高一级中段考家长会.ppt

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1、高一高一(3)班家长会班家长会该资料由书利华教育网【www.ShuLiH】为您整理提供请家长阅读期中考试期中考试家家校联系卡。校联系卡。近期我们的孩子的学习情况：近期我们的孩子的学习情况：学案、学案、作业、试卷。作业、试卷。该资料由书利华教育网【www.ShuLiH】为您整理提供 首先感谢您在百忙之中抽空来首先感谢您在百忙之中抽空来参加此次家长会，关心、帮助、督参加此次家长会，关心、帮助、督促令子女是我们共同的心愿！您的促令子女是我们共同的心愿！您的孩子能取得进步，获得全面发展是孩子能取得进步，获得全面发展是我们共同的目标！我们共同的目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：如果没有整个社会首先是

2、家庭的高度教育如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基该资料由书利华教育网【www.ShuLiH】为您整理提供 为了加强老师与家长、家长与家长、为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流沟通学家长与学生之间的联系，相互交流沟通学生在校及在家的情况，

3、以便老师能够更有生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性地实施教育，针对性地实施教育，家长能够更好教育自家长能够更好教育自己的子女成人与成材己的子女成人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功 家长会议程家长会议程一、学生代表发言一、学生代表发言二、班主任汇报班级情况二、班主任汇报班级情况三、科任老师代表发言三、科任老师代表发言四、互动阶段四、互动阶段一、王凯川同学的发言一、王凯川同学的发言老师给该同学的评语老师给该同学的评语小组对该同学的评语小组对该同学的评语在你的学习和工作中反映出的勤恳、耐劳的品格是每一个同学应当在你的学

4、习和工作中反映出的勤恳、耐劳的品格是每一个同学应当学习的。数学课代表的工作，令每位老师都欣赏，每位同学无论嘴学习的。数学课代表的工作，令每位老师都欣赏，每位同学无论嘴上说什么，但心里都是佩服你的。学习的结果固然重要，但是追求上说什么，但心里都是佩服你的。学习的结果固然重要，但是追求结果的过程亦很幸福。放下包袱，理性看待考试和成绩。只有好的结果的过程亦很幸福。放下包袱，理性看待考试和成绩。只有好的心态，才能创造完美的结果。心态，才能创造完美的结果。你全面发展，学习能力强，理科突出。你全面发展，学习能力强，理科突出。磨而不磷，涅而不缁，勤俭节约，自我磨而不磷，涅而不缁，勤俭节约，自我管理控制能力较

5、强。管理控制能力较强。1 1、班级总体情况、班级总体情况2 2、中段考年级前、中段考年级前300300名名单：名名单：3 3、中段考进步较大学生名单：、中段考进步较大学生名单：4 4、中段考本班单科前、中段考本班单科前3 3名名单：名名单：二、介绍本班高一以来的学习情况二、介绍本班高一以来的学习情况开学以来学生的总体表现开学以来学生的总体表现 全班同学道德品质良好，上进心较强。活全班同学道德品质良好，上进心较强。活泼、开朗、心态较好。学生们的集体荣誉感泼、开朗、心态较好。学生们的集体荣誉感较强较强,同学之间团结互助同学之间团结互助,能较好地遵守校能较好地遵守校纪班规。绝大多数同学学习认真刻苦，

6、勤奋纪班规。绝大多数同学学习认真刻苦，勤奋踏实，有较大潜能。踏实，有较大潜能。同同学们成绩呈现稳定学们成绩呈现稳定进步状态。进步状态。姓名姓名总分总分名次名次王凯川王凯川844.59刘筠萍刘筠萍74479陈韫谦陈韫谦 721.5119张勇张勇706.5164郭伟雄郭伟雄703169李淑华李淑华701.5174陈浩威陈浩威686.5221陈瑞轩陈瑞轩684.5228文闻文闻667291期中考前期中考前300名名单（名名单（9人）人）期中进步较大学生名单（期中进步较大学生名单（10人）人）姓名姓名期中总分期中总分期中名次期中名次上期末名上期末名次次进步名次进步名次麦泳柔麦泳柔54971271287

7、1159 冯嘉富冯嘉富619.5438438595157 黄嘉泳黄嘉泳621434434588154 彭镇威彭镇威568.5652652801149 郭伟雄郭伟雄703169169297128 何宝仪何宝仪575627627750123 陈瑞轩陈瑞轩684.5228228339111 吴伟贤吴伟贤62243143150372 黄宛桃黄宛桃579.561661668468 李淑华李淑华701.517417423662 语文：语文：樊樊晓晴晓晴 邬郁喆邬郁喆 吴伟贤吴伟贤数学：王凯川数学：王凯川 陈韫谦陈韫谦 刘筠萍刘筠萍英语：英语：屈学莹屈学莹 张勇张勇 刘允诗刘允诗物理：物理：王凯川王凯川 陈

8、浩威陈浩威 文闻文闻化学：化学：王凯川王凯川 郭伟雄郭伟雄 刘筠萍刘筠萍生物：生物：王凯川王凯川 陈浩威陈浩威 刘筠萍刘筠萍 蔡嘉棋蔡嘉棋政治：王凯川政治：王凯川 刘筠萍刘筠萍 黎杰聪黎杰聪历史：王凯川历史：王凯川 樊晓晴樊晓晴 李淑华李淑华 程君健程君健地理：黎杰聪地理：黎杰聪 叶韵婵叶韵婵 林咏儿林咏儿各科各科前前3名单名单开学以来学生的总体表现开学以来学生的总体表现:优势优势:全班同学道德品质良好，上进心较强。全班同学道德品质良好，上进心较强。活泼、开朗、心态较好。学生们的集体荣誉活泼、开朗、心态较好。学生们的集体荣誉感较强感较强,同学之间团结互助同学之间团结互助,能较好地遵守能较好地遵

9、守校纪班规。绝大多数同学学习认真刻苦，勤校纪班规。绝大多数同学学习认真刻苦，勤奋踏实，有较大潜能。奋踏实，有较大潜能。不足不足:少数同学自习效率低下少数同学自习效率低下,平时又不爱多平时又不爱多问老师；个别学生自控能力差问老师；个别学生自控能力差,不易静下心不易静下心来；对自身要求不高来；对自身要求不高,不能认真完成作业；不能认真完成作业；干什么比较拖拉。干什么比较拖拉。本次考试显露出的问题：1.偏科太厉害！理科基础太差，文科没有记忆，总分不高。2.答题过程中不规范性，类似空白卷，不会做试卷写上甚至抱怨的话。3、不能坚持，不能吃苦，凭一时兴趣学习。4、家校监管不到位，特别是假期时期的学习不能得

10、到保证，作业不能按时完成。5、学习效率太低，课堂听课效率、自修课效率低，自觉性差。考试后我们老师要做的：1.年级利用下班召开中段考质量分析会，每个老师每个备课组每个班老师都认真分析中段考试的数据，做到心中有数，有的放矢。2、召开班主任核心会议，与各科任老师的联系，本班学生的情况仔细分析，制定相应的策略和措施。对补弱学生给予更多的关注，并通过学生补弱记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。3、年级制定培优补差的策略和措施，老师利用课余休息时间培养尖子生和辅导基础生。4、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用年级集会班会时间给学生们加油鼓劲。1、经常与班主任沟通、经常与班主任沟

11、通不要吝啬您的脚步，不不要吝啬您的脚步，不要吝啬您的话费。要吝啬您的话费。2 2、希望家长在假期、周六晚上、周日下午这、希望家长在假期、周六晚上、周日下午这段时间内段时间内督促孩子多看书督促孩子多看书，少看电视，更不，少看电视，更不允许上网打游戏允许上网打游戏。3 3、营造温馨的家庭环境、营造温馨的家庭环境婚可以离，但对孩婚可以离，但对孩子的爱不能断。子的爱不能断。4、创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多、创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习与孩子一同学习身教重于言教身教重于言教给您的几点参考：给您的几点参考：有关文理分科介绍与建议有关文理分科介绍与建议“文综文综”：语文语文、数学、

12、数学、英语英语 政治政治、历史、历史、地理地理“理综理综”：语文语文、数学、数学、英语英语 物理、物理、化学、化学、生物生物 高考各科分值介绍高考各科分值介绍科科目目语语文文数数学学英英语语理理综综文文综综总总分分分分值值150 150 150 300 300 75020122012年广东省录取分数线年广东省录取分数线批次名称批次名称文科文科理科理科本科一批本科一批589589585585本科二批本科二批A A线线545545523523本科二批本科二批B B线线502502484484第三批专科院第三批专科院校校A A线线445445400400第三批专科院第三批专科院校校B B线线3003

13、00300300学科成绩与文理分科的建议：（仅供参考）学科成绩与文理分科的建议：（仅供参考）1、科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选、科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。理、文科强的选文。2、凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该、凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。3、总体成绩一般，无明显强弱科目的选文，更、总体成绩一般，无明显强弱科目的选文，更便于在分科以后发展自己。比如，在理科你的数学成便于在分科以后发展自己。比如，在理科你的数学成绩占中游，但到了文科就可能占到了上游。绩占中游，但到了文科

14、就可能占到了上游。4、凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。兴趣的一般应该选理。因为学理不仅报考时选择院校因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。就业机会更多，适应岗位的能力也更强。5、对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。子，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。这样可这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。以充分发挥自身优势，将

15、来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩（包括数学）不太好的学生。如果文史类科理科成绩（包括数学）不太好的学生。如果文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。了。6、同理，对于语文、外语成绩特别好，理科各、同理，对于语文、外语成绩特别好，理科各科也不错的孩子，如果对文史类没有特别的兴趣建议科也不错的孩子，如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。选理。我们重视孩子的成长，而不仅仅是成功；我们重视学孩子的人格，而不仅仅是成绩；我们重视孩子的创新，而不仅

16、仅是接受；我们重视孩子的终身，而不仅仅是现在。其实每个孩每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都一定会成为栋梁之材的。么我们的孩子都一定会成为栋梁之材的。孩子的健康成长，孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正有赖您精心的呵护、正确的教导。确的教导。寄语家长寄语家长学生的成功学生的成功=40%=40%（学生的自（学生的自身努力）身努力）+30%+30%（教师的力量）（教师的力量）+30%+30%（家长的推动力）（家长的推动力）三、科任老师发言三、科任老师发言四、互动阶段四、互动阶段