高三21班家长会.ppt

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1、 热烈欢迎各位家长热烈欢迎各位家长!衷心感谢贵家长对衷心感谢贵家长对高三（高三（2121）班工作的鼎力支持）班工作的鼎力支持!高三（高三（2121）班家长会）班家长会尊敬的各位家尊敬的各位家长:你们好你们好!首先，首先，请允许我代表高请允许我代表高三（三（21）班的全体任课教师对你们的）班的全体任课教师对你们的到来表示到来表示热烈的欢迎！热烈的欢迎！班级口号2 1飞翔，斗志昂扬无悔青春，我们最强家长会内容提要回顾班级（荣誉奖状）回顾班级（荣誉奖状）班级管理介绍班级管理介绍九月考试介绍九月考试介绍管理中的困惑管理中的困惑给家长的建议给家长的建议高三（21）班科任教师介绍科目科目教师教师联系方式联

2、系方式语文语文赵莹赵莹13593721870数学数学张勇张勇13636255878英语英语王小燕王小燕13429964996物理物理朱林林朱林林13872797075化学化学(班主任）班主任）曹志钢曹志钢15971849491生物生物纪磊纪磊13733571076说明：本班老师全是有带高三备考实际经验的中青说明：本班老师全是有带高三备考实际经验的中青年教师，年富力强，期中数理化三位老师都是班主年教师，年富力强，期中数理化三位老师都是班主任任(教学业绩都是同类班级的强者）。教学业绩都是同类班级的强者）。班主任简介：曹志钢，职称：中教一级，06年毕业于华中师范大学，06年9月08年4月襄樊三中任教

3、，06年9月考试竞聘到十堰一中，工作至今一直担任化学科任老师，同时担任班主任，11届高考毕业班所带班级科目化学一直处于同类班级前列，教学成绩突出，多次评为教学新秀，先进工作者。发表多篇论文（教务处可查询）部分证书学生基本情况介绍：高三（21）班共64人，其中复读生3人，应届61人。住读生28人，城区学生较多，学生基础不一，学生性格较活跃，乐观向上，同学和睦相处，师生关系融洽，各科任老师尽职尽责，学生整体较听话，学习上进，班级学习气氛浓，班风正，班级集体荣誉感强。高三（21）班班委会祝获祝获21班连续获得文明班级称号 三（21）班班级公约：提前提前5分钟进班，早分钟进班，早7点点5分前，下午分前

4、，下午14点点25前，前，晚晚18点点25之前，争取更多时间学习之前，争取更多时间学习上课认真听讲，按时、认真保质保量完成老师布上课认真听讲，按时、认真保质保量完成老师布置的学习任务。置的学习任务。按值日表安排认真完成值日班长的卫生纪律任务，按值日表安排认真完成值日班长的卫生纪律任务，讲究个人卫生，教室任何时刻干净。讲究个人卫生，教室任何时刻干净。热爱班集体，生生和谐，竞争互助、和谐共勉、热爱班集体，生生和谐，竞争互助、和谐共勉、语言文明，师生和谐，对于不文明行为坚决给予打击，语言文明，师生和谐，对于不文明行为坚决给予打击，严肃处理严肃处理（5）严禁将手机，）严禁将手机，mp4等带入校园，一经

5、发现，没等带入校园，一经发现，没收，作出严肃处理，个人考核计零分。收，作出严肃处理，个人考核计零分。（6）严禁课堂睡觉，发现给予警告，更严重直接回）严禁课堂睡觉，发现给予警告，更严重直接回家休整。家休整。(7)住校生自觉遵守寝室管理规定，酿造良好休息住校生自觉遵守寝室管理规定，酿造良好休息学习环境。学习环境。班级文化建设班级理念：自尊，自律，自信，自强班级奋斗目标：文明和谐 拼搏进取 快乐学习 健康成长励志口号：理想与汗水齐飞 青春共梦想一色班级工作要点1、行为习惯养成目标教育、行为习惯养成目标教育2、仪容仪表、仪容仪表3、学习方法及习惯养成教育、学习方法及习惯养成教育4、集体荣誉培养、集体荣

6、誉培养日常班会教育思路1、自信心教育、自信心教育2、亲情教育、亲情教育3、爱心教育、爱心教育4、责任心教育、责任心教育5、理想教育、理想教育6、合作教育、合作教育7、感恩教育、感恩教育班级前十名班级前十名班级进步之星学生名次进退数据表（相对高二期末考试名次）分数条月考班级之星他们的特点：他们的特点：（标兵）（标兵）1.进入学习有目标，有活力，有激情。进入学习有目标，有活力，有激情。2.不怕吃苦，学习有方法，课前有预习，质疑，课堂不怕吃苦，学习有方法，课前有预习，质疑，课堂听讲认真，有笔记，课后有复习，认真作业，听讲认真，有笔记，课后有复习，认真作业，课下有课下有总结，整理改错总结，整理改错3.

7、学习上勤于善于思考，总结，有问题及时问同学，学习上勤于善于思考，总结，有问题及时问同学，老师，真正做到不把问题留到明天老师，真正做到不把问题留到明天4.课堂课下都认真，善于珍惜时间课堂课下都认真，善于珍惜时间有适合自己的学习有适合自己的学习方法，学习自觉性强方法，学习自觉性强5.遵规守纪，团结同学，乐于帮助同学，是大家学习遵规守纪，团结同学，乐于帮助同学，是大家学习的榜样的榜样6.真正能体会父母对自己的关爱，付出，优异的成绩真正能体会父母对自己的关爱，付出，优异的成绩是献给父母最好的礼物是献给父母最好的礼物所存在的问题和解决的办法所存在的问题和解决的办法:1.1.部分学生学习不得法部分学生学习

8、不得法,学习效率低下学习效率低下.进入高进入高三，部分学生压力大，从考试成绩看，跛腿学三，部分学生压力大，从考试成绩看，跛腿学生多，没有找到可行的合理补差方法，强科保生多，没有找到可行的合理补差方法，强科保持优势，弱科强补，这才是高三的方法。持优势，弱科强补，这才是高三的方法。2.2.部分学生思想压力大部分学生思想压力大,要求上进的思想迫切要求上进的思想迫切,却又苦于找不到突破口却又苦于找不到突破口.学习是个循序渐进的学习是个循序渐进的过程过程,要求学生只有不到九个月，面对竞争淘要求学生只有不到九个月，面对竞争淘汰制高考，高分胜，低分败，要有危机感。汰制高考，高分胜，低分败，要有危机感。3.3

9、.个别学生集体荣誉感还不强个别学生集体荣誉感还不强,卫生意识淡薄卫生意识淡薄,不愿做艰苦细致的工作不愿做艰苦细致的工作.4.4.极个别学生学习目的不明确极个别学生学习目的不明确,怕吃苦，怕吃苦，5.5.高三复习，学生缺少知识整理消化高三复习，学生缺少知识整理消化6.6.手机，网络，小说，早恋问题，一定重视手机，网络，小说，早恋问题，一定重视7.湖北高考竞争最为激烈，马拉松式的高中三年，到最后一年，成与败湖北高考竞争最为激烈，马拉松式的高中三年，到最后一年，成与败在此九月的付出。部分学生因各方面因素，学习习惯不好，平时付出在此九月的付出。部分学生因各方面因素，学习习惯不好，平时付出不够，底子薄弱

10、，成绩很不理想。调考高考综合性能力性强，不会简不够，底子薄弱，成绩很不理想。调考高考综合性能力性强，不会简单的。一方面有老师的引导，鼓励，另一方面望家长考虑孩子的前途，单的。一方面有老师的引导，鼓励，另一方面望家长考虑孩子的前途，关注这方面的细节，帮助孩子根据情况，培养孩子坚毅的学习意志力，关注这方面的细节，帮助孩子根据情况，培养孩子坚毅的学习意志力，克服困难，勤于思考品质，若去回避目前的难题，情况更糟。父母都克服困难，勤于思考品质，若去回避目前的难题，情况更糟。父母都希望子女成才，面对竞争的高考，不被淘汰，证明你是高中学习的强希望子女成才，面对竞争的高考，不被淘汰，证明你是高中学习的强者，成

11、绩是硬道理，有的学生很沉默，建议家长还是多想些方法，为者，成绩是硬道理，有的学生很沉默，建议家长还是多想些方法，为了拼高考，实现目标，离目标多远，家长想了多少方法帮助孩子呢？了拼高考，实现目标，离目标多远，家长想了多少方法帮助孩子呢？自身的力量，外界的力量，强化补差吧，是当务之急，自身的力量，外界的力量，强化补差吧，是当务之急，6科总分。科总分。8家长要时刻关注孩子学习的动向，学习是思维的过程，不是送到高中家长要时刻关注孩子学习的动向，学习是思维的过程，不是送到高中就可上名牌，出工不出力，教师不是神，普通的职业，是拯救不了哪就可上名牌，出工不出力，教师不是神，普通的职业，是拯救不了哪些纨绔子弟

12、，学生若自身不拼不搏，不用心，不奋斗，要父母老师天些纨绔子弟，学生若自身不拼不搏，不用心，不奋斗，要父母老师天天打压来学习，甚至专科都上不了，望家长不要把责任归到学校老师天打压来学习，甚至专科都上不了，望家长不要把责任归到学校老师身上。作为班主任，面对的压力更大，我只想说：高中学习的主体是身上。作为班主任，面对的压力更大，我只想说：高中学习的主体是学生，老师是引导，个别学生自身不努力成绩不好，考不上好大学，学生，老师是引导，个别学生自身不努力成绩不好，考不上好大学，不能代表老师没能力，怨天怨地，怨环境，不起作用，真心付出了，不能代表老师没能力，怨天怨地，怨环境，不起作用，真心付出了，上天会给您

13、合理的回报，高考是公平的。有志学生，有目标，有激情，上天会给您合理的回报，高考是公平的。有志学生，有目标，有激情，有方法；无志学生，无所事事，蹉跎岁月，上学是煎熬，如苦行僧。有方法；无志学生，无所事事，蹉跎岁月，上学是煎熬，如苦行僧。“四个树立四个树立”一是树立纪律观念。一是树立纪律观念。二是树立时间观念。二是树立时间观念。（7 7：05,1405,14：2525，1818：25252222：0000）三是强化目标竞争观念。三是强化目标竞争观念。四是树立高效学习惜时点滴积累感恩汇报理想大学班主任日常管理内容（简单列举）1.抓常规管理，到校，纪律，卫生，业，校班级活动，班风学风建设，关注每一位学

14、生学习思想状态，学习成绩，让学生快乐学习，比着学习，班内形成比，赶，帮，超的良好风气，培养学生不怕吃苦的意志力2.抓学习习惯，行为习惯养成教育3.加强学法指导4.重视培优补差5.后进生谈话鼓励管理中的困惑家长给学生配置手机、MP4等，合理使用了吗？是否用手机看小说，聊天，上网，家长你监督了？十七八岁的青年不知道什么是真正的朋友（早恋）学校什么时候变成了家长的“保险柜”理清学生为谁而读书？周末时间学生多少在家学习？家长管了吗？走读生中午不在学校，是否回家家长知道吗？父母对孩子的成绩是怎么看待的？当孩子是学困生，父母想办法提高他了吗？还是一味批评指责不如人？你结合孩子的实际情况，有什么样的期望值？

15、孩子自己知道吗？也特别提醒名位家长朋友，重视安全问题。您的孩子是否在外租住？同住的是哪些人？周围环境复杂么？有人监控吗？孩子是否经常和过去的同学现在失学失业的人来往吗？喜欢打架闹事吗？是否离家离校出走过？孩子是否过早和异性经常不正常交往呢？特别是女孩子是否过于重视自己的打扮。如果是的话，那女孩子的心就不专心学习了！孩子经常出入游戏室网吧吗？孩子告诉班主任的家长电话号码是真实的吗？上述都涉及孩子人身安全。安全大于天。学生人身安全得到了保障，学业成绩的提高和前途理想的实现才有可能。我们不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，

16、才能让孩子得到提高，不断进步。给家长的几点建议对孩子的成长应该有一个合理的规划，希望把孩子培养成什么样的人对孩子的成长应该有一个合理的规划，希望把孩子培养成什么样的人才，将来上几类大学（不要把一切责任归咎到学校老师身上，老师起才，将来上几类大学（不要把一切责任归咎到学校老师身上，老师起的是引导督促作用，能包办一切吗？）的是引导督促作用，能包办一切吗？）一手抓物质，一手抓精神。两手都要硬。一手抓物质，一手抓精神。两手都要硬。察其言，观其色，度其思，辨其意。明细孩子的成长。察其言，观其色，度其思，辨其意。明细孩子的成长。重视家长的表率作用，因为父母是孩子最信赖的老师。重视家长的表率作用，因为父母是

17、孩子最信赖的老师。沟通是信任的桥梁，理解是成功的基石。沟通是信任的桥梁，理解是成功的基石。拿显微镜去纠偏，用放大镜来扶正。拿显微镜去纠偏，用放大镜来扶正。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。身。棍棒底下出孝子，严师门中出高徒。棍棒底下出孝子，严师门中出高徒。予人玫瑰，手有余香。懂得感恩的人，才可能成为国之栋梁。予人玫瑰，手有余香。懂得感恩的人，才可能成为国之栋梁。对家长的几点希望对家长的几点希望:1.1.继续关心、支持省级示范高中十堰一继续关心、支持省级示范高中十堰一中的发展与进步中的发展与进步,相信我们的

18、老师能够把相信我们的老师能够把你们的孩子、我们的学生教好你们的孩子、我们的学生教好.2.2.积极主动地找孩子谈一次话积极主动地找孩子谈一次话,了解孩子了解孩子的思想状态的思想状态,积极引导孩子树立正确的人积极引导孩子树立正确的人生观和价值观生观和价值观.3.3.相信自己的孩子相信自己的孩子,以积极的心态关注孩以积极的心态关注孩子的进步与成长子的进步与成长,不以一次成败论英雄不以一次成败论英雄.4.4.积极配合学校的教学积极配合学校的教学,多提宝贵意见多提宝贵意见.最好不要对孩子说下面十句话最好不要对孩子说下面十句话 1.你为什么就不能够象你为什么就不能够象-孩子被对比孩子被对比,很可能增加他们

19、本能的敌对情绪很可能增加他们本能的敌对情绪,甚至耿耿于怀甚至耿耿于怀.应该向孩子讲清楚你的具体要求应该向孩子讲清楚你的具体要求.重点放在你希望他改变的不良行为上重点放在你希望他改变的不良行为上.2.你怎么这么不懂事你怎么这么不懂事被话刺伤的孩子只会心生叛逆被话刺伤的孩子只会心生叛逆,把事情弄得更糟把事情弄得更糟.要和颜悦色要和颜悦色,耐心讲理耐心讲理,才能达到预期的目的才能达到预期的目的.3.你简直笨到家了你简直笨到家了这话只能使他们的心灵受到极大伤害这话只能使他们的心灵受到极大伤害.有的因此产生自卑感有的因此产生自卑感,不求上进不求上进.家长正面积极的鼓励和卓有成效的帮助家长正面积极的鼓励和

20、卓有成效的帮助,才是让孩子养成良好习惯和掌才是让孩子养成良好习惯和掌握生活本领的根本方法握生活本领的根本方法.4.走开走开,能不能让我安静一会儿能不能让我安静一会儿会使他们觉得自己是多余的人会使他们觉得自己是多余的人,产生无以名状的孤独感产生无以名状的孤独感.倘若你的确想独自呆一会儿倘若你的确想独自呆一会儿,可以耐心向孩子解释可以耐心向孩子解释:我很乐意与你在一起我很乐意与你在一起,只不过现在太忙只不过现在太忙,请原谅请原谅.5.少啰嗦少啰嗦,闭嘴闭嘴孩子会认为父母对我的意见一点也不重视孩子会认为父母对我的意见一点也不重视.长此下去长此下去,孩子会变得毫无主孩子会变得毫无主见见,依赖性极强依赖

21、性极强,把自己看把自己看成一个无足轻重的人成一个无足轻重的人.6.老老实实去做老老实实去做,不然不然-空洞的威胁最终将损害家长的威信空洞的威胁最终将损害家长的威信.孩子反而会继续自己的不良行为孩子反而会继续自己的不良行为.瞧你怎么办瞧你怎么办.最好办法是根据实际情况选择具体的偿罚手段最好办法是根据实际情况选择具体的偿罚手段.7.妈妈求你了妈妈求你了教育最怕出现奖励不管用教育最怕出现奖励不管用,惩罚不能使惩罚不能使.孩子软硬不吃孩子软硬不吃,但千万别说妈但千万别说妈妈求你了妈求你了.说这话就意味着父母缴械投降说这话就意味着父母缴械投降,孩子会从心里更加篾视你孩子会从心里更加篾视你8.我没本事我没

22、本事和孩子谈话时把自己的自卑感表露无遗和孩子谈话时把自己的自卑感表露无遗.绝大多数孩子的自卑感是由绝大多数孩子的自卑感是由家长诱发的家长诱发的.父母如果能坚定自信父母如果能坚定自信,乐观向上乐观向上,那么孩子对未来也是充满信心的那么孩子对未来也是充满信心的.9.揍死你揍死你当你说这话时当你说这话时,表明你再也拿不出什么好办法了表明你再也拿不出什么好办法了.这是一句根本无法这是一句根本无法兑现的大话兑现的大话.孩子并不会因此而停止他的活动孩子并不会因此而停止他的活动.10.你滚吧你滚吧,想去哪里去哪里想去哪里去哪里最后通牒式的话让孩子没法应对最后通牒式的话让孩子没法应对,他虽然不想离家出走他虽然

23、不想离家出走,但更不想就但更不想就此低头此低头.任性的孩子可能会逞一回英雄任性的孩子可能会逞一回英雄,真的离家出走了真的离家出走了.最好不要对孩子说下面十句话最好不要对孩子说下面十句话 谢谢大家谢谢大家!谢谢光临！让我们携起手来，挥洒我们的汗水和心让我们携起手来，挥洒我们的汗水和心血，为孩子们打造一片湛蓝的天空，开垦血，为孩子们打造一片湛蓝的天空，开垦一片成长的沃土；竭尽我们的情感和理智，一片成长的沃土；竭尽我们的情感和理智，共同筑起孩子们的精神家园，共同筑起孩子们的精神家园，夺取夺取2014年高考的成功，实现理想梦而奋斗年高考的成功，实现理想梦而奋斗十堰一中高三（十堰一中高三（21）班班主任及全体教师）班班主任及全体教师2013年年9月月14日日