硬笔书法社团活动总结5篇.doc

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1、 硬笔书法社团活动总结5篇 书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字根底和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培育学生审美文化素养，提高审美力量，陶冶情操，启迪才智。 在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了肯定的成绩，为社团活动的进一步丰富和进展起到了肯定的推动作用。 一、书法兴趣小组活动稳步进展，在本学期开学初，重新组建了我校的书法社团，以自愿报名的形式选择了在书法方面有特长，字体美感较好的同学参与了书法社团，坚持每周二和周四下午第三节课进展教学，同时也鼓舞学生进展日常练习，以弥补学员因时间少而

2、造成的训练量不够的缺乏。 二、让学生把握正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;把握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生把握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准催促学生。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。 三、合理安排学习内容,循序渐进学书法。为让学生能够临习名家书帖在，搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法学习临习字帖， 从入门开头，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习根本笔画的书写，再学习一些

3、常用的偏旁部首，一些较简洁的常用汉字，最终依据学生把握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。 四、开展各种书法活动为了表达学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在社团开展了屡次的书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在社团中展现，起着带头调动作用。给学生供应熬炼的时机，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。 五、书法教学过程中存在的一些缺乏之处。在总结成绩和阅历的同时，还必需糊涂地看到存在的缺乏和问题，务必实行切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。首先，书法学习比拟枯燥乏味，社团中个别同学在练习的过程中局部同学书法学习积极性不高，自觉性比拟差，不

4、能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学习积极性、主动性。其次，再有就是学生到位的状况不是很好，局部学生因班级作业没做完等缘由人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来肯定的影响。在今后的教学工作中，以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好。 硬笔书法社团活动总结2 金秋季节，载着幻想。我们墨池书法协会进行了一次登敬亭山活动，为了促进社团内部合作更加默契，社员们都能积极主动投入到社团工作中，让大家都能够相互了解，彼此熟悉，增进友情，为社团作出一份奉献，最重要的是为了一个共同的幻想-为把墨池书法社创办的更加美妙，需要每个社委与社员的共同努力，共创奇迹

5、，通过此次登山活动，在全体成员的努力下，我们墨池书法协会取得圆满胜利。 一 思想积极，踊跃参与 当墨池书法协会的社员们得知了这次登山活动的消息时，他们都积极踊跃报名参与。各个社委也为这次登山活动做了不少工作。如：宣传部将这次活动宣传得有声有色，赢得了社员们的大力支持，筹划部讲这次登山活动筹划得周密细致。这充分表达了社委们对这次登山活动的重视。 二 介绍历史，了解历史 在会长的带着下，我们墨池书法协会的社委社员们来到了安徽宣城最闻名的旅游景点-敬亭山，刚进大门，墨池书法协会的社委社员们在一起合影，用作纪念，导员为我们介绍敬亭山的背景由来，让我们更进一步了解敬亭山，在导游的带着下我们来到了双塔寺，

6、导游也为我们介绍了双塔寺的背景，一路听着导游对敬亭山的介绍，我们又来到了敬亭山最闻名的景点-竹林，由于那里有玉成公主的雕像，导游具体地介绍了玉真公主与李白的爱情故事。正由于李白与玉真公主的爱情故事才使得敬亭山如此的知名。 三 开展活动，呈现才艺。 为了更好的把这次登山活动举办胜利，在经过一段漫漫长路的奔波后，整个队伍看起来有些懒散，经过调整，我们来到了玉真公主雕像前。在那里听着导游的介绍，社团内部也做了充分的预备，文艺节目来缓解大家疲乏不堪的心，在文艺节目和才艺呈现中，每位社员脸上都露出了绚烂的微笑，掌声不断。每个人都积极的呈现自己最精彩的一面，看到那英姿飒爽强健的身躯，让我们看到了社团的进展

7、今后会不断壮大，会由于有这些成员们的积极和主动，让社团更上一个阶梯，虽然节目不是许多，也没有那么壮丽，但大家都感受到了欢乐。 四 敬亭之巅，俯瞰宣城 主持人将这次节目闭幕了，会长带着我们登敬亭山的顶峰，虽然在登的过程中有点筋疲力尽，但我们仍旧坚持着，最终到达了抱负的此岸-敬亭之巅，站在山顶真是“会当凌绝顶，一览众山小”，墨池书法协会的各个社委在敬亭之巅还留了影，用作纪念。 通过本次登山活动，墨池书法协会取得了圆满胜利，但其中还有缺乏之处，如：社委们与社员们不主动沟通，有些社员之间还不了解对方的姓名和专业，对于这些缺乏之处，墨池书法协会的社委们与社员们要加以改良，在以后的活动中社委们与社员们要积

8、极主动沟通。让彼此之间更加了解，增进友情，本次登山活动我们看到社委们与社员们朝气蓬勃的精神，信任墨池书法协会的明天更加美妙，“越中国，越时尚”! 二零_年九月二十日 硬笔书法社团活动总结3 我国的书法艺术，博大精深，分散着炎黄子孙的无穷才智，是中华民族文化遗产中的珍宝。为培育学生的书写水平，发扬学生的共性特长，对学生进展中华传统艺术的熏陶，培育学生对艺术的了解和喜爱，组织了“翰墨社”社团。 一、注意根本功根本笔画的训练。 根本功是贯穿整个书法学习过程的必备条件。我从教学根本笔画入手，用生动好玩的教学方式结合直观形象的多媒体效果进展教学。学生学得好玩，教师教的轻松，效果特别好。学习后，要求学生进

9、展大量的练习，并在每次练习字前先写一写根本笔画，时刻不忘根本笔画的书写。在学习完根本笔画后，我们进展了根本笔画过关，先要求学生在自己小组里进展过关，然后再进展正式过关。通过这些措施，学生的根本笔画书写得到了质的提升，为以后的书法教学打下了根底。 二、发挥示范作用。 在平常的教学中，我常常把优秀的书法作品给学生观赏，让学生有个学习的典范，促进学生的学习积极性。通过这一措施，学生变得自觉而仔细了，书写力量得到了肯定的提高。 三、加强书写方法和书写习惯的训练，提高学生书写的力量和习惯。 教学中，我注意对学生分析、观看力量的训练。常常让学生进展分析字形构造的练习，让学生认真观看，发表自己的看法。在练习

10、中也同样要求学生先对自己所写的字进展笔画、字形构造以及排列位置等方面的分析，书写完后要求学生自己检查或同桌检查，并进展修正。 在教学中，我又常常性对学生进展一些书法常用书写方式的提示和灌输，学生在这样的熏陶下，渐渐改掉了自己的坏习惯和错误的书写方法，渐渐学会了正确的书写方法，提升了自己的书写力量，也形成了良好的书写习惯。 经过一学期的活动，总体上学生的书写力量有所上升，学习习惯也得到了强化。学生能从“仔细、认真、急躁”的学习态度上进展书法学习和练习，并能积极主动进展学习。 硬笔书法社团活动总结4 本学期，我们书法社团的成员是二到五年级的学生，经过一学年教师和同学们的合作、努力，循序渐进的、有针

11、对性的训练，学生的书写水平有了肯定的提高。在训练的过程中我们主要做了以下几点工作： 一、书法社团的组织 学生具备肯定的对书法的喜爱，最好有一些书法根底。所以，我们书法社团所汲取的成员都是学习成绩优良、有良好的书写根底音，并对书法感兴趣的学生。 二、让学生把握正确的执笔、运笔、书写的方法 在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;把握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离，胸与桌沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生把握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯需要培育，在平常训练中严格根据标准催促学生。另外，还要求学生留意写字卫生

12、，不随便丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。 三、合理安排学习内容，循序渐进学书法 从最初的笔画入手，让学生先学习根本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简洁的常用汉字，最终依据学生把握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。 四、书法教学过程中存在的一些缺乏之处 在总结成绩和阅历的同时，还必需糊涂地看到存在的缺乏和问题，必实行切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。 首先，书法学习比拟枯燥乏味，同学们在练习的过程中局部同学书法学习积极性不高，自觉性比拟差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学习积极性、主动性。 其次，再有

13、就是学生练习良莠不齐，使得在教课过程中难以统一教学。书写水平参差不齐，给教学带来肯定的影响。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把书法社团工作做得更好，使学生真正地感受书法的艺术的魅力。 硬笔书法社团活动总结5 我校书法社团组建，正是基于书法教育可以培育学生观赏美、追求美、制造美的品行。指导学生规法规矩写字，堂堂正正做人，在书法教育中受益。 每周的书法社团活动，社团教师把抓双姿，养习惯，写好字，促进展作为一项工程来抓，要求学生在书写前，平心静气;书写时，意到笔随。通过一点、一横、一撇、一捺的练习中将书写工整、做人正直的思想内化。 在书法社团活动，教师依据小学生的心理特点，采纳生动、

14、形象、直观的教学方法，培育学生学习书法的热忱和兴趣，提高教学效率。并在活动过程中，对书写仔细，作品完成质量高和书写进步的同学的作品进展展览，提出表扬。 把教学楼一层主楼道作为学生书法作品的展览区，随时把优秀作品布置到墙面上，并利用家长会、儿童节庆祝组织书法竞赛，增加学生的积极性和荣誉感。 教师还非常重视学生良好的意志品质的培育，在带着学生练字时，会给学生讲很多脍炙人口的学书故事，比方墨池、笔冢，这些故事，既有学问性，也好玩味性，在潜移默化中催促他养成这样的意志品质。 书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化珍宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异采。通过书法教育让学生了解把握传统汉字文化，从小培育爱国主义情操;也是对学生进展特长教育的重要途径，有利于学生共性进展和提高艺术修养 硬笔书法社团活动总结