最根本学问，大家还记得我们讲了那些内容吗？ 二、新课教学 （一）、窗口的组成 我们知道，在Windows环境下的全部应用程序都是在窗口中执行的，关闭窗口，也就关闭了程序。 下面我们就来一起熟悉一个最常见到的窗口，它具有indows窗口的很多共同特点。（师给出一张“我的电脑”的图，同时就着图讲解，过程中留意突出最大化按钮和复原按钮的区分。 （二）、窗口的根本操作 1、最小化窗口 下面我们就来看看刚刚讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用。先来看最小化按钮的作用（师做示范操作）。让学生自己练习一下，同时找学生做给其它

5、学生看。 2、最大化（复原）窗口 让学生自己试，然后总结得出：单击“最大化”按钮，窗口会扩大到整个屏幕，此时“最大化”按钮变成了“复原”按钮；单击“复原”按钮，窗口恢复原状。 3、切换窗口 师翻开两个窗口，请同学观看两个窗口的标题条有什么不同（生答），师给出当前窗口的概念：把标题栏呈深颜色的窗口称为当前窗口。单击任务栏中的某个窗口的图标按钮，就可以切换为当前的窗口（师作操作）。学生自己试。 4、移动窗口 师作讲解：指针指向“我的电脑”窗口标题栏，进展拖动操作，可以移动窗口。 5、转变窗口的大小 下面请同学们观看教师的鼠标指针的形况是什么样子的（）。对，当指针成这种外形的时候我们只要向左右拖动就

6、可以转变窗口的宽度。 那么我们又怎么来转变窗口的高度呢？下面教师想请同学来完成这个任务。（请同学来操作）。 师把鼠标的指针外形变为，提问：有谁知道教师现在这种指针能转变窗口的什么大小（生答，师总结，能同时转变高度和宽度。） 6、关闭窗口 有没有同学知道怎么关闭窗口（生答单击“关闭”按钮，窗口关闭。） （三）、菜单命令 翻开“我的电脑”，以“编辑”命令为示范作讲解。（1）以颜色看；（2）以后面的符号看 （四）、窗口的滚动 教师做演示，学生自己练习。 全课总结 这节课同学们学习了有关Windows98的学问。下面教师想请哪位同学来说一说，你这节课学习到的详细内容有那些。能娴熟操作。 中小学信息技术

7、课程教案 篇3 教学目的 尝试使用画笔画图与修改； 练习统筹完成事情的过程。 教学重点：使用画笔画图与修改。 教学难点：使用画笔画图与修改。 教学预备：计算机、网络及帮助教学软件。 教学过程 一、导言与复习 复习：窗口的翻开与关闭 利用画笔，我们既可以用来制作简洁的图案、图形，也可以绘制比拟复 杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。 二、新课教学 1、启动“画笔”。 2、翻开一个文件。 3、修改图形。 （1）教师讲解。 使用“橡皮”的操作步骤是： 用鼠标单击一般橡皮或者彩色橡皮选择“橡皮工具”。 用鼠标单击“线条尺寸框”上的适宜线条，选择适合的线条宽度。当线条宽度越大，橡皮擦除面积会越大。 用鼠标左键在颜色盒中选择适宜的颜色。 将鼠标指针移动到要擦除的区域，这时鼠标指针变成了“”。拖动鼠标，鼠标移动什么位置，什么位置将被擦除洁净。 （2）教师示范。 （3）学生自由练习。 教师巡察指导。 4、放大镜的使用。 我们用放大镜，可以把很小的、看不清的地方放大，然后再进展图形的修改。放大镜可以修改图形微小的地方。 教师演示：让学生观看使用放大镜的效果。 学生练习，教师巡察指导。 全课总结（略） 教后记